貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的句子抄寫(xiě)在橫線上，做到書(shū)寫(xiě)正確，字距均勻，規(guī)范，美觀。

它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

_____________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.在語(yǔ)境中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

月色ménglóng_______的院子里，téngluó_______架下，大人們?cè)谡勑χ?，憧憬著xìngfú_______的生活；小朋友在追逐嬉戲，引得一只貓也跟著上躥下跳。忽然，貓mǐnjié_______地跳上花臺(tái)，“啪”的一聲，一個(gè)花盆應(yīng)聲而落。趴在地上的狗jǐngjiè_______地豎起耳朵，調(diào)皮的貓卻huāngmáng_______逃走，一下子不見(jiàn)zōngjì_______。夜，漸漸清靜，隱隱約約的蟲(chóng)鳴聲，就像一支支cuīmiánqǔ________。2）.我會(huì)查字典。

“攀”字用音序查字法，應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()。用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)。

“攀”在字典中的意思有：①抓住東西向上爬；②拉攏，拉扯。在“攀登”一詞中的意思是()，在“攀談”一詞中的意思是()。（填序號(hào)）3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的詩(shī)句“___________________，___________________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的詩(shī)句“___________________，__________________”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格；詩(shī)中有樂(lè)，杜甫的詩(shī)句“___________________，_________________？”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“______________，___________”；而面對(duì)困難時(shí)，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說(shuō)的“____________________,___________________”。4）.比一比，組詞語(yǔ)。

舔(

)

牌(

)

射(

)

博(

)

努(

)

添(

)

脾(

)

躲(

)

膊(

)

怒(

)5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

心(

)如焚

驚天(

)地

懸梁刺(

)

程門(mén)(

)雪

臨(

)不懼

空空(

)也

(

)山傍水

(

)水馬龍

上面的詞語(yǔ)中，形容人物心情的是________，形容城市繁華的是____________，形容刻苦學(xué)習(xí)的是_______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.唐代詩(shī)人王翰《涼州詞》這首詩(shī)描寫(xiě)了守邊戰(zhàn)士出征前開(kāi)懷暢飲的情景。朗誦時(shí)，前兩句語(yǔ)調(diào)_____，以表達(dá)出宴會(huì)的氣氛；后兩句語(yǔ)速稍_____，要讀出豪邁卻又悲壯的情感。你覺(jué)得哪一項(xiàng)最合適A．明快快B．低沉快C．明快慢D．低沉慢2）.當(dāng)外地友人來(lái)杭游覽時(shí)，你打算為他講述的杭州歷史人物故事是（）A．盤(pán)古開(kāi)天地B．燧人鉆木取火C．東坡筑蘇堤D．劉備三顧茅廬3）.下列漢字的書(shū)寫(xiě)全部正確的是哪一項(xiàng)？（）A．甜密

繁茂

譬如B．藤蘿

敏捷

孵化C．花穗

警戎

拂拭D．調(diào)譴

祈求

雙翼4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在原句上修改病句。

(1)他既不能動(dòng)彈，那么不能睡覺(jué)。

(2)普羅米修斯搭弓挽箭，射死了那只鷲鷹。

(3)他馬上立刻把第一粒豌豆裝了進(jìn)去。

(4)他有一個(gè)多病的女兒，身體非常懦弱。5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連線。

暖和的

星星

充足的

宇宙

清新的

空氣

寒冷的

云彩

閃爍的

夜晚

奇幻的

光線

漆黑的

晴天

神奇的

冬天2）.趣味成語(yǔ)。

你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎？連一連。

馬大哈?????亂彈琴?????碰釘子?????百寶箱?????白日夢(mèng)

幻想??????馬虎??????胡鬧??????財(cái)富??????拒絕

打頭陣

挑大梁

占上風(fēng)

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開(kāi)綠燈

受挫

帶頭

支柱

幫腔

批準(zhǔn)

占優(yōu)

頭一回6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(

)我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2）.按一定的順序給詞語(yǔ)排排隊(duì)。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒(méi)有少數(shù)一半多數(shù)

_______________________

（5）考試報(bào)名入學(xué)報(bào)到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

（1）不同的動(dòng)物，家的名稱也不相同，如：牛棚、虎穴、馬窩、鳥(niǎo)巢等。

1

（2）閱讀課文時(shí)邊讀邊想象畫(huà)面有助于我們對(duì)課文的理解。

2

（3）簡(jiǎn)要復(fù)述課文時(shí)要抓住課文主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可適當(dāng)省略。

3

（4）寫(xiě)信時(shí)，第一行空兩格寫(xiě)稱呼，后面加冒號(hào)。

4

8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)品鑒墨梅元

王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．“吾家洗硯池頭樹(shù)”是用______的典故。（

）A．王獻(xiàn)之B．王羲之C．王冕D．柳公權(quán)2．這是一首_________，是詩(shī)人為自己所花的墨梅所提寫(xiě)的。

3．這首詩(shī)中寫(xiě)墨梅色彩的詩(shī)句是________；突出墨梅氣味的詩(shī)句是____________________。

4．“______，_______”表達(dá)了詩(shī)人厭惡當(dāng)時(shí)的腐敗風(fēng)氣，不媚世俗的氣節(jié)和品性。

5．這首詩(shī)也運(yùn)用了_______的寫(xiě)法，抒發(fā)詩(shī)人做一個(gè)高尚正直的人的堅(jiān)定志向。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在生活中，我們應(yīng)該對(duì)許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說(shuō)，父母給了我們生命，老師給我們知識(shí)，太陽(yáng)給了萬(wàn)物生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光……從小處說(shuō)，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè)，交警叔叔把你安全地送過(guò)馬路……

以“感謝”為題寫(xiě)一篇文章。注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

要求：①內(nèi)容真實(shí)具體；②語(yǔ)句通順；③350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。潘多拉的盒子①天神普羅米修斯從天上盜火種送給人類，人類學(xué)會(huì)了使用火，主神宙斯十分惱火，狠狠地懲治了普羅米修斯，但他還是余怒末消，現(xiàn)在他把報(bào)復(fù)的目光轉(zhuǎn)向了人類，決定要讓災(zāi)難也降臨人間。②宙斯命令神匠赫淮斯托斯用泥土制作一個(gè)天下無(wú)雙的美女，又召來(lái)眾神，讓每個(gè)神都送給她一件禮物：神使赫爾墨斯送給她能說(shuō)會(huì)道的口才，狩獵神阿爾忒彌斯使她獲得力量和靈活，愛(ài)與美之神阿佛洛狄忒給她迷人的媚態(tài)，天后赫拉給她貴婦人的高雅，智慧女神雅典娜用最鮮亮華美的服飾裝扮她。宙斯給她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的禮物”，并送給她一只精致美麗的小匣子。然后，命令赫爾墨斯把她送到人間去。③赫爾墨斯領(lǐng)著潘多拉來(lái)到普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，讓他娶這位非凡美麗的姑娘為妻。厄比墨透斯和潘多拉結(jié)婚后，兩人和和美美，相親相愛(ài)，生活十分快樂(lè)幸福。一天，潘多拉一個(gè)人在家里，眼光無(wú)意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子?！袄锩嫜b的是什么呢？”潘多拉思忖著，“讓我把它打開(kāi)來(lái)瞧瞧吧，說(shuō)不定是最珍貴的禮物呢。”她一面想著一面動(dòng)了一下鎖，??！原來(lái)鎖已經(jīng)打開(kāi)了，僅僅掛著一點(diǎn)點(diǎn)。她取下了鎖，輕輕地將盒子掀開(kāi)，突然從匣子飛出無(wú)數(shù)個(gè)可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復(fù)仇……它們像是團(tuán)烏云，在潘多拉的身邊，在整個(gè)房子里盤(pán)旋、環(huán)繞，又從窗子和門(mén)飛了出去，散布在整個(gè)大地上。④潘多拉嚇呆了，趕忙把盒蓋子蓋下，可是晚了，所有與人類為敵的災(zāi)害和不幸都跑了出去。只有一樣?xùn)|西還未來(lái)得及跑出去，那就是“希望”。⑤宙斯送給人類的禮物很快結(jié)出了惡果——災(zāi)害和不幸充斥人間。人類受著各種疾病的摧殘，各種災(zāi)害的折磨，各種不良思想的侵襲，使人類相互怨恨仇視；死神也加快腳步在人世間穿梭、忙碌。但是，還有“希望”留在人間。所以，至今不論世界多么黑暗，災(zāi)難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄運(yùn)，也不能把人類摧垮。（選自《希臘神話》，有刪改）1．給了潘多拉“高雅”的是（

）A．赫爾墨斯B．阿爾忒彌斯C．阿佛洛狄忒D．赫拉2．潘多拉為什么會(huì)打開(kāi)盒子？（

）A．出于好奇B．宙斯的威脅C．丈夫的鼓勵(lì)D．眾神的施法3．這個(gè)神話至今仍廣為流傳，現(xiàn)在“潘多拉的盒子”也有了新的寓意，下列句子可以用“潘多拉的盒子”來(lái)形容的是（

）A．生日會(huì)上，爸爸送給了小明一個(gè)精美的盒子，里面裝滿了各式各樣的魔方。B．課上，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，我的同桌突然打了一個(gè)響嗝，把全班同學(xué)都嚇了一跳。C．學(xué)生一旦迷上手機(jī)，就會(huì)出現(xiàn)視力下降，成績(jī)退步等現(xiàn)象。D．小紅期末考獲得了班級(jí)第一名，得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，全家人也為她開(kāi)心。4．《潘多拉的盒子》是一篇神話，下列句子不能表現(xiàn)神話想象神奇這一特點(diǎn)的是（

）A．匣子飛出無(wú)數(shù)個(gè)可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復(fù)仇……B．赫淮斯托斯用泥土制作了潘多拉。C．宙斯命令赫爾墨斯把潘多拉嫁給厄比墨透斯。D．普羅米修斯從天上盜火種送給人類。5．認(rèn)真讀文章，思考故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分別是什么，填寫(xiě)表格的空格。起因宙斯要給人類制造新的災(zāi)難經(jīng)過(guò)________結(jié)果________

6．讀完文章，你有什么感興趣的問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，并試著解答。

問(wèn)題：_____________________________________

解答：____________________________________

7．結(jié)合生活中的例子，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)畫(huà)橫線句子的理解。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將字母填在括號(hào)里。

（1）A．棲息（qī）

B．輪廓（guō）

C．叫囂（xiāo）

D．浙江（zhè）

(

)

（2）A．可惡（wù）

B．重荷（hè）

C．不屑（xiāo）

D．拂拭（fú）

(

)

（3）A．囑咐（zhǔ）

B．哺乳（fǔ）

C．單于（chán）

D．擁擠