2023年小學(xué)教師資格證遼寧省 《下半年》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題A卷

2023年小學(xué)教師資格證遼寧省《下半年》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題A卷一、【單選題】1.清代的鄭板橋，是歷史上的杰出名人，“揚州八怪”的主要代表，以三絕“詩書畫”聞名于世。下列與之不相關(guān)聯(lián)的詞句是（）。A、吃虧是福，難得糊涂B、一枝一葉總關(guān)情C、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金D、流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢2.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作(A、隸書B、小篆C、楷書D、行書3.教育心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A、觀察法B、談話法C、問卷法D、實驗法正確答案:D4.在綜合實踐活動中，王老師鼓勵學(xué)生參與調(diào)查報告的撰寫和評分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是()。A、注重了學(xué)生的差別性B、注重了學(xué)生的創(chuàng)造性C、尊重了學(xué)生的自主性D、尊重了學(xué)生的能動性5.“兼聽則明，偏信則暗”這句格言出自（）。A、《資治通鑒》B、《論語》C、《荀子》D、《史記》6.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、技能型課程正確答案:C7.“花兒”是流行于我國（）等地區(qū)的山歌演唱形式。A、云南、貴州B、甘肅、青海C、四川、西藏D、黑龍江、內(nèi)蒙古8.記憶過程包括（）。A、識記、保持和遺忘B、識記、再認(rèn)和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認(rèn)或回憶正確答案:D9.下列戲劇中，折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（??）。A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》10.地球被一層很厚的大氣層包圍著,空氣密度隨高度而減小,根據(jù)隨高度不同表現(xiàn)出的不同特點,大氣層可分為對流層、平流層、電離層和散逸層等。其中,經(jīng)常出現(xiàn)極光、流星燈天文現(xiàn)象的是A、對流層B、平流層C、電離層D、散逸層正確答案:C11.這部著作是中國古代第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時三千多年的歷史。這部著作是(??)。A、《史記》B、《呂氏春秋》C、《左傳》D、《資治通鑒》12.雯雯是班里一個聰明伶俐、活潑大方、討人喜歡的學(xué)生。長時間以來，班里的老師總是在各項活動中給雯雯開綠燈，這種偏愛使她不知不覺中產(chǎn)生了“恃寵而驕”的心理。而在其他學(xué)生眼里也覺得老師真偏心，只喜歡雯雯而不喜歡自己。老師的做法（）。A、違背了關(guān)愛學(xué)生的要求，沒能做到耐心教導(dǎo)學(xué)生B、違背了關(guān)愛學(xué)生的要求，沒能公平公正對待學(xué)生C、違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能做到盡職盡責(zé)D、違背了愛崗敬業(yè)的要求，沒能注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德13.多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的，最主要是為了（）。A、避免因反光而影響駕駛員視線B、減少空氣阻力C、結(jié)構(gòu)合理，視野開闊，承受沖擊力強D、便于雨水流走14.趙老師在考試后調(diào)整座位，讓考試成績排名前列的學(xué)生坐在前面，無論高矮。趙老師的做法()A、可以激勵學(xué)生B、方便班級管理C、有失教育公平D、違背因材施教正確答案:C15.《基督山伯爵》是誰的作品?（）A、雨果B、大仲馬C、小仲馬D、巴爾扎克16.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者、輔助者、組織者B、實施者、決策者、合作者C、組織者、引導(dǎo)者、合作者D、輔助者、幫助者、引導(dǎo)者正確答案:C17.授課過程中，李老師始終坐在講臺上操作多媒體，以展示課前準(zhǔn)備的精美課件。從教師觀的角度

看李老師的教學(xué)行為，下列判斷不正確的是()A、忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)B、忽視了學(xué)生的主體性C、忽視了課堂效果的提升D、忽視了教師的創(chuàng)造性18.19世紀(jì)60、70年代，隨著光學(xué)研究的發(fā)展，一個以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)一的畫派出現(xiàn)了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是（）。A、德拉克洛瓦B、梵·高C、羅丹D、畢加索19.中國古代演戲的場所在歷史上有過各種不同的名稱和形態(tài)。就建筑而言，唐代稱之為戲場，宋代則稱為()A、戲園B、勾欄C、戲臺D、戲樓正確答案:B20.以大寫意國畫風(fēng)格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是()。A、張大千B、黃賓虹C、徐悲鴻D、齊白石正確答案:D21.“都云作者癡，誰解其中味”言簡意賅，意味深長。它出自中國四大古典文學(xué)名著之一，這部著作是(??)A、《紅樓夢》B、《水滸傳》C、《西游記》D、《三國演義》22.為紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。該小說的作者是()A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾納克正確答案:B23.衡量教師個人教學(xué)行為和品德的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）A、職業(yè)道德原則B、職業(yè)道德范疇C、職業(yè)道德規(guī)范D、職業(yè)道德修養(yǎng)24.小學(xué)教師劉某休息時在活動室抽煙，他的行為（）A、不正確，教師不得在學(xué)校內(nèi)抽煙B、不正確，教師只能在辦公室抽煙C、正確，教師有抽煙的權(quán)利D、正確，教師休息時可以抽煙25.能源按其基本形態(tài)分為一次能源和二次能源，下列屬于二次能源的是()A、太陽能B、石油C、海洋能D、煤氣正確答案:D26.教材是教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。其中教材的主體是（）A、教學(xué)指導(dǎo)用書和參考書B、教科書和講義C、參考書和講義D、輔導(dǎo)資料和參考書正確答案:B27.“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了個性的（）特征。A、整體性B、獨特性C、可塑性D、社會性正確答案:B28.管弦樂曲《春節(jié)序曲》的作者是()。A、馬可B、冼星海C、賀綠汀D、李煥之正確答案:D29.關(guān)于教育的三要素的關(guān)系，說法不正確的是（）A、教育影響是教育者和受教育者之間的紐帶B、受教育者是教育者選擇和施加教育的對象C、教育影響是教育者對受教育者起作用的橋梁D、這三個基本要素相互獨立，沒有關(guān)系正確答案:D30.根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十九條規(guī)定，國家實行義務(wù)教育制度年限是(??)A、六年B、八年C、九年D、十二年正確答案:C31.張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A、不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B、不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C、穩(wěn)定，可控制的外歸因D、穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因正確答案:B32.在我國歷史上,創(chuàng)造和改進了簡儀、仰儀、高表等觀測天象的儀器,主持編制了《授時歷》,將一個回歸年的天數(shù)精確到365.2425天的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家是A、張衡B、祖沖之C、郭守敬D、徐光啟正確答案:C33.下列屬于教師申訴制度范圍的是()A、政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B、企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C、事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D、其他個人侵犯其合法權(quán)益34.下列說法錯誤的是（）。A、正方形有4條對稱軸B、等邊三角形有3條對稱軸C、角的對稱軸有2條D、圓有無數(shù)條對稱軸正確答案:C35.提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的心理學(xué)家和教育家是（）。A、布魯納B、苛勒C、奧蘇伯爾D、班杜拉36.“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、熱情正確答案:C37.在與小學(xué)生的接觸中，李老師注意了解小學(xué)生的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注小學(xué)生方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（??）。A、團結(jié)協(xié)作B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、終身學(xué)習(xí)正確答案:B38.某學(xué)校班主任馬老師，和某學(xué)生家住得較近，經(jīng)常讓該學(xué)生家長開車送自己回家。因此，該學(xué)生家長要求馬老師對自己的孩子進行特殊照顧，并給自己的孩子安排好的座位，馬老師答應(yīng)了該家長的要求。馬老師的做法（）。A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德B、體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生C、利用職權(quán)謀私D、嚴(yán)慈相濟39.馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本含義是指（）.A、德智體美勞全面發(fā)展B、人的身心全面發(fā)展C、人的勞動能力全面發(fā)展D、人的獨立個性全面發(fā)展正確答案:C40.自然資源稀缺，產(chǎn)權(quán)就非常重要。因為產(chǎn)權(quán)明確，人們再也不會超負(fù)荷放牧。到發(fā)達(dá)國家農(nóng)牧業(yè)地區(qū)看過的人都知道，分割牧場使用的都是鐵絲網(wǎng)，這全是君子界線，堵不住小人。但是在一個法制的社會，這種防君子不防小人的界線，是具有法律權(quán)威的。難怪有一本書說鐵絲網(wǎng)是19世紀(jì)人類社會十大發(fā)明之一。下面不符合這段話所表達(dá)的意思的是（）。A、產(chǎn)權(quán)的劃分要有法律來保障B、鐵絲網(wǎng)只有在法制社會才起作用C、法律能約束君子但不能約束小人D、產(chǎn)權(quán)明確可以防止自然資源的過度開發(fā)41.新入職的小張老師發(fā)現(xiàn)教師工作不似想象中的輕松，而且工資平平。所以小張老師決定除了上課之外，其余事情都不參加，不備課，不布置作業(yè)，也不批改作業(yè)。小張老師的做法(??)。A、正確，教師可以自由安排課余時間B、正確，已經(jīng)完成了教師的本職工作C、錯誤，應(yīng)該運用課余時間出去兼職D、錯誤，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范正確答案:D42.小學(xué)生背誦課文時，為達(dá)到最佳的記憶效果，學(xué)習(xí)程度最好達(dá)到（）。A、200%B、150%C、100%D、50%正確答案:B43.對于編輯中的word文檔的保存，下列描述不正確的是()。A、允許自動保存B、允許后臺保存C、可按trl+S組合鍵保存D、可按Ctrl+組合鍵另存正確答案:D44.古人云：“君子處其實，不處其華；治其內(nèi)，不治其外?！边@句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）。A、學(xué)生的行為培養(yǎng)B、學(xué)生的能力培養(yǎng)C、學(xué)生的人格養(yǎng)成D、學(xué)生的情感體驗45.1990年聯(lián)合國教科文組織在宗迪恩會議上提出:“每一個人一無論他是兒童、青年還是成人一都應(yīng)能獲益于旨在滿足其基本學(xué)習(xí)需要的受教育機會。”這是提倡教育應(yīng)具有（）。A、全面性B、全民性C、基礎(chǔ)性D、義務(wù)性正確答案:B46.據(jù)記載，我國的小學(xué)產(chǎn)生于（）。A、殷周時代B、秦代C、漢代D、宋代47.蝴蝶：蟋蟀（）A、桑葚：鮮花B、海棠：海參C、鸚鵡：海鷗D、恒星：太陽48.下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A、荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B、京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。C、家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。D、最后幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60％的市場份額。正確答案:B49.下列語段中畫橫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

哈佛大學(xué)教授杜維明說，“西方的人文學(xué)和人文主義基本上是反自然和反宗教，對自然有侵略的傾向，對宗教不聞不問。但儒家所代表的人文學(xué)要求人類既要和自然保持和諧，又要與宗教保持相輔相成的關(guān)系，所以它的內(nèi)涵比較寬廣。比如儒家的金玉良言，包括所謂的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人’，這些觀念正逐漸被西方知識分子接受，成為最樸實的倫理。當(dāng)今世界各地出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)保危機表明，人和自然的關(guān)系要重新厘定；儒家尊重自然，強調(diào)人與自然的和諧，這也是一個有價值的東西?！盇、不聞不問B、相輔相成C、金玉良言D、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人正確答案:C50.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币o學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到（）A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、終身學(xué)習(xí)51.一個成績較差的學(xué)生某次考試得了97分，卻被教師和家長說成是“瞎貓碰到了死耗子”。老師的做法忽視了()A、學(xué)生是完整的人B、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人C、每個學(xué)生都有自身的獨特性D、學(xué)生是獨立于教師頭腦之外的人正確答案:B52.臨近考試，賈老師用班級微信群向家長推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品。賈老師的錯誤在于()A、信息傳遞的時機不對B、在家長群里發(fā)布廣告C、信息傳遞的方式不對D、在家長群里發(fā)信息53.陸老師是一名剛?cè)肼毜臄?shù)學(xué)教師。他為了上課更加生動有趣，常常準(zhǔn)備很多直觀教具和張貼畫等，結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致下課時課還沒講完。針對這種情況，陸老師應(yīng)該反思（）。A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方式C、教學(xué)目的D、教學(xué)條件54.在課堂教學(xué)中，文老師不僅能夠深入淺出地講解學(xué)科知識，而且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想道德方面的引導(dǎo)。文老師的做法體現(xiàn)了()A、教育價值的融合B、教法與學(xué)法的融合C、師生互動的生成D、傳授與習(xí)得的互補55.在課程內(nèi)容組織過程中，應(yīng)考慮（）。A、邏輯順序B、心理順序C、邏輯順序與心理順序D、邏輯順序與時間順序正確答案:C56.最有利于高效率、大面積傳授知識的教學(xué)組織形式是（）。A、班級授課制B、道爾頓制C、特朗普制D、文納特卡制57.學(xué)生李某經(jīng)常遲到、曠課，并且考試不及格，但是他的體育成績很好，已經(jīng)連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級贏得了榮譽。下列教師的做法，表述不恰當(dāng)?shù)氖?)A、獲取信任，尋找恰當(dāng)教育時機B、認(rèn)真分析，了解問題形成的原因C、因勢利導(dǎo)，幫助李某樹立學(xué)習(xí)的信心D、揚長避短，告訴李某不必在意文化課成績正確答案:D58.十大名曲是中國傳統(tǒng)音樂的精髓，由中國傳統(tǒng)樂器演奏，盡顯中國韻味之美。下列哪一項不是我國的十大名曲()A、《高山流水》B、《梅花三弄》C、《十面埋伏》D、《公孫龍子》正確答案:D59.下列選項中不屬于孟子思想的一項是(A、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、人倫明于上,小民親于下D、知之者不如好之者.好之者不如樂之者60.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的()。A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半正確答案:D61.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，應(yīng)該依法對王老師（??）A、給予補助津貼B、予以表彰C、進行獎勵D、提高津貼62.關(guān)于教育的三要素的關(guān)系，說法不正確的是（）A、教育影響是教育者和受教育者之間的紐帶B、受教育者是教育者選擇和施加教育的對象C、教育影響是教育者對受教育者起作用的橋梁D、這三個基本要素相互獨立，沒有關(guān)系正確答案:D63.Word的兩種文本編輯模式是（A、改寫與刪除B、插入與刪除C、插入與改寫D、復(fù)制與刪除64.小學(xué)生通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，進而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標(biāo)的分類，這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。A、知識與技能B、過程與方法C、認(rèn)知與實踐D、情感態(tài)度與價值觀65.下列作品和故事對應(yīng)不正確的是（）。A、《三國演義》一桃園三結(jié)義B、《水滸傳》一連環(huán)計C、《西游記》一三打白骨精D、《紅樓夢》一湘云醉臥66.在一次數(shù)學(xué)單元考試中，某小組7名同學(xué)的成績(單位：分)分別是：69、80、70、90、95、100、70。則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是(??)A、82B、85C、87D、8167.因開拓了原子核反應(yīng)而被稱為“近代原子核物理學(xué)之父”的科學(xué)家是()A、李比希B、波爾C、張青蓮D、盧瑟福正確答案:D68.把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，并且還提出“性善論”思想的是我國古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、莊子正確答案:C69.自理能力很強的小王今年已經(jīng)12歲了，其父母放心地外出打工，留他自己在家居住。下列說法正確的是（）。A、小王具備自己生活的能力，可以單獨居住B、小王是未成年人，不應(yīng)單獨居住C、獨住有利于小王自理能力的發(fā)展D、父母應(yīng)經(jīng)常給小王打電話70.（）是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求，是教育的核心問題。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標(biāo)正確答案:C71.“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@是一種（）。A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突72.在自然界和生活中，存在著許多奇妙的物理現(xiàn)象，吸引著眾多科學(xué)家孜孜不倦地探尋其中的奧秘。下列選項中，通過實驗科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的科學(xué)家是()。A、哥白尼B、牛頓C、拉瓦錫D、愛迪生正確答案:C73.對于學(xué)生在課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是（）。A、大聲喝止，公開批評B、毫不留情，罰站上課C、不聞不問，任其自然D、先暗示制止，課后再教育正確答案:D74.1938年，德國人(??)在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、盧瑟福D、麥克斯韋75.許多幾何學(xué)用語，如“點、線、面、三角形、四邊形”等均出自《幾何原本》一書，該書的作者為（）。A、祖沖之B、歐幾里得C、伽利略D、阿基米德76.道教是中國本土宗教，很多自然風(fēng)景秀麗的山峰都與道教關(guān)系密切。下列選項中，不屬于我國道教名山的一項是()A、九華山B、武當(dāng)山C、青城山D、茅山77.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走了。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由()承擔(dān)責(zé)任。A、司機B、寄宿學(xué)校C、司機和寄宿學(xué)校D、司機和王某正確答案:B78.艾賓浩斯提出的“遺忘曲線”表明，遺忘的規(guī)律是（）A、等速B、先快后慢C、先慢后快D、勻加速正確答案:B79.某數(shù)學(xué)老師李某按學(xué)習(xí)成績將全班學(xué)生分為三組，對每個組提出不同的學(xué)習(xí)要求。為學(xué)習(xí)成績前幾名的學(xué)生親自批改，并給出輔導(dǎo)意見，其他學(xué)生的作業(yè)則由幾名學(xué)習(xí)好的學(xué)生代批。李老師的做法（）。A、恰當(dāng)，鍛煉了優(yōu)秀學(xué)生的能力B、恰當(dāng)，促進了學(xué)生的主動發(fā)展C、不恰當(dāng)，沒有做到公平公正D、不恰當(dāng)，按成績分組損害了學(xué)生的自尊心80.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力正確答案:B81.在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時，經(jīng)常用“參與、交流、經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、探索"等行為助詞表述的屬于A、知識與技能目標(biāo)B、行為與實踐標(biāo)C、過程與方法的目標(biāo)D、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)正確答案:C82.以下說法不正確的一項是（）。A、漢武帝時期，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，加強思想控制B、春秋時代的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，具有樸素的辯證思想，代表作為《道德經(jīng)》C、西漢人王充是兩漢時期杰出的唯物主義思想家D、宋代的哲學(xué)思想是程朱理學(xué)，朱熹是集大成者，著有《四書集注》83.經(jīng)過長時間的積累，教師會形成個性化的、獨特的、富有規(guī)律性的做法。這些做法屬于（）A、本體性知識B、通識性知識C、條件性知識D、實踐性知識正確答案:D84.教師不能因各種理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得關(guān)學(xué)生禁閉，因為學(xué)生具有（）A、身心健康權(quán)B、人身自由權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)85.中華五千年文化創(chuàng)造出許多膾炙人口的成語典故。下列成語與歷史事件對應(yīng)正確的是(??)A、紙上談兵一城濮之戰(zhàn)B、臥薪嘗膽一楚漢爭霸C、風(fēng)聲鶴唳一淝水之戰(zhàn)D、退避三舍一巨鹿之戰(zhàn)正確答案:C86.小紅是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績不佳。經(jīng)過努力，她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進，考了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她的成績是抄襲所得，并在課堂上公開講：“你的成績不屬實?！边@位老師的行為（）。A、違背了尊重學(xué)生的要求B、違背了依法執(zhí)教的要求C、有益于對學(xué)生進行因材施教D、有益于客觀公正的評價學(xué)生87.中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）A、和王申B、嚴(yán)監(jiān)生C、時遷D、阿Q88.王老師擔(dān)任四年級班主任后，用了—個月的時間了解班級學(xué)生的性格特點和興趣愛好，并且建立檔案，以此進行教育教學(xué)工作。王老師的成長階段屬于（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注學(xué)生階段C、關(guān)注生存階段D、關(guān)注自我感受階段正確答案:B89.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）A、學(xué)生會B、班級C、小組D、團委正確答案:B90.怎樣理解學(xué)生是發(fā)展中的人?()A、學(xué)生的身心發(fā)展是無規(guī)律的B、學(xué)生的發(fā)展是平均的發(fā)展C、學(xué)生具有巨大的創(chuàng)造潛能D、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人正確答案:D91.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進入決賽?！币艺f：“如果X球隊能進入決賽，那么Y球隊也能進入決賽。”丙說：“我看Y球隊不能進入決賽，但X球隊能進入決賽。”丁說：“X球隊不能進入決賽?！比绻娜酥兄挥幸蝗耸菍Φ?，那么可以推出()A、X和Y球隊都能進入決賽B、X球隊不能進入決賽，Y球隊能進入決賽C、X和Y球隊都不能進入決賽D、X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽正確答案:D92.發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學(xué)家是（）。A、鮑林B、莫塞萊C、波爾D、倫琴正確答案:B93.學(xué)校要迎接全市統(tǒng)一的考試，為了取得更好的成績，學(xué)校決定利用音體美課程的時間讓語數(shù)外科目的老師為學(xué)生答疑解惑，學(xué)校的做法()。A、正確，有助于提升學(xué)生的考試成績B、錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展C、正確，有利于學(xué)生更好地掌握知識D、錯誤，加重了語數(shù)外老師的負(fù)擔(dān)正確答案:B94.中國繪畫歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，下列畫家時代最早的是（）。A、閻立本B、唐寅C、鄭板橋D、文征明95.人們看書時用紅筆畫出重點便于重新閱讀，這是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性96.《中華人民共和國教師法》指出全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師。下列名言警句蘊涵“尊師重道”道理的是(??)A、“己所不欲，勿施于人”B、“三人行，必有我?guī)熝伞盋、“學(xué)莫便乎近其人”D、“教也者，長善而救其失者也”正確答案:C97.我國現(xiàn)代詩歌史上體現(xiàn)“五四”時期精神的一部詩集是(??)A、郭沫若的《女神》B、魯迅的《野草》C、胡適的《嘗試集》D、聞一多的《紅燭》98.在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計工具。下列有關(guān)其功能的表述，正確的是()A、將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)B、將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)C、將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)D、將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)正確答案:B99.凡年滿________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到________周歲（）A、六七B、五六C、七八D、六八100.考試時，學(xué)生依據(jù)實際情況適時調(diào)整答題速度或解題思路的策略屬于（）。A、元認(rèn)知策略B、認(rèn)知策略C、精加工策略D、資源管理策略101.洋務(wù)運動時期提出的口號是（）A、自由、平等B、自強、求富C、民主、科學(xué)D、師夷長技以制夷102.雙擊窗口標(biāo)題欄，會使窗口（）。A、關(guān)閉B、另存C、在“最大化”和“還原”之間切換D、沒有反應(yīng)103.楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無法按時入學(xué)，楊某向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請讓小琳延緩入學(xué)一年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)（??）。A、拒絕，小琳已經(jīng)六周歲，必須立刻接受義務(wù)教育B、批準(zhǔn)，可以延緩到七周歲入學(xué)C、拒絕，必須延緩兩年入學(xué)D、批準(zhǔn)，但必須多繳納一年學(xué)費正確答案:B104.不屬于我國古代最高教育機構(gòu)的是（）。A、太學(xué)B、國子監(jiān)C、京師大學(xué)堂D、國子學(xué)105.數(shù)學(xué)課上,林老師讓全班學(xué)生都用老師喜歡的一種方式解題。林老師的做法()。A、忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性B、尊重了學(xué)生發(fā)展的全面性C、忽視了學(xué)生發(fā)展的整體性D、尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性106.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運進行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀(jì)到20世紀(jì)完成了舉世聞名的基爾運河、蘇伊士運河和巴拿馬運河的建設(shè)。其中，蘇伊士運河連接的是()。A、地中海與紅海B、太平洋與加勒比海C、北海與波羅的海D、印度洋與南中國海107.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認(rèn)為，學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生獨立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生通過成人指導(dǎo)可能達(dá)到的水平，而這兩者之間的差異，我們稱為（）A、先行組織者B、關(guān)鍵期C、元認(rèn)知D、最近發(fā)展區(qū)正確答案:D108.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的(A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半109.在Word編輯狀態(tài)，執(zhí)行“編輯”菜單中“復(fù)制”命令后（??）。A、插入點所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板B、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點處C、光標(biāo)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板D、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板正確答案:D110.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容111.下列儒家經(jīng)典，不是由孔子編訂、整理的是（A、《詩》B、《書》C、《論語》D、《春秋》112.水分通過植物氣孔向外散發(fā)的現(xiàn)象稱為（A、升華B、蒸騰C、汽化D、蒸發(fā)113.嬰兒見到常用的奶瓶就歡喜，并有唾液分泌。這是（）。A、條件反射B、無條件反射C、本能D、先天反射114.晚清的譴責(zé)小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域,是近代中國社會的一面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責(zé)小說的是()。A、《老殘游記》B、《孽海花》C、《官場現(xiàn)形記》D、《聊齋志異》正確答案:D115.“出伏日在夏至第三庚”，意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三個庚日，據(jù)此判斷，下列選項中距離初伏最近的是()A、大暑B、立秋C、處暑D、秋分116.在PowerPoint編輯狀態(tài)下，下列功能不能實現(xiàn)的是()。A、插入圖片B、插入版式C、插入表格D、插入圖表正確答案:B117.肖紅努力學(xué)習(xí)，力求獲得到本學(xué)期的獎學(xué)金，這屬于（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動機B、近景的直接性動機C、高尚的動機D、成就動機正確答案:B118.教育行政部門未履行相應(yīng)職責(zé)，對學(xué)生傷害事故的發(fā)生負(fù)有責(zé)任的，由有關(guān)部門對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員分別給予相應(yīng)的（??）。A、民事處分B、民事處罰C、行政處分D、行政處罰正確答案:C119.夏老師工作很努力，教學(xué)能力強，業(yè)余時間經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識。但他對教學(xué)能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應(yīng)該(??)A、置之不理，繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平B、反思自己，想辦法改善與同事的關(guān)系C、團結(jié)同事，降低自身專業(yè)發(fā)展的要求D、減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突正確答案:B120.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）。

①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造來源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為創(chuàng)作而形成的。

②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生側(cè)翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，并做出了緊急__________。

③保險絲是電路安全的報警器，當(dāng)電路里的電流超過允許值時，保險絲就會__________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。A、原形處治熔化B、原形處置融化C、原型處治融化D、原型處置熔化正確答案:D121.下面不屬于《美國大百科全書》對教學(xué)媒體的分類的是（）。A、印刷材料B、圖示媒介C、聲音媒介D、電子媒介正確答案:C122.如果高鵬遠(yuǎn)是國家體操隊教練，那么他一定獲得過奧運會體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出，除了()。A、只有獲得過奧運會體操冠軍，才有資格當(dāng)國家體操隊教練B、如果沒有獲得過奧運會體操冠軍，則沒有資格當(dāng)國家體操隊教練C、如果有資格當(dāng)國家體操隊教練，則需獲得過奧運會體操冠軍D、如果獲得過奧運會體操冠軍，則有資格當(dāng)國家體操隊教練正確答案:D123.下列說法正確的是（）。A、觀察別人的行為或活動，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系，一般人30歲以后隨著年齡的增長而降低C、由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗決定，與社會文化有密切的關(guān)系的是流體能力D、在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B124.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對于敏敏的傷害，()應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。A、學(xué)校B、敏敏的監(jiān)護人C、體育教師D、班主任正確答案:B125.外出遇到雷雨天氣不正確的做法是（）。A、趕快到大樹下躲雨B、不要在空曠的野外停留，要及時躲避C、迅速拋棄導(dǎo)電物體D、盡量降低身體高度126.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教?()A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理正確答案:B127.語文課上，張老師提出了一個具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考并通過小組討論加以解決。從教師觀的角度，下列表述正確的是()。A、張老師注重學(xué)生發(fā)展的獨特性B、張老師是學(xué)生成長的研究者C、張老師注重學(xué)生發(fā)展的主體性D、張老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者正確答案:D128.張老師在使用word軟件編制試卷時，需要將試卷中的所有“不正確”三個字，加上著重號，若要批量完成這個任務(wù)，可使用Word中的()A、批注功能B、格式刷功能C、自動更正功能D、查找和替換功能正確答案:D129.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）。A、直接強化B、間接強化C、自我強化D、替代強化正確答案:C130.突破了原先由政府獨家辦學(xué)舊格局的教育法規(guī)是（??）A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》131.在北方戲曲中，一般演丫鬟的角色稱為“青衣”，“青衣”屬于戲曲行當(dāng)中的哪一行?（）A、生B、旦C、凈D、末132.素質(zhì)教育的核心和靈魂是()。A、德育B、智育C、創(chuàng)新教育D、全面發(fā)展教育正確答案:C133.“每一個學(xué)生都有被愛的權(quán)利，都應(yīng)該得到充分的發(fā)展?！边@就要求教師在工作中應(yīng)該做到（）A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、團結(jié)協(xié)作D、為人師表134.班主任李老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長的同時，堅持定期家訪，研究學(xué)生個性特點，制定班級管理規(guī)則。對李老師的做法，下列說法不正確的是()A、管理班級實現(xiàn)了優(yōu)化高效B、注重教師專業(yè)能力提升C、教育學(xué)生做到了因材施教D、注重家校溝通的多元化正確答案:B135.唐朝詩人崔國輔在其詩作《九月九日》中寫道：“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)。”這描寫的節(jié)日是()A、中秋節(jié)B、重陽節(jié)C、清明節(jié)D、端午節(jié)正確答案:B136.音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。下列選項中，創(chuàng)作了無數(shù)經(jīng)典曲作，有“樂圣”之稱的作曲家是()A、李斯特B、莫扎特C、貝多芬D、肖邦正確答案:C137.“小李并非既懂英語又懂俄語”對這句話理解正確的是()A、小李懂英語，但不懂俄語B、小李不懂英語，或不懂俄語C、小李不懂英語，也不懂俄語D、小李懂俄語，但不懂英語正確答案:B138.《中華人民共和國教育法》對教育在宗教方面是如何規(guī)定的（）A、國家實行教育與宗教相分離B、國家實行教育與宗教相結(jié)合C、國家教育與宗教無關(guān)D、國家實行教育與宗教相輔相成139.小學(xué)生孫某經(jīng)常與同學(xué)打架，班主任以此為由再也不讓他參加學(xué)校、班級的各種文體活動。該班主任的做法()。A、正確，有利于班級管理B、正確，有利于警示學(xué)生C、不正確，教師不得歧視學(xué)生D、不正確，教師應(yīng)征得家長同意正確答案:C140.張老師通過組織學(xué)生參加交通協(xié)管員志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。張老師運用的德育方法是（）。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法正確答案:D141.項如果為真，則哪項不能反駁陳先生上述觀點（）A、癌癥的起因是許多醫(yī)學(xué)工作者研究的課題，目前還沒有一個確定的結(jié)論B、長期吸二手煙的人比起吸煙者本身更容易患上肺癌C、在陳先生認(rèn)識的人當(dāng)中吸煙的人都是年輕小伙子.不吸煙的都是體弱病殘的老人D、排除患肺癌的人，在陳先生認(rèn)識的人當(dāng)中.吸煙者比從來不吸煙者患呼吸道類疾病的人明顯要多142.為了督促學(xué)生完成作業(yè)，班主任將下午最后一節(jié)課延長了半小時來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的學(xué)生才可以回家，沒有做完的還要繼續(xù)留下來。班主任的做法()。A、侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)B、侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C、侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)D、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)143.小學(xué)語文教師在進行教學(xué)設(shè)計時，常用“會讀、會寫、會說、會背”等行為動詞表述教學(xué)目標(biāo),這類教學(xué)目標(biāo)屬于（）。A、知識與能力目標(biāo)B、價值觀目標(biāo)C、過程與方法D、情感態(tài)度144.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年()。A、單獨設(shè)班B、隨班就讀C、混合編班D、均分到班正確答案:B145.杜甫詩“大邑?zé)奢p且堅，扣如哀玉錦城傳。君家白碗勝霜雪，急送茅齋也可憐”，贊嘆的瓷器種類是A、青瓷B、白瓷C、青花瓷D、彩瓷正確答案:B146.烏申斯基認(rèn)為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺進行思維。該觀點要求小學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循（）A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、理論聯(lián)系實際原則正確答案:B147.未成年學(xué)生小強去某網(wǎng)吧，網(wǎng)吧下列行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的是()A、要求小強由成年人帶領(lǐng)進入B、不允許小強進入C、未阻止小強進入D、允許小強進入但不超過兩小時正確答案:B148.貫穿2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是()A、鼓勵和贊美B、職責(zé)和要求C、權(quán)利和義務(wù)D、愛與責(zé)任正確答案:D149.新課程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是()。A、學(xué)習(xí)—再學(xué)習(xí)B、實踐—反思C、實踐—再實踐D、學(xué)習(xí)—實踐正確答案:B150.陶行知認(rèn)為，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育。這種觀點體現(xiàn)了()。A、學(xué)生是發(fā)展中的人，要重視學(xué)生的發(fā)展性B、學(xué)生是發(fā)展的主體，要重視學(xué)生的主體性C、學(xué)生是獨特的人，要關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教D、學(xué)生是自主發(fā)展的人，要培養(yǎng)學(xué)生的主體意識正確答案:C151.我國科舉制度中，殿試考上者稱為(??)。，第三名叫作(??)。A、進士；榜眼B、貢士；探花C、院士；榜眼D、進士；探花正確答案:D152.終身教育思想的主要代表人物是()。A、保羅·朗格朗B、羅杰斯C、索爾蒂斯D、布魯納153.折子戲“蘇三起解”選自()A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》154.平時愛搞笑的小東幾次競選班干部均落選了。對此,班主任應(yīng)采取的恰當(dāng)做法是()。A、提醒小東低調(diào)做人,注意拉票B、建議小東放棄競選,安于現(xiàn)狀C、鼓勵小東不要氣餒,繼續(xù)努力D、安慰小東順其自然,隨緣認(rèn)命正確答案:C155.長篇小說《紅與黑》的作者是（）。A、巴爾扎克B、都德C、司湯達(dá)D、莫泊桑156.如果不注意眼部衛(wèi)生就容易患沙眼，在學(xué)校中預(yù)防沙眼的重點是（）A、不用臟手擦眼睛B、群防群治C、保持水源清潔D、搞好衛(wèi)生，做好一人一巾正確答案:B157.我國教育史上首次納入師范教育并實施的學(xué)制是（）A、癸卯學(xué)制B、五四三學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、“六三三學(xué)制”158.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句名言出自()。A、《三國志》B、《論語》C、《中庸》D、《道德經(jīng)》159.法國作家儒勒凡爾納的科幻小說，把現(xiàn)實與幻想巧妙結(jié)合起來，在科學(xué)知識基礎(chǔ)上大膽的設(shè)想和預(yù)言未來，具有典型的“預(yù)言性”。下列作品中，不屬于凡爾納的是()。A、《基地》B、《神秘島》C、《地心游記》D、《海底兩萬里》160.我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說明教師具有（）的義務(wù)。A、遵紀(jì)守法B、提高思想覺悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、保護學(xué)生權(quán)益161.話劇《北京人》的作者是（）。A、老舍B、曹禺C、郭沫若D、丁玲162.成語"終南捷徑",出自《新唐書·盧藏用傳》。該書記載,盧藏用想入朝做官,走了較近便的門路,最終達(dá)到了目的。盧藏用被人譏為"終南捷徑"的門路是A、隱居B、占卜C、經(jīng)商D、出家163.小童和小剛都是年滿11周歲的小學(xué)生，上課期間老師出去接電話，二人爭吵扭打起來。小童被擊中眼部，幾乎失明，在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（）。A、小剛B、學(xué)校及小剛監(jiān)護人C、小童和小剛D、小剛及其監(jiān)護人164.小學(xué)三四年級兒童的思維發(fā)展會出現(xiàn)質(zhì)變，表現(xiàn)為A、從直觀思維過渡到具體形象思維B、從具體形象思維過渡到直觀動作思維C、從具體形象思維過渡到初步的抽象邏輯思維D、從直觀動作思維過渡到初步的抽象邏輯思維正確答案:C165.某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了()A、教師思想行為規(guī)范B、教師教學(xué)行為規(guī)范C、教師人際行為規(guī)范D、教師儀表行為規(guī)范正確答案:B166.美國著名認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（）。A、構(gòu)造一種完形B、主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D、對環(huán)境條件的認(rèn)知正確答案:B167.在國際上，不乏政府主導(dǎo)建立社會團體的做法，政府主導(dǎo)建立社會團體的目的是擴大自己履行職能的范圍和空間。有人稱這類非政府組織為政府的非政府組織，這些組織在客觀上常常成為執(zhí)行政府某種職能的“準(zhǔn)部門”。這段文字直接支持了這樣一種觀點（）A、國際上的非政府組織常常執(zhí)行政府某種職能B、國際上的非政府組織都是政府主導(dǎo)建立C、很多政府主導(dǎo)建立的社會團體往往能執(zhí)行政府職能D、政府主導(dǎo)建立社會團體的目的是利用這些社團168.對于操作技能和心智技能的區(qū)別，表述不正確的是（）。A、操作技能的執(zhí)行過程是外顯的，心智技能的執(zhí)行是內(nèi)潛性的B、操作技能的對象是具體的物質(zhì)實體，心智技能的對象是觀念性的C、操作技能的動作可以合并，心智技能的動作則不能合并D、操作技能的動作不能合并，心智技能的動作可以合并正確答案:C169.溫標(biāo)是溫度的數(shù)值表示法，它是為度量物體溫度高低而對溫度零點和分度方法所作的規(guī)定。下列選項中，最早建立的溫標(biāo)是()。A、國際溫標(biāo)B、攝氏溫標(biāo)C、華氏溫標(biāo)D、列氏溫標(biāo)正確答案:C170.小紅非常喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)問題具有強烈的好奇心和探究興趣，這種學(xué)習(xí)動機是A、成就動機B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、附屬內(nèi)驅(qū)力正確答案:B171.優(yōu)秀班主任首先應(yīng)立足于（）A、教學(xué)意識B、育人意識C、成就意識D、創(chuàng)新意識正確答案:B172.手表：懷表A、抹布：臺布B、鋼筆：毛筆C、屏風(fēng)：窗簾D、門廊：門柱173.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法，不正確的是()A、到2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國B、實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育C、堅持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育D、構(gòu)建體系完備的終身教育174.學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務(wù)C、撤銷教師資格D、追究民事法律責(zé)任正確答案:B175.自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國劃在國境以內(nèi)、關(guān)境以外的部分，在該區(qū)內(nèi)進出口商品免征關(guān)稅，并準(zhǔn)許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設(shè)立了首個自由貿(mào)易區(qū)，該貿(mào)易區(qū)是()。A、中國(廣東)自由貿(mào)易試驗區(qū)B、中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)C、中國(天津)自由貿(mào)易試驗區(qū)D、中國(福建)自由貿(mào)易試驗區(qū)正確答案:B176.經(jīng)驗課程的主導(dǎo)價值在于（）。A、傳承人類文明，讓學(xué)生掌握人類積累下來的文化遺產(chǎn)B、使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實世界和直接經(jīng)驗的真切感受C、使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識D、促進學(xué)生認(rèn)知和整體性發(fā)展，并形成全面的解決問題的視野和方法正確答案:B177.小王經(jīng)過四年學(xué)習(xí)后從某大學(xué)順利畢業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，有權(quán)為其頒發(fā)學(xué)歷證書的是()A、當(dāng)?shù)厥姓瓸、小王的班主任C、小王所在大學(xué)D、當(dāng)?shù)亟逃终_答案:C178.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“5=72”“4=18”“3=6”“2=()”“1=3”的規(guī)律，下列選項中，應(yīng)填入“()”中的是()。A、2B、3C、4D、5正確答案:B179.齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認(rèn)為這是一種很好的教學(xué)方式。不過學(xué)生卻認(rèn)為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學(xué)速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會（）A、聽取學(xué)生意見，適度放慢教學(xué)速度B、聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最差的學(xué)生能聽懂為宜C、聽取學(xué)生意見，以學(xué)習(xí)最好的學(xué)生能夠充分應(yīng)用為宜D、學(xué)生不懂教學(xué)，這樣的教學(xué)方式是最好的，效率最高的180.因具有以“為人生”為核心的詩歌價值觀念，而此常被稱為“人生派”或“為人生”派的文學(xué)團體是（）。A、嘗試派B、創(chuàng)造社C、文學(xué)研究會D、新月派181.孩子開始學(xué)會“說謊”“察言觀色”，根據(jù)皮亞杰的理論，在思維上處于（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:C182.音樂是聲音中最早進入電影的一個藝術(shù)，它向來以擅長表現(xiàn)感情、氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛。（A、環(huán)節(jié)烘托B、元素渲染C、手段打造D、形式烘托183.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。A、頤和園B、承德避暑山莊C、圓明園D、拙政園184.下列各句中，畫橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ、年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。B、后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分息息相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。C、動物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”?研究者們固執(zhí)己見，眾說紛紜。D、我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理是不可理喻的：人人生而平等?！?85.1938年10月，()在黨的六屆六中全會上，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題。A、李大釗B、陳獨秀C、張聞天D、毛澤東正確答案:D186.沈從文的散文和小說表現(xiàn)了他的（A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)187.作為當(dāng)今世界上知名度最高的文學(xué)獎項，諾貝爾文學(xué)獎一直廣受關(guān)注。下列選項中，首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲作家是()A、黎巴嫩的紀(jì)伯倫B、印度的泰戈爾C、日本的川端康成D、日本的紫式部正確答案:B188.《課程與教學(xué)的基本原理》一書被譽為“現(xiàn)代課程論的圣經(jīng)”，其作者是美國著名課程理論專家（）。A、康德B、涂爾干C、斯賓塞D、泰勒正確答案:D189.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性正確答案:C190.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于191.全國人民代表大會每屆的任期是()。A、6年B、5年C、4年D、3年正確答案:B192.某學(xué)校為迎接五十年校慶。進行校舍翻新，在此期間依然要求學(xué)生正常上課。小田課間休息時在門口被落石砸成重傷.應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的（）。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分193.六(1)班班主任李老師在課間發(fā)現(xiàn)學(xué)生張某有欺凌行為，李老師首先應(yīng)當(dāng)()。A、對張某心理輔導(dǎo)B、通知張某家長C、嚴(yán)肅批評張某D、立即制止張某正確答案:D194.“面壁十年圖破壁”這句話出自()的作品。A、朱德B、毛澤東C、周恩來D、任弼時正確答案:C195.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動的（）特點。A、復(fù)雜性B、示范性C、創(chuàng)造性D、長期性正確答案:C196.《孔雀東南飛》中的詩句：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書?！逼渲械捏眢笫?)A、撥弦樂器B、絲竹樂器C、金石類樂器D、擊打樂器197.教師在上課之前．對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師（A、尋弊索瑕和嚴(yán)格要求B、努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新C、實事求是和擺正位置D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精198.學(xué)校每次安排楊老師參加集體學(xué)習(xí)與培訓(xùn),她總是拒絕，還說:“我年齡這么大了,還學(xué)什么啊!”楊老師的言行表明其缺乏(??)。A、專業(yè)發(fā)展意識B、專業(yè)發(fā)展能力C、團結(jié)協(xié)作意識D、團結(jié)協(xié)作能力199.張老師開始上《愛因斯坦與小女孩》這堂課時說“同學(xué)們，你們知道嗎，愛因斯坦不僅是一位世界著名的大科學(xué)家，而且還會拉小提琴。今天我們就來學(xué)一學(xué)他的故事”這種導(dǎo)入方式是（）。A、直接導(dǎo)入B、經(jīng)驗導(dǎo)入C、故事導(dǎo)入D、直觀導(dǎo)入200.“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變?！边@段話最有可能是對哪一科學(xué)成就的評論?（）A、達(dá)爾文的進化論B、哥白尼的日心說C、牛頓的運動三定律D、愛因斯坦的相對論二、【材料分析題】1.材料一：某校學(xué)生曉麗將一封"情書"交給班主任王老師，離開教師辦公室的曉麗心里疑慮重重，又返回辦公室門口，卻聽到王老師有聲有色地朗讀著“情書"，其他教師發(fā)出怪異的笑聲，曉麗羞愧難當(dāng)，再也不去上學(xué)了。

材料二：五年級學(xué)生小高，懷著惴惴不安的心情將—封情書交給班主任楊老師，楊老師—番細(xì)心開導(dǎo)后，從抽屜拿出一個信封，將“情書”裝入并封上，溫和地對小高說：“我不想知道是哪位男生寫的，也不想知道信里寫了什么，但我知道，他表達(dá)的是一種純真的友誼?！岸嗄旰?，獲得碩士學(xué)位的小高拜訪退休在家的楊老師，一番敘舊后，楊老師從書架中取出那個發(fā)黃的信封，兩人一起打開塵封多年的"情書"，發(fā)出陣陣笑聲。請從教師職業(yè)道德的角度，評析兩位老師的行為。2.閱讀以下材料，按要求回答問題。在教育日志中，張老師這樣寫道：我曾遇到過這樣的學(xué)生，他很調(diào)皮，有多動癥，上課總是坐不住，從來不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成，還嚴(yán)重影響上課的秩序。除了我，其他老師都討厭他?？删褪沁@樣的學(xué)生，卻肯聽我的話，也能上好語文課，語文成績良好。尤其難得的是他寫了一手好字。其他老師都說：“也只有張老師能管得好你!”其實他們錯了，我并沒有管他，我只是把對其他學(xué)生的愛也給了他。他的父母很感謝我，而我并沒有做什么呀，我只是將我的愛公平地分給了每個孩子。問題：請從職業(yè)理念的角度，評析張老師的教育行為。3.課間，王老師發(fā)現(xiàn)教室地面紙屑很多，便讓勞動委員安排打掃，自己去另一個班上課了。勞動委員心想，等放學(xué)后再讓值日生打掃吧。不料這時值周生來檢查衛(wèi)生，班級被扣分了。同學(xué)們紛紛責(zé)備勞動委員和值日生。他倆也為誰該負(fù)責(zé)爭得面紅耳赤。事后，勞動委員內(nèi)疚不已，決定辭職。王老師知道后并沒有馬上處理，決定第二天以“掃地風(fēng)波”為主題召開班會。第二天上午，王老師找班干部談話，分析得失，統(tǒng)一認(rèn)識。下午，班會上勞動委員和值日生分別反省了自己的過錯，其他班委成員、同學(xué)們也紛紛上臺發(fā)言，承認(rèn)以前沒有很好配合，剖析各自存在的問題，表示不會讓“掃地風(fēng)波”重演。之后，王老師指出了勞動委員和值日生的不足，并對他們今后的工作提出了嚴(yán)格要求。班會后，王老師單獨找勞動委員和值日生談心，肯定了他們對班級所做的努力。勞動委員打消了“引咎辭職”的念頭，表示要化內(nèi)疚為動力，積極工作。同學(xué)們也增強了班級認(rèn)同感。此后，班級衛(wèi)生一直保持良好，多次獲得“衛(wèi)生流動紅旗”，其他各方面也很有起色。請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中王老師的教育行為。4.三年級一班的苗苗回家后跟媽媽說，謝老師根據(jù)課堂中回答出問題的數(shù)量多少來給他們安排座位，那天她一個問題都沒有回答上來，就被安排在班里最后一排坐一個月。她特別不喜歡坐最后一排，感覺其他學(xué)生都在嘲笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到學(xué)校跟謝老師探討了關(guān)于排座的問題，謝老師絲毫沒有反思之意，堅持認(rèn)為自己的做法是正確的。請結(jié)合材料，從職業(yè)理念的角度，評析謝老師的教育行為。5.書信的記憶生活的時尚，讓今天的人們再也不必去關(guān)注書信是否存在于自己的生活中。因為現(xiàn)代高科技文明所帶來的生活享受以及生活方式的改變，顯然已經(jīng)讓人們放棄了用“書信”去書寫內(nèi)心情感的想法，越來越多的人不知道書信是什么，用它來做什么，這E時代的生活，最終終止了書信的使命。在過去的久遠(yuǎn)歲月中，信是我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后單純?nèi)兆永锵∮械臍g樂和渴望。收信、讀信、回信，那是一種情感的聚焦和回暖，是一種人與人之間生活時空的對接與相疊。透過文字，那個思念的故鄉(xiāng)就會浮現(xiàn)在眼前，仍是那么的熟悉而且真實貼切。在我書寫的一封封家書里，落筆處是我對親人的想念，是我向他們匯報自己生活和工作情況的訴說，是我感受外面精彩世界的娓娓道來。那種年月，小小的書信承載著我與親朋間最大的情感空間。書信也是我溫暖和慰藉生活的通道，是我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之人的情感守望。也是我們生活里不可缺少的調(diào)味汁和精神養(yǎng)分。它支撐著我們度過了一段美好的人生時光?！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人，臨發(fā)又開封。”一封小小的書信，寄托了多少情思，托付了多少人的內(nèi)心情感。如今，我們已不再等待書信，也不愿用筆去寫下內(nèi)心想要訴說的東西，若是有送報的郵差捎來幾封信，倒會讓你覺得稀奇，拆開看，信封里除了廣告，便會是一些收費通知或?qū)~單什么的。莫非我們想要同另一個人私下說的話。都已用電話和E-mil說完?信的時代終結(jié)后，我不知道我們還能盼望什么。(1)“這E時代的生活，最終終止了書信的使命”中“書信的使命”是什么?(2)請分析解釋文末“信的時代終結(jié)后，我不知道我們還能盼望什么”一句表達(dá)了作者怎樣的情感?6.一位教師布置課堂書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動筆。坐在旁邊的女生忍不住說：“老師，x××趴在桌子上，他什么也沒有做。"這時，老師委婉地說："做作業(yè)之前是要進行認(rèn)真思考的，可能他正在想問題呢！相信他考慮成熟以后是會提筆做作業(yè)的。"那位男生慢慢抬起頭來，向老師報以感激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。請從教師觀的角度評析這位教師的做法。7.建筑之始，本無所謂一定形式，更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對于力學(xué)知識、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生：一系建筑之個性，猶如一個人格，莫不是同時受父母先天的遺傳和朋友師長的教益而形成的。中國的建筑，在中國整個環(huán)境總影響之下，雖各個時代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們，在他們自己的潮流內(nèi)順流而下，如同歐洲中世紀(jì)的匠師們一樣，對于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國文化屢次屈辱于西方堅船利炮之下以后，中國卻忽然到了"凡是西方的都是好的"的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎t寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是"洋式樓房""洋式門面"，如雨后春筍，醞釀出光宣以來建筑界的大混亂，正在這個時期，有少數(shù)真正或略受過建筑訓(xùn)練的外國建筑家，在香港、上海、天津乃至許多內(nèi)地都邑里，將他們的希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來，同時還有早期的留學(xué)生，敬佩西洋城市間的高樓秀漢，幫助他們移植這種藝術(shù)；這可說是中國建筑術(shù)由匠人手中升到"士大夫"手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對于中國式建筑根本鄙視，近來雖然有人對于中國建筑有相當(dāng)興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外人頌揚它；至于其結(jié)構(gòu)上的美德及真正的藝術(shù)上的成功，則仍非常缺乏了解?，F(xiàn)在中國各處“洋化"過的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來替代中國式的長處，成了兼二者之短的"低能兒"，這些亦正可表示出他們對于中國建筑的不了解態(tài)度了。

歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來風(fēng)行歐美的"國際式"新建筑，承認(rèn)機械及新材料在我們生活中已占據(jù)了主要地位。這些"國際式"建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠實的。這種建筑現(xiàn)在已傳至中國各通商口岸，許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式，但是對于新建筑有真正認(rèn)識的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法，與中國固有建筑的構(gòu)架法，所用材料不同，基本原則卻一樣--都是先立骨架，次加墻壁的；這并不是他們故意抄襲我們的形式，乃因結(jié)構(gòu)使然，我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯z物，它們的每個部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時代不同文化的藝術(shù)，竟融洽相類似，在文化史中確是有趣的現(xiàn)象。

我們這個時期，正該是中國建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強旺更生的時期，也是中國新建筑師產(chǎn)生的時期：他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的；他們對于他們的工作是依其意向而設(shè)計的；他們并不像古代的匠師，言目地在海中漂泊，他們自己把定了舵，向著一定的目標(biāo)走。我認(rèn)為，他們是最有希望的。己

（選自梁思成《中國建筑的希望》，有刪改）請結(jié)合文本，簡要概括"兼二者之短的"低能兒，"出現(xiàn)的原因。

中國建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本，簡要分析。8.早讀鈴聲響了，六年級一班班主任王老師走進教室，不久小明(學(xué)習(xí)成績位列班上的前幾名)氣喘吁吁跑進教室，王老師擺了一下手，示意他進去坐好。過了一會兒，小強(學(xué)習(xí)成績位于班上倒數(shù)幾名)跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊了聲“報告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了10分鐘的“思想工作”?？吹竭@兩種情景，同學(xué)們都在底下竊竊私語。問題：請結(jié)合教師職業(yè)道德的相關(guān)知識點分析王老師的做法。9.下面是班主任陳老師在小辰的師生“悄悄話”本上的部分留言：4月6日：今天你怎么遲到了呢？你解釋說是起床晚了。晚上睡覺時，把鬧鐘調(diào)好，老師相信你以后絕不會遲到了！4月9日：今天語文課上，你精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，真棒！4月13日：我發(fā)現(xiàn)你最近總是悶悶不樂，上課聽講注意力也不太集中，有什么心事，可以告訴我嗎？4月15日：你最近學(xué)習(xí)有進步哦！老師還要為你能幫助生病的曉君點個大大的贊！4月19日：在大掃除活動中，你主動要求擦窗戶,擦得真干凈。你在家也準(zhǔn)是個愛勞動的好孩子！4月23日：班級的圖書角里多了幾本新書，老師一看，原來是你捐的。你真是個熱愛班集體的好學(xué)生！4月30日：哇，你還會跳街舞！你今天在班會上的展示讓大家刮目相看，老師也要向你學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不同的興趣！請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度,評析陳老師的教育行為。10.體育之所以能成為體育，體育比賽之所以吸引人，是需要若干前提條件的，其中最重要的就是公平競爭（firply）。只有在公平競爭的前提下，體育比賽的價值才能得到完整的體現(xiàn)。公平競爭是體育運動的核心和底線。為了保證比賽的公平，人們制定了一系列復(fù)雜而詳盡的規(guī)則，使體育比賽成為社會中規(guī)則最為完備的一種活動。然而，體育比賽的規(guī)則，不同于其他領(lǐng)域，它不僅要保證比賽的順利進行，更要使其具有強烈的娛樂性和觀賞性。因此體育規(guī)則總是留給運動員大量的自由空間，讓他們充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力，否則，比賽就了無生趣，成了工廠的生產(chǎn)線。體育的這種特點，大大突出了道德的重要性。如果運動員不按照道德的標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，裁判員不以道德的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法，就會造成體育的災(zāi)難。這就是為什么體育規(guī)則對場地、器械、運動員、裁判員、比賽時間、比賽過程、違規(guī)行為、得分方式等的規(guī)定詳盡有加。法，在各國的語源上都兼有“公平、正直、正義”等含義。因此，法與體育道德在價值取向上相同，但其作用卻有實質(zhì)的區(qū)別。用法來維持的公平競爭，是外在的、強制的。運動員由于害怕違法被罰而勉強遵守的，因而，人是被動的、消極的，處于服從的地位。用道德來維持的公平競爭，運動員是發(fā)自內(nèi)心的、主動的，因此，閃耀著善的光輝。一個是我不得不公正競爭，另一個則是我要公平競爭。一個考慮的是“能做什么與不能做什么”，而另一個考慮的則是“應(yīng)該做什么與不應(yīng)該做什么”。前者在體育本身固有的“效益原則”指導(dǎo)下常會將“不能做的事”偷偷地轉(zhuǎn)化為“能做的事”；而后者則在能為“不能之事”時，依然困守自己的道德原則。在體育比賽中，沒有法，比賽缺乏必要的客體規(guī)范性，無法進行；沒有道德，體育行為失去了主體的規(guī)范性，也無法進行。在傳統(tǒng)的體育形態(tài)中，體育的“法”主要針對是比賽本身，界定比賽時空，確定比賽用具、規(guī)定勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，提供一個公平的條件。至于這種條件下的比賽是否真正公平，則依據(jù)運動員和裁判員的道德自律。于是，規(guī)則的他律和運動員和裁判員的自律，各司其職，使比賽既有公平的舞臺，又有公平的行為。然而，近數(shù)十年來，在商業(yè)或其他利益的驅(qū)使下，運動員和裁判員的行為失范現(xiàn)象日益嚴(yán)重，人們似乎對道德的力量失去信心和耐心，而沿著“法治”的方向大踏步前進，力圖將運動員的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)納入“法治”麾下，于是我們看到強制性的“法”層出不窮，僅就興奮劑一端就引出了多少“法”，國際體育組織的禁藥清單也越來越長，然而，國際體壇的興奮劑非但沒有被遏制，卻如野火一樣蔓延開來。在應(yīng)當(dāng)讓“法”發(fā)揮作用的領(lǐng)域，一味地強調(diào)道德是迂腐的。同樣，在道德應(yīng)當(dāng)發(fā)揮作用的領(lǐng)域，只是簡單地高祭“法器”，也是無效的。法與道德，一剛一柔，一外一內(nèi)，一為治標(biāo)，一為治本。兩者分離，則顧此失彼，越治越亂。兩者結(jié)合，則剛?cè)嵯酀?nèi)外兼顧、標(biāo)本兼治?！胺ㄖ巍迸c“德治”相依相存，共同支撐著綠茵場上的一片藍(lán)天?！ㄕ幾匀魏！扼w育“法治”與“德治”辯》）體育以“法治”與“德治”的本質(zhì)區(qū)別在哪里？請根據(jù)文本簡要說明。（4分）體育以“法治”與“德治”應(yīng)該保持什么關(guān)系？為什么？請根據(jù)文本簡要分析。11.學(xué)校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級有了打掃操場的任務(wù)，剛開始學(xué)生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場了?？吹竭@種情況，張老師早上帶頭下去掃操場，當(dāng)然，還有幾個學(xué)生是被張老師叫去或者主動去幫的。每天，當(dāng)大家掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤走進教室，面對全班學(xué)生的時候，張老師總是大聲對同自己一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動使我們快樂，我為你們自家！“現(xiàn)在每天早上，早來的男生爭先恐后地下去打掃操場，大家從中享受到了勞動的樂趣。請從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。

你從材料中得到什么啟示？12.這學(xué)期，我接任四(2)班班主任，我發(fā)現(xiàn)和女生相比，班里不少男生自我約束能力較弱，遇事容易沖動，學(xué)習(xí)也比較粗心，對此我采取了以下措施：第一，建立雙班委，讓有才能的男生脫穎而出，過去班干部絕大部分是女生，在改選時，我設(shè)立了男女男女兩套班委，讓有經(jīng)驗的女生指導(dǎo)男生干部工作，也讓男生為女生干部提建議。第二，設(shè)立“真漢榜”，讓有潛力的男生樹立信心，每周在行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進行比賽，積分居前或達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的男生可以榮登此榜，連續(xù)四次上榜，可獲得一份陽光喜報。第三，開展活動，讓好動的男生揮灑激情，為了調(diào)動每一個男生的積極性，我經(jīng)常開展一些男生擅長的活動，發(fā)揮他們的特長。第四，發(fā)挑戰(zhàn)書，激發(fā)男生的上進心，在取得全班同學(xué)同意后，我讓每個學(xué)生挑選一個想要挑戰(zhàn)的同學(xué)，挑戰(zhàn)內(nèi)容包括口才，寫字，守紀(jì)等，這一招果真管用，不管是挑戰(zhàn)的還是被挑戰(zhàn)的學(xué)生，都取得了進步。第五，干體力活，培養(yǎng)男生的責(zé)任感，在班上，我讓男生負(fù)責(zé)體力活，對于那些粗心大意的男生，我就適時提醒。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中“我”的教育行為。13.“老師，小櫻又大鬧天宮了!”班長氣喘吁吁地跑來告訴正準(zhǔn)備去上課的唐老師，唐老師來到教室，只見教室里一片狼藉，作業(yè)本撒了一地。小櫻眼含淚水，滿臉憤怒。周圍的同學(xué)有的面露不滿，有的幸災(zāi)樂禍，等著看老師怎樣收拾小櫻，唐老師卻平靜地說:“為什么一大早就哭了呀?一日之計在于晨，同學(xué)們趕緊把作業(yè)本撿起來，”唐老師走近小櫻說:“先坐下，有什么事上完課再告訴老師?！毙崖聛?，緊握的雙拳松開了，目光也變得平和了。唐老師說:“開始上課吧！”下課后，唐老師對小櫻說:“你能安靜下來上課，很好，課前發(fā)生了什么事?能告訴老師嗎?”小櫻告訴唐老師，一大早，幾個調(diào)皮的男生看見教室里的桌椅被弄得東倒西歪的，因為她以前做過這種惡作劇，就起哄說是小櫻干的。小櫻頓時火冒三丈，脫口就罵，那些同學(xué)回了幾句，她更火了，便把同學(xué)們的作業(yè)本扔到了地上。聽完小櫻的述說，唐老師把起哄的學(xué)生也叫到辦公室。聽了各人的陳述，弄清了當(dāng)時的情形,讓他們各自反思，并向?qū)Ψ降狼?，唐老師肯定了小櫻和幾位同學(xué)的認(rèn)錯態(tài)度，希望大家用寬容、公正的心對待同學(xué)，共建一個