06《出師表》對比閱讀－2022-2023學(xué)年九年級語文下冊知識梳理與能力訓(xùn)練

《出師表》對比閱讀（一）讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題?！炯住砍急静家拢谀详枺埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自《出師表》）【乙】亮①躬耕隴畝②，好為《梁父吟》③。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許④也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然⑤。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器⑥之，謂⑦先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見⑧不可屈致也。將軍宜枉駕⑨顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。（選自《隆中對》）【注釋】①亮：諸葛亮。②隴畝：田野，草野。③好（hào）為《梁父吟》：喜愛唱《梁父吟》。《梁父吟》，古歌曲名。④莫之許：就是“莫許之”。之，代詞，指諸葛亮“自比于管仲、樂毅”這件事。許，贊同，稱許。⑤謂為信然：說是確實如此。謂，說。信然，確實如此。⑥器：認(rèn)為有才能，器重。⑦謂：對……說。⑧就見：意思是到諸葛亮那里去拜訪。就，接近、靠近。⑨枉駕：屈尊。1．解釋下列句子中加點實詞的含義。（1）躬耕于南陽

躬：______

（2）先帝不以臣卑鄙

卑鄙：______（3）時先主屯新野

屯：______

（4）由是先主遂詣亮

詣：______2．下列句中加點虛詞的含義、用法相同的一項是（

）A．先帝不以臣卑鄙

小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）B．咨臣以當(dāng)世之事

何陋之有（《陋室銘》）C．諸葛孔明者，臥龍也

安求其能千里也（《馬說》）D．凡三往，乃見

乃悟前狼假寐（《狼》）3．請用“/”為下面的句子斷句。（只畫一處）此人可就見不可屈致也。4．根據(jù)甲、乙兩文的內(nèi)容，用自己的語言對諸葛亮其人做出評價。（答出兩點即可）5．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）將軍宜枉駕顧之?！敬鸢浮?．

（1）親自

（2）社會地位低微，見識短淺

（3）駐扎，駐守

（4）訪問，拜訪

2．D

3．此人可就見/不可屈致也。

4．抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾，知恩圖報，鞠躬盡瘁。（答出兩點即可）

5．（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我受到委任。（2）將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他?！窘馕觥?．本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。⑴句意為在南陽務(wù)農(nóng)親耕。躬：親自；⑵句意為先帝不因為我身份卑微、見識短淺。卑鄙：社會地位低微，見識短淺；⑶句意為適逢先帝劉備駐扎在新野。屯：駐扎，駐守；⑷句意為因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮。詣：訪問，拜訪。2．本題考查文言虛詞在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言虛詞在具體語言環(huán)境中的用法。A．動詞，因為/介詞，按照；B．結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置的標(biāo)志，無實義；C．用在句末，判斷句的標(biāo)志/語氣詞,放在疑問句尾加強(qiáng)疑問的語氣；D．用法和含義相同，副詞，才；故選D。3．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：這個人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來。故斷為：此人可就見/不可屈致也。4．本題考查對人物形象的分析。在感受人物形象時，要從人物的身份地位、所做事件上入手分析。根據(jù)文中“后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”“徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：‘諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎’”可知，諸葛亮能夠在國家危難之際接受任命可看出諸葛亮抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾，通過徐庶對劉備說的話可從側(cè)面看出諸葛亮抱負(fù)遠(yuǎn)大，才能出眾；根據(jù)文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”可知對于先帝的三次虔誠的拜訪，信任以及重用，諸葛亮很是感激，答應(yīng)為先帝奔走效勞，可概括出諸葛亮是一個知恩圖報，鞠躬盡瘁的人。5．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯句子時要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子，直譯為主，意譯為輔，要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：⑴受任：接受任務(wù)；于：在；奉命：奉行使命；⑵宜：應(yīng)該；枉駕：屈尊；顧：拜訪；之：代詞，代指諸葛亮。【點睛】甲譯文：我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。乙譯文：諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂毅相比，當(dāng)時人們都不承認(rèn)這件事。只有博陵的崔州平，潁川（河南禹州）的徐庶與諸葛亮關(guān)系甚好，說確實是如此。適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明這個人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？”劉備說：“您和他一起來吧?！毙焓f：“這個人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他”。因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。（二）讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！讨小⑹汤晒?、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨被闕漏，有所廣益。……臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣！【乙】溫嶠初為劉琨使來過江。于時，江左①營建始爾，綱紀(jì)未舉。溫新至，深有諸慮。既詣王丞相，陳主上幽越②、社稷焚滅、山陵③夷毀之酷。有《黍離》之痛。溫忠慨深烈言與泗俱丞相亦與之對泣。敘情既畢，便深自陳結(jié)，丞相亦厚相酬納。既出，歡然言曰：“江左自有管夷吾④，此復(fù)何憂！”【注】①江左：即今江蘇江寧。②幽越：囚禁流放。③山陵：皇帝的墳?zāi)?。④管夷吾：即管仲，春秋時期輔助齊桓公成為霸主。6．解釋選文中加點詞的意思。（1）以光先帝遺德（2）既詣王丞相7．選出下列各句中加點的字意思或用法相同的一項（

）A．不宜妄自菲薄

江左自有管夷吾B．志慮忠純

深有諸慮C．悉以咨之

丞相亦與之對泣D．爾來二十有一年矣

江左營建始爾8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）陳主上幽越、社稷焚滅、山陵夷毀之酷。9．請用“／”給下面的句子斷句，斷兩處。溫忠慨深烈言與泗俱丞相亦與之對泣。10．填寫下面的表格。選段比較點甲段乙段現(xiàn)狀先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊①______相關(guān)憂慮擔(dān)心劉禪：妄自菲薄，引喻失義；執(zhí)法不公；親佞遠(yuǎn)賢江左營建始爾，綱紀(jì)未舉相應(yīng)措施上表勸說，陳三條措施②______【答案】6．光：發(fā)揚(yáng)光大

詣：拜訪

7．C

8．（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)期間我受到委任。（2）（溫嶠）陳述了主上被囚禁流放、國家滅亡、帝陵被毀的慘狀。

9．溫忠慨深烈／言與泗俱／丞相亦與之對泣。

10．

主上幽越、社稷焚滅、山陵夷毀。

拜訪王丞相，陳國家困頓之狀?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德。光：發(fā)揚(yáng)光大；（2）句意：詣：拜訪。7．本題考查一詞多義。A．名詞，自己/副詞，本來就；B．動詞，思慮/動詞，擔(dān)憂；C．均為代詞，均理解為“他”；D．代詞，那時/語氣詞，表判斷；故選C。8．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：（1）受任：接受任命；之際：……的時候；（2）陳：陳述；幽：囚禁；越：流放；社稷焚滅：指國家滅亡；酷：慘狀。9．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：溫嶠忠誠憤慨的感情深厚激烈，邊說邊哭，王導(dǎo)也隨著他一起流淚?！把耘c泗俱”是“溫忠慨深烈”的表現(xiàn)，進(jìn)而引發(fā)“丞相亦與之對泣”的結(jié)果；故斷為：溫忠慨深烈／言與泗俱／丞相亦與之對泣。10．本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)乙文“溫新至，深有諸慮。既詣王丞相，陳主上幽越、社稷焚滅、山陵夷毀之酷”可知，溫嶠初到江南，對眼前的種種情況很是擔(dān)憂，于是拜訪丞相王導(dǎo)，訴說晉帝被囚禁流放、社稷宗廟被焚燒、先帝陵墓被毀壞的酷烈情況；據(jù)此可知面臨的情況是“主上幽越、社稷焚滅、山陵夷毀”。溫嶠初到江南面對眼前的境況，采取的措施是“既詣王丞相，陳主上幽越、社稷焚滅、山陵夷毀之酷”，即“拜訪王丞相，陳國家困頓之狀”?！军c睛】參考譯文：【甲】先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱難，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。陛下你實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路?！讨?、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處?！冶緛硎瞧矫癜傩?，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了?！疽摇繙貚鋈蝿㈢氖构?jié)剛到江南來。這時，江南的政權(quán)建立工作剛著手，法紀(jì)還沒有制定，社會秩序不穩(wěn)定。溫嶠初到，對這種種情況很是擔(dān)憂。接著便去拜訪丞相王導(dǎo)，訴說晉帝被囚禁流放、社稷宗廟被焚燒、先帝陵墓被毀壞的酷烈情況，表現(xiàn)出亡國的哀痛。溫嶠忠誠憤慨的感情深厚激烈，邊說邊哭，王導(dǎo)也隨著他一起流淚。溫嶠敘述完實際情況以后，就真誠地訴說結(jié)交之意，王丞相也深情地接納他的心愿。出來以后，他高興地說：“江南自有管夷吾那樣的人，這還擔(dān)心什么呢！”（三）閱讀下面的文言文，回答各題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！疽摇堪窒Ｈ剩瑥]州合肥人也?！扉L縣，有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第①歸，殺而鬻②之?！睂?fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。人以包拯比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋③中。不從吾志，非吾子若孫也?！保ü?jié)選自《宋史·包拯傳》）【注釋】①第：只管。②鬻：（yù）賣。③塋：（yíng）墓地。11．下列語句中加點詞語解釋。（1）尋復(fù)有來告私殺牛者：（2）率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴：（3）先帝不以臣卑鄙：（4）遂許先帝以驅(qū)馳：12．下面各句中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．咨臣以當(dāng)世之事

人以包拯比黃河清B．亦知其名

其真無馬耶C．臣本布衣

衣服、器用、飲食如布衣時D．躬耕于南陽

曹操比于袁紹13．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚＃?）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。【答案】11．（1）不久（2）饋贈

（3）身份低微，見識短淺（4）奔走效勞

12．C

13．（1）包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。（2）在亂世中茍且保全自己的性命，不求在諸侯那里聞名顯達(dá)?！窘馕觥?1．本題考查重點文言詞語在文中的含義。回答本題要清楚句子的含義，理解文言詞匯在具體語境中的用法。（1）句意：不久又有來到(縣衙)告別人私自宰殺耕牛的人。尋：不久；（2）句意：大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺，來饋贈給當(dāng)朝權(quán)貴。遺：讀音“wèi”,意思是“給予”，在文中可譯為“饋贈”；（3）句意：先帝不因為我身份低微，見識短淺。卑鄙：古今異義詞，卑，身份低微；鄙，見識短淺；（4）句意：就答應(yīng)為先帝奔走效勞。驅(qū)馳：奔走效勞。12．本題考查文言詞語的意義和用法。A.介詞，拿、用/介詞，把；B.代詞，他的/副詞，難道，表示反問；C.都是名詞，代指平民百姓；D.介詞，在/介詞，用在動詞“比”后，表示比的對象，可譯為“和”“與”；故選C。13．本題考查文言文翻譯。回答本題要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如果是省略句，還要把省略的成分補(bǔ)充完整。（1）重點詞語：立朝，在朝廷；貴戚，皇親國戚；為之，因為他，意為因此；憚，害怕。（2）重點詞語：茍全，茍且保全；聞達(dá)，聞名顯達(dá)。這是一個倒裝句，翻譯時要注意語序的變化?！军c睛】參考譯文：【甲】我本來是個平民，在南陽親自種地，只希望在亂世里茍且保全性命，不奢望在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不因為我身份低微，見識淺陋，反而降低身份，委屈自己，三次到草廬來拜訪我，向我詢問當(dāng)時的大事，我因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來正趕上兵敗，在軍事上失敗的時候我接受了重任，在危難緊迫的關(guān)頭接受命令，至今已有二十一年了?！疽摇堪窒Ｈ?，是廬州合肥(今安徽合肥)人?！?dāng)天長縣知縣，有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來到(縣衙)告狀。包拯說：“(你)只管回家去，殺了牛賣了它?！辈痪糜钟幸蝗藖淼?縣衙)告別人私自宰殺耕牛，包拯說：“(你)為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀?”這個盜賊感到很震驚，也很服氣。(包拯)轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。端州出產(chǎn)硯臺，此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺，來贈送給當(dāng)朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿一年沒拿一方硯臺回家。(包拯被朝廷)召令暫時代理開封府尹，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清(一樣極難發(fā)生的事情)。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。京城里的人因此說：“(暗中行賄)疏不通關(guān)系(的人)，有閻羅王和包?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署(遞交狀子)。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。包拯性情嚴(yán)峻剛正，憎惡辦事小吏茍雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不隨意附和，不以巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親戚都斷絕來往。雖然地位高貴，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）飲食跟當(dāng)百姓時一樣。（他）曾經(jīng)說：“后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放歸老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫?！保ㄋ模┳x下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自《出師表》）【乙】陳仲舉言為士則，行為世范，登車攬轡①，有澄清天下之志。為豫章太守，至，便問徐孺子所在，欲先看之。主薄白：“群情欲府君先入廨②。”陳曰：“武王式商容之閭③，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可？”（選自《世說新語》）注釋：①登車攬轡：指為官上任。②廨（xiè論）：官署。③武王式商容之間：式，同“軾”，車前作扶手的橫木，此為動詞，意思是乘車時雙手扶軾，以示敬意。商容：殷商時期的賢哲，老子的老師。閭：里巷的門。14．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙

卑鄙：()（2）遂許先帝以驅(qū)馳

驅(qū)馳：()（3）席不暇暖

暇：()（4）吾之禮賢

禮：()15．用“/”劃出下句的節(jié)奏。（每句劃一處）（1）茍全性命于亂世（2）有澄清天下之志16．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）陳仲舉言為士則，行為世范。17．【甲】文中的先帝和【乙】文中的陳仲舉有什么共同點？請結(jié)合選文具體內(nèi)容簡要分析。【答案】14．

卑鄙：身份低微，見識短淺。

驅(qū)馳：奔走效勞。

暇：空閑的時間。

禮：以禮相待。

15．（1）茍全性命/于亂世（2）有/澄清天下之志

16．（1）在兵敗的時候接受重任，在危險的關(guān)頭奉命出使。（2）陳仲舉的言談是讀書人的準(zhǔn)則，行為是世間的規(guī)范。

17．都能禮賢下士。先帝表現(xiàn)在三顧茅廬，誠懇地要求諸葛亮；陳仲舉表現(xiàn)在剛到任就去拜訪徐孺子?！窘馕觥?4．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“先帝不以臣卑鄙”的句意是：先帝不因為我身份卑微、見識短淺。卑鄙：身份低微，見識短淺。（2）“遂許先帝以驅(qū)馳”的句意是：于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。驅(qū)馳：奔走效勞。（3）“席不暇暖”的句意是：墊席都沒坐暖。暇：空閑的時間（指時間短）。（4）“吾之禮賢”的句意是：我以禮來敬重賢能的人。禮：以禮相待。15．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。（1）“茍全性命于亂世”的意思是：在亂世中茍且保全性命。“于亂世”是介詞結(jié)構(gòu)后置，根據(jù)動補(bǔ)之間句讀，正確的停頓是：茍全性命/于亂世。（2）“有澄清天下之志”的意思是：有澄清天下的志向。根據(jù)動賓之間要句讀，正確的停頓是：有/澄清天下之志。16．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“受任（接受任命）、于（在）、際（時）、奉命（奉行使命）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“言（言談話語）、士（讀書人）、則（準(zhǔn)則）、世范（世間的規(guī)范）”幾個詞是重點詞語。17．本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。結(jié)合內(nèi)容，由【甲】文“先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”可知，劉備尊重人才，禮賢下士；從【乙】文“陳仲舉言為士則，行為世范”“登車攬轡,有澄清天下之志”“武王式商容之閭，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可”等語句中可知，陳仲舉的言談行為是世間的規(guī)范，有革新政治的志向，敬賢禮士。據(jù)此，可概括出兩人都具有“禮賢下士”的美好品質(zhì)?！军c睛】參考譯文：【甲】我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了?！疽摇筷愔倥e的言談是讀書人的準(zhǔn)則，行為是世間的規(guī)范。為官剛上任，就有澄清天下的志向。擔(dān)任豫章太守時，一到南昌就問徐孺子住哪里，要去探望他。主簙報告：“大家伙兒的意思，是請?zhí)啬鹊焦俑ァ！标愔倥e說：“周武王得到天下后，墊席都沒坐暖，先去賢人商容的住處去表示敬意，我禮敬賢人，（不先進(jìn)官屬），有什么不可以的呢。”（五）閱讀選文，完成下面小題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰威否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！疽摇砍悸勄竽局L者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚①其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲②乎！人君當(dāng)神器③之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。凡百元首，承天景④命善始者實繁克⑤終者蓋寡。豈取之易、守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？蓋在殷憂⑥，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物⑦。竭誠則胡越⑧為一體，傲物則骨肉為行路。雖董⑨之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免⑩而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。（魏徵《諫太宗十思疏》節(jié)選，有刪減）【注釋】①浚；疏道水道。②明哲：明智的人。③神器：帝位。④景：大。⑤克：能夠。⑥殷憂；深重的優(yōu)患。⑦物：指自己以外的人。⑧胡越：指胡人和越人兩個少數(shù)民族。⑨董：督責(zé)。⑩免：免于罪。18．下面句子加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．斯亦伐根以求木茂

予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》）B．戒奢以儉

必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）C．竭誠則胡越為一體

臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）D．終茍免而不懷仁

故不為茍得也（《魚我所欲也》）19．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎?。?）載舟覆舟，所宜深慎。20．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）承天景命善始者實繁克終者蓋寡。21．依據(jù)選文，回答問題?！炯住课闹兄T葛亮從當(dāng)前形勢出發(fā)，向后主直言進(jìn)諫，提出了廣開言路和A_________的建議（A處用自己的話概括）?！疽摇课闹形横绮捎肂_________的方法委婉進(jìn)諫，提醒唐太宗要C_________、D_________（C、D兩處用原文回答）?！敬鸢浮?8．D

19．（1）我雖然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何況明智的人呢？（2）（百姓像水一樣）能夠載起船只也能顛覆船只，這是應(yīng)該特別謹(jǐn)慎對待的。

20．承天景命/善始者實繁/克終者蓋寡。

21．

A.嚴(yán)明賞罰

B.設(shè)喻/類比

C.居安思危

D.戒奢以儉【解析】18．本題考查一詞多義。A.求：動詞，要求，想要/動詞，探求；B.以：連詞，來/介詞，把；C.誠：名詞，誠心/副詞，確實；D.茍：形容詞，茍且；故選D。19．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點字詞：雖，雖然。下愚，地位低見識淺?？桑赡?。明哲，聰明睿智（的人）。（2）重點字詞：載，承載。覆，顛覆。宜，應(yīng)該。慎，謹(jǐn)慎20．本題考查斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：承受了上天賦予的重大使命，國君開頭做得好的實在很多，能夠堅持到底的大概很少?！吧剖颊邔嵎薄焙汀翱私K者蓋寡”是國君開始和結(jié)束的對比。故斷句為：承天景命/善始者實繁/克終者蓋寡。21．本題考查對文本內(nèi)容的把握。根據(jù)“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”和“宮中府中，俱為一體，陟罰威否，不宜異同”可得出：諸葛亮提出了廣開言路和嚴(yán)明賞罰的建議。故A填寫為：嚴(yán)明賞罰。根據(jù)乙文“臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！”分析，首先用比喻/類比推理（“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”）引出正題：“思國之安者，必積其德義?！睋?jù)此分析，B處應(yīng)填：比喻/類比。結(jié)合“人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也”分析，進(jìn)一步明確指出，“人君”地位高，責(zé)任重大，如果“不念居安思危，戒奢以儉”，要想國家長治久安是不可能的，如同“伐根以求木茂，塞源而欲流長”一樣荒誕。據(jù)此分析，C處應(yīng)填：居安思危、D處應(yīng)填：戒奢以儉?！军c睛】參考譯文：（甲）先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱難，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。陛下你實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。（乙）我聽說想要樹木長得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得遠(yuǎn)，一定要疏通它的源泉；想要國家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)，根系不牢固卻想要樹木生長得高，道德不深厚卻想要國家安定，微臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的，更何況（您這）聰明睿智（的人）呢！國君處于皇帝的重要位置，在天地間尊大，如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈而行節(jié)儉，這也如同挖斷樹根卻要求樹木長得茂盛，堵塞源泉卻要求泉水流得遠(yuǎn)一樣啊?。ü糯┧械牡弁?，承受了上天賦予的重大使命，國君開頭做得好的實在很多，能夠堅持到底的大概很少。難道是取得天下容易守住天下困難嗎？當(dāng)初取得天下時才能有余，現(xiàn)在守天下就顯得才能不足，什么原因呢？因為處在深重的憂慮之中，一定能竭盡誠心來對待臣民。成功之后，就放縱自己的性情來傲視別人。竭盡誠心，胡越之人也將同心同德；傲視別人，至親骨肉也會成為不相干的路人。即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)（人們），用威風(fēng)怒氣來嚇唬（人們），人們最終只求茍且免于刑罰而不懷念感激國君的仁德，表面上恭敬但在心里不服氣。（臣民）對國君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他們像水一樣）能夠負(fù)載船只，也能顛覆船只，這是應(yīng)當(dāng)深切戒慎的。（六）閱讀選文，完成下面小題?！炯住肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇苛辽儆幸萑褐?，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮②舉州委質(zhì)③，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會④。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相。（選自晉·陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》）【注釋】①魏武帝：曹丕稱帝后，追贈父親曹操為魏武帝。②劉蹤（cóng）：劉表之子。③舉州委質(zhì)：把整個劑州作為見面禮送給曹操，意為投降。④吳會：吳國。22．下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（

）A．亮少有逸群之才

花之隱逸者也（《愛蓮說》）B．及魏武帝南征

若有作奸犯科及為忠善者（《出師表》）C．即遣兵三萬人以助備

太守即遣人隨其往（《桃花源記》）D．以亮為軍師將軍

屬予作文以記之（《岳陽樓記》）23．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。（2）備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。24．請用“/”為下面的句子斷句。（斷兩處）乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會25．【甲】【乙】兩文都寫到了劉備所面臨的艱難處境，分別是什么？【甲】______________________________________________________（用原文回答）；【乙】______________________________________________________（請概括回答）。【答案】22．C

23．（1）當(dāng)時左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是三次到他的草聲之中拜訪。（2）劉備得以用這支兵力，來與魏武帝交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝迫擊，把江南全部平定下來。

24．乃建奇策/身使孫權(quán)/求援吳會

25．

【甲】臨崩

【乙】劉備失去時勢，寡不敵眾，沒有立身之地【解析】22．考查一詞多義。A.形容詞，超過一般的＼形容詞，安閑，安逸；B.介詞，等到，到了＼連詞，和；C.副詞，立即，馬上＼副詞，立即，馬上；D.介詞，表示動作、行為的對象＼連詞，表示后者是前者的目的；故選C。23．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)時，當(dāng)時；以，認(rèn)為；殊量，特殊的才能；乃，于是；于，到；(2)得，得以；克，攻克；悉，都。24．本題考查文言斷句。根據(jù)斷句規(guī)則，通常主謂之間應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓，以及根據(jù)本句的意思“他向劉備獻(xiàn)上奇特的計謀，親自出使去看拜見孫權(quán)，向東吳求援”可知，“乃建奇策”是行為，“身使孫權(quán)”是后續(xù)行為，“求援吳會”是目的，正確的斷句應(yīng)為：乃建奇策/身使孫權(quán)/求援吳會。25．本題考查對文章內(nèi)容的理解。①空：根據(jù)【甲】文“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”可知，劉備在臨終前將國家大事托付給諸葛亮，因此可知劉備此時面臨的艱難處境則是自己命不久矣，因此此處應(yīng)填：臨崩；②空：結(jié)合【乙】文“及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡，無立錐之地”可知，此時的荊州的軍隊投降，劉備的處境十分艱難，寡不敵眾，連一個立足之處都沒有，因此此時的劉備面臨的艱難處境可概括為：劉備失去時勢，寡不敵眾，沒有立身之地?！军c睛】參考譯文：【甲】先帝知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國家大事托付給我（諸葛亮）。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心不能將先帝的托付的事情辦好，有損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望貢獻(xiàn)出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復(fù)興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)的本分。至于對政事的斟酌興廢，進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任。【乙】諸葛亮年輕時就表現(xiàn)出超群的才華，頗有英雄霸士的風(fēng)范，身長八尺，容貌很偉岸，當(dāng)時的人都感到很奇異。遇到漢末天下動亂，跟著叔父諸葛玄到荊州避難，親自在田間耕種，并不求聲名顯達(dá)。當(dāng)時左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才干，于是三次到他的草廬去拜訪；諸葛亮深感劉備確實雄姿杰出，于是解下腰帶，送給劉備以表誠意，雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝南下攻打荊州，劉琮獻(xiàn)出荊州投降，而劉備處境變得十分艱難，寡不敵眾，連一個立足之處都沒有。諸葛亮當(dāng)時年僅二十七歲，他向劉備獻(xiàn)上奇特的計謀，親自出使去看拜見孫權(quán)，向東吳求援。孫權(quán)本來就十分佩服劉備，又看到諸葛亮儒雅奇?zhèn)?，對他很是敬重，即刻派遣三萬大軍用來幫助劉備。劉備才能借助這支軍隊跟魏武帝交戰(zhàn)，大敗曹軍，并乘勝追擊，把江南一帶都平定下來。后來劉備又向西奪取了益州。益州平定后，諸葛亮被任命為為軍師將軍。劉備稱帝后，再拜諸葛亮為丞相。（七）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（選自《出師表》）【乙】郗超與謝玄①不善②。苻堅③將問晉鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟(jì)事⑥”。吾昔嘗與玄共事，見使才皆盡雖履屐⑦之間亦得其任。以此推之，或必能立勛?！贝蠊扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。（選自《世說新語·識鑒》），有改動）【注釋】①郗超、謝玄：均為東晉大臣。②善：關(guān)系友好。③苻堅：前秦君主。④問晉鼎：圖謀奪取東晉政權(quán)。⑤梁、岐：指梁州、岐山一帶地區(qū)。⑥濟(jì)事：辦成事情。⑦履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。26．解釋下列句中加點字詞的意思。（1）是以先帝簡拔以遺陛下()（2）必能神補(bǔ)闕漏，有所廣益()（3）人間頗有異同之論()（4）大功既舉()27．下列各組句子中加點字詞的意義和用法都相同的一項是（

）A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

吾昔嘗與玄共事B．愚以為營中之事

以此推之，或必能立勛C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

于時朝議遣玄北討D．悉以咨之

人間頗有異同之論28．用“／”給文中劃橫線的句子斷句（斷兩處）。見使才皆盡雖履屐之間亦得其任29．翻譯下面的文言語句。（1）必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。30．甲文中諸葛亮北上伐魏之前，向朝廷舉薦了一批文臣武將，他們的共同特點是①_______，乙文中郗超力排眾議，堅定相信謝玄的能力，這表明他既有先知先覺的本領(lǐng)，同時也有②_______（用乙文原語句回答）的胸懷?！敬鸢浮?6．

選拔

缺失疏漏

不同

成功，建立

27．A

28．見使才皆盡/雖履屐之間/亦得其任

29．（1）一定能夠使部隊團(tuán)結(jié)和睦，德才高低的人各有合適的安排。（2）（荷堅）已經(jīng)像惡狼一樣侵吞了梁州、岐州，又像猛虎一般盯住了淮河以南地區(qū)?；蛘撸ê蓤裕┮呀?jīng)貪婪地占據(jù)梁州、岐山一帶，又對淮陰地區(qū)懷有野心。

30．

品德忠誠善良

“不以愛憎匿善”【解析】26．本題考查對文言實詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。(1)句意為：所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。簡拔，選拔。(2)句意為：一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。闕漏，缺失疏漏。(3)句意為：大臣中間對此頗有不同看法。異同，不同。(4)句意為：謝玄大功告成后。舉，成功，建立。27．A.都是副詞，曾經(jīng)；B.動詞，認(rèn)為＼介詞，憑借；C.介詞，對于＼介詞，在；D.代詞，他們＼助詞，的；故選A。28．考查斷句。句意為：發(fā)現(xiàn)他用人能盡其才，即使是一些瑣細(xì)的小事，也能處理得恰如其分?！半m”是即使的意思，句首連詞，字前應(yīng)斷開?！耙唷笔且驳囊馑?，與“雖”構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，字前應(yīng)斷開。故斷句為：見使才皆盡雖/履履之間/亦得其任。29．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)必，一定；行陣，行伍，部隊；得所，各得其所；(2)既，已經(jīng)；狼，像狼一樣；噬，吞并；虎視，虎視眈眈。30．第一空：甲末段中的“侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣”點明了這些文臣武將的共同特點是“悉貞良死節(jié)”，即：忠貞誠實、能夠以死報國。第二空：乙文中的“時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善”意為：當(dāng)時的人都贊嘆郗超有先見之明，又推崇他不因為個人的好惡而埋沒別人的才能。由此句可知，郗超有“不以愛憎匿善”的胸懷?！军c睛】參考譯文：【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，對于桓帝、靈帝沒有一次不（發(fā)出嘆息）感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興就指日可待了。【乙】郗超與謝玄不和睦。當(dāng)時苻堅正想奪取晉朝天下，已經(jīng)像惡狼一樣吞并了梁州、岐山一帶地區(qū)，又虎視眈眈地企圖侵占淮河以南廣大領(lǐng)土。這時朝廷中商議派謝玄北上討伐，大臣中間對此頗有不同看法。（只有）郗超說：“謝玄這個人一定能成功。我過去曾經(jīng)與他一道在桓溫府中共事，發(fā)現(xiàn)他用人能盡其才，即使是一些瑣細(xì)的小事，也能處理得恰如其分，從這些事推斷，任用他一定能使他建立功勛的?！敝x玄大功告成后，當(dāng)時的人都贊嘆郗超有先見之明，又推崇他不因為個人的好惡而埋沒別人的才能。（八）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住可息賳栁赫髟唬骸叭酥骱螢槎?，何為而暗?”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。”上謂魏征曰：“為官擇人，不可造次。用一君子，則君子皆至；用一小人，則小人競進(jìn)矣。”對曰：“然。天下未定則專取其才不考其行；喪亂既平，則非才行兼?zhèn)洌豢捎靡?。”上問魏征曰：“群臣上書可采，及召對多失次，何也？”對曰：“臣觀百司奏事，常數(shù)日思之，及至上前，三分不能道一。況諫者拂意觸忌，非陛下借之辭色，豈敢盡其情哉！”上由是接群臣辭色愈溫，嘗曰：“煬帝多猜忌，臨朝對群臣多不語。朕則不然，與群臣相親如一體耳?！保ㄟx自《資治通鑒》）注：①上：即唐太宗李世民?！疽摇渴讨?、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（選自《出師表》）31．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)2處）天下未定則專取其才不考其行32．解釋文中加點詞語。①喪亂既平_________

②及召對多失次__________③悉以咨之_________

④性行淑均_________33．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①用一君子，則君子皆至。②此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。34．結(jié)合【甲】文相關(guān)語句，簡析唐太宗的性格特點。35．【甲】【乙】兩文中魏征和諸葛亮在進(jìn)諫和舉薦人才上有何異同？【答案】31．天下未定/則專取其才/不考其行

32．

已經(jīng)

到，等到

詢問

公正、公平

33．①任用一位君子，則眾位君子都會到來。②這些都是忠正賢明、以死報國的人，希望陛下親近他們，信任他們。

34．知人善用，“用一君子，則君子皆至；用一小人，則小人競進(jìn)矣”，深刻意識到選用人才的重要性；虛心納諫，“上由是接群臣辭色愈溫”，虛心聆聽魏征的意見并能夠及時改正錯誤；以史為鑒，“煬帝多猜忌，臨朝對群臣多不語。朕則不然，與群臣相親如一體耳。”從隋煬帝性情多猜忌，每次臨朝與群臣相