專題08 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（考題猜想）（學(xué)生版） 七上期末生物考點(diǎn)大串講（人教版）

專題08綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者命題點(diǎn)01探究綠葉在光下制造有機(jī)物；命題點(diǎn)02光合作用及其應(yīng)用。命題點(diǎn)01探究綠葉在光下制造有機(jī)物【例1】若將某植株一片葉的主脈切斷（如圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（如圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，A，B，C三個部位一般不會呈現(xiàn)藍(lán)黑色的是（）A.

只有A，B

B.

只有A，C

C.

只有B，C

D.

A，B，C都是碘液顏色【例2】在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進(jìn)行脫色后，用碘處理，結(jié)果是A.

早晨摘取的葉片藍(lán)色較深

B.

傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深C.

深夜摘取的葉片藍(lán)色較深

D.

三個圓片的藍(lán)色深淺相同命題點(diǎn)02光合作用及其應(yīng)用【例1】光合作用是地球上最偉大的反應(yīng)之一，下列各項(xiàng)描述屬于光合作用實(shí)質(zhì)的是（

）A.

制造氧氣供生物利用

B.

將無機(jī)物合成有機(jī)物

C.

為人類提供食物

D.

為生命活動提供能量【例2】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長，原因是它能（

）A.

增強(qiáng)呼吸作用

B.

增強(qiáng)光合作用

C.

增強(qiáng)蒸騰作用

D.

促進(jìn)水分吸收限時：60分鐘一、單選題（本題共30小題，每小題2分，共60分）1．某植物暗處理后，將一葉片主葉脈切斷（如圖），在陽光下照射一段時間，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色。對以上實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．光是該實(shí)驗(yàn)的變量B．A處制造了有機(jī)物，B處沒有C．葉片的A與B形成一組對照D．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要水和陽光2．小麗和同學(xué)坐在草地上聊天，站起來時發(fā)現(xiàn)白褲子沾上了綠漬，她要選下列哪種液體最容易洗去綠漬（）A．酒精 B．自來水 C．肥皂水 D．沸水3．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．①可消耗原有淀粉 B．②控制的變量是光照C．⑤滴加的是碘液 D．⑥遮光部分變藍(lán)色4．驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法，錯誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前需先將實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行一段時間暗處理B．進(jìn)行部分遮光、部分照光是為形成對照實(shí)驗(yàn)C．需要通過直接加熱酒精的方式來溶解葉綠素D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)葉綠體可能是光合作用的場所5．“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，其操作與目的對應(yīng)有誤的是（）A．將天竺葵放在暗處一晝夜，消耗植物體內(nèi)原有的淀粉B．對葉片進(jìn)行部分遮光處理，設(shè)置有光和無光的對照C．將葉片放入盛有酒精的燒杯中，直接加熱脫去葉綠素D．向漂洗干凈的葉片上滴加碘液，檢驗(yàn)是否生成淀粉6．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（）A．溶解葉片中的淀粉 B．為葉片消毒C．溶解葉綠素 D．使得葉片中的氣體揮發(fā)7．“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）①用酒精去掉葉綠素；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵葉片用黑紙遮一部分；④把天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑤把部分遮光的葉片摘下，去黑紙；⑥漂洗葉片后滴加碘酒A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①8．如下圖所示，下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素（）A． B．C． D．9．1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片部分用錫箔遮光后，進(jìn)行曝光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明（）A．光合作用需要葉綠體 B．光合作用放出氧C．光合作用不需要光 D．光合作用制造淀粉10．驗(yàn)證綠色植物在光照下制造淀粉時，實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜，是為了（）A．消耗掉葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的淀粉 B．減少蒸騰作用消耗的水分C．避免光合作用原料不足 D．降低植物體的溫度11．竹子為多年生草本植物，但莖不能逐年加粗，這是由于莖中缺少（）A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．導(dǎo)管 D．形成層12．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（）A．葉片的大小 B．有無葉綠體 C．有無碘液 D．有光無光13．在“綠葉在光下合成淀粉”的探究實(shí)驗(yàn)中，用中間鏤空成“☆”的黑色圓形紙片（如圖）在葉片正反兩面夾緊，經(jīng)光照、脫色、染色后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A．“☆”呈黃白色 B．“☆”呈藍(lán)色C．“☆”呈綠色 D．“☆”呈黑色14．在植物葉片結(jié)構(gòu)中，氣體進(jìn)出葉片的通道是（）A．葉脈 B．氣孔 C．表皮 D．葉肉15．下列各項(xiàng)中，可用于檢驗(yàn)“綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉”的是（）A．酒精 B．澄清石灰水C．帶火星的木條 D．碘液16．如圖所示為葉片的橫切面示意圖．下列說法不正確的是（）A．①表示的是葉脈B．③內(nèi)細(xì)胞中含大量的葉綠體C．②、④表示的是上、下表皮，也含有大量的葉綠體D．⑤表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口17．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是（）A．葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體B．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C．葉片B變藍(lán)，說明二氧化碳是光合作用的原料D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光18．如圖甲中葉片的主脈被切斷，圖乙中葉片上貼上錫箔，在陽光下照射4小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，錫箔的位置C不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明（）A．光合作用需要水和二氧化碳 B．光合作用需要葉綠素和陽光C．光合作用需要水和陽光 D．光合作用需要水和葉綠素19．如果把植物的綠葉比作“綠色工廠”，它的“車間”和“機(jī)器”分別是指什么？（）A．葉綠體，葉綠素 B．葉肉細(xì)胞，葉綠素C．葉肉細(xì)胞，葉綠體 D．葉綠體、太陽光能20．用顯微鏡觀察某陸生植物一片葉的上下表皮，視野如圖所示，有關(guān)分析正確的是（）A．甲是上表皮 B．乙主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成C．細(xì)胞a能進(jìn)行光合作用 D．結(jié)構(gòu)b是氣體進(jìn)出葉片的通道21．葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官．以下對葉的相關(guān)描述錯誤的是（）A．葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用B．葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用D．靠近上表皮的葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體比靠近下表皮的葉肉細(xì)胞中少22．將帶葉的枝條下端插入稀釋的紅墨水中，過一段時間將莖橫切，見到被染紅的部位是（）A．韌皮部 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．樹皮23．植物葉細(xì)胞中的葉綠體，不僅能制造有機(jī)物，還能夠（）A．將熱能轉(zhuǎn)變成光能 B．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C．將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 D．將光能轉(zhuǎn)變成電能24．分別在晴朗的一天的三個時段：早上，中午，傍晚，采取同種植物的葉片，用酒精漂洗后，滴加碘液變藍(lán)程度最大的是（）A．早上的葉片 B．中午的葉片 C．傍晚的葉片 D．一樣藍(lán)25．如果讓你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明光合作用場所是在葉綠體中，應(yīng)選用（）A．全綠色的葉 B．不含葉綠體的落葉C．酒精去綠的葉 D．有白斑的綠葉26．蔥、蒜等植物的莖，地上部分呈現(xiàn)綠色，埋于土壤部分呈白色，這是因?yàn)椋ǎ〢．地上比地下部分營養(yǎng)豐富B．地上比地下部分的呼吸旺盛C．地上部分莖干能見到光，形成葉綠素D．地上比地下部分空氣充足27．玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵．推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源，正確的是（）A．它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腂．它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑腄．它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的28．在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”．其道理是（）A．切斷篩管，限制有機(jī)物向根部運(yùn)輸B．切斷導(dǎo)管，限制水分向莖葉運(yùn)輸C．限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D．防止了害蟲的侵害29．對氣孔的描述不正確的是（）A．是植物蒸騰失水的“門戶”B．氣體交換的“窗口”C．是由一對半月形的細(xì)胞圍成的空腔D．白天閉合，晚上張開30．如圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)中的部分裝置．實(shí)驗(yàn)時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的部分（右圖），放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是（）A． B．C． D．非選擇題（本題共4小題，每空1分，共40分）31．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的①③屬于組織．（2）植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[]．它由2個細(xì)胞構(gòu)成，其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮下表皮（填“多于”或“少于”）．（3）光合作用合成的有機(jī)物通過圖中的結(jié)構(gòu)[]運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位．（4）葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[]．（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是．32．如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請據(jù)圖回答：（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時的目的是；（2）在步驟②中，從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是．（3）在步驟③中，盛有葉片的燒杯中的液體逐漸變成，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是，這說明會溶解于酒精．（4）在步驟⑤中，滴加碘液的目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是，光合作用的另一種產(chǎn)物是．（5）請寫出光合作用的反應(yīng)式．（6）有句話說“生命不息，代謝不止”．動植物體的細(xì)胞每時每刻都在不停的進(jìn)行著這一過程，主要是需要其中產(chǎn)生的能量供給生命活動，寫出呼吸作用的表達(dá)式．（7）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機(jī)物，同時對維持大氣中的平衡具有重要作用．33．下圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中實(shí)驗(yàn)步驟正確的操作排序是____。A．②③④⑤①⑥ B．②①③④⑤⑥C．③④②⑤①⑥ D．②③⑥⑤④①（2）實(shí)驗(yàn)前，要將植物放在黑暗處一晝夜的目的是。（3）步驟③中，將葉片的一部分從上、下兩面遮蓋黑紙片的目的是與葉片見光部分形成。（4）步驟⑤的作用是，直至葉片變?yōu)?。?）步驟④，滴加的液體是，目的是檢驗(yàn)植物光合作用的產(chǎn)物。（6）圖①中葉片的a部位變藍(lán)，b部位不變藍(lán)，可判斷被黑紙片遮蓋的部位是。該實(shí)驗(yàn)可以說明是光合作用的產(chǎn)物；還可以證明是光合作用的必要條件。34．實(shí)驗(yàn)探究某興趣小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同。請回答：（1）甲、乙兩組形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對植物進(jìn)行處理。（2）把裝置放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行（填“水浴加熱”或“直接加熱”），使葉片脫色（3）甲、乙的葉片脫色后滴入碘液，變藍(lán)的葉片是，說明此葉片進(jìn)行了