幼兒園大班安全《各種各樣的交通標志》教案

幼兒園大班安全《各種各樣的交通標志》教案活動目標1、懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自我保護意識。2、認識常見的交通標志，了解其作用和特征。3、大膽設計交通標志，發(fā)展想象力?；顒訙蕚渥灾萍t綠燈、斑馬線圖片，生活中常見的其他標志圖片、白紙、畫筆活動過程一、情景導入。1、教師讀兒歌《紅綠燈》：“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了停一停，斑馬線要記清，行人過路要看清”導入活動。——師：剛剛我們的兒歌中提到了什么?——師：你在哪里見到過它們?——師：它們有什么用呢?2、游戲《紅綠燈》，感受交通燈的重要性?！螒蛞?guī)則：大家一起“開車”，根據教師出示的燈的顏色，做出停車或前進動作?！俅斡螒颍杭尤氚唏R線，指揮“汽車組”和“行人組”進行相應紅綠燈游戲(人行車停、人停車行)。教師小結：我們生活中的紅綠燈和斑馬線非常重要，如果不遵守規(guī)則就像剛剛的游戲里一樣，會很危險，請幼兒一定要遵守相應的規(guī)則，注意安全。在我們的生活中除了紅綠燈，還有什么安全標志呢?二、認識交通安全標志。1、教師出示電子大書，一起認識交通安全標志。——請幼兒觀察并說一說在哪里見過，說一說其用途。2、開心游戲?！蕴釂柣蛘邠尨鸬男问浇M織幼兒認識標志。教師小結：剛剛我們又認識了很多的安全標志，如果不遵守這些安全提示，我們生活中的秩序就會混亂，所以外出要嚴格遵守安全行為規(guī)則。三、擴展想象，動手做一做。1、教師引導幼兒想象?！獛煟何覀兊纳钪杏泻芏嗟陌踩珮酥?，但是也有很多地方做得不夠好，不夠清楚?，F(xiàn)在就請幼兒想一想，我們班、幼兒園，有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方需要添加安全標志?2、尋找設計目標?！處熣堄變捍竽懻f出自己的發(fā)現(xiàn)及要設計的安全標志的想法。3、幼兒自己動手操作，教師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點指導。4、交流分享?！獛熡坠餐瑢⒆灾频臉酥菊故境鰜恚⒆屧O計者向其他幼兒講述其意義?；顒討冊O計標志的環(huán)節(jié)可以改為下一次活動進行：先組織幼兒觀察幼兒園，看一看幼兒園有哪些地方需要標志，再請幼兒動手設計，最后裝裱貼在相應的地方?；顒友由煺堄變簽榧依镌O計相應的安全標志。區(qū)角活動1、語言區(qū)：教師自制交通標志棋盤，將交通標志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊，當走到“抽卡片”格子時，抽一張交通標志圖片，能說對交通標志的名稱和用途的前進2格，說錯的后退2格。2、美工區(qū)：請幼兒繼續(xù)設計更有用、更有趣的交通安全標志。3、益智區(qū)：教師把幼兒設計的標志貼在大紙上，設計成地圖的形式，在地圖上畫各種各樣的建筑和設施，再在路上畫各種各樣的標志，請幼兒一起玩找路線游戲。環(huán)境創(chuàng)設教師打印交通安全標志，張貼在幼兒園做展覽。家園互動家長帶幼兒外出時要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標志的時候，請家長跟幼兒解釋意思和用途。隨機教育沒有規(guī)矩不成方圓，在生活中要時常提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗遵守規(guī)則的重要性。相關鏈接教師選擇一段交通事故的視頻，請幼兒觀看并說一說感受。閱讀《十一只貓做苦工》，體驗自覺遵守規(guī)則的重要性。附錄：交通安全兒歌交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車輛多，警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。我是文明小公民，遵守交規(guī)常記心。你拍一，我拍一，走路靠右不要急。你拍二，我拍二，綠燈行來紅燈等。你拍三，我拍三，車內頭手勿外探。你拍四，我拍四，路上學生別嬉戲。你拍五，我拍五，左看右看過馬路。你拍六，我拍六