人教版 八年級(jí) 下冊(cè) 歷史 第四單元 《第13課 香港和澳門回歸祖國(guó)》課件

第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一第13課

香港和澳門回歸祖國(guó)一、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

1.背景：______問(wèn)題、______問(wèn)題和臺(tái)灣問(wèn)題都是歷史遺留下來(lái)的；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。

2.提出：進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期后，________從__________和___________________出發(fā)，創(chuàng)造性地提出“__________”的構(gòu)想。

3.內(nèi)涵：在__________的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持__________制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的__________制度長(zhǎng)期不變。

4.地位：______________________是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。香港澳門鄧小平維護(hù)祖國(guó)

中華民族根本利益一國(guó)兩制一個(gè)中國(guó)社會(huì)主義資本主義“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”二、香港和澳門回歸祖國(guó)

1.歷史根源

（1）香港問(wèn)題的由來(lái)：英國(guó)通過(guò)1842年《南京條約》割占香港島；通過(guò)1860年《北京條約》割占九龍司地方一區(qū)；通過(guò)1898年《展拓香港界址專條》租借新界，租期99年，1997年6月30日到期。

（2）澳門問(wèn)題的由來(lái)：16世紀(jì)以后，澳門被葡萄牙逐步占領(lǐng)。

2.時(shí)代背景：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門回歸祖國(guó)開(kāi)辟了途徑。

3.談判：（1）中英談判：1984年12月，中英正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國(guó)政府將于______________對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。

（2）中葡談判：1987年4月，中葡簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國(guó)政府將于_____________日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。1997年7月1日1999年12月20

4.回歸：（1）香港回歸：1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，______________舉行香港交接儀式。江澤民主席宣告：中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)________________正式成立。

（2）澳門回歸：1999年12月19日午夜至20日凌晨，______________舉行澳門交接儀式，中國(guó)正式恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)，澳門也回到了祖國(guó)的懷抱。

5.意義：香港、澳門回歸祖國(guó)，標(biāo)志著中國(guó)人民________________，在完成____________的道路上邁出了重要一步。中英兩國(guó)政府香港特別行政區(qū)中葡兩國(guó)政府洗雪了百年國(guó)恥祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)一、香港、澳門順利回歸祖國(guó)的原因及啟示

1.原因

（1）歷史依據(jù)：香港、澳門自古以來(lái)就是中國(guó)的神圣領(lǐng)土；（2）國(guó)家力量：中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)、國(guó)際地位提高（根本原因）；（3）方針政策：“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出（關(guān)鍵因素）；（4）人心所向：中華民族的共同心愿；（5）其他原因：黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；新中國(guó)成立為港澳回歸提供政治保障等。

2.啟示：落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理；國(guó)力強(qiáng)盛是外交的后盾，國(guó)家強(qiáng)大才能維護(hù)主權(quán)和尊嚴(yán)。二、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想有什么益處？

1.“一國(guó)兩制”尊重了港澳臺(tái)的歷史和現(xiàn)實(shí)，有利于保證它們的繁榮與穩(wěn)定，也有利于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的立場(chǎng)，維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和統(tǒng)一。

3.在大陸和港、澳、臺(tái)地區(qū)實(shí)行兩種制度，維護(hù)了社會(huì)主義制度的主導(dǎo)地位，維護(hù)了國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)。

4.體現(xiàn)了中國(guó)特色的社會(huì)主義制度，對(duì)港澳臺(tái)的回歸起了促進(jìn)作用。一、選擇題1.小明想做一張手抄報(bào)以紀(jì)念澳門回歸24周年，在“一國(guó)兩制”字樣下方要畫(huà)一張人物頭像。那么最合適的人選是(

)A.毛澤東

B.周恩來(lái)

C.鄧小平

D.江澤民C2.“一國(guó)兩制”是為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一而提出的。在解決下列問(wèn)題中，不能適用的是(

)A.西藏問(wèn)題

B.香港問(wèn)題

C.澳門問(wèn)題

D.臺(tái)灣問(wèn)題A3.根據(jù)中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情，黨和政府在某些地區(qū)實(shí)行了特殊的政策。下面兩幅圖片所反映的政策的最主要的區(qū)別是(

)BA.實(shí)施群體的區(qū)別B.社會(huì)制度的區(qū)別C.主要作用的區(qū)別D.享有權(quán)利的區(qū)別4.新中國(guó)成立后,中國(guó)政府多次闡明對(duì)港澳問(wèn)題的立場(chǎng):香港、澳門是中國(guó)領(lǐng)土,中國(guó)不承認(rèn)帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約。對(duì)這一歷史遺留問(wèn)題,應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)通過(guò)談判和平解決。制造這些"遺留問(wèn)題"的國(guó)家是(D)A.英國(guó)、美國(guó)B.英國(guó)、西班牙C.法國(guó)、葡萄牙D.英國(guó)、葡萄牙5.這是1982年9月鄧小平在北京接見(jiàn)英國(guó)首相撒切爾夫人時(shí)的一張照片（下圖）。請(qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句為會(huì)談中的鄧小平配音(

)AA.“主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題”B.“解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看”C.“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”D.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”6.2023年是澳門回歸祖國(guó)24周年。作為“特別行政區(qū)”的澳門“特別”在(

)A.可以有自己的軍隊(duì)

B.政治上高度自治，不受中央政府管轄C.可以保持原有的制度和生活方式長(zhǎng)期不變

D.斷絕和葡萄牙的一切政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系C7.下圖所示澳門本地生產(chǎn)總值增長(zhǎng)說(shuō)明(

)DA.廣東與澳門聯(lián)系加強(qiáng)

B.祖國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨C.澳門社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象D.“一國(guó)兩制”助推澳門發(fā)展8.某同學(xué)在學(xué)習(xí)一個(gè)歷史專題時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。據(jù)此判斷圖中①處應(yīng)填寫的是(

)BA.新中國(guó)的外交成就

B.“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想C.改革開(kāi)放政策的實(shí)施

D.中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)9.我國(guó)之所以能用“一國(guó)兩制”解決香港、澳門問(wèn)題，其根本原因是(

)A.我國(guó)的外交成就顯著

B.全國(guó)人民的齊心努力C.中國(guó)國(guó)際地位的不斷提高

D.我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)D10.習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八屆六中全會(huì)第二次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“抓住繼承和創(chuàng)新……立足新的實(shí)際，不斷從內(nèi)容、形式、載體、方法、手段等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，善于以新的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)新的實(shí)踐……”下面能夠體現(xiàn)改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)新精神的有(

)①民族區(qū)域自治制度

②“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想

③家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

④設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D二、綜合題11.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

1984

年，鄧小平曾跟英國(guó)外交大臣杰弗里·豪說(shuō):“解決臺(tái)灣、香港問(wèn)題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，或者說(shuō)武力解決問(wèn)題，總是不好的。怎樣才能用和平方式解決問(wèn)題呢？這就必須充分照顧到香港和臺(tái)灣的歷史和實(shí)際情況。”——《毛澤東、鄧小平論中國(guó)國(guó)情》（1）

材料中的“和平方式”指的是什么？它能否充分照顧到香港和臺(tái)灣的歷史和現(xiàn)實(shí)？[答案]

和平方式：“一國(guó)兩制”。實(shí)行“一國(guó)兩制”，既能考慮到歷史，即香港和臺(tái)灣都是中國(guó)的一部分，有利于主權(quán)回歸，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一;又能照顧到現(xiàn)實(shí)，維持原有的制度和生活方式，有利于保持香港和臺(tái)灣的繁榮和穩(wěn)定。

材料二

如下圖。（2）

圖一圖二分別展現(xiàn)的是哪兩個(gè)重大歷史事件的場(chǎng)景？請(qǐng)寫出這兩個(gè)重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間。[答案]

圖一：1997年7月1日，香港回歸。圖二：1999年12月20日，澳門回歸。

材料三

世界著名雜志《財(cái)富》推出了一個(gè)觸目驚心的封面專題——“香港之死（The

Death

of

HongKong）”。（1995年）

“啊，我們錯(cuò)了”，“在1997年7月1日回歸后的10年，香港……并沒(méi)有死掉”，“這座城市比過(guò)去任何時(shí)候都充滿活力”。（2007年）——《財(cái)富》（3）

你能從材料三中得出什么信息？這說(shuō)明了什么？香港、澳門的回歸為我國(guó)現(xiàn)今解決哪一地區(qū)的問(wèn)題創(chuàng)造了條件？[答案]

信息:回歸后的香港更加繁榮。說(shuō)明:祖國(guó)內(nèi)地是香港強(qiáng)大的后盾，“一國(guó)兩制”具有正確性和可行性等。地區(qū)：臺(tái)灣地區(qū)。12.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

你可知“MACAU”，不是我真姓，我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。——《七子之歌》（1）

材料一中的“MACAU”是指什么地方？誰(shuí)掠去了“MACAU”？“MACAU”又在什么時(shí)候回到了“母親”的懷抱？[答案]

“MACAU”：指澳門。國(guó)家：葡萄牙。時(shí)間：1999年12月20日。

材料二

“一國(guó)兩制”的構(gòu)想是從實(shí)際出發(fā)，兼顧各方面的實(shí)際利益，因而是各方可以接受的，切實(shí)可行的方案。這一構(gòu)想，既體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)國(guó)家主權(quán)的原則，又考慮到港、澳、臺(tái)的歷史和現(xiàn)實(shí)，是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的基本方針。（2）

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”的根本出發(fā)點(diǎn)是什么？[答案]

出發(fā)點(diǎn)：維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益。

材料三

到20世紀(jì)80年代，解決香港和澳