第二章物態(tài)變化單元測試（基礎(chǔ)過關(guān)）(作業(yè))（原卷版）

物態(tài)變化單元測試（基礎(chǔ)過關(guān)）一、單選題1．以下是小明估計(jì)的常見溫度值，合理的是（）A．中考考場的室溫約為50℃B．健康成年人的腋下體溫約為37℃C．洗澡時(shí)淋浴水溫約為70℃D．冰箱保鮮室中礦泉水溫度約為5℃2．自然界中，水能以多種不同的狀態(tài)呈現(xiàn)，其中呈固態(tài)的水是（）A．小雪花 B．薄霧 C．露珠 D．水蒸氣3．下圖中關(guān)于溫度計(jì)的使用正確的是（）A．B．C．D．4．水是人類賴以生存的重要來源，水通過三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了在地球上的循環(huán)．對以下自然現(xiàn)象所發(fā)生的物態(tài)變化，判斷正確的是A．春天，冰雪消融﹣升華B．夏季的清晨，河面上飄起淡淡的白霧﹣汽化C．寒冬，樹枝上霧凇的形成﹣液化D．深秋時(shí)節(jié)，瓦片上出現(xiàn)白霜﹣凝華5．如圖所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟后用繩把口扎緊，然后放入熱水中，可以看到塑料袋鼓了起來。對于這個(gè)現(xiàn)象正確的解釋是（）A．因?yàn)闊崦浝淇s，塑料袋發(fā)生了膨脹，所以鼓了起來B．因?yàn)闊崦浝淇s，袋內(nèi)空氣發(fā)生了膨脹，所以鼓了起來C．因?yàn)榇鼉?nèi)液體酒精變成了氣體，體積變大，所以鼓了起來D．以上三個(gè)因素都對塑料袋鼓起來有作用6．與幾十年前相比，（1）現(xiàn)在世界各地高山上的雪線普遍都向上移動(dòng)；（2）現(xiàn)在冬天很難看到湖面結(jié)冰；這兩個(gè)現(xiàn)象與什么因素有關(guān)A．（1）和（2）都與溫室效應(yīng)有關(guān)B．（1）和（2）都與熱島效應(yīng)有關(guān)C．（1）溫室效應(yīng)，（2）熱島效應(yīng)D．（1）熱島效應(yīng)，（2）溫室效應(yīng)7．右圖是宿遷地區(qū)某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（）A．預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B．全天氣溫不會(huì)高于2℃C．雪的形成過程中會(huì)放出熱量D．雨的形成是汽化現(xiàn)象8．下列自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象對外放熱的是（）霧的形成

冰化成水

水結(jié)成冰

熔化的蠟燭凝固樟腦丸變小

霜的形成

地面的水在蒸發(fā)冬天屋內(nèi)玻璃上水層的形成

水沸騰的過程．A．(1)(2)(3)(4)(6)B．(1)(3)(4)(6)(8)C．(1)(2)(5)(7)(9)D．(1)(4)(6)(8)(9)9．如圖所示,常溫下的兩個(gè)燒杯分別盛有冰塊和熱水,杯口分別蓋有玻璃片a、b．一段時(shí)間后,觀察到玻璃片上有小水珠,小水珠在A．a(chǎn)、b的上表面 B．a(chǎn)、b的下表面C．a(chǎn)的下表面,b的上表面 D．a(chǎn)的上表面,b的下表面10．探究“固體熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東在老師的指導(dǎo)下，采用了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，對于這個(gè)裝置說法不正確的是（）A．能夠使被研究的物體均勻受熱B．可延長熔化時(shí)間，便于觀察現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)C．可以探究一切固體的熔化規(guī)律D．在組裝此實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)該自下往上比較恰當(dāng)11．如圖所示是海波和蠟燭的熔化實(shí)驗(yàn)圖像，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．甲在第2min時(shí)是固態(tài) B．甲在ab段不吸熱C．甲的熔點(diǎn)是48℃ D．乙是蠟燭12．如圖所示，甲容器和乙試管內(nèi)均裝有水，乙試管通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸?，F(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過一段時(shí)間后（）A．甲容器、乙試管內(nèi)的水一定同時(shí)沸騰B．甲容器內(nèi)的水會(huì)沸騰，乙試管內(nèi)的水也會(huì)沸騰C．甲容器內(nèi)的水一定不會(huì)沸騰D．乙試管內(nèi)的水一定不會(huì)沸騰二、填空題13．如圖所示，體溫計(jì)示數(shù)為______，在沒有將液柱甩回玻璃泡的情況下，如果用來測量一個(gè)正常人的體溫，最終結(jié)果會(huì)顯示為______，如果某人實(shí)際體溫是，用該體溫計(jì)來測量，示數(shù)為______，體溫計(jì)是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的．14．在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒，然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，過一會(huì)兒碘顆粒沒有了，而瓶的底部也沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，這說明碘發(fā)生了____________現(xiàn)象，直接變成了碘蒸氣彌散在瓶內(nèi)。冷卻一會(huì)兒再看，瓶內(nèi)也沒有液態(tài)的碘，但瓶壁上卻附著固態(tài)的碘，這說明碘蒸氣發(fā)生了____________現(xiàn)象，直接變成了固態(tài)的碘。15．如圖所示，甲、乙兩個(gè)房間里相同的電爐上，同時(shí)燒開相同的兩壺水，壺嘴噴出的“白氣”是____現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。仔細(xì)觀察比較還能發(fā)現(xiàn)：甲房間內(nèi)水壺壺嘴的上方“白氣”較多，由此可以判斷出___房間的氣溫較高（選填“甲”或“乙”）。16．如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是________，同時(shí)伴隨著________（選填“吸”、“放”）熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和________。生活中有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請你談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何節(jié)約用水的（寫兩點(diǎn)）③________，________17．某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化，如圖所示。根據(jù)圖象的特征可以判斷這種物質(zhì)是一種______（填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是______℃，熔化過程中______熱量（填“吸收”或“放出”）。18．如圖，是探究水蒸氣液化放熱的裝置，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和____相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時(shí)甲中水的溫度為t1，將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面____，搖勻后測出乙中水溫t2，比較t1、t2，若t1___t2（選填“>”、“<”或“=”），則說明水蒸氣液化放熱。19．下表列出了幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：南極的最低氣溫可達(dá)﹣89℃，若要測量此處溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里最好選________做測溫物質(zhì)；若要測量液態(tài)萘的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選________做測溫物質(zhì)；甲苯的凝固點(diǎn)是________；萘在熔化過程需要________（選填“放熱”或“吸熱”）．三、作圖題20．如圖所示的儀器是實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)的一部分，此時(shí)它的示數(shù)為﹣32℃，請用鉛筆把溫度計(jì)的液柱部分涂黑。（____）21．在研究非晶體熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組給一塊初溫為20℃的石蠟加熱．請?jiān)谌鐖D中作出石蠟在完全熔化前，其溫度隨時(shí)間變化的大致圖像．（______）四、實(shí)驗(yàn)題22．如圖所示，用于探究“碘的升華與凝華”的裝置.(1)關(guān)于碘錘加熱方式，一是將碘錘放在熱水中，二是用酒精燈加熱，由于碘的熔點(diǎn)是113.7℃，所以選擇(填“將碘錘放在熱水中”或“用酒精燈加熱”)方案較好，將碘錘放在熱水中的現(xiàn)象是__________，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)________;從而說明碘的物體變化與________有關(guān).(2)碘從固態(tài)直接變成氣態(tài)，需要_________熱，停止加熱，觀察到紫色蒸氣慢慢消失，又有黑色碘顆粒出現(xiàn)在碘錘內(nèi)壁，這一過程中物質(zhì)發(fā)生了__________現(xiàn)象.(3)在碘錘的上方放少許冷水，其目的是_____________.23．在探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是______（填序號）。①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈⑤裝有海波的試管(2)為了使試管中的海波受熱均勻，應(yīng)選擇______的海波進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“大顆?！被颉靶☆w?！保?。(3)圖乙是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，溫度是______℃。(4)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖像中的______段（選填“AB”或“BC”）表示海波的熔化過程。(5)由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)海波的溫度處于48℃時(shí)，其狀態(tài)是______。A．固態(tài)B．固液共存狀態(tài)C．可能固態(tài)、液態(tài)，也可能固液共存狀態(tài)。24．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰：(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照的順序______（選填“自上而下”或“自下而上”）。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)（﹣20℃~120℃）、酒精溫度計(jì)（﹣80℃~60℃）、體溫計(jì)等不同種類的溫度計(jì)，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用____溫度計(jì)。(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為___℃；(3)小明觀察到：沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中圖__（選填“A”“B”），因?yàn)闊喜糠炙臏囟容^___，水蒸氣發(fā)生了____（填物態(tài)變化）；(4)當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。表格中（A）、（B）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（A）______（B）______。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是______。(6)探究結(jié)束后，某學(xué)習(xí)小組繪制如圖丁所示的水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線，其中的錯(cuò)誤線段是___，請說明原因_____。25．重慶一中某興趣小組的同學(xué)們對物理實(shí)驗(yàn)興趣高昂，以下是他們對初三熱學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過程：（1）興趣小組的小華同學(xué)探究某固態(tài)物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：由數(shù)據(jù)可以推斷，該固體物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”）．在第8min時(shí)，物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．（2）同組的小麗同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后，仍意猶未盡，隨后用如圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)，在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用完全相同的酒精燈加熱直到沸騰．①分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示，水的沸點(diǎn)為________℃．②實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長，說明食鹽水吸收的熱量比水________（選填“多”或“少”）．③能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間更長”得出食鹽水比熱容更大的結(jié)論？答：________（選填“能”或“不能”）；其原因是________（假設(shè)熱量損失相同，寫出一個(gè)原因即可）．26．如圖是同學(xué)們進(jìn)行“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)(1)圖甲中有一明顯的操作錯(cuò)誤是______。(2)改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下，其中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，此時(shí)的溫度為______℃。時(shí)間/min01234567溫度/℃91939599999999(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出該實(shí)驗(yàn)中溫度—時(shí)間的關(guān)系圖像_____。(4)小華完成了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出的水溫隨時(shí)間變化的圖象卻如圖丁，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______（填字母）。A．整個(gè)過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻B．開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失C．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時(shí)散熱變快(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小芳發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的玻璃壁上有小水珠，這是______現(xiàn)象；圖甲a、b兩個(gè)位置中，______位置的小水珠較多。(6)小紅同學(xué)使用圖戊的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在燒杯內(nèi)裝有初溫為90℃，在試管內(nèi)也裝有少量同樣溫度的水，并把小試管放入燒杯中，c、d兩支溫度計(jì)相同，在實(shí)驗(yàn)中，試管中的水______（能/不能）沸騰。下圖是c溫度計(jì)的示數(shù)與時(shí)間關(guān)系圖，則d溫度計(jì)的示數(shù)與時(shí)間關(guān)系圖像是圖中的______。A．B．C．D．27．三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“燭蠟熔化特點(diǎn)”、“冰熔化特點(diǎn)”與“水的沸騰”，記錄數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間甲的溫度乙的溫度丙的溫度在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，除秒表和鐵架臺(tái)外，都用到了的實(shí)驗(yàn)器材還有________．根據(jù)記錄表，請你判斷下列說法正確的是________．甲是冰，乙是燭蠟，丙是水

．甲是燭蠟，乙是冰，丙是水．甲乙都是晶體

．甲乙都是非晶體在上表所示時(shí)間內(nèi)，下列說法不正確的是________．甲溫度升高，不斷吸收熱量

．乙溫度不變，但還在吸熱．丙溫度不變，所以不在吸熱

．乙的固態(tài)不斷減少，液態(tài)增多．28．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小明每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則________圖中是沸騰前的情況。（填“甲”或“乙”）（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)________.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是________℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓________（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（3）實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續(xù)________，但溫度________.（4）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：________。（5）如圖所示，甲為盛有水的燒杯，將乙試管插入甲容器水中（試管未碰杯底）.當(dāng)甲燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后，乙試管內(nèi)的液體會(huì)沸騰起來，根據(jù)給出的物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)（如下表），可以判斷出乙試管內(nèi)的液體是________；五、計(jì)算題29．有一支未刻刻度的水銀溫度計(jì)，當(dāng)玻璃泡放在冰水混合物中時(shí)，水銀柱的長度為4cm，當(dāng)玻璃泡放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱的長度為24cm。問：（1）對于這支水銀溫度計(jì)，外界溫度每升高1℃時(shí)，玻璃管內(nèi)的水銀伸長多少cm？（2）當(dāng)室溫為22℃時(shí)，水銀柱的長度為多少cm？（3）用這支溫度計(jì)測量某種液體的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)水銀柱的長度為16cm；則該種液體的溫度為多少℃？六、綜合題30．下圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖，地球上的水在不停地循環(huán)著，陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流。暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨。天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉。許多小溪匯合，形成江河，又注入大海。(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息；(2)你也許注意過，天氣預(yù)報(bào)中常說：“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”，試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨。31．請閱讀《濕度》回答題。濕度濕度表示空氣干燥的程度，是對空氣中水蒸氣含量的一種度量。濕度又可以分為絕對濕度和相對濕度，絕對濕度是指一定體積的空氣中含有的水蒸氣的質(zhì)量，在一定的溫度下一定體積的空氣內(nèi)含有的水蒸氣越少，則空氣越干燥；水蒸氣越多，則空氣越潮濕。但絕對濕度只有與溫度一起才有意義，因?yàn)榭諝庵心軌蚝械乃魵獾牧侩S溫度而變化，也就是最大含量與溫度有關(guān)。相對濕度是絕對濕度與一定體積空氣中水蒸氣的最大含量的百分比。例如，10℃時(shí)，1m3的空氣能夠容納8g水蒸氣，如果空氣中實(shí)際的水蒸氣含量為8g，那么它的相對濕度就是100％；如果空氣