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24考編/教資面試!小學(xué)語文試講稿【123456年級(jí)】高師:現(xiàn)在先自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇上攔路虎,借"呢?師:大家?guī)缀醵甲x出來了,沒錯(cuò)就是這句:父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。師:這是一片怎樣的樹林?師:他是如何觀察推斷的?師:你能讀出這種驚喜嗎?獵殺.諧與寧?kù)o!開場(chǎng)白:尊敬的各位評(píng)委老師,大家好,我是面試小學(xué)語文教師的7號(hào)考生,友呢?師:真是一點(diǎn)就通,那老師希望你以后能再勇敢一些哦。師:還有一個(gè)問題,各位"小老師"能不能幫幫我?我遇到了一個(gè)不懂的詞"斑斑駁駁",它是什么意思呢?師:你看上去最自信,就請(qǐng)你。你說你剛剛讀到這個(gè)詞的時(shí)候,特意查詞典了,它是色彩相雜的意思。師:你的學(xué)習(xí)態(tài)度真好,老師為你感到驕傲。師:通過各位"小老師"的分享,大家都通關(guān)生字詞了??晒庵郎衷~還不行,文章的主要內(nèi)容又是什么呢?師:剛剛沒有叫到你,這次就請(qǐng)你先說。師:她說文章主要寫了一只小刺猬。師:能再具體一下嗎?小刺猬做了什么事呢?師:你真聰明,老師一提醒,馬上就想到了,本文就是講述了一只機(jī)靈可愛的小刺猬偷棗的故事。師:這么可愛的小家伙,究竟是如何偷棗的呢?相信大家都想知道。那下來,老師就給大家10分鐘的時(shí)間,請(qǐng)學(xué)生們以小組為單位,合作討論:小刺猬偷棗的過程是什么?開始你們的探討吧。師:好,時(shí)間到。師:一組的同學(xué)最積極,先請(qǐng)一組的代表來分享吧。師:你們組發(fā)現(xiàn)小刺猬首先是爬上棗樹。那同學(xué)們要想了解小刺猬爬樹的過程的話,應(yīng)該去文中的哪里找呢?師:沒錯(cuò),就是2到6自然段,那我們就一起來分析分析這部分內(nèi)容。師:師:你說話真是有理有據(jù),直接告訴了大家文章的8到10段是講小刺猬下樹師:嗯,"歸攏"、"打一個(gè)滾兒",還有嗎?師:學(xué)習(xí)古文最有效的方法就是讀,請(qǐng)你們打開書,對(duì)照注音,讀準(zhǔn)每個(gè)字,師:你聯(lián)系文意知道孩子掉進(jìn)水里,所以讀mo淹沒。師:有多少孩子?他們?cè)谀睦?你是如何知道的?表情,好嗎?師:在剛才讀過的交友卡中有一個(gè)多音字,你發(fā)現(xiàn)了嗎?它是誰呢?請(qǐng)你來說。師:那老師還想考考大家呢!發(fā)現(xiàn)了它?什么印象?師:英子一直這么憂郁嗎?之后有什么變化呢?師:這到底是怎樣的掌聲呢,給同學(xué)們五分鐘師:這還是怎樣的掌聲呢?師:假如英子就是我們的同學(xué),請(qǐng)你來贊美英子吧!師:"你的普通話說得真好!你的聲音真好聽!"師:同學(xué)們那充滿鼓勵(lì)和贊賞的掌聲就像春雨,融解了英子內(nèi)心的冰川I,醫(yī)師:讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o英子,送給英子班里的同學(xué)們。師:時(shí)間過的真快啊!說說本節(jié)課你學(xué)到了什么?師:是的,今天我們感受到了掌聲帶給人的神奇力量,也懂得了在生活中也
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