江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.劃huà/huá

【部首】刂

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字一會(huì)意字。金篆隸楷從刀（刂），表示用刀割開東西，畫（hua）聲，表示割痕如畫（畫）出的筆跡。簡(jiǎn)體字從戈、從（刀），表示刀、戈都能割物。本義是用尖利的東西割物。劃與劃本來是不同的兩個(gè)字。現(xiàn)劃簡(jiǎn)化為劃。

【常見詞組】計(jì)劃劃分/劃船

【課文原句】它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。

2、填空題（每題2分共5題）1）.理解填空。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，________________。

（2）一道殘陽(yáng)鋪水中，_____________”蘊(yùn)含著大自然的色彩美；“_______________，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美。

（3）《出塞》和《涼州詞》都是以_________為主題的詩(shī)歌,其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（4）馬小跳覺得自己很聰明，不肯虛心向別人請(qǐng)教,爸爸對(duì)他說：“東漢哲學(xué)家王充警示過我們：_____________，_____________，_____________?！?/p>

（5）《題西林壁》中，“___________________，_________________”這句詩(shī)告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/p>

（6）王戎不嘗道邊李的原因是________________。

（7）機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，正如人們常說_______________，________________。2）.【詩(shī)句中有“美”】我們從詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，___________”中領(lǐng)略到了傍晚江景是那么多彩；從詩(shī)句“___________，復(fù)照青苔上”中體會(huì)到了深林是那么的幽靜；從“可憐九月初三夜，___________”感受到了新月是那么的可愛。3）.補(bǔ)充成語，并從中選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z完成下面句式。_正不__志存_

_____云

___霧

視_如___機(jī)__算__報(bào)國(guó)__眉_目_彬彬_眸皓__（1）面對(duì)敵人的鍘刀，劉胡蘭面不改色，_____。

（2）看到劃“_____”的詞，我想到的人物是_____。

（3）因?yàn)樗且粋€(gè)鐵面無私，_____的清官，所以老百姓非常敬重他。4）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）春天到了，天氣zhújiàn(

)暖和起來。山間，溪水潺潺，流到zhuāngjia(

)地里，guàngài(

)田地。果園里，架上的pútáo(

)藤抽出了nènhóng(

)的芽?jī)骸?/p>

（2）為了yǎnhù(

)群眾轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們wéikàng(

)了班長(zhǎng)的命令，xuǎnzé(

)了與敵人同歸于盡。5）.比一比，再組詞。

競(jìng)(

)

唯(

)

博(

)

坑(

)

竟(

)

維(

)

搏(

)

炕(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．霎時(shí)（shà）熒屏（yíng）花蕾（léi）角色（jiǎo）B．隱藏（yǐn）潰?。╧uì）訓(xùn)斥（chì）扎針（zh?。〤．洞穴（xié）痕跡（hén）程度（chéng）家雀兒（què）2）.下列句子中的多音字字音相同的的一項(xiàng)的是（

）A．媽媽生氣了，爸爸哄小孩似的道歉方式逗得我們?nèi)液逄么笮Α．釘上一枚鐵釘，相框就穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上了。C．他唉聲嘆氣地說：“唉，病了兩個(gè)月，把工作都耽擱了?！盌．老師讓我們表演課本劇，他倆為角色分配發(fā)生了口角。3）.下列詞語中用字不正確的一項(xiàng)是（）A．揭曉B．障礙C．自毫D．無可奈何4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.別人能辦到的事，難道我們就辦不到嗎？（改為陳述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的兒童還有很多，請(qǐng)把人物和對(duì)應(yīng)的事件連一連，讀讀相關(guān)故事并選擇一個(gè)講給同學(xué)或者家人聽。

曹沖

灌水取球

司馬光

稱象

孔融

讓梨

文彥博

砸缸救人2）.連一連。

馬

穴

魚

洞

虎

圈

豬

廄

鼠

塘6、排序題（每題5分共2題）1）.按照故事發(fā)展的順序,將下列情節(jié)重新排序。

①有一年大旱,莊稼人納不上官糧,衙役牽走了牛、驢。

②夫妻兩人盼著要個(gè)小孩,喜得“棗核”

③天一亮,縣官帶著衙役去捉人。棗核主動(dòng)承認(rèn),被塞進(jìn)錢褡,背到大堂。

④一年又一年,棗核卻一點(diǎn)兒也不見長(zhǎng)。

⑤大堂上,棗核靈活地蹦來蹦去,躲過衙役們的棍棒?？h官的牙反倒被棍棒打了下來。

⑥棗核勤快能干,學(xué)了很多本領(lǐng)。

⑦到了晚上,棗核蹦到驢耳朵里,大聲吆喝,等把衙役們折騰困了,趕著牲口回到了村子。

正確的排序是:_____________________________________2）.將下列排序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

我排列的順序是________，是按照_______排列的。

A．肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

B．當(dāng)時(shí)的人都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要委托出版呢。

C．肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

D．他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

E．他出生在波蘭首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）1）.易錯(cuò)點(diǎn)根據(jù)課文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《暮江吟》寫的是暮春時(shí)分江邊的美景。(

)

2．《題西林壁》中，最富有哲理的詩(shī)句是：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(

)

3．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)中，“遜”的意思是謙虛。(

)

4．《梅蘭芳蓄須》中的梅蘭芳先生是一個(gè)京劇表演藝術(shù)家，他高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族精神更令人佩服。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！1．說說帶點(diǎn)字詞的意思。

知己：__________________

君：_________________

無：_________________

曛：_________________

2．說說詩(shī)句的意思。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂作文屋。

在我們讀過的神話故事中，有許多充滿智慧或者有著無窮力量的人物，在這些人物中，你最喜歡哪個(gè)呢？如果有一天這個(gè)人物來到你身邊，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？請(qǐng)你展開大膽想象，寫一個(gè)好玩兒的故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。窗前的樹張抗抗①我的窗前有一棵樹。②那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽(yáng)臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。③坐在我的書桌前，一樹濃蔭收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是有意或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。④洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧（樺

嘩）。又過了些日子，它忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、沁人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而（壯麗

壯烈）：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。⑤夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴（折

析）斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。⑥洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿、凄凄切切，它們只是痛痛快快、利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會(huì)再回來。⑦冬天的洋槐便靜靜地（沉默

沉寂）。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。或許沒人理會(huì)過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹杈間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽(yáng)臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營(yíng)造出一派生命的氣氛，使我常常猜測(cè)著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽(yáng)光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。⑧四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，洋槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵洋槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它已經(jīng)是一棵新的老槐樹。1．用“/”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)臐h字或詞語。

2．本文是按照__________順序來寫的，題目“窗前的樹”指的是__________。

3．請(qǐng)你自選角度，賞析文中畫橫線的句子。

__________________

4．作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？

_________________

5．從洋槐身上，你獲得了怎樣的生活啟示？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

撒（sā

sǎ）歡

忍俊不禁（jīn

jìn）

身為（wéi

wèi）宋國(guó)笑

稱（chéng

chèn）職

稱（chēng

chèn）呼

懦（nu