西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)格言，注意書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，行款整齊。

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修

_____________2、填空題（每題2分共5題）1）.老師向全體同學(xué)征集班刊名，收集上來(lái)的很多名字都跟古詩(shī)文有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)表格，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。班刊名詩(shī)文出處采蜜集采得百花成蜜后，____________________？《蜂》羅隱墨梅札記不要人夸好顏色，______________?！赌贰吠趺嵝戮G集_____________，樹(shù)頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍窏钊f(wàn)里2）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩(shī)《雪梅》中，詩(shī)句“梅須遜雪三分白，____________”與八字成語(yǔ)“_________，_________”所講的道理相同。

（2）老師時(shí)常教導(dǎo)我們，要善于抓住眼前的機(jī)遇，畢竟“_________，時(shí)不再來(lái)”。

（3）“____________，雁兒腳上帶霜來(lái)”告訴我們大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

（4）《尚書(shū)》中“好問(wèn)則裕，_________”告訴我們要勤學(xué)多問(wèn)，虛心求教。

（5）《嫦娥》一詩(shī)中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”與《_________》這個(gè)神話故事有關(guān)。

（6）即使是聰慧的人，不求教也不會(huì)成才，正如漢代王充所說(shuō)：“智能之士，不學(xué)不成，_________?！?）.根據(jù)拼音，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

閱讀《中國(guó)古代神話故事》，我們領(lǐng)略中國(guó)的文化，看到了我們的祖先用智慧chuàngzào(

)的一個(gè)個(gè)傳奇故事。故事中的神有著fēifán(

)的本領(lǐng)，能騰云駕霧，也能hūfēnghuànyǔ(

)。故事中有xiūbǔ(

)天地的女?huà)z，有三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，也有為了追日而jīngpílìjié(

)的夸父……這些故事伴隨著我們長(zhǎng)大。4）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．震(

)欲聾

B．(

)七豎八

C．鴉雀(

)聲

D．老(

)龍鐘

E．鑼鼓喧(

)

F．英(

)無(wú)畏

G．竊竊私(

)

H．(

)通廣大

（1）表示聲音很大的詞語(yǔ)有（多選）_____，表示沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音的詞語(yǔ)是___。

（2）隔壁伯伯年事已高，顯得___。

（3）女?huà)z___，用石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好了。

（4）海底的魚(yú)兒常常會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，像是在___。

（5）疫情期間，___的白衣戰(zhàn)士救死扶傷，為我們筑起了牢固的疫情防線。5）.比一比，組詞語(yǔ)。殷_______堵_______堅(jiān)_______溉_______段_______諸_______豎_______概_(tái)______3、選擇題（每題2分共3題）1）.小語(yǔ)打算創(chuàng)作一枚書(shū)簽送朋友鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，下面不合適的是（

）A．A.

與朋友交，言而有信。B．B.

少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。C．C.

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。D．D.

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。2）.下列選項(xiàng)中，與“黃繼光是人民的英雄”意思不同的一項(xiàng)是（

）A．難道黃繼光不是人民的英雄嗎？B．黃繼光是人民的英雄嗎？C．黃繼光怎么不是人民的英雄呢？3）.在詩(shī)文默寫(xiě)接龍活動(dòng)中，明軒因一項(xiàng)接龍有錯(cuò)誤，導(dǎo)致不能晉級(jí)。錯(cuò)誤的那項(xiàng)是（）A．《鹿柴》：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。B．《別董大》：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，碧海青天夜夜心。C．《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

籃球比賽

做手工

放學(xué)回到家

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

古老的

懲罰

修補(bǔ)

生活

清朗的

傳說(shuō)

改善

火種

艱難的

夜空

盜取

平靜

嚴(yán)厲的

工作

恢復(fù)

村道2）.先完成詞語(yǔ)搭配，再用搭配好的短語(yǔ)補(bǔ)全句子。

尖利的

云霞

黏稠的

深溝

五色的

功績(jī)

著名的

石漿

偉大的

生活

黑黝黝的

蘆灰

幸福的

嘴巴

越積越厚的

大力士

女?huà)z用

把天修補(bǔ)好，從此，天上便有了

。人們也過(guò)上了

。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种校液脹](méi)人看見(jiàn)。

(

)一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。2）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”

()一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”

()松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.從“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲”，可以看出作者的觀察很細(xì)致。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。無(wú)名的小花顧城

它沒(méi)有秋菊

卷曲的金發(fā)，

我的詩(shī)，野花，

也沒(méi)有牡丹

像無(wú)名的小花，星星，點(diǎn)點(diǎn)，

嬌艷的容顏，

隨著季節(jié)的風(fēng)雨，像遺失的紐扣，

它只有微小的花，

悄悄地開(kāi)放在撒在路邊。

和瘦弱的葉片，

寂寞的人間……

把淡淡的芬芳

溶進(jìn)美好的春天。1．下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)中將野花比喻成“遺失的的紐扣”，其中“遺失”一詞用得巧妙，使詩(shī)人看見(jiàn)小花時(shí)的

欣喜之情躍然紙上。B．通過(guò)和“秋菊”“牡丹”的對(duì)比，凸顯了無(wú)名小花的微小、瘦弱，說(shuō)明作者并不喜歡平凡

無(wú)奇的野花。C．詩(shī)人由無(wú)名小花聯(lián)想起自己的小詩(shī)，它們?nèi)缤盎ㄒ粯?，悄然開(kāi)放在寂寞的人間，表達(dá)了

詩(shī)人怡然自得的心情。

2．這首詩(shī)的語(yǔ)言表達(dá)很獨(dú)特，請(qǐng)你把喜歡的詩(shī)句摘抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)理由。

摘抄：_____________________________________

理由：_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

前半學(xué)期，我們?cè)谡n內(nèi)外讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》《女?huà)z補(bǔ)天》《神農(nóng)嘗百草》《羿射九日》等神話故事，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中認(rèn)識(shí)了個(gè)性鮮明、本領(lǐng)高強(qiáng)的神話人物。你最喜歡誰(shuí)？假如準(zhǔn)許你和他（她）在一起共度一天的時(shí)光，你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？又會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，大膽地寫(xiě)下來(lái)吧。注意書(shū)寫(xiě)要整潔美觀，題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空?；鸺鹑粢粭l巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日早晨6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場(chǎng)。航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺(jué)良好。我為祖國(guó)感到驕傲?！?．節(jié)選文字主要講述的內(nèi)容是（

）A．“神舟五號(hào)”飛船起飛B．楊利偉太空旅行的感覺(jué)2．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出選文中的比喻句。這句話用__________比喻__________。

3．文中畫(huà)橫線句子體現(xiàn)了中國(guó)航天人怎樣的精神？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……即使……也……只有……才……雖然……但是……（1）_______生命是短暫的，_______我要讓它體現(xiàn)出價(jià)值。

（2）_______心中的風(fēng)雨來(lái)了，我_____躲到你的懷里。

（3）_______附近的石頭上有婦女在搗衣，它們_____從不吃驚。