2024-2025學(xué)年高中物理同步測練1電荷電荷守恒定律含解析教科版選修3-1_第1頁
2024-2025學(xué)年高中物理同步測練1電荷電荷守恒定律含解析教科版選修3-1_第2頁
2024-2025學(xué)年高中物理同步測練1電荷電荷守恒定律含解析教科版選修3-1_第3頁
2024-2025學(xué)年高中物理同步測練1電荷電荷守恒定律含解析教科版選修3-1_第4頁
2024-2025學(xué)年高中物理同步測練1電荷電荷守恒定律含解析教科版選修3-1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE5-電荷電荷守恒定律1、關(guān)于元電荷的下列說法中正確的是()A.元電荷就是電子B.元電荷就是質(zhì)子

C.元電荷的值通常取D.元電荷的值通常取2、關(guān)于摩擦起電和感應(yīng)起電,下列說法正確的是(

)A.摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移,感應(yīng)起電是產(chǎn)生電荷

B.摩擦起電是產(chǎn)生電荷,感應(yīng)起電是電荷的轉(zhuǎn)移

C.不論摩擦起電還是感應(yīng)起電,都是電荷的轉(zhuǎn)移

D.不論摩擦起電還是感應(yīng)起電,都是產(chǎn)生了電荷3、如圖所示是檢驗帶電體A(上表面)、B(尖端)處帶電狀況的試驗裝置.則(

)A.帶電體A處比B處電荷密集

B.帶電體B處比A處電荷密集

C.驗電器的C處做成球形是為了美觀須要

D.驗電器的C處做成球形是為了讓更多電荷分布在C處4、如圖所示,某次試驗老師用絲綢摩擦過的玻璃棒(帶正電)去吸引細碎的錫箔屑,發(fā)覺錫箔屑被吸引到玻璃棒上后又快速向空中散開,下列說法正確的是(

)A.錫箔屑被吸引是因為獲得電子而帶負電

B.散開時錫箔屑帶負電

C.最終錫箔屑散開主要是因為碰撞

D.散開時錫箔屑帶正電5、如圖所示,A、B是兩個帶有絕緣支架的金屬球,它們原來均不帶電,并彼此接觸?,F(xiàn)使帶負電的橡膠棒C靠近A(C與A不接觸),然后先將A、B分開,再將C移走。關(guān)于A、B的帶電狀況,下列推斷正確的是(

)A.A帶正電,帶負電

B.A帶負電,B帶正電

C.A、B均不帶電

D.A、B均帶負電6、如圖所示,左邊是一個原先不帶電的導(dǎo)體,右邊C是后來靠近導(dǎo)體的帶正電金屬球,若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開,分導(dǎo)體為A、B兩部分,這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB,則下列結(jié)論正確的是(

)A.沿虛線d切開,A帶負電,B帶正電,且QB>QA

B.只有沿虛線b切開,才有A帶正電,B帶負電,并QB=QA

C.沿虛線a切開,A帶正電,B帶負電,且QB>QA

D.沿隨意一條虛線切開,都有A帶正電,B帶負電,而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)7、一帶負電的金屬小球被放在潮濕的空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)覺該小球上帶有的負電荷幾乎不存在了。下列說法正確的是(

)A.金屬小球上原有的負電荷漸漸消逝了

B.在此現(xiàn)象中,電荷不守恒

C.金屬小球上負電荷削減的主要緣由是潮濕的空氣將電子導(dǎo)走了

D.該現(xiàn)象是電子的轉(zhuǎn)移引起的,仍舊遵循電荷守恒定律8、原來甲、乙、丙三物體都不帶電,今使甲、乙兩物體相互摩擦后,乙物體再與丙物體接觸,最終得知甲物體帶正電荷,丙物體帶電.對于最終乙、丙兩物體的帶電狀況,下列說法正確的是(

)A.乙物體肯定帶有負電荷

B.乙物體可能帶有負電荷

C.丙物體肯定帶有正電荷

D.丙物體肯定帶有負電荷9、有A、B、C三個完全相同的金屬球,A帶1.2×10-4C的正電荷,B、C不帶電,現(xiàn)用相互接觸的方法使它們都帶電,則A、B、C所帶的電荷量可能是(

)A.4.0×10-5C,4.0×10-5C,4.0×10-5C

B.6.0×10-5C,4.0×10-5C,4.0×10-5C

C.6.0×10-5C,3.0×10-5C,3.0×10-5C

D.5.0×10-5C,5.0×10-5C,5.0×10-5C10、美國物理學(xué)家密立根發(fā)覺,物體所帶的電荷量總是某個數(shù)值的整數(shù)倍,而這個數(shù)值就是電子電荷量的肯定值(1.6×10-19C),后來人們把電子所帶電荷量的多少叫做元電荷,用符號e表示,即e=1.6×10-19C。依據(jù)這肯定義,下列說法正確的是(

)A.某帶電體所帶的電荷量可能為4.8×10-19C

B.某帶電體所帶的電荷量可能為4.0×10-19C

C.某帶電體可能失去了1.8×10-19C的電荷

D.某帶電體可能得到了3.2×10-19C的電荷1答案及解析:答案:C解析:元電荷目前認為是自然界中電荷的最小單元,其大小是.2答案及解析:答案:C解析:摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,并沒有產(chǎn)生電荷;感應(yīng)起電的實質(zhì)是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分。故選項C正確。3答案及解析:答案:B解析:電荷在導(dǎo)體表面的分布是不勻稱的,依據(jù)尖端放電原理可知,在導(dǎo)體外表面越尖銳的位置,單位面積上分布的電荷量越多,所以帶電體B處比A處電荷密集,故A錯誤,B正確;驗電器的C處做成球形是為了使更多的電荷分布在比較尖的金屬箔片上,故C、D錯誤.4答案及解析:答案:D解析:依據(jù)帶電物體能夠吸引輕小物體和接觸起電可知,A錯誤;錫箔屑與玻璃棒接觸后帶上與玻璃棒相同性質(zhì)的電荷,同種電荷相互排斥,錫箔屑散開,故BC錯誤,D正確。5答案及解析:答案:A解析:把金屬球A和B分開,再移走C,金屬球,A和B由于感應(yīng)起電帶上異種電荷,由于同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,所以此時A帶正電,B帶負電,選項A正確。6答案及解析:答案:D解析:靜電感應(yīng)使得A部分帶正電,B部分帶負電。導(dǎo)體原來不帶電,只是在C的電荷的作用下,導(dǎo)體中的自由電子向B部分移動,A部分轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目和B部分多余的電子的數(shù)目是相同的,因此無論從哪一條虛線切開,兩部分的電荷量大小總是相等的。由于電荷之間的作用力與距離有關(guān),自由電子在不同位置所受C的作用力的強弱是不同的,這樣導(dǎo)致電子在導(dǎo)體上的分布不勻稱,越靠近右端負電荷密度越大,越靠近左端正電荷密度越大,所以從不同位置切開,QA、QB的值是不同的,故只有D正確。7答案及解析:答案:CD解析:金屬小球上的負電荷削減是由于電子通過潮濕的空氣轉(zhuǎn)移到外界了,但是這些電子并沒有消逝,就金屬小球和整個外界組成的系統(tǒng)而言,其電荷的總量仍保持不變,仍遵循電荷守恒定律。故選CD。8答案及解析:答案:AD解析:由于甲、乙、丙三物體原來都不帶電,甲、乙兩物體相互摩擦導(dǎo)致甲物體失去電子而帶1.6×10-15C的正電荷,乙物體得到電子而帶1.6×10-15C的負電荷,乙物體與不帶電的丙物體相接觸,從而使一部分負電荷轉(zhuǎn)移到丙物體上,故乙、丙兩物體都帶負電荷,由電荷守恒定律可知乙最終所帶電荷量大小為1.6×10-15C-8×10-16C=8×10-16C,故AD正確,BC錯誤。9答案及解析:答案:AC解析:若三個球同時接觸,則每球各分得總電荷量的1/3,所以A正確;從三個數(shù)據(jù)來看,BD選項中三個球所帶電荷量的總和大于原來A球的電荷量,不符合電荷守恒定律,所以B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論