各級(jí)三期教學(xué)重難點(diǎn)

各級(jí)第三期：教學(xué)重、難點(diǎn)解析各級(jí)第三期教學(xué)內(nèi)容概述（紅字體內(nèi)容為重難點(diǎn)）板塊A級(jí)第三期B級(jí)第三期C級(jí)第三期語(yǔ)音能力新授后三節(jié)+口部操舞蹈口部操舞蹈耐力訓(xùn)練：正序數(shù)數(shù)力度訓(xùn)練：多音“嘿哈吼”三度訓(xùn)練正音訓(xùn)練：近似音+詞語(yǔ)發(fā)音+繞口令辨音聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣少兒口語(yǔ)交際妙語(yǔ)連珠、我說(shuō)你猜、暢所欲言、各抒己見(jiàn)公眾表演看圖說(shuō)話演講戶外拓展小調(diào)查：童年的回憶+小采訪：我的祖國(guó)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析：語(yǔ)音能力各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（一）口部操：新授教學(xué)法，同第一期（A級(jí)）難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（一）口部操：舞蹈（A級(jí)B級(jí)C級(jí)）（一）口部操舞蹈就是加上背景音樂(lè)，以跳舞的形式來(lái)表演口部操。（二）研發(fā)部給大家推薦的是兔子舞的背景音樂(lè)，舞蹈動(dòng)作已設(shè)計(jì)。課程教授流程：教、練、賽老師講解動(dòng)作、老師示范動(dòng)作、老師帶領(lǐng)練習(xí)、學(xué)員自由練習(xí)、組織比賽（三）總部已經(jīng)錄制口部操舞蹈視頻?？诓坎傥璧敢曨l下載地址：難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（二）耐力訓(xùn)練：正序數(shù)數(shù)（A級(jí)B級(jí)C級(jí)）1．訓(xùn)練形式：學(xué)員用正確的呼吸方法深吸一口氣，按要求數(shù)數(shù)，數(shù)得越多越好。2．訓(xùn)練內(nèi)容：正序數(shù)數(shù)的訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)出現(xiàn)在每一課的教材中，老師們直接使用就好。如果老師們有更好的內(nèi)容，也可以替換教材內(nèi)容。教材內(nèi)容如下所示：例：出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著竹竿去打棗，青的多，紅的少：一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗……我數(shù)到＿＿個(gè)棗。3．注意事項(xiàng)：正序數(shù)數(shù)，是在開(kāi)始數(shù)數(shù)之前換氣，再開(kāi)始數(shù)數(shù)；而不是在一開(kāi)始的時(shí)候就換氣。如例：大灰狼，去捉羊，見(jiàn)到羊群口水淌：一只羊、兩只羊、三只羊……是在說(shuō)完“口水淌”以后，吐氣，吸氣，再開(kāi)始數(shù)：“一只羊、兩只羊、三只羊……”。4．教學(xué)流程：教、練、賽。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（三）力度訓(xùn)練：多音“嘿哈吼”一度訓(xùn)練（A級(jí)B級(jí)C級(jí)）多音“嘿哈吼”：共有三種形式，一度二度和三度。三種訓(xùn)練發(fā)音方法相同，只是帶領(lǐng)手勢(shì)不同。（一）多音“嘿哈吼”一度訓(xùn)練，共上三課，第一課老師帶領(lǐng)，后兩課學(xué)員帶領(lǐng)，帶領(lǐng)形式如下：領(lǐng)隊(duì)：全體起立。學(xué)員：我起立，標(biāo)準(zhǔn)站姿快靜齊。領(lǐng)隊(duì)：力度訓(xùn)練嘿哈吼。學(xué)員：腰腹肌肉加加油。領(lǐng)隊(duì)：“嘿”（動(dòng)作：右手手掌指地）學(xué)員：同老師。領(lǐng)隊(duì)：“哈”（動(dòng)作：右手手掌橫放胸前）學(xué)員：同老師。領(lǐng)隊(duì)：“吼”（動(dòng)作：右手手掌指天）學(xué)員：同老師。領(lǐng)隊(duì)：“嘿哈吼”（動(dòng)作：三個(gè)動(dòng)作連起來(lái)）學(xué)員：同老師。領(lǐng)隊(duì)：全體請(qǐng)坐。學(xué)員：我坐下，安安靜靜不說(shuō)話。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（三）力度訓(xùn)練：多音“嘿哈吼”二度訓(xùn)練（A級(jí)B級(jí)C級(jí)）（二）多音“嘿哈吼”二度訓(xùn)練，共上三課，第一課老師帶領(lǐng)，后兩課學(xué)員帶領(lǐng)，帶領(lǐng)形式如下：領(lǐng)隊(duì)：全體起立。學(xué)員：我起立，標(biāo)準(zhǔn)站姿快靜齊。領(lǐng)隊(duì)：力度訓(xùn)練嘿哈吼。學(xué)員：腰腹肌肉加加油。領(lǐng)隊(duì)：“嘿哈吼”（動(dòng)作：右手手掌指地）學(xué)員：同老師。領(lǐng)隊(duì)：“嘿哈吼”（動(dòng)作：右手手掌橫放胸前）學(xué)員：同老師。領(lǐng)隊(duì)：“嘿哈吼”（動(dòng)作：右手手掌指天）學(xué)員：同老師。要求：聲音越來(lái)越響亮！領(lǐng)隊(duì)：全體請(qǐng)坐。學(xué)員：我坐下，安安靜靜不說(shuō)話。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（三）力度訓(xùn)練：多音“嘿哈吼”三度訓(xùn)練（A級(jí)B級(jí)C級(jí)）（三）多音“嘿哈吼”三度訓(xùn)練，共上四課，第一課老師帶領(lǐng)，后三課學(xué)員帶領(lǐng)，帶領(lǐng)形式如下：教師：全體起立。學(xué)員：我起立，標(biāo)準(zhǔn)站姿快靜齊。教師：力度訓(xùn)練嘿哈吼。學(xué)員：腰腹肌肉加加油。教師：“嘿”（動(dòng)作：左手手掌橫于胸前，右手攥拳，手臂立在左手手背上）學(xué)員：同老師！教師：“哈”（動(dòng)作：雙手攥拳交叉于胸前）學(xué)員：同老師。教師：“吼”（動(dòng)作：雙手攥拳放在身體兩側(cè)，拳頭指向地面）學(xué)員：同老師。教師：“嘿哈吼”（動(dòng)作：三個(gè)動(dòng)作連起來(lái)）學(xué)員：同老師。教師：全體請(qǐng)坐。學(xué)員：我坐下，安安靜靜不說(shuō)話。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（四）正音訓(xùn)練近似音+成語(yǔ)發(fā)音+繞口令辨音（A級(jí)B級(jí)C級(jí)）方法請(qǐng)見(jiàn)第一期難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析：聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（五）少兒口語(yǔ)交際（A級(jí)B級(jí)）訓(xùn)練方法請(qǐng)見(jiàn)第二期難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（六）我說(shuō)你猜（C級(jí)）1．教師提前準(zhǔn)備好詞語(yǔ)，不同級(jí)別的詞語(yǔ)要區(qū)分難易程度。詞語(yǔ)可以寫(xiě)在小紙條上。2．我說(shuō)你猜有兩種形式：一種是一位同學(xué)說(shuō)詞，一位同學(xué)猜；另一種是一位同學(xué)解釋，所有同學(xué)搶答。3．不管哪種形式，教師只把詞語(yǔ)交給解釋詞語(yǔ)的一位學(xué)員，然后由猜詞的一位或多位學(xué)員回答。4．我說(shuō)你猜有兩種比賽規(guī)則。第一種比賽規(guī)則是：固定時(shí)間，詞語(yǔ)數(shù)量不限，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜到的詞語(yǔ)越多，得分越高。第二種比賽規(guī)則是：固定詞語(yǔ)數(shù)量，猜定量的詞語(yǔ)用時(shí)越少，得分越高。5．規(guī)則和要求：（1）學(xué)員在解釋詞語(yǔ)時(shí)，解釋的語(yǔ)言不能出現(xiàn)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字。（2）學(xué)員在解釋詞語(yǔ)時(shí)，不能說(shuō)反義詞或者英語(yǔ)。（3）一個(gè)詞語(yǔ)給三次機(jī)會(huì)，三次全都猜錯(cuò)了，該詞語(yǔ)作廢。6．詞語(yǔ)不出現(xiàn)在教材中，老師們可以自己準(zhǔn)備或者參考下面的詞語(yǔ)。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（七）妙語(yǔ)連珠（C級(jí)）教師給出孩子幾個(gè)不相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單解釋，然后由學(xué)員利用詞語(yǔ)創(chuàng)編故事。1．妙語(yǔ)連珠有兩種形式。第一種形式是獨(dú)立講述，由一位學(xué)員使用所有詞語(yǔ)創(chuàng)編故事。第二種形式是接龍講述，一位學(xué)員講一段，然后其他學(xué)員接著講，直到使用所有詞語(yǔ)，故事創(chuàng)編完整。2．創(chuàng)編故事時(shí)，要求故事要包含所有給出詞語(yǔ)，但并不要求故事中的詞語(yǔ)按照給出的順序出現(xiàn)。3．故事創(chuàng)編一定要新穎、精彩，最好能夠表達(dá)出一定的道理。4．講述故事時(shí)要求聲音清晰、響亮，語(yǔ)言完整、流暢。5．老師根據(jù)學(xué)員創(chuàng)編的故事內(nèi)容以及講述情況為學(xué)員打分。6．課下把故事寫(xiě)在教材中。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（八）各抒己見(jiàn)（C級(jí)）通過(guò)材料閱讀確定話題，學(xué)員根據(jù)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)流程如下：1．教師帶領(lǐng)學(xué)員閱讀、分析材料。（材料在教材中）2．老師帶領(lǐng)學(xué)員分析題目。（題目也出現(xiàn)在教材中）3．學(xué)生根據(jù)題目思考，總結(jié)。4．學(xué)生上臺(tái)講述5．老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)升級(jí)得分。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（九）暢所欲言（C級(jí)）暢所欲言一共只有兩課，教師話題引導(dǎo)不出現(xiàn)在教材中，如下：第一課：《當(dāng)哀愁爬上我的臉》話題引導(dǎo)1．同學(xué)們，你們生活中影響心情的事情有什么？2．具體說(shuō)一說(shuō)最影響你心情的一件事。3．心情不好的時(shí)候我們會(huì)任由自己的心情“壞到底”，還是會(huì)采取一些什么辦法主動(dòng)調(diào)節(jié)一下？4．你們調(diào)節(jié)心情的辦法都有什么？5．生活很美好，傷心事也總會(huì)過(guò)去，下面讓我們一起來(lái)欣賞普希金的《假如生活欺騙了你》第二課：《感恩的心》話題引導(dǎo)1．說(shuō)一說(shuō)生活中快樂(lè)的事情有什么？2．具體說(shuō)一說(shuō)最高興的一件事，是誰(shuí)為你創(chuàng)造了快樂(lè)？你要感謝誰(shuí)？3．心情好的時(shí)候，是否會(huì)想到是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了快樂(lè)，是否會(huì)想到把好心情與人分享？4．我們最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)？5．懷一顆感恩的心，感謝生命，感謝生活！一起欣賞《感恩的心》（最好老師能教會(huì)學(xué)生唱或者做手語(yǔ)表演）難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析：公眾表演各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（十）看圖說(shuō)話（A級(jí)）1．學(xué)生觀察畫(huà)面?？唇滩闹械漠?huà)面或者看《看圖說(shuō)話書(shū)》中的畫(huà)面，老師也可以做大掛圖?？磮D說(shuō)話圖片電子版下載地址：2．教師根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行提問(wèn)引導(dǎo)。（以搶答的形式進(jìn)行）教師提問(wèn)建議：（1）按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序提問(wèn)，不要亂提。（2）提問(wèn)時(shí)要想象畫(huà)面背后的真實(shí)情境，不要停留在畫(huà)面本身，提問(wèn)問(wèn)題要豐富。（3）提問(wèn)時(shí)也可以想象畫(huà)面之前或之后的場(chǎng)景，讓內(nèi)容更豐富。3．畫(huà)面表演：選擇學(xué)員表演畫(huà)面，教師旁白解說(shuō)，以提高孩子的興趣。4．學(xué)員看圖說(shuō)話，也可以找其他學(xué)員配合他表演。5．根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)，評(píng)價(jià)升級(jí)。5．學(xué)員課下完成《看圖說(shuō)話書(shū)》，看圖說(shuō)話書(shū)中有說(shuō)話框架，學(xué)員補(bǔ)充完整即可；也可以讓學(xué)員自己寫(xiě)。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（十一）演講：有稿演講（B級(jí)C級(jí)）（一）有稿演講：其實(shí)就是一篇稿子老師組織學(xué)員分角色朗讀。教學(xué)流程為：1．老師講解稿子。（什么內(nèi)容，應(yīng)該以什么樣的感情讀）2．老師示范演講：老師示范朗讀，要求做到內(nèi)容熟練，持稿而不讀稿。聲音清晰響亮，充滿感情。3．教師根據(jù)稿子內(nèi)容分角色，并把內(nèi)容分配給學(xué)員。4．教師帶領(lǐng)學(xué)員一個(gè)角色一個(gè)角色的練習(xí)。主要注意演講時(shí)的聲音動(dòng)作。5．學(xué)員按組自由練習(xí)。6．學(xué)員登臺(tái)演講，老師根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)評(píng)分升級(jí)。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、難點(diǎn)解析（十一）演講：即興演講（B級(jí)C級(jí)）（二）即興演講：給學(xué)員一段材料，讓學(xué)員發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)流程為：1．老師帶領(lǐng)學(xué)員閱讀材料。2．根據(jù)材料內(nèi)容引出演講話題。3．教師根據(jù)演講話題進(jìn)行分析，幫助學(xué)員梳理學(xué)員演講思路。4．學(xué)員臺(tái)下準(zhǔn)備、練習(xí)。5．學(xué)員登臺(tái)演講，老師根據(jù)學(xué)員表現(xiàn)評(píng)分升級(jí)。難度指數(shù)各級(jí)第三期教學(xué)重、