高考語文二輪復習講練測考點28 語言文字運用之正確使用詞語（講義）

語言文字運用之正確使用詞語考點28正確使用詞語?考點講義一、考點解讀詞語是語言運用題中十分重要的考點，此考點在近三年高考均有涉及，且主要以客觀題形式考查。考查的詞語主要有三種類型：實詞、虛詞、成語或熟語。要求考生在命題者創(chuàng)設的具體語境中，能準確辨析近義詞意義和用法，或者能判斷單個詞語的運用是否正確。隨著高考語言運用題的不斷深化和拓展，詞語的語境化考查也有可能出現(xiàn)新的題型或考查角度。二、知識儲備近義實詞辨析實詞包括名詞、動詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、量詞六種?？疾轭l率較高的是動詞、形容詞名詞。近義實詞辨析考查的主要形式是客觀題，命題者創(chuàng)設具體的語言環(huán)境，要求考生為句子選擇準確的詞語。命題角度主要涉及實詞的意義、功能、用法、色彩和范圍等，主要從以下幾個角度辨析：1.辨表意側重不同的實詞在意義上有不同的側重點，辨析時可根據(jù)意義側重點的不同進行區(qū)別。名詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指的事物、現(xiàn)象的特點等方面。如“局面”與“場面”都指“在一定環(huán)境中呈現(xiàn)出來的情況”，但“局面”重在指“一個時期內(nèi)事情發(fā)展變化所呈現(xiàn)出的狀態(tài)”，而“場面”重在指“一定場合下的情況”。動詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指動作的方法、方式、或動作的結果等方面。如“抵御”和“防御”都有“排除”的意思，但“抵御”側重在抵擋，抵抗；“防御”側重在預防。形容詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指狀態(tài)和性質(zhì)等方面。如“陡峭”與“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。2.辨詞義輕重詞義的輕重是指詞的意義基本相同，但是表示程度的深淺、性質(zhì)的輕重不相同。如“誣蔑”和“誣陷”，兩者都有“硬說別人做了壞事”之意，但“誣蔑”指捏造事實敗壞別人的名譽，程度較輕；“誣陷”指妄加罪名，進行人身陷害，程度較重。選“處處”和“到處”都是副詞，都強調(diào)方方面面，但是“處處”強調(diào)各個地方，各個方面；“到處”是指各處，處處。“處處”比“到處”的詞義重，更強調(diào)普遍性、繁密性。3.辨適用范圍有些近義詞在適用范圍的大小上有區(qū)別，有的大一些，有的小一些；有的概括的全面，有的概括的只是其中的某一部分。只有準確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。如“邊疆”“邊境”“邊界”，這三個詞表示的范圍越來越小?！斑吔敝副容^邊遠的靠近國界的區(qū)域，范圍大，同時這個概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時這個概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。4.辨適用對象有很多實詞有特定的適用對象。辨析時要注意是適用于一般對象還是適用于特定對象，是用于自己還是用于他人，是表謙稱還是表敬稱。如“公布”和“頒布”都有公開發(fā)布的意思，但“頒布”著重指向下頒發(fā)。頒布者一般是高級領導機關或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等；“公布”，著重指向公眾發(fā)布。公布者除了高級領導機關或成員外，還可以是一般機關單位、團體。公布的內(nèi)容，除了法令等以外，還可以是方案、草案、名單、賬目、成績、結果、數(shù)字、事實等。再如“愛護”和“愛戴”，兩者都適用于人，但“愛戴”只用于下對上，“愛護”用于平輩之間或上對下，有時還用于物，如“愛護公物”。5.辨詞性語法功能根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準確辨析詞義。尤其要注意，有些詞語可帶賓語，有的則不能；有的只能用于否定句中；有的不能帶補語等。如“必需”“必須”都表示必要性，但“必需”是指一定要有的，不可缺少的，一般用在名詞前作定語；“必須”是指一定要，務必，一般用在動詞前面做狀語。再如“啟示”與“啟事”二詞，“啟示”是啟發(fā)的意思，作動詞時，可作謂語；作名詞時，可作主語或賓語?！皢⑹隆笔强腔驈堎N出來的聲明，屬名詞，作主語或賓語，如“征文啟事”“尋物啟事”。6.辨感情色彩有些詞語有鮮明的感情色彩，如表示褒義(含肯定、贊許、喜悅的感情)、表示貶義(含否定、貶斥、憎惡的感情)和表示中性(既不明顯褒獎，也不明顯貶斥)。如“操縱”和“操縱”都有“掌控”的意思，但“操縱”，一般指用不正當手段暗中支配、控制人或社會性的較重大的事物，是貶義詞；而“控制”是中性詞，表示不讓任意活動或超出范圍，對象常是速度、數(shù)字、交通、生產(chǎn)以及思想、感情等。7.辨語體風格語體指為適應不同交際需要而形成的語言體式，一般分為口語(通俗)和書面語(較莊重文雅)兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。如選“剽竊”。和“抄襲”都有“非原創(chuàng)，用別人的”意思，但“抄襲”，口語色彩較濃，一般用在日常交流中；“剽竊”用在嚴肅場合或法令條文中。再如，“辦法”和“措施”、“害怕”和“恐懼”，都有口語語體和書面語體之分?！胞}”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術語的區(qū)別。近義虛詞辨析虛詞包括連詞、副詞、介詞、助詞、嘆詞、象聲詞六種，在語言中起著“經(jīng)絡”的作用，雖然無論在數(shù)量上，還是在考查頻率上，都比實詞少很多，但在具體語境中使用頻率卻很高。虛詞一般沒有實在意義，使用十分靈活。要想準確辨析或使用虛詞，可從以下五個方面入手。1.辨析詞性詞性不同，虛詞的語法功能就不同，只有把握了詞性，才能準確使用。如“誠然”和“固然”，都可充當副詞，但“固然”還可充當連詞，表示承認某種事實，引起下文轉折，如“你的意思固然不錯，但我覺得還有值得商榷之處”。類似的近義詞還有“必須”(副詞）和“必需”(動詞)、“特別”(形容詞、副詞)和“甚至”(連詞)等。2.辨析搭配關聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關系，一般不能換用。在辨析虛詞時，要結合句中出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構成了固定搭配關系。一些虛詞如有多種搭配關系，就要結合語境來選擇。如“不論……都……”表示條件，“不是……就是……”表示選擇，“不是……而是……”表示并列，“不但……而且……”表示遞進等。3.辨析語氣從語氣角度辨析，主要是指注意表示語氣的副詞和助詞。如“難道”與“恐怕”，前者是用來加強反問語氣，后者多用于揣測語氣，有時也用來加強反問語氣，但是不如前者強烈。4.辨析關系虛詞有用來表明或強化詞語之間、短語之間和句子之間的關系的作用，所以可以通過辨析詞語、句子之間的關系辨析虛詞使用是否恰當。比較典型的如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關系，后者一般表示承接或因果關系；再如“只有”和“只要”，前者強調(diào)的是必要條件(下文常用“才”或“方”呼應)，后者表示強調(diào)的是充分條件(下文常用“就”或“便”呼應)。5.辨析位置關聯(lián)詞語往往有固定的位置，辨析時要注意必須符合詞語的使用習慣。有的關聯(lián)詞語只能用于前一分句，如“由于”；有的關聯(lián)詞語只能用于后一分句，比如“至于”“以致”“然而”等。成語使用辨析近幾年對正確使用成語能力的考查，往往圍繞成語誤用頻率較高的幾種情況設置干擾。成語的誤用，常見的有以下九種陷阱：望文生義、張冠李戴、搭配不當、褒貶誤用、謙敬錯位、重復贅余、輕重不分、自相矛盾、形近誤用，命題者往往將這些誤用的情況作為“題點”來設計答題陷阱。具體分析如下：1.望文生義成語的含義往往是經(jīng)過歲月沉淀而約定俗成的，而且大多源于典故，加之有些成語中的語素還含有古義，這在一定程度上增加了成語理解的難度。如果不明典故，常常會按照字面意思簡單理解，就可能造成望文生義的錯誤。如：考試過后，班主任希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的精神狀態(tài)，在下一次考試中再創(chuàng)佳績。“重整旗鼓”，比喻失敗之后，整頓力量，準備再干。屬于望文生義。2.張冠李戴有的成語有特定的使用對象，有的有人和物之別，有的雖然都用于人，但還有主客、男女、尊卑、長幼之分。如果不了解成語的適用對象，就容易造成張冠李戴。如：小明從小就對奧運會吉祥物特別感興趣，只要有奧運賽事，他總要通過各種途徑得到吉祥物模型，如今他的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了?！昂古３錀潯?，運輸書時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。使用對象錯誤。3.搭配不當成語具有一定的語法功能，在使用中，每個成語與其他詞語或句子成分的搭配都有相對穩(wěn)定的方式，如果違反這種搭配方式，就容易誤用。如：置身其中，你會發(fā)現(xiàn)，在這里藝術不再是高高在上的物品，而是如陪伴在你身邊的熟悉之人?！案吒咴谏稀毙稳蓊I導者不深入實際，脫離群眾，是動詞性成語而不是形容詞性成語，不能做定語。4.褒貶誤用感情色彩是詞的屬性，可分為褒義、貶義和中性。有些成語意義相近但感情色彩不同，如：在今天的核算檢測中，雖仍有鳳毛麟角的幾個不自覺者，但整個小區(qū)無論是入口檢測還是出口回家，都能整齊有序?！傍P毛麟角”，鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。而句中用來修飾不自覺者是不能用珍貴的。5.謙敬錯位成語是歷代沿用下來的，有些已經(jīng)深深地打上了古代禮儀文化的烙印。它們有的只用于向對方表示敬意，有的只用于表示自謙。如果辨別不準，輕率使用，就會導致謙敬錯位。如，“洗耳恭聽”指專心地聽(請人講話時的客氣話)，表示謙卑客氣，只能用于自己，不能讓對方“洗耳恭聽”。如，“拋磚引玉”是謙辭，這個成語的主語只能用于第一人稱。再如，“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。此詞只能出自自己之口，以表示對別人的尊敬，否則就會有貶低別人、抬高自己之嫌。6.重復贅余成語在表達中具有短小精悍、言簡意賅的特點，使用過程中，如果沒有準確全面把握成語的含義，往往會出現(xiàn)成語自身含義與語境中的一些詞句的意義重復的情況。如：要解決學校配餐的質(zhì)量問題，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進學校餐廳建設?！案壮樾健北扔鲝母旧辖鉀Q問題。與前面的“從根本上”語義重復。7.輕重不分有些成語在詞義輕重上有明顯區(qū)別，辨析時要注意根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。如：考前每個考生都應該認真準備，充分復習，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮?！叭L兩短”指意外的災禍或事故，特指人的死亡。原句大詞小用，輕重失當。8.自相矛盾在具體語境中，有些成語自身意義盡管準確，但有時與句子其他部分表達的語意不一致，因而造成前后語意自相矛盾。如：“付之一笑”與“感激”；“老朋友”與“萍水相逢”；“不期而遇”與“精心組織”；“不易之論”與“初稿”；“浮光掠影”與“極深刻的印象”；“拈輕怕重”與“勇挑重擔”；“平分秋色”與“幾個人”；“身無長物”與“腰纏萬貫”；“蛛絲馬跡”與“明顯”；“功虧一簣”與“取得一定成效”等。9.形近誤用有些成語與其他成語由于語音、字形相似，意思接近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆，如“不以為然——不以為意”“身臨其境——設身處地”等。對這些易混成語，一定要從字形和字義上仔細區(qū)分，注意使用上的細微差別。如：《舌尖上的中國》是國內(nèi)首次使用高清設備拍攝的美食類紀錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。“審美感受”應用“耳目一新”。解題要領詞語辨析是近幾年高考的重要考點，其中成語辨析題出現(xiàn)的頻率較高。解題時要注意以下三點：1.辨明語境，認真審題。讀懂命題者創(chuàng)設的具體語境是做題的基礎，明確語段主題，句子之間的關系，圈畫相關句子。2.遷移運用，準確判斷。仔細揣摩詞語所在句子，分析詞語之間的不同之處，聯(lián)系知識儲備相關知識，遷移運用。3.代入檢查，再讀確認。完成判斷后，一定要把詞語代入文本再讀一遍，確認答案是否準確。四、典題導引例1.2021年新高考Ⅰ卷第18題歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來，“鬧元宵，學‘四史’”文明實踐示范活動日在市文化藝術中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳統(tǒng)民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章，民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代________。元宵線上活動直播間里________，一場關于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員，青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾________地進入直播間，感受節(jié)目的歡快氣氛。宣講員平易的話語，幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神。火樹銀花踏歌行，古風新韻頌文明，一席________的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.相互映襯喧鬧無比絡繹不絕原汁原味B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正D.交相輝映熱鬧非凡絡繹不絕汁醇味正【答案】D 【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。交相輝映：意指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象?；ハ嘤骋r：是利用客觀事物之間相似或相反的關系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。根據(jù)語境“民俗與黨史彼此交融”，可知兩者是不分主次的，所以“傳統(tǒng)和現(xiàn)代”也是不分主次，所以選“交相輝映”合適。喧鬧無比：是指聲音特別嘈雜，周圍環(huán)境不安靜，導致的結果就是人的心里很煩悶，含貶義。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。語境是指元宵線上活動直播間里的圈粉無數(shù)的火爆場面，選“熱鬧非凡”合適。絡繹不絕：用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。語境是指青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾不斷地進入直播間，選“絡繹不絕”合適。原汁原味：比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風格。汁醇味正：形容菜肴美味。根據(jù)后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照應喻體，選“汁醇味正”合適。故選D。例2.2021年新課標II卷第18題吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新鮮食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾B.躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾C.望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺D.躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺 【答案】C【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險。躊躇不前：猶豫不決，不敢前進。語境強調(diào)太空餐難吃，應選“望而卻步”。第二空，不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強調(diào)“吃貨的生產(chǎn)力”不可小看，應選“不可低估”。第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強調(diào)不說就明白，應選“不言而喻”。第四空，寥寥無幾：形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。極其稀缺：極其稀少﹐短缺。此處強調(diào)空間站中新鮮食品極少，應填“極其稀缺”。故選C。例3.2020年新課標II卷第17題1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多。但它不是當時唯一的文字。《尚書·多士》記載“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊___________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今___________沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的，___________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．以及容易尚且然而B．乃至容易仍然雖然C．以及易于仍然然而D．乃至易于尚且雖然【答案】B 【解析】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：一是仔細審查該詞語的語言環(huán)境，二是注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法?！耙约啊?，連詞，表示在時間、范圍上的延伸；連接并列的詞、詞組或短句?！澳酥痢?，連詞。連接并列詞語，表示事情所達到的范圍，相當于“甚至”。語境中是“寧夏”是相對偏遠的地方，應選“乃至”?！叭菀住?，發(fā)生某種變化的可能性大?！耙子凇?，指可能性很大。語境中說竹簡腐爛的可能性很大，選哪個都可以?！吧星摇保痹~，表示依舊、仍然。“仍然”，表示情況持續(xù)不變或恢復原狀。語境是說至今沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡，表示情況持續(xù)，選“仍然”?！半m然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“卻”等與它呼應，表示承認前邊的事，但后邊的并不因此而不成立?！叭欢?，從另一方面來說，表示轉折關系。語境中后面有“但是”，可知應選“雖然”。故選B。五、隨堂演練（一）閱讀下面的文字，完成第1小題。（茂名市五校聯(lián)盟2022屆高三第一次聯(lián)考試題）眾所周知，在這次河南暴雨事件中，讓網(wǎng)友們關注的，不止鴻星爾克，還有不少其他國貨品牌?！百I不了鴻星爾克，就去貴人鳥直播間下單，手握匯源果汁，還得會唱蜜雪冰城的洗腦神曲。”在這個順口溜中出現(xiàn)的成員，都是在這次河南災情中貢獻較大的國貨品牌。鴻星爾克的爆火，除了本身的企業(yè)善舉和品牌的外，也證明了當下確實是國貨品牌發(fā)展的好時代?！霸谀壳暗纳鐣h(huán)境、傳播渠道下，用戶對于品牌的忠誠度和選擇沒有那么高，這極大地縮短了國貨品牌和進口品牌的差距?！蹦持放撇俦P手Bruce補充說，“鴻星爾克屬于我們記憶里的品牌，許多消費者為自己的‘童年’買單，但同時也證明了，認真做品牌是會帶來用戶認知的存量積累的?！兵櫺菭柨顺晒Φ呐既黄鋵嵤菄涐绕鸬谋厝弧Ｈ缃駠浧放圃絹碓骄劢褂诋a(chǎn)品的本身，在產(chǎn)品力上狠下功夫，做出來不少優(yōu)秀的國貨產(chǎn)品；同時消費者群體的也讓消費認知發(fā)生了改變，支持國貨成了一種新的消費情緒。事實上，鴻星爾克在應急處理上也。比如在直播間第一時間勸導消費者理性消費，董事長吳榮照發(fā)聲自己只是千千萬萬創(chuàng)業(yè)者中平凡的一個，再加上歷史上的工廠縫紉機著火等事件，鴻星爾克迅速登上了微博、抖音、頭條、知乎、百度、B站等各個平臺的熱搜或熱門，而一次次的話題，或有意或無意，總能為鴻星爾克的直播加一把火。鴻星爾克事件背后是一種國民態(tài)度，這次事件意味著，不僅品牌的塑造要依靠企業(yè)的文化，更要依靠營銷，企業(yè)要主動承擔社會責任，注重口碑積累，真正服務于消費者才可以被大眾所認可。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿.沉淀理性迭代差強人意B.沉積粘度洗牌可圈可點C.沉淀粘度迭代可圈可點D.沉積理性洗牌差強人意【答案】C【解析】本題考查正確使用詞語的能力?！俺恋怼钡囊馑际侨芤褐须y溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，比喻凝聚、積累，多形容文化、知識、經(jīng)驗、素質(zhì)等；“沉積”主要指懸浮在液體中的固體顆粒的連續(xù)沉降。這里主語是企業(yè)品牌，所以用“沉淀”?！袄硇浴迸c“粘度”，和“忠誠度”相照應，所以用“粘度”?！暗苯粨Q、更替；“洗牌”打破舊有的格局，重新定位。這里指消費群體的更替，所以用“迭代”?！翱扇牲c”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚；“差強人意”指勉強讓人滿意。這里是對鴻星爾克在市場上的表現(xiàn)的肯定，所以用“可圈可點”。（二）閱讀下面的文字，完成第2小題。（濟寧市2022屆高三第一學期質(zhì)量檢測）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作難度很大，______我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體量龐大、種類豐富、繽紛多彩，______非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種活態(tài)存在，如何保護較難把握，______沒有前人經(jīng)驗可資借鑒。面對這項充滿挑戰(zhàn)的工作，我們______要在系統(tǒng)保護和修復涵養(yǎng)上下功夫，______要加快健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承體系。健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承體系的關鍵是人才培養(yǎng)。（甲）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護傳承需要專業(yè)人才，沒有專業(yè)人才就無法做到科學保護傳承。（乙）目前，我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體量很大，相比較而言人才遠遠不足。（丙）健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承體系，要深刻認識人才的重要性，加大人才培養(yǎng)力度。這就需要加強學科建設，積極培育既有專業(yè)知識、又有高度責任感的人才。（丁）應當認識到，源源不斷地、有計劃地培養(yǎng)這方面的人才，不僅能實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承事業(yè)的需要，還能建設一支中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的骨干力量。2.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.因為而而且既也B.由于并且而且既然就C.因為而尤其既然就D.由于并且尤其既也【答案】A【解析】本題考查學生理解并正確使用詞語的能力?！拔覈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)體量龐大、種類豐富、繽紛多彩……”是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作難度很大”的原因，故第一空應填寫表示因果關系的關聯(lián)詞語；“如何保護較難把握”與“沒有前人經(jīng)驗可資借鑒”之間存在遞進關系，故第三空要填寫表示遞進關系的關聯(lián)詞語，排除CD；“要在系統(tǒng)保護和修復涵養(yǎng)上下功夫”與“要加快健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承體系”兩者是遞進關系，選用“既……也”更合適，排除B。故選A。閱讀下面的文字，完成第3小題。（廣東省2022屆高三第一輪省級聯(lián)考）去敦煌不全是為了莫高窟。其實心里的，是茫茫大漠中那座神奇的鳴沙山。千古寂寞，朔風把大山和巖石揉成沙礫。然后又把白灼的細沙重新焊成一座山巖——當鳴沙山成為鳴沙山之時，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的胸膛上刻著重重深邃而峻峭的線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過頭頂。曾有過的想象，可是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有棱有角如此。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又地升高壯大的呢?有人說，當?shù)诙焯柹鸬臅r候，游人留在鳴沙山上那行行凌亂的腳印，就會消逝得無蹤無影，鳴沙山又恢復了原狀。是月牙泉的神女，在黑夜里辛勞而奇巧的創(chuàng)作嗎?也許是來去無蹤的風，在人們歇息時，撫平了沙山的每一道印跡、將沙子驅趕到它們原來的位置，將它們重新整合、磨礪、凝聚。每日每夜，風都這樣不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。所以鳴沙山每天都是新的。而當人們發(fā)現(xiàn)風兒揉捏了修復了再造了沙山時，風，已飄然而去。3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.歷歷在目千篇一律涇渭分明渾然天成B.歷歷在目千姿百態(tài)涇渭分明渾然一體C.念念不忘千姿百態(tài)輪廓分明渾然一體D.念念不忘千篇一律輪廓分明渾然天成【答案】C【解析】第一處：念念不忘是時刻思念著，不會忘記；歷歷在目是指遠方的景物看得清清楚楚或過去的事物清清楚楚地重現(xiàn)在眼前；文中想表達的是自己心中一直掛念鳴沙山，所以選“念念不忘”第二處：千姿百態(tài)是指姿態(tài)多種多樣或種類非常豐富；千篇一律是形容文章公式化，也比喻完全按老一套，沒有任何變化；文中作者想表達自己想象的種類豐富，所以用“千姿百態(tài)”更合適。第三處：輪廓分明是詞語，一般形容人的臉五官清晰，有立體感；涇渭分明比喻界限清楚，是非、好壞分明；作者在這兒把鳴沙山當作人來寫，強調(diào)它的“堅實”“剛硬”“有棱有角”，用“輪廓分明”更合適。第四處：渾然一體的意思是融合成一個整體，不可分割，也形容文章繪畫布置勻整、結構謹嚴；渾然天成則形容詩文結構嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡，亦形容人的才德完美自然；文中作者強調(diào)沙子聚合與上升的整體性，用“渾然一體”更合適。語言文字運用之正確使用詞語考點28正確使用詞語?題組訓練一、閱讀下面的文字，完成第1題。（山東省德州市2022屆高三一模試題）2021年8月，美軍在喀布爾無人機襲擊行動中誤殺了10名阿富汗平民，美國空軍“監(jiān)察長”卻稱此行為未違反包括戰(zhàn)爭法在內(nèi)的任何法律，沒有人要對此負責。美國一直宣稱最為重視民主和人權，如果誠如其所言，就不該______阿富汗人的生命和人權。而現(xiàn)在這10名阿富汗平民白白喪生，美國卻_______，這與其標榜的尊重民主、保護人權的理念_________，又一次暴露了美方在人權問題上的傲慢虛偽和雙重標準。美方的調(diào)查結果是對3200多萬飽受戰(zhàn)火蹂躪的阿富汗民眾最冷酷無情的“判決”。事實上，在過去20年間，美國發(fā)動的阿富汗戰(zhàn)爭等軍事行動已造成超過80萬人死亡，其中平民約33.5萬。國際社會迄今未看到美國對此進行調(diào)查，更無人為此承擔責任，這是國際人權史上無法抹去的污點。美方應徹底糾正打著民主、人權旗號_____干涉他國內(nèi)政的做法，（）。1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.漠視百般推脫南轅北轍任意B.漠視強詞奪理背道而馳肆意C.忽視百般推脫背道而馳任意D.忽視強詞奪理南轅北轍肆意二、閱讀下面的文字，完成第2題。（海南省2021-2022學年高三學業(yè)水平診斷三）一篇清華貧困生的匿名自白曾受到廣泛關注。從研一開始，他每個學期拿出3200元，資助了4名家鄉(xiāng)希望小學的孩子。文章直抵人心，相關評論區(qū)的敬佩與贊譽之聲更是①。提到“貧富”二字，人們恐怕最先想起的還是那圓形方孔的小物件，或是那張紅紅的嵌著金線的票子。的確，物質(zhì)占有的多寡從來都是評判一個人貧富的硬性標準，②這種標準正變得更加“現(xiàn)實”。③唯“物質(zhì)”論大行其道，以至于人的發(fā)展前景在很大程度上被迫與物質(zhì)掛了鉤。無論是鑿壁偷光的古之圣賢，還是如今艱難求學的清華學子，他們都在用自己的倔強糾正著人們對于“貧富”的固有定義。古人道：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”其實，對于“貧富”的定義已是④，一味鉆語義上的牛角尖并沒有太大意義。因此文明在進步，人們有更加美好的生活的向往，不妨我們在“貧富”之上增添一些注腳，豐富它的含義。讓精神文明與道德品質(zhì)在社會“貧富”評判標準中占多一些比重，讓物質(zhì)貧乏者在進行自我定位時不再被“貧困”限制了發(fā)展的空間。2.下面填入文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①②③④A經(jīng)久不息可是因此舊話重提B不絕于耳可是其實舊話重提C經(jīng)久不息并且其實老調(diào)重彈D不絕于耳并且因此老調(diào)重彈三、閱讀下面的文字，完成第3題。（淄博市2022屆高三第一次模擬考試）溪流縱橫處，山川屹立，巍峨挺拔；林間山野中，花兒綻放，靈動芬芳；田間阡陌里，稻浪翻滾，生機勃勃。走進墊江，置身于山川、花海與稻田之中，可以感受這里的鄉(xiāng)村之美。墊江美起來離不開鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。近年來，墊江縣圍繞生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展為理念，創(chuàng)新開展“康養(yǎng)墊江”行動，建設美麗新墊江，改善農(nóng)村人居環(huán)境短板。如今的墊江縣，阡陌交通，暢行無阻；田疇載綠，。在高峰鎮(zhèn)，家家戶戶的庭院都改造成了小果園，小菜園、小花園，地壩平整、推窗見綠；太平鎮(zhèn)，以牡丹聞名天下，每到牡丹花開遍山野之時，會引無數(shù)游人盡歡顏：水利資源豐富的沙坪鎮(zhèn)為了吸引游客前來游玩而開展摸魚比賽、劃船比賽等特色活動。每逢周末，四面八方的游客地來到墊江縣游玩，品悠久的農(nóng)耕文明，賞旖旎的鄉(xiāng)村風光，享閑適的田園生活。產(chǎn)業(yè)繁榮興旺、村民安居樂業(yè)，在墊江這片