2021年四川雅安中考滿分作文《小姑娘真了不起》

2021年四川雅安中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按照要求作文。(50分）在中華民族偉大復(fù)興的征程中，英雄輩出，我們常常仰望那些光芒四射的英雄偉人，驚嘆于他們了不起的偉大成就。其實，我們身邊也有很多了不起的人，他們雖然平凡質(zhì)樸，默默無聞，但是他們創(chuàng)造了豐碩的勞動成果，迸發(fā)出閃亮的精神火花，綻放出璀璨的道德光芒，傳遞著堅定的信念和執(zhí)著的追求……平凡鑄就偉大，英雄來自人民。也許，不僅僅是他，他們：就是你，就是我，都了不起！題目：，真了不起！要求①請把題目補(bǔ)充完整，然后將題目寫在作文卷第一行的中間位置；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③語言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料；④文中不得出現(xiàn)影響作文評分的真實的地名、校名、人名；⑤書寫規(guī)范，卷面整潔；⑥不少于600字，也不要超出所給的字格。小姑娘，真了不起夕陽下，一個小姑娘快步朝家走去。這條較為昏暗的小路上，只有她一人。小姑娘走了大約五分鐘后，遇到了一個人，確切地說是遇見了一位躺在地上的老奶奶。但她不太敢?guī)兔?。?dāng)時路上只有她倆，如果老奶奶想訛小姑娘，那小姑娘真是百口難辯，小姑娘出門也沒帶手機(jī)，沒辦法拍一個視頻留下當(dāng)作證據(jù)。小姑娘小心地繞過老奶奶，決定先回去再說。走了兩步，小姑娘回過頭，發(fā)現(xiàn)老奶奶還躺在那里。現(xiàn)在還是春末，晚風(fēng)吹過，陣陣寒意襲來，小姑娘搓了搓手臂。幫還是不幫？從小姑娘走到這兒到?jīng)Q心要走，大概過去了五分鐘，老奶奶一直躺在那兒。如果她真的是暈倒怎么辦？如果因為自己，她……不敢多想，小姑娘踟蹶不前，她也不知道這樣的緊急情況該如何處理。她現(xiàn)在有些后悔了，早知如此，上急救培訓(xùn)課時就好好學(xué)一學(xué)了。小姑娘慢慢靠近老奶奶，又有些手足無措。沒有其他人，沒手機(jī)，沒應(yīng)對措施……小姑娘急得直跺腳，左右環(huán)望，嘴里念念有詞：“怎么辦?。吭趺崔k?。俊崩夏棠躺砩蠒惺謾C(jī)嗎？小姑娘緊盯著老奶奶，慢慢地挪過去，低聲說：“奶奶，您別怪我啊，我真不是故意要翻您的東西的，對不起！對不起！”她顫抖著手將老奶奶翻過來，試圖在她身上找到手機(jī)，但只找到了一盒藥，這藥具體可以治什么病，她也不很清楚。而且找到了藥能有什么用?。啃」媚镆膊桓屹Q(mào)然喂她，也根本沒法兒喂?！坝腥耍俊蓖蝗唬粋€低沉的聲音響起，小姑娘僵硬地轉(zhuǎn)過頭來，看清來人，不免松了口氣。他是小姑娘外婆小區(qū)的人，彼此認(rèn)識?！笆迨?，這位老奶奶暈倒了！”“暈倒了？”他大步走來，“怎么事？”“路過這兒時，我發(fā)現(xiàn)老奶奶倒在地上，我也沒帶手機(jī)。對了，我在老奶奶的口袋里找到了這個藥！”小姑娘撿起放在地上的藥。對方仔細(xì)看了下藥，從口袋里掏出手機(jī)，說：“別慌，你先用我的手機(jī)打120，我看看她的情況?！薄昂茫『?！”小姑娘慌忙答應(yīng)。過了一會兒，救護(hù)車來了，老奶奶被帶走了，好在隨車醫(yī)生說沒生命危險。小姑娘總算可以松一口氣了。叔叔對小姑娘說：“幸好你及時發(fā)現(xiàn)異樣，不然后果不堪設(shè)想。小姑娘，真了不起！”那小姑娘，就是我！【得分點提示】1．情節(jié)一波三折，扣人心弦。文似看山不喜平，本文的巧妙之處正在于情節(jié)的一波三折：回家路上偶遇暈倒的老奶奶，擔(dān)心被“碰瓷”而離去；剛走幾步又回頭，擔(dān)心老奶奶是真的暈倒而回到老奶奶身邊，但束手無策；找到藥品又不敢貿(mào)然施救，關(guān)鍵時刻來了熟人，共同施救。文章情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。2.描寫細(xì)膩，細(xì)節(jié)出彩?？忌朴诳坍嬋宋锏男睦?，特別是把遇見暈倒的老奶奶后救與不救的矛盾心理以及在老奶奶身上尋找她所帶物件時的不安心理刻畫得淋漓盡致，真實可信。而“小姑娘搓了搓手臂”“小姑娘急得直跺腳，左右環(huán)望”“小姑娘緊盯著老奶奶，慢慢地挪過去，低聲說”等細(xì)節(jié)描寫，不僅具有畫面感，而且讓人有身臨其境之感?！久麕熃忸}】2021年四川雅安的中考作文題采用了“材料＋半命題”的形式，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注社會、關(guān)注身邊的人和事，并把這些事物放到家庭、校園、社會等背景下加以思考。寫作前、需要先把題目補(bǔ)充完整，而補(bǔ)充題目的過程就是審題和確定寫作內(nèi)容的過程。作文材料給出了三段話，第一段話提到了在中華民族偉大復(fù)興的征程中做出偉大成就的英雄，第二段話則將鏡頭轉(zhuǎn)向我們身邊那些平凡卻了不起的人，第三段話起著歸納總結(jié)的作用，借“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”一句提示了補(bǔ)題的范圍。從“____，真了不起！”這一標(biāo)題可知，“了不起”是關(guān)鍵詞，“真”字則表明所寫的某一個人或某一類人在某件事上、某個領(lǐng)域中等表現(xiàn)得十分出色，令人敬佩。因此，補(bǔ)題時要結(jié)合以上幾點綜合考慮。把題目補(bǔ)充完整后，要確定具體的寫作內(nèi)容。從材料的內(nèi)容看，此道作文題要求考生把視線轉(zhuǎn)向那些了不起的人，挖掘他們身上的閃光點，歌頌真善美。了不起的人，可以是光芒四射的英雄偉人，可以是默默無聞卻進(jìn)發(fā)出閃亮的精神火花的人，等等。寫作時，要注意從小處切入，縱深挖掘，處理好將要填人的內(nèi)容和“真了不起”之間的關(guān)系，寫出某一個人或某一類人“真了不起”的理由，避免泛泛而談?！究碱}分析】本次作文為半命題作文，需要考生補(bǔ)充完整題目，并結(jié)合提示材料寫作。這則材料旨在引導(dǎo)考生抒寫我們身邊了不起的人物，于平凡中見偉大?？忌谘a(bǔ)充文字的時候可以著手于補(bǔ)充人物或者事件，寫出“了不起”的具體內(nèi)涵，點出“偉大”的含義，即由人物或事件拓展到勞動成果、精神火花、道德光芒、堅定的信念和執(zhí)著的追求等。【思路導(dǎo)航】1．從當(dāng)代人物著手，他們可能在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。例如：在新冠肺炎疫情中堅守崗位的人，在抗洪救災(zāi)中扛起責(zé)任的人，在田地里四季勞作的人……他們，或許在烈日下工作，在雨水里勞作，他們身上閃爍的勞動光芒值得我們抒寫。2．從身邊的普通人著手，養(yǎng)育我們的父母親、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的老師、給予我們精神啟迪的每一位長者，在幫助我們克服生活和學(xué)習(xí)的困難中，教會了我們堅毅和勇敢。他們，永遠(yuǎn)堅定地站在我們身后，為我們傾盡心力。他們，也很了不起。3．從同齡的我和你著手，材料中第三段提到“不僅僅是他，他們，就是你，就是我，都了不起”。簡言之，可以寫自己，也可以寫身邊的同學(xué)。寫自己或同學(xué)身上散發(fā)的精神光芒，或堅持或灑脫，或拼搏或奮斗，或勇敢或積極………伴隨我們成長的積極力量皆可人文?！緲?gòu)思角度提示】1、李老師，真了不起！在學(xué)校，李老師要承擔(dān)許多繁重的工作，但他依然經(jīng)常抽時間組織課外活動，帶著學(xué)生繞著校園邊走邊看，讓學(xué)生觀察自然，觀察生活。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，李老師和學(xué)生合力寫出了轟動全校的《圍繞校園走一圈》，帶動更多學(xué)生加人觀察的行列。2、同桌，真了不起！普通的同桌，除了身材比同齡人高大些，并無特別之處，和某些同齡人一樣生活自理能力很差，是標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”，雖多次想做一個獨立的男子漢，但愿望都被父母扼殺在搖籃里。后來，在同桌的精心策劃下，他的父母終于讓步，他成功地向獨立邁出了第一步。3、醫(yī)護(hù)人員，真了不起！2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)。無數(shù)醫(yī)護(hù)人員在危急時刻挺身而出，勇敢地奔赴抗疫前線，全力救治患者，保護(hù)了人民的生命安全?！緦忣}指導(dǎo)】一、審讀題目，確定方向本次作文為半命題作文，需要考生補(bǔ)充完整題目，并結(jié)合提示材料寫作。這則材料旨在引導(dǎo)考生抒寫我們身邊了不起的人物，于平凡中見偉大?？忌谘a(bǔ)充文字的時候可以著手于補(bǔ)充人物或者事件，寫出“了不起”的具體內(nèi)涵，點出“偉大”的含義，即由人物或事件拓展到勞動成果、精神火花、道德光芒、堅定的信念和執(zhí)著的追求等。二、思路舉例，選好素材1.從當(dāng)代人物著手，他們可能在平凡的崗位上為我們默默奉獻(xiàn)，例如：在新冠肺炎疫情中堅守崗位的人，在抗洪救災(zāi)中扛起責(zé)任的人，在田地里四季勞作的人……他們，或許在烈日下工作，雨水里勞作，抑或在水井蓋下摸索，他們身上閃爍的勞動光芒值得我們抒寫。2.從身邊的普通人著手，養(yǎng)育我們的父母親、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的老師、給予我們精神啟迪的每一位長者，在幫助我們克服生活和學(xué)習(xí)的困難中，教會了我們堅毅和勇敢。他們，永遠(yuǎn)堅定地站在我們身后，為我們傾盡心力。他們，也很了不起。3.從同齡的我和你著手，材料中第三段提到“不僅僅是他，他們，就是你，就是我，都了不起”。簡而言之，可以寫自己，也可以寫身邊的同學(xué)。寫自己或同學(xué)身上散發(fā)的精神光芒，或堅持或灑脫，或拼搏或奮斗，或勇敢或積極……伴隨我們成長的積極力量皆可入文。三、詮釋主旨，結(jié)尾點題考生在寫結(jié)尾時，可以結(jié)合材料升華主旨。習(xí)近平總書記曾感慨“千千萬萬普通人最偉大”，如果將祖國比作一片天空，那么在這片天空，每一顆星星都不可或缺。身邊一個又一個普通人勤勤懇懇地工作、踏踏實實地付出。正是無數(shù)普通人的芳華，匯成了新時代的精彩篇章。他們辛勤勞作、愛國