五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3單元第11課時(shí) 練習(xí)課 人教版新課標(biāo)

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3單元第11課時(shí)練習(xí)課人教版新課標(biāo)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我設(shè)計(jì)的五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——第3單元第11課時(shí)練習(xí)課。本節(jié)課我們將結(jié)合具體情境，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生解決問題的能力。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第3單元第11課時(shí)的練習(xí)題目，這部分題目主要涉及分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的加、減、乘、除運(yùn)算方法，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。2.能夠運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。2.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生熟悉的生活情境，如購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問題。2.例題講解：出示一道分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的例題，如：某商場(chǎng)舉行優(yōu)惠活動(dòng)，一件衣服原價(jià)120元，打八折后，再減去20元，的價(jià)格是多少？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問題。3.隨堂練習(xí)：出示幾道與例題類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)1.板書題目：某商場(chǎng)舉行優(yōu)惠活動(dòng)，一件衣服原價(jià)120元，打八折后，再減去20元，的價(jià)格是多少？2.板書解答過程：原價(jià)：120元打八折：120×80%=96元減去20元：9620=76元七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材第3單元第11課時(shí)的練習(xí)題目。2.運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決一個(gè)實(shí)際問題，如：計(jì)算家庭每月的水電費(fèi)，并給出節(jié)約建議。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決更多實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的明確，有助于引導(dǎo)學(xué)生有的放矢地學(xué)習(xí)。再者，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要充分，以便于課堂上順利開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過程的安排要合理，注重啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的參與度。板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置要精心，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)。在本節(jié)課中，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的購(gòu)物場(chǎng)景作為情境導(dǎo)入，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。例題和隨堂練習(xí)也都圍繞實(shí)際問題展開，讓學(xué)生在解決問題的過程中，自然而然地運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)。這樣的設(shè)計(jì)，不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的明確。在本節(jié)課中，我明確了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則；二是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，我還將分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則確定為教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)樵趯?shí)際問題中，這部分內(nèi)容往往容易出錯(cuò)。通過對(duì)教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的明確，學(xué)生可以更好地把握學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置要精心。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我將題目和解答過程進(jìn)行了簡(jiǎn)潔明了的展示，這樣有助于學(xué)生清晰地把握解題思路。作業(yè)布置方面，我不僅要求學(xué)生完成教材中的練習(xí)題目，還要求他們運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)知識(shí)解決一個(gè)實(shí)際問題。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，既有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的應(yīng)用能力。在上述教案中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的明確、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)過程的安排以及板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置等方面。這些細(xì)節(jié)的處理，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合生動(dòng)的例子進(jìn)行講解。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，有助于吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在講解過程中，我適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，提問也有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：我以購(gòu)物場(chǎng)景作為情境導(dǎo)入，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。在導(dǎo)入過程中，我注意與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們積極參與，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的明確、教學(xué)過程的安排等方面。通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和過程，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。同時(shí)，我也注意了教學(xué)難點(diǎn)的突破，通過舉例、講解和提問等方式，幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在時(shí)間分配上，我注意到有個(gè)別學(xué)生消化吸收知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間不夠，今后我將在教學(xué)中更加注重時(shí)間的合理分配，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生積極性不高，今后我將在提問環(huán)節(jié)更加注重激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的教學(xué)過程中，我取得了一些成果，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課后提升1.計(jì)算下列分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的問題：（1）2/5×(4+3/5)1/2（2）3/4÷(11/3)+2/3（3）1/2×5+3/4÷22.某水果店舉行優(yōu)惠活動(dòng)，蘋果每千克5元，香蕉每千克3元。小明買了2千克蘋果和1千克香蕉，共花費(fèi)了14元。請(qǐng)問，小明買的蘋果和香蕉各是多少元？3.媽媽帶了20元去超市購(gòu)物，購(gòu)買了一瓶飲料（4元），一件衣服（原價(jià)120元，打八折后96元），還剩下5元。請(qǐng)問，媽媽購(gòu)買的衣服原價(jià)是多少元？4.爸爸的車速是每小時(shí)60公里，行駛了30分鐘后，又以每小時(shí)80公里的速度