生物植物細(xì)胞+第2課時(shí)課件2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

第二節(jié)植物細(xì)胞（第2課時(shí)）01我們學(xué)習(xí)了制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并且進(jìn)行了觀察，認(rèn)識了細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是否所有的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)都一樣？情境導(dǎo)入想一想，議一議新知探究自主閱讀教材第19、20頁提示，回憶上節(jié)課臨時(shí)裝片的制作方法，小組討論：（1）彩椒外表皮細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片有什么不同？（2）彩椒外表皮細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作步驟是怎樣的？（3）彩椒外表皮細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞的臨時(shí)裝片還需要染色嗎？為什么？彩椒上表皮：用刀片盡量多地刮去果肉

黑藻葉片：無需處理番茄果肉：挑取少許，均勻涂抹彩椒上表皮：擦滴刮放蓋

黑藻葉片：擦滴取放蓋不需染色，因?yàn)椴式吠獗砥ぜ?xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞本身有顏色，可以觀察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一、嘗試制作其他植物細(xì)胞臨時(shí)裝片

請各小組選取其中一種實(shí)驗(yàn)材料，制作彩椒外表皮細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞或番茄果肉細(xì)胞的臨時(shí)裝片。新知探究實(shí)驗(yàn)要求：

在低倍鏡下觀察制成的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，參照教材第20頁圖和第21頁圖1-12，辨認(rèn)細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。新知探究二、觀察其他植物細(xì)胞臨時(shí)裝片新知探究

學(xué)生在低倍鏡下仔細(xì)觀察制成的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。選取其中比較清晰的一個(gè)繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。繪圖展示與評價(jià)新知探究（1）彩椒外表皮細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有哪些相同的結(jié)構(gòu)？（2）從植物的不同部位取材，都能觀察到細(xì)胞，這說明了什么？細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡構(gòu)成植物體的基本單位是細(xì)胞小組合作與討論新知探究三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能新知探究（1）在顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是什么？（2）番茄果肉中的紅色素存在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中？細(xì)胞膜液泡小組合作與討論新知探究任務(wù)要求：1.制作：各人選取合適顏色的彩泥制作植物細(xì)胞模型，制作的模型要結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)，外形美觀。2.展示：能準(zhǔn)確說出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱和功能。四、科學(xué)方法—構(gòu)建模型1．采幾片紫甘藍(lán)菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紫色。這種紫色的色素主要來自紫甘藍(lán)細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡2．在以下植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程中，需要染色的是（）A．番茄果肉細(xì)胞

B．黑藻葉片細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D．黃瓜表層果肉細(xì)胞3．各種植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài)，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B．細(xì)胞壁的支持作用C．細(xì)胞膜的保護(hù)作用

D．細(xì)胞膜的支持作用當(dāng)堂檢測DCB五、當(dāng)堂檢測4．炒蔬菜時(shí)，常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡

D．細(xì)胞核5．下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．所有