專題12古詩詞鑒賞（學生版）

專題12古詩詞鑒賞（學生版）《語文新課程標準》中突出強調了古詩學習的重要性，并提出明確的要求：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣?！笨v觀近年來全國各省市期末統(tǒng)考的語文試題，詩歌鑒賞題考查多為理解詩歌內容，把握主題情感，理解常見的表達技巧，賞析詩歌語言等。一、復習要點1．了解古詩考點及基本題型。2．明確詩歌的分類，學習并掌握古詩詞閱讀鑒賞的基本方法。3．能夠自主閱讀，做到讀準字音，讀對停頓，能對古詩中的重要詞、句進行理解。4．能夠理解古詩中的主要內容和文中蘊含的道理以及作者的思想感情等。5．在古詩鑒賞的過程中提升文學審美能力。（附）學習古詩文需要掌握的知識要點整理如下圖：二、常見的考查形式（①問答②賞析）①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？②表達了詩人怎樣的思想感情？③這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想？①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？②表達了詩人怎樣的思想感情？③這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想？④這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？⑤這首詩（詞）是怎樣描寫景色的？三、理解詩歌內容（主題）1.考查范圍內的詩詞作品的思想內容，大致可以分為以下幾類：詩詞類型常見情感典型篇目寫景抒懷詩恬淡安適《山居秋暝》送別詩依依惜別、惆悵傷感《送孟浩然之廣陵》愛國詩關心國事、憂國憂民《聞官兵收復河南河北》戰(zhàn)爭詩愛國憂民、關心國事《雁門太守行》思鄉(xiāng)詩悲秋思鄉(xiāng)《靜夜思》《天凈沙·秋思》山水田園詩寄情山水、向往大自然《游山西村》諷喻詩對國家民族前途命運的擔憂《題臨安邸》《己亥雜詩》懷古詩借古諷今、愛國憂民《登幽州臺歌》《赤壁》邊塞詩謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神《從軍行》《出塞》2.六年級下冊學習的古詩文。《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》《馬詩》《石灰吟》《竹石》《學弈》《兩小兒辯日》《采薇（節(jié)選）》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》《江上漁者》《泊船瓜洲》《游園不值》《卜算子·送鮑浩然之浙東》《浣溪沙》《清平樂》四、古詩寫作技巧修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、對偶······描寫：動靜結合、虛實結合、視聽結合直接抒情：直抒胸臆借景抒情托物言志借古諷今借景抒情托物言志借古諷今等等抒情間接抒情間接抒情其他其他：襯托、對比、烘托、比興、用典等一、古詩詞閱讀。1.閱讀課文片段。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。移舟泊煙渚，日暮客愁新。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。1．四個詩（詞）句子的作者排序正確的是（

）①孟浩然

②辛棄疾

③杜牧

④王安石A．①②③④ B．④③①② C．③④②① D．④③②①2．聯(lián)系詩句，寫出下列詞語的意思。排闥_________

山郭_________

渚_________

別枝_________3．第三和第四個詩（詞）句子，都寫了月夜的景色，表達的情感有什么不一樣？4．本學期我們還積累了孟浩然的《過故人莊》，寫出其中兩行詩句來。5．第二個詩句，作者抓住哪些景物寫出了江南春天的特點？6．第一個詩句，“一水”與“兩山”，“護田”與“排闥”，“將綠繞”與“送青來”是兩兩相對的，我想起了其他古詩里這樣的一個詩句。7．再讀“千里鶯啼綠映紅”，想象畫面，把自己聯(lián)想到的畫面寫出來。2.古詩閱讀。六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。1．這首詩的作者是____________（朝代）著名文學家____________。2．文中畫“________”的句子，作者重點描寫的景物是________、_________，透過這些景物，我們仿佛看到了_____________________________的畫面。3．凝練的文字表達豐富的意思，是古詩的“煉字”藝術。就如從第一句中的“翻”字，我們可以看到大片烏云快速翻滾蔓延的動態(tài)。從第______句的__________字，我們可以看到。4．這首詩景中寓情，透過這一幅幅畫面，我們感受到了作者____________的心情。3.古詩詞閱讀。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。等閑：______________

逶迤：_______________磅礴：______________

云崖：_______________2．照樣子，補全詩中描寫的紅軍長征途中的五件事紅軍：過五嶺→__________→___________→___________→翻岷山3．在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了________和_________修辭手法，表現(xiàn)了紅軍_________的精神。4．讀下面的資料，回答問題。長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，共經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。根據(jù)資料可知，本詩是寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“___________，___________”（填詩句）的描述才是整個“面”。這種寫法叫作：“____________。”4.古詩詞閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。______________，______________。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更在岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補充完整。2．解釋下列詞語。等閑：______________

開顏：______________3．這首詩的中心句是____________________________。4．賞析《長征》這首詩，對的打“√”，錯的打“×”。（1）詩的首聯(lián)寫得極有氣勢。在結構上起到了總領全文的作用，在內容上充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，同時也為全篇定下輕快豪邁的感情基調。()（2）詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫，形象地概括了紅軍在長征途中經(jīng)過無數(shù)座崇山。()（3）詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，緊扣“萬水”來寫。概括了紅軍長征途中巧渡金沙江強渡大渡河、飛奪瀘定橋三個歷史事件。()（4）詩的聯(lián)尾，是全詩的高潮，“喜”包含了越過岷山，最后脫離了長征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無限風光在險峰”的意思。()5.古詩詞閱讀。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1．下面對這首詩的賞析有誤的一項是（

）A．題目中“書……壁”的意思是“放在墻壁上的書”。B．“長掃”中的“長”字有“?！绷x，“長掃”即“經(jīng)常打掃”。C．“排闥”是說山峰仿佛帶著青翠之色推門而入，賦予了青山動感。2．細品古詩，感受語氣，本詩可以用（

）的語氣來讀。A．快速、激昂 B．舒緩、閑適 C．低沉、飄渺3．與本詩后兩行結構不同的詩句是（

）A．三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4．本詩作者是我國宋代著名的詩人，我們背誦過他的很多詩。下面詩句中不是他創(chuàng)作的是（

）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。5．讀《書湖陰先生壁》的后兩行，試著描寫你想象出的動態(tài)畫面。6．按提示，填寫詩句。品讀了《書湖陰先生壁》這首詩，我們按捺不住對大自然的向往，整理行裝立刻出發(fā)，來一場說走就走的旅行。過山莊，去體驗“_______________，青山郭外斜”的寧靜閑適；游黃河，去感受“________________，浪淘風簸自天涯”的磅礴氣勢；宿江邊，去享受“_______________，江清月近人”的空曠寂寥；訪草原，去體會老舍筆下那種“既使人_______________，又叫人_______________，既愿______________，又想坐下____________________”的美好境界……6.古詩詞閱讀。夜雪[唐]白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．聯(lián)系上下文，請用自己的話說一說加點字的意思。（1）已訝衾枕冷

_______

（2）復見窗戶明

________2．《天凈沙·秋思》是一首元曲。唐詩、宋詞、元曲是中國古代文學中的瑰寶，我們知道宋詞有詞牌名和題目，元曲也有曲牌名和題目。請你猜猜，這首元曲的曲牌名是____________，題目是_____________3．白居易由竹子折斷的聲音想到昨夜雪下得很大；馬致遠看到如此蕭條的景象，想到了遠離家鄉(xiāng)的自己。古詩中還有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：“野曠天低樹，__________________?！薄癬_____________，聽取蛙聲一片?！薄昂谠品凑谏?，______________?！薄癬_____________，還來就菊花?！薄暗乳e識得東風面，______________?！薄癬_____________，笑問客從何處來?！?．將正確答案的序號填在括號里。（多選）《夜雪》中，詩人白居易通過（

）等多種感官來描寫夜雪的。A．視覺 B．觸覺 C．聽覺 D．嗅覺5．《天凈沙·秋思》的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖，表現(xiàn)了作者此時____________的心境。7.閱讀古詩詞，完成下列各題。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，鳥蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖。大渡橋橫鐵素寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．《長征》是一首_____律詩，作者是_______。2．對全詩起概括作用的詩句是_________。3．“_______”這個詞語概述了紅軍長征中遇到的艱難困苦?！癬_____________，_______________”這兩句描繪了長征途中驚心動魄的戰(zhàn)斗，具體表現(xiàn)了紅軍不怕遠征難?！癬_____________，_________”這兩句表達了紅軍歷盡艱險，取得長征勝利的喜悅心情。4．詩中的“萬水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。詩中的用詞__________寫出了五嶺山脈高低起伏，連綿不絕；__________寫出了山的高大雄偉，可在紅軍眼里五嶺只不過是________________________，烏蒙山只不過是______________________________。5．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！敝械摹芭弊直磉_了紅軍渡金沙江的___________心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋時__________________。6．紅軍長征勝利結束到今天止，已經(jīng)80多年了，但紅軍的精神卻被一代代人繼承和發(fā)揚起來，請你來談一談，我們小學生應該怎樣發(fā)揚紅軍精神？8.閱讀古詩詞，完成下列各題。七律·長征紅軍不怕遠征難，______________。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，______________。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補充完整。2．解釋下面詞語的意思。云崖：__________________三軍：__________________3．這首詩的作者是：____________。4．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”運用了什么修辭手法，有什么作用？5．從這首詩中你體會到了紅軍怎樣的氣概？9.閱讀古詩詞，完成下列各題。西江月．夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．“路轉溪橋忽見”中的“見”讀_______，它的意思與“_____”相同。2．這首詞的詞牌名是____________，詞題是_______________。3．下面詩句不屬于對偶句的是（

）A．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C．七八個星天外，兩三點雨山前。4．本詞上片以鳥驚、_______、_______這些山村特有的音響，把黃沙道寫得生機勃勃。5．這首詞表達了是一種什么樣的情感？10.古詩閱讀。江畔①獨步尋花②［唐］杜甫黃四娘家花滿蹊③，千朵萬朵壓枝低。留連④戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰?、萏??！咀⑨尅竣俳希航?。②獨步尋花：一個人一邊散步，一邊賞花。③蹊：小路。④留連：舍不得離開。⑤恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。1．請你幫李亮把這首詩工整美觀地書寫下來，注意行款整齊、布局合理。2．借助注釋，我知道“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的意思是“留連戲蝶時時舞”一句中“留連”寫出了。3．這首詩前兩句通過“花滿蹊”“___________”“__________”等詞描繪了春花明麗繁多的畫面，后兩句“時時”與“___________”相對，疊字的運用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不僅是嬌鶯的客觀姿態(tài)，也表現(xiàn)了詩人__________的心情。11.閱讀下面的古詩，回答問題。西江月·夜行黃沙道中［宋］明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，。，路轉溪橋忽見。1．“西江月”是_________。詞中的“見”讀______，意思與“_____”相同。2．在橫線上將內容補充完整。3．畫“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______聯(lián)想到即將到來的_________景象。4．下面對這首詞理解不正確的一項是（

）A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。B．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。C．前文“路轉”,后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡，又表達了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路遠近的怡然自得的入迷程度。5．這首詞與《宿建德江》都寫了月夜的景色，表達的情感卻不同：《宿建德江》表達了作者______；《西江月·夜行黃沙道中》則表達了_______________。12.閱讀下面的古詩，完成練習。春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，______________。1．在橫線上將詩句補充完整。2．這首詩的作者是________（朝代）詩人朱熹。3．“等閑”一詞的意思與本詩中的“等閑”不相同的一項是（）A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。B．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。4．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？13.閱讀《十五夜望月》，完成后面的練習。十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．中秋佳節(jié)，望月思親，情真意切。從你積累的古詩中寫出兩句也是通過描寫月亮，來表達詩人思念故鄉(xiāng)，期待團圓的詩句。A、B、2．下面對于詩歌的理解錯誤的一組是（

）A．這是唐朝詩人王建寫的一首描寫中秋之夜望月思遠的七絕。B．“中庭地白樹棲鴉”是寫那皎潔的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪。C．“不知秋思落誰家”詩人通過委婉的語氣，道出了心中入骨的相思之情。D．這首詩寫得很美，但沒有體現(xiàn)“詩中有畫”的藝術魅力。14.閱讀古詩，回答問題。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1．《送元二使安西》這個題目的正確朗讀節(jié)奏是哪一項？（

）A．送元二使/安西 B．送元/二使/安西 C．送/元二使安西 D．送/元二/使安西2．關于詩的前兩句，理解不正確的是哪一項？（

）A．點明了送元二的時間和地點 B．寫到的景物有客舍、朝雨、輕塵。C．朝雨映照出客舍的青和柳色的新。 D．構成了色調清新明朗的送別環(huán)境。3．詩中寫臨別飲酒為什么是“更盡”而不寫“更飲”？15.古詩閱讀。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．這首詞的作者是北宋文學家____，號“______”，這首詞的題目“浣溪沙”是詞牌名，我還能再寫兩個詞牌名：______、_______。2．詞中所寫是什么季節(jié)？從哪里可以看出來？3．這首詞的下片表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請結合具體詞句分析。16.閱讀古詩，完成練習。寒食[唐]韓翊春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．詩中體現(xiàn)的節(jié)日是_______。2．用自己的話說說“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”兩句詩的意思。3．下列對詩歌理解正確的一項是（

）A．“寒食東風御柳斜”描寫的是市井街巷的風光。B．有些地方禁火，有些地方傳蠟燭，是因為各地有著不同的節(jié)日習俗。C．詩的主旨是對腐敗的政治現(xiàn)象進行委婉的諷刺。17.閱讀下面的古詩，回答問題。浪淘沙（其一）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到?？椗?，1．《浪淘沙》的作者是_______代詩人_____________，他被稱為“_________?！?．“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯?！标P于這兩句詩，理解不正確的一項是（

）A．這兩句詩的意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來自天邊。B．“九曲”運用比喻的手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢；“自天涯”生動地表現(xiàn)了黃河的源遠流長。C．這兩句話描寫了黃河來自天邊、奔流不息的壯麗圖景。3．這兩句詩使人想起李白《將進酒》中的名句：“君不_________之水天上來，奔流到海____________。18.閱讀古詩詞，完成下列各題。西江月·夜行黃沙道中［宋］辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．這是一首詞，“西江月”是__________，“夜行黃沙道中”是____________。這首詞描寫的地點是____________，表達了作者______________。2．詞的上片寫了夏夜特有的聲音，比如：___________、___________、__________寫這些聲音的作用是_________________。3．“稻花香里說豐年”是誰在說？用了什么修辭手法？4．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪（100字內）。19.讀古詩《錢塘湖春行》后作答。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．點明詩人游覽地點的詩句是_____________________。2．詩中最能突出詩人感情的一個詞語是__________。3．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械膬蓚€動詞是________。4．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！边\用的修辭手法有____________。5．這首詩寫的是_____（季節(jié)）的景象，從詩中“______、______、______、______、______”等詞語可以看出來。20.古詩兩首。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1．這兩首詩都是_______（朝代）詩人__________（作者）寫的。2．從上面兩首詩中各找出一處對偶句，用“”畫出來。3．在建德江，作者看到___________、___________等，內心是______________的；在故人莊，作者看到___________、__________等，內心是______________的。4．在古詩中，作者往往會借助一些事物來抒發(fā)自己的情感：從“江清月近人”中的“月”可以看出作者______________________________；從“還來就菊花”中的“菊花”可以看出作者____________________________。21.古詩閱讀。移家別湖上亭[唐]戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！咀⑨尅竣僖萍遥喊峒?。②渾：全。③頻啼：連續(xù)鳴叫。1．這首詩作于詩人____之時，抒寫了詩人對故居一草一木_______的深厚情感。2．全詩運用____的修辭手法，表達了詩人對_____、_____、_____的無限癡情。3．下列對詩中“系”字的理解，不正確的一項是（

）A．詩中的“系”是“約束、羈絆”的意思。B．“系”字切合柳條、藤蔓修長的特點。C．“系”字寫出了柳條、藤蔓牽衣拉裾的動作。D．“系”字符合春日和風吹拂的情景，表現(xiàn)出柳條和藤蔓對詩人的款款深情。4．請你展開合理的想象，把詩的前兩句所表現(xiàn)的畫面具體地描述出來。22.閱讀下面兩首詩詞，回答問題【材料一】

江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。______________，______________?！静牧隙拷洗骸げ烀欤ㄋ危┛軠什烀欤酪馈９麓宸疾葸h，斜日杏花飛。江南春盡離腸斷，蘋滿汀洲人未歸。[1]柳依依：化用《詩經(jīng)

小雅

采薇》詩句：“昔我往矣，楊柳依依?！盵2]芳草遠：化用《楚辭

招隱士》句：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！盵3]蘋：一種水生植物[4]汀州：水中的小塊陸地1．將材料一補充完整。2．材料二中“江南春”是這首詞的_______。前四句通過描寫________、依依楊柳、孤寂村落、_______勾勒出一幅江南暮春圖畫。3．同樣是描寫江南春天的景色，材料一和材料二在表達的情感上有何不同？4．明代楊慎在《升庵詩話》中評論杜牧的《江南春》：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！蹦阃鈫?？請談談你的看法。23.課內詩詞閱讀。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，_____________。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。_____________，三軍過后盡開顏。1．寫出劃橫線處應填的詩句。2．判斷下列說法的正誤。①“萬水千山”在詩中是指一萬條河、一千座山。()②“五嶺逶迤騰細浪”一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細小的浪花。()③讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉一些。()3．詩中寫到了紅軍長征經(jīng)過的地方有：________、________、________、________、________。4．全詩是圍繞哪一句詩來寫的？5．這首詩表達了詩人怎樣的情感？24.閱讀《七律長征》，完成練習。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的中心句是：________________，________________。2．詩人在詩中以點帶面，寫出了紅軍長征經(jīng)歷的“萬水千山”，其中“萬水”以__________和_________為代表，“千山”以_________和_________為代表。3．在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了__________和__________的修辭手法，既寫出了實際山的兇險，也寫出了紅軍眼里山的渺小。4．對這首詩賞析有誤的一項是________A．詩的首聯(lián)總領下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江，強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。D．紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。25.閱讀下面這首詩，完成練習。贈從弟（其二）三國魏·劉楨亭亭①山上松，瑟瑟②谷中風。風聲一何③盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲④常端正。豈不罹凝寒⑤？松柏有本性?！咀⑨尅竣賉亭亭]高聳的樣子。②[瑟瑟]形容寒風的聲音。③[一何]多么。④[終歲]常年。⑤[罹（lí）凝寒]遭受嚴寒。罹，遭受。1．詩歌突出了松柏怎樣的特點？2．詩人運用了什么手法表達自己的志向？3．這首詩表達了詩人怎樣的志向？26.默寫古詩《江南春》，回答問題。江南春杜牧（唐代）千里鶯啼綠映紅，。，。1．把古詩補充完整。2．詩句“千里鶯啼綠映紅”抓住___