專題02詞語（成語）的運(yùn)用（專題過關(guān)）-2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中期末考點(diǎn)大串講

專題02詞語（成語）的運(yùn)用1．（2022·浙江·九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀下面這段文字，完成下面小題。春日暖陽下，蘇白兩堤，垂柳，桃花鮮yán____。兩邊是水波瀲滟，畫舫點(diǎn)點(diǎn)；遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。此時(shí)，堤上若再有妙齡女子身著漢服，輕捏團(tuán)扇，款款而來，你是否會(huì)有穿越回古代的感覺？是否會(huì)覺得此時(shí)此刻，山與水、人與景______？你是否會(huì)因眼前的景色而心醉神chí____呢？填入上文橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．相互映襯 B．珠聯(lián)璧合 C．相得益彰 D．渾然一體【答案】C【解析】A.互相映襯：指互相之間相輔相成，相互轉(zhuǎn)化，使得意思更加明了。結(jié)合原文“此時(shí)，堤上若再有妙齡女子身著漢服”“山與水、人與景”可知，人與景之間不能用相輔相成，相互轉(zhuǎn)化，因此“互相映襯”用在此處不合語境；B.珠聯(lián)璧合：指珍珠聯(lián)串在一起，美玉結(jié)合在一塊，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。根據(jù)原文“此時(shí)，堤上若再有妙齡女子身著漢服”可知，這里的“妙齡女子”不等同于杰出的人才，因此“珠聯(lián)璧合”用在此處不合語境；C.相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。結(jié)合原文“山與水、人與景”可知，這里表達(dá)的意思和“相得益彰”里的“兩件事物互相配合”意思相符，因此使用正確；D.渾然一體：指融合成一個(gè)整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置勻整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。原文里指的是“山與水、人與景”，而不是文章繪畫，因此不符合語境；故選C。2．（2022·重慶·九年級(jí)專題練習(xí)）下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．二十四節(jié)氣，蘊(yùn)含著中華民族鮮活的文化基因，在潛滋暗長中影響著我們對(duì)大千氣象的體驗(yàn)。B．舞蹈《只此青綠》中青綠色彩的服飾，妖嬈曼妙的身姿以及峰巒聳峙的發(fā)髻，給人一種不可捉摸的感受。C．陪你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可以，但我才疏學(xué)淺，恐怕?lián)尾涣诉@么重要的職務(wù)，你還是另請(qǐng)高明為好。D．很多創(chuàng)作者在微博熱搜上找熱點(diǎn)，快速作曲填詞，通過抖音、快手發(fā)布，這種自出心裁、蹭熱點(diǎn)的做法最終使得大量相似曲調(diào)瘋狂出現(xiàn)?！敬鸢浮緾【解析】A.潛滋暗長：在暗中不知不覺地滋生發(fā)展。句中指二十四節(jié)氣不知不覺的影響著我們對(duì)氣象的體驗(yàn)，與語境不符；B.不可捉摸：指對(duì)事物無法猜測(cè)、估量，或無法知道對(duì)方的用意。句中指舞蹈給人帶來奇妙的感受，與語境不符；C.另請(qǐng)高明：另外聘請(qǐng)學(xué)問或技能高的人。與語境相符；D.自出心裁：多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。句中指創(chuàng)作者相互模仿，使得內(nèi)容缺乏新意，與語境不相符合；故選C。3．（2022·四川·九年級(jí)專題練習(xí)）下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．夏天的氣候風(fēng)云變幻，剛剛還是艷陽高照，突然又風(fēng)雨如晦了。B．在今天的研討會(huì)上，大家各抒己見，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說紛紜，莫衷一是。C．如果再不進(jìn)行有效治沙護(hù)理工作，這里的綠洲也將會(huì)變成不毛之地。D．公安干警們根據(jù)線索，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，將案情抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了令人難以置信的真相?！敬鸢浮緼【解析】A.風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。句中用于形容“夏天的氣候”，使用不正確；B.莫衷一是：不能判定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)。句中用于研討會(huì)“眾說紛紜”，正確；C.不毛之地：不長莊稼、草木的土地或地帶。形容土地荒涼、貧瘠。句中指綠洲的變化，正確；D.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。句中用于形容公安干警的做法，正確；故選A。4．（2022·山東·九年級(jí)專題練習(xí)）下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。B．不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對(duì)我戀戀不舍。C．還沒等觀眾從一目了然中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。D．再就寫景說，無論遇到何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生?！敬鸢浮緾【解析】A.飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。使用正確；B.神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。使用正確；C.一目了然：一眼就能看得清清楚楚。不能用來形容某人的反應(yīng)。不合語境；D.輕描淡寫：用淺淡的顏色輕輕描繪。使用正確；故選C。5．（2022·廣西·九年級(jí)專題練習(xí)）下列句子中加點(diǎn)成語使用，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在北京冬奧會(huì)上，“一墩難求”成為常態(tài)，“一戶一墩”成為了人們津津樂道的話題。B．園林講究不落俗套，要人工營造出自然的意境，同時(shí)還要蘊(yùn)含濃厚的人文氣息。C．一生只做一件事，一粒種子改變世界?！霸∑健边@三個(gè)字，對(duì)于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意義不言而喻。D．隨著居民素質(zhì)的不斷提高，社區(qū)公共設(shè)施被破壞，公共配件不脛而走的現(xiàn)象大幅減少?！敬鸢浮緿【解析】A.津津樂道：很有興趣地說個(gè)不停。這里用來形容人們很有興趣地談?wù)撚嘘P(guān)冬奧會(huì)的話題，使用正確；B.不落俗套：不因襲陳舊的格式。這里用來形容園林不因襲陳舊，使用正確；C.不言而喻：用不著解釋就可以明白。這里用來形容“袁隆平”這三個(gè)字意義大家都明白，使用正確；D.不脛而走：多指消息無聲地散播。這里用來形容公共配件的丟失，望文生義；故選D。6．（2022·廣西·九年級(jí)專題練習(xí)）下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)（

）A．看著他那極其夸張的滑稽表演，觀眾們都忍俊不禁。B．個(gè)別西方政客對(duì)防疫工作中存在的問題熟視無睹、為富不仁，這太讓民眾失望了。C．經(jīng)過艱難攀爬，我們終于登峰造極。站在高山之巔盡享美麗風(fēng)景，一覽眾山小。D．在世界已進(jìn)入電子時(shí)代的當(dāng)下，電子書對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書的沖擊是不可理喻的。【答案】A【解析】A.忍俊不禁：忍不住笑了。句中用于形容觀眾們看滑稽表演的反應(yīng)，符合語境，使用正確；B.為富不仁：形容有錢人唯利是圖，為發(fā)財(cái)不擇手段。句中用于形容個(gè)別西方政客對(duì)待防疫工作中的態(tài)度，對(duì)象使用不正確；C.登峰造極：比喻學(xué)問、技藝等已達(dá)到最高的境界。句中用于形容我們爬到山頂，望文生義，使用不正確；D.不可理喻：形容態(tài)度蠻橫、不講道理。句中用于形容電子書對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)書的沖擊是不可抵擋的，不符合語境，使用不正確；故選A。7．（2022·湖南·長沙市南雅中學(xué)九年級(jí)練習(xí)）下列加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．未名湖畔的蓮花盛開，風(fēng)兒吹過，接來陣陣清香，令人心曠神怡。B．回顧歷史，哪一次峰回路轉(zhuǎn)不是在信心崩潰時(shí)的堅(jiān)守中產(chǎn)生的呢。C．今年中秋節(jié)后，長沙的天氣時(shí)晴時(shí)雨，乍寒乍熱，的確是氣象萬千。D．他到我們班來檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實(shí)他想學(xué)習(xí)我們班抓衛(wèi)生的方法?！敬鸢浮緾【解析】A.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。在文中是指蓮花香讓人心情愉快，符合語境，使用正確；B.峰回路轉(zhuǎn)：比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。文中是指歷史上很多失敗后出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)是在堅(jiān)守中產(chǎn)生的，符合語境，使用正確；C.氣象萬千：形容景象，事物變化多姿，非常壯觀。文中本是來形容長沙的天氣變化多端，并沒有壯觀之意，因此該成語不符合語境，使用不正確；D.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此，而在別的方面。文中是指他到我們班檢查衛(wèi)生并不是他的本意，符合語境，使用正確；故選C。8．（2020·山東淄博·九年級(jí)期中）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．盡管使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，但我們更應(yīng)該看到，孩子們過度使用電子產(chǎn)品，除了帶來沉迷、成癮的問題，還可能損害視力，有損健康。B．在醫(yī)院，預(yù)約掛號(hào)有助于就醫(yī)問診秩序井然，但走投無路的老人不得不站在掛號(hào)機(jī)前尋求導(dǎo)醫(yī)幫助。C．在這個(gè)“快時(shí)代”，時(shí)間被精確把控，記憶中那些對(duì)“慢生活”的回憶，已成為一種可望而不可即的理想狀態(tài)。D．“當(dāng)前，疫情的陰霾依然籠罩全球，中美保持合作和交流對(duì)全球疫情防控的重要性不言而喻?！敬鸢浮緽【解析】A.與時(shí)俱進(jìn)：與時(shí)間一起前進(jìn)。指不斷進(jìn)取，永不停滯。使用正確；B.走投無路：比喻陷入絕境，沒有出路。不符合“不得不站在掛號(hào)機(jī)前尋求導(dǎo)醫(yī)幫助”的語境，使用錯(cuò)誤；C.可望而不可即：指可以望到但無法接近。形容看似可以到達(dá)而實(shí)際上很難達(dá)到或不能接近。使用正確；D.不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。使用正確；故選B。9．（2021·貴州黔西·九年級(jí)期中）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．曉曉同學(xué)熱愛閱讀，喜歡把剛買來的書束之高閣。B．騎自行車上學(xué)，既可以鍛煉身體，又環(huán)保，真是一舉兩得。C．我們要以古為今用、批判繼承的原則去對(duì)待古代文化遺產(chǎn)。D．新學(xué)期伊始，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開生面的生活技能大賽?！敬鸢浮緼【解析】A.束之高閣：把東西捆起來，放在高高的樓閣上。比喻放在一旁，不去管它。不符合“熱愛閱讀”的語境。使用錯(cuò)誤；B.一舉兩得：做一件事，能同時(shí)得到兩方面的好處。使用正確；C.古為今用：吸收古代的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)棄缺點(diǎn)，以使現(xiàn)代更進(jìn)步。使用正確；D.別開生面：比喻另外開辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。使用正確；故選A。10．（2021·湖南長沙·九年級(jí)期中）下列語段中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的項(xiàng)是（

）A．湖湘大地上，全民閱讀的氛圍一天比一天厚重，越來越多的人捧起了書本。B．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。C．袁隆平院士將一生奉獻(xiàn)給雜交水稻的科學(xué)事業(yè)，他的豐功偉績(jī)，感動(dòng)了每個(gè)中國人。D．經(jīng)過多年的探索，我終于總結(jié)出了一套行之有效的工作方法?！敬鸢浮緼【解析】A.厚重：指豐富而貴重；厚而扎實(shí)。不能用來形容閱讀氛圍，使用錯(cuò)誤；B.根深蒂固：比喻根基牢固，不可動(dòng)搖。使用正確；C.豐功偉績(jī)：偉大的功勞和業(yè)績(jī)。句中用來形容袁隆平院士為中國的雜交水稻事業(yè)所做的巨大貢獻(xiàn)，使用正確；D.行之有效：實(shí)行起來有成效。用于形容工作方法，使用正確；故選A。11．（2021·廣東韶關(guān)·九年級(jí)期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寫人物傳記最怕考證不實(shí)，一不小心就會(huì)鬧出李代桃僵的笑話來。B．“長征五號(hào)”運(yùn)載火箭的發(fā)射成功進(jìn)一步表明，中國要趕上發(fā)達(dá)國家并不是可望而不可即的事情。C．幾千年來“養(yǎng)兒防老”、“多子多?！钡呐f觀念，在文化不發(fā)達(dá)的山區(qū)，至今仍是根深蒂固。D．一些媒體在轉(zhuǎn)載他人的文章時(shí)，喜歡斷章取義，任意截取自己所需的意思，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。【答案】A【解析】A.李代桃僵：意思是李樹代替桃樹而死，原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來比喻以此代彼或代人受過。此處應(yīng)用“張冠李戴”；B.可望而不可即：看得見，但不能接近。形容希望達(dá)到而實(shí)際難以達(dá)到。使用正確；C.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。使用正確；D.斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。使用正確；故選A。12．（2021·湖南懷化·九年級(jí)期中）下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。B．正如大家預(yù)料的那樣，董卿雖第一次參加《聲臨其境》的錄制，卻給《辦公室的故事》進(jìn)行了絕配，這讓倪萍喜出望外。C．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。D．在他們的感覺里，時(shí)間似乎已經(jīng)過去了數(shù)千億光年?！敬鸢浮緼【解析】A.怨天尤人：遇到挫折或困難時(shí)，一味埋怨天，歸罪于別人。形容抱怨客觀條件不利，不從主觀上找原因。使用正確；B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。與“正如大家預(yù)料的那樣”語境不符；C.小題大做：比喻把小事當(dāng)做大事來辦，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。不能用在做某道具體的題目上，望文生義；D.光年：光在真空中一年內(nèi)走過的路程為一光年，約等于94605億千米。這是一個(gè)空間概念，不能用在“時(shí)間”上；故選A。13．（2021·湖北十堰·九年級(jí)期中）下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．央視的聯(lián)歡晚會(huì)上，小品、相聲、歌舞、京劇連唱等節(jié)目連番上演，讓人眼花繚亂。B．神農(nóng)架山清水秀，氣候宜人，來這里度假真是相得益彰。C．古代文人雅士們喜歡附庸風(fēng)雅聚在一起，或吟或飲酒下棋、或談古論今。D．秋天金桂飄香，果園碩果余蟲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃，呈現(xiàn)出一派富麗堂皇的景象?！敬鸢浮緼【解析】A．“眼花繚亂”眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。用來形容“節(jié)目連番上演”，突出節(jié)目的花樣很多，符合語意；B．“相得益彰”相互幫助、互相補(bǔ)充，更能顯出好處。該詞所指內(nèi)容應(yīng)該是兩方面，但這里只寫到了“神農(nóng)架山清水秀，氣候宜人”，不符合語境；C．“附庸風(fēng)雅”指缺少文化修養(yǎng)的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子。該詞含貶義，不能用來形容“古代文人雅士們”，不符合該句的語境；D．“富麗堂皇”①形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大。②形容文章辭藻華麗。此處用來形容自然景象不恰當(dāng)；故選A。14．（2021·湖北孝感·九年級(jí)期中）選出加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)（

）A．扶眉戰(zhàn)役鋪平了解放大西北、進(jìn)軍大西南的道路，人民解放軍金戈鐵馬自此揮師西進(jìn)，所向披靡。B．在改造老城、開發(fā)新城過程中，要保護(hù)好城市歷史文化遺存，延續(xù)城市文脈，使歷史和當(dāng)代相濡以沫。C．真抓實(shí)干是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“不二法門”。D．新一代“跳水女皇”全紅嬋出生寒門，卻跳出驚艷世界的三個(gè)滿分。郭品品直言她的三個(gè)滿分動(dòng)作可望而不可即?！敬鸢浮緽【解析】A.金戈鐵馬：指戰(zhàn)事。也用以形容戰(zhàn)士的雄姿。使用正確；B.相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。不符合“歷史和當(dāng)代”的語境；C.不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。使用正確；D.可望而不可即：形容希望達(dá)到而實(shí)際難以達(dá)到。使用正確；故選B。15．（2021·湖北武漢·九年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）散文應(yīng)是一種真誠且自由的表達(dá)方式。它不地俯視人生，也不地再現(xiàn)生活。而內(nèi)容的自由，終究需要心靈的自在、精神的富足，若僅僅追求形式的自由，那只能是。A．居高臨下

拘謹(jǐn)

紙上談兵 B．高屋建瓴

拘泥

紙上談兵C．高屋建瓴

拘謹(jǐn)

徒有虛名 D．居高臨下

拘泥

徒有虛名【答案】A【解析】本題考查詞義辨析。要結(jié)合語境要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。A．第一空：“高屋建瓴”意為比喻居高臨下，形勢(shì)無法阻擋?！熬痈吲R下”意為占據(jù)高處，俯視下面。形容地勢(shì)非常有利，處在有利的地位。題干中散文作為一種真誠且自由的表達(dá)方式不應(yīng)俯視人生，說明散文不應(yīng)所處高處俯看人生。故選“居高臨下”；第二空：“拘泥”更側(cè)重于迂腐，不知變通，墨守陳規(guī)的感覺，比如刻舟求劍?！熬兄?jǐn)”更側(cè)重于內(nèi)向害羞,放不開的感覺。題干中表述散文詩自由的，不應(yīng)該放不開，故選“拘謹(jǐn)”；第三空：“紙上談兵”是指在紙面上談?wù)摯蛘蹋扔骺照劺碚?，不能解決實(shí)際問題，也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)，側(cè)重于不能形式化?！巴接刑撁笔侵缚沼忻?，名與實(shí)不相符合，更側(cè)重于名聲。題干中散文的自由不僅僅要追求內(nèi)容自由還要追求心靈自由，不能僅僅是形式上的自由，不能空談散文的自由，要將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。故選“紙上談兵”；故選A。16．（2022·江西贛州·九年級(jí)期中）在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）非常時(shí)期，不凡擔(dān)當(dāng)。在武漢，許許多多的普通人堅(jiān)守在工作崗位，穿梭在街巷社區(qū)，不畏艱險(xiǎn)，_______，力保城市正常運(yùn)行。他們的名字__________，他們的付出________，但他們真真切切地_______在一線，盡職盡責(zé)，為抗疫作出了巨大貢獻(xiàn)。A．無所不為

鮮為人知

任勞任怨

奮斗B．義無反顧

鮮為人知

默默無聞

奮戰(zhàn)C．義無反顧

無人問津

任勞任怨

奮斗D．無所不為

無人問津

默默無聞

奮戰(zhàn)【答案】B【解析】①無所不為：沒有不干的事。多指什么壞事都干得出來。義無反顧：從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。根據(jù)“許許多多的普通人堅(jiān)守在工作崗位，穿梭在街巷社區(qū)，不畏艱險(xiǎn)”的提示，第一空選“義無反顧”恰當(dāng)；②鮮為人知：很少有人知道。無人問津：比喻無人過問或嘗試，受到冷落。根據(jù)語境可知，這些“逆行者”的名字不一定為人所知，第二空選“鮮為人知”恰當(dāng)；③任勞任怨：不辭勞苦，不怕埋怨。默默無聞：無聲無息，沒人知道。根據(jù)語境可知，這些“逆行者”的奉獻(xiàn)也少有人知，第三空選“默默無聞”恰當(dāng)。④奮斗：為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而努力斗爭(zhēng)。奮戰(zhàn)：奮勇作戰(zhàn)。結(jié)合“一線”“盡職盡責(zé)，為抗疫作出了巨大貢獻(xiàn)”等內(nèi)容，可知他們?cè)诳挂咭痪€奮勇作戰(zhàn)，第三空選“奮戰(zhàn)”恰當(dāng)；故選B。17．（2022·云南昭通·九年級(jí)期中）下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒有人承認(rèn)。我38歲搞激光照排，提出一種的技術(shù)途徑，假如人家說我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。但的是，人們對(duì)小人物往往不重視。有一種馬太：已經(jīng)得到的，他一個(gè)勁兒地得到，；不能得到的，他永遠(yuǎn)得不到。A．新穎

可嘆

效果

多多益善B．嶄新

可悲

效應(yīng)

多多益善C．嶄新

可嘆

效應(yīng)

貪得無厭D．新穎

可悲

效果

貪得無厭【答案】B【解析】新穎：新而別致。嶄新：非常新、簇新。因?yàn)槭怯脕硇稳荨凹夹g(shù)途徑”，所以第一空應(yīng)用“嶄新”。可嘆：令人嘆息；令人感嘆?？杀毫钊吮瘋?；使人痛心。“人們對(duì)小人物往往不重視”是一種讓人痛心的現(xiàn)象。故第二空應(yīng)用“可悲”。效果：指事物或行為、動(dòng)作產(chǎn)生的有效結(jié)果。效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果，如光電效應(yīng)、熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等。第三空應(yīng)用“效應(yīng)”。多多益善：越多越好。貪得無厭：對(duì)某種事物的欲望總是不滿足（含貶義）。第三空表達(dá)的意思是越多越好。故第四空應(yīng)用“多多益善”。故選B。18．（2022·湖南長沙·九年級(jí)期中）下面是某同學(xué)讀《散文精選》時(shí)寫的心得體會(huì)，請(qǐng)你幫他選出空格處詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……”1925年的深秋，注視著滔滔北去的湘水，青年毛澤東在長沙橘子洲頭揮筆寫下的《沁園春?長沙》，這是同學(xué)少年的胸襟抱負(fù)。如今，長沙湘江風(fēng)光帶兩岸皆已形成、錯(cuò)落有致的景觀效果，同時(shí)園林部門改種了一些四季顏色不一的景觀樹木，修剪出的生肖園林造型，真可謂巧奪天工。毛主席的雕像，就這樣靜靜地在橘子洲頭，見證了湖湘歷史，日夜陪伴著這座城，這是偉人永恒的家國之思。A．①膾炙人口

②俯仰生姿

③惟妙惟肖

④佇立B．①大快朵頤

②婀娜多姿

③美輪美奐

④佇立C．①膾炙人口

②俯仰生姿

③惟妙惟肖

④矗立D．①大快朵頤

②婀娜多姿

③美輪美奐

④矗立【答案】C【解析】第一空。膾炙人口：膾和炙都是人們愛吃的食物，成語意思是指美味人人愛吃，也比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。大快朵頤：朵頤：鼓動(dòng)腮頰，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一頓。第一空形容毛澤東的《沁園春?長沙》廣受傳頌，因此要用“膾炙人口”；第二空。俯仰生姿：高矮錯(cuò)落有致，無論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。婀娜多姿：各種輕盈軟美的姿態(tài)。形容女性輕盈柔美。第二空，根據(jù)“錯(cuò)落有致的景觀效果”，可知要用“俯仰生姿”；第三空。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。根據(jù)“生肖園林造型”可知是人加工的藝術(shù)造型，因此要用“惟妙惟肖”；第四空。佇立：久立，長時(shí)間地站立著。指人的站立。矗立：高大而筆直地挺立、高聳。一般用于物，不用于人。第四空，形容毛主席的雕像，要用“矗立”；故選C。19．（2022·云南·九年級(jí)專題練習(xí)）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）言所以達(dá)意，______意決不是完全可以言達(dá)的。因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是______，是縹緲無蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無限的。以言達(dá)意，好像用______的虛線畫實(shí)物，只能得其近似。所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所附麗的語言，都要______，才能引起美感。A．然而

瞬息萬變

斷續(xù)

盡美盡善B．然而

風(fēng)云變幻

陸續(xù)

十全十美C．所以

瞬息萬變

陸續(xù)

十全十美D．所以

風(fēng)云變幻

斷續(xù)

盡善盡美【答案】A【解析】本題考查選填詞語。首先要明確詞語的含義，然后根據(jù)上下文的內(nèi)容，再選填合適的詞語。第一空：“然而”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！八浴笔潜硪蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合上句“言所以達(dá)意”下句“意決不是完全可以言達(dá)的”可知，意思發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這兩句的關(guān)系應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)選填“然而”，故排除CD。第二空：“瞬息萬變”指在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化，形容變化很快、很多?！帮L(fēng)云變幻”指像風(fēng)云那樣變化不定，比喻時(shí)局變化迅速，動(dòng)向難以預(yù)料。結(jié)合上句“因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的”下句“是縹緲無蹤的”可知，句中內(nèi)容指“意”變化很快，與時(shí)局變化無關(guān)，應(yīng)選填“瞬息萬變”，故排除B。第三空：“斷續(xù)”是時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。“陸續(xù)”表示有先有后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。結(jié)合句子“虛線畫實(shí)物”，虛線畫物，“陸續(xù)”不適合，應(yīng)選填“斷續(xù)”。第四空：“盡美盡善”指極其完善，極其美好，形容事物完無缺?！笆馈敝甘滞昝?，毫無欠缺。結(jié)合句子“在文學(xué)作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所附麗的語言，都要______，才能引起美感”，在文學(xué)作品中，意象和語言不可能“十全十美”，應(yīng)選填“盡美盡善”。故選A。20．（2022·天津·九年級(jí)期中）某同學(xué)讀完《神奇的成語》后，寫了下面一段話。依次填入其中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容包羅萬象，豐富多彩。無論是對(duì)歷史的廣泛_________，還是對(duì)語言的高度概括，都讓人嘆為觀止。穿過風(fēng)云_________的歲月，我們與美好的文字不期而遇，感悟其中的生活智慧，_________其中的人生哲理，我們?cè)谫潎@它多姿多彩的同時(shí)，也領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。A．采擷

變幻

思索 B．采擷

變換

思考C．采摘

變幻

思考 D．采摘

變換

思索【答案】A【解析】采摘和采擷是同義詞，二者都是動(dòng)詞，在詞義上沒有區(qū)別。如果硬要說區(qū)別，第一是字不同，第二是采摘更多用于生活，采擷更多用于書面。根據(jù)“成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容包羅萬象，豐富多彩”語境，書面色彩較重，第一空應(yīng)使用“采擷”；“變換”和“變幻”的區(qū)別：變換是事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，是指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種。變幻是指無規(guī)則可循、不易揣測(cè)的變化，是指不規(guī)則地改變，多指抽象事物。根據(jù)前面的修飾語“風(fēng)云”，第二空應(yīng)填“變幻”；思考：較深刻、周到地想，考慮。對(duì)象是需要費(fèi)心研究或費(fèi)心思考的事物。思索：指思考和探求、探索。對(duì)象是需要長時(shí)間尋求的很費(fèi)心尋求的事物。根據(jù)所涉及的對(duì)象“人生哲理”，第三空應(yīng)填“思索”；故選A。21．（2021·湖北武漢·九年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）父母用盡汗水

著這片土地，為的就是

子女們的夢(mèng)想。每當(dāng)在城里看到路邊賣菜的老奶奶，他們的菜或許成色不好，我都會(huì)肅然起敬，

地買下來。A．守候

保全

毫不挑剔B．伺候

成全

毫不挑剔C．守候

成全

毫不吝嗇D．伺候

保全

毫不吝嗇【答案】B【解析】本題考查詞語的辨析?！笆睾颉币馑际堑却醋o(hù)，“伺候”意思是照料，根據(jù)“用盡汗水”“在城里看到路邊賣菜的老奶奶”的語境可知，為了孩子們的夢(mèng)想，父母精心照料土地以得到更好的收成，故一空應(yīng)填“伺候”；“保全”意思是保住使不受損失，“成全”意思是幫助人，使之達(dá)到目的，根據(jù)語境“子女們的夢(mèng)想”可知，父母努力在幫助孩子達(dá)到目的，故二空應(yīng)填“成全”；“毫不挑剔”意思是不過分在細(xì)節(jié)上挑選，“毫不吝嗇”意思是一點(diǎn)也不小氣，根據(jù)語境“在城里看到路邊賣菜的老奶奶，他們的菜或許成色不好，我都會(huì)肅然起敬”可知，在遇到老奶奶賣菜時(shí)，“我”會(huì)都買下來“不會(huì)過分在細(xì)節(jié)上挑選”，故三空應(yīng)填“毫不挑剔”；故選B。22．（2021·湖北十堰·九年級(jí)期中）依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“車城”十堰市以國家高新區(qū)示范樣板為目標(biāo)，汽車產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域“根技術(shù)”創(chuàng)新高地。9月24日，2021年湖北省汽車產(chǎn)業(yè)走廊“根技術(shù)”創(chuàng)新大賽決賽在十堰舉行，路演項(xiàng)目“新能源汽車用鈉電池關(guān)鍵材料研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化”相關(guān)技術(shù)了湖北省在鈉離子電池正極材料生產(chǎn)方面的空白，目前此項(xiàng)目已在進(jìn)行中試和。A．建設(shè)

打造

增添

出產(chǎn)B．打造

建成

添加

量產(chǎn)C．打造

構(gòu)筑

填補(bǔ)

量產(chǎn)D．建造

構(gòu)建

填補(bǔ)

開工【答案】C【解析】本題考查選詞填空。建設(shè)：創(chuàng)立新事業(yè)，增加新設(shè)施；打造：創(chuàng)造或造就；建造：修建。結(jié)合語境可知，“示范樣板”應(yīng)搭配“打造”。構(gòu)筑：建造，修筑；構(gòu)建：建立（一般用于抽象事物）；建成：建造成立。結(jié)合語境和搭配習(xí)慣可知，“創(chuàng)新高地”應(yīng)搭配“構(gòu)筑”。增添：加多；添加：增加；填補(bǔ)：補(bǔ)足空缺或缺欠。“空白”應(yīng)搭配“填補(bǔ)”。出產(chǎn)：天然生長或人工生產(chǎn)；量產(chǎn)：批量生產(chǎn)；開工：開始生產(chǎn)。結(jié)合“已在進(jìn)行中試”，可知第四個(gè)空應(yīng)填“