專題7.1燃燒和滅火（八大題型）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)舉一反三（人教版）

專題7.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)題型梳理題型梳理【題型1】燃燒的定義及條件【題型2】實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件【題型3】探究燃燒條件的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)【題型4】利用生活物品探究燃燒的條件【題型5】滅火的原理與方法【題型6】火災(zāi)的預(yù)防及自救【題型7】燃燒和爆炸【題型8】爆炸原理的實(shí)驗(yàn)探究舉一反三舉一反三【知識(shí)點(diǎn)1】燃燒及其條件1.概念：可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2.條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)3.探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)（1）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明了燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（2）薄銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明了燃燒需要氧氣【題型1】燃燒的定義及條件【例1】古代用“木燃”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯(cuò)誤的是A．“木燧”中的“木”是可燃物 B．鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過程C．“木燧”過程中空氣提供了助燃物 D．鉆木生熱改變了可燃物的著火點(diǎn)【答案】D【詳解】A、“木燧”是指摩擦生熱，使木材燃燒，其中的“木”是可燃物。A正確；B、鉆木過程中摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。B正確；C、在鉆木取火的過程中，空氣提供了氧氣，氧氣是助燃物。C正確；D、鉆木生熱，使木材溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上，而不是改變了可燃物的著火點(diǎn)。D錯(cuò)誤。綜上所述：選擇D?！咀兪?1】陸游的筆記記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。下列有關(guān)說法正確的是

A．省油燈用嘴吹滅的原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下B．“勿用銅盞”是因?yàn)殂~比較昂貴、用瓷盞比較便宜C．及時(shí)添加水的目的是為了通過降溫降低油的著火點(diǎn)D．夾瓷盞的照明過程中主要可燃物是棉繩【答案】A【詳解】A、省油燈用嘴吹滅，可以降低溫度至著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，故A說法正確；B、“勿用銅盞”是因?yàn)殂~導(dǎo)熱性好，燃燒放熱，造成油大量揮發(fā)，故B說法錯(cuò)誤；C、及時(shí)添加水的目的是降低溫度至油的著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般是不能改變的，故C說法錯(cuò)誤；D、夾瓷盞的照明過程中主要可燃物是油，故D說法錯(cuò)誤；故選：A。【變式12】《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)打得大敗而逃。用燃燒條件的三要素回答以下問題：(1)周瑜的士兵將“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是。木船的主要成分由碳元素組成，木船著火的符號(hào)表達(dá)式為。(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是。(3)孔明“借”來的東風(fēng)不僅將火勢(shì)吹向曹營，還為燃燒提供了，使火勢(shì)更旺?！敬鸢浮?1)提供熱量，使木船的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)C+O2CO2(2)移走了可燃物(3)充足的氧氣【詳解】（1）周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船，“火箭”能使木船著火的原因是：火箭能提供熱量，使木船的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；木船的主要成分由碳元素組成，木船著火，即碳與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件生成二氧化碳，反應(yīng)的符合表達(dá)式為，故填：提供熱量，使木船的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒，相當(dāng)于“移走了可燃物”，破壞了燃燒所需滿足的條件，故填：移走了可燃物；（3）孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營，還為燃燒提供了充足的氧氣，使火勢(shì)燒得更旺，故填：充足的氧氣。【變式13】燃燒是常見的化學(xué)現(xiàn)象，火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類生存的條件，并使人類變得聰明而強(qiáng)大，用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)詩人陸游在《齋居記事》中有省油燈的記載：“蜀有夾瓷盞，注水于盞唇竅中，可省油之半”，夾瓷盞結(jié)構(gòu)示意圖如圖，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，夾層盛水。①上圖甲“省油燈”所示物質(zhì)中屬于可燃物的有（填一種）。②省油燈的原理是：使用省油燈，夾層處的冷水可以降低油燈表面的溫度，以此達(dá)到減緩油的蒸發(fā)，從分子的角度分析省油燈能省油的原因是。(2)如圖乙所示，1860年英國化學(xué)家法拉第做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)研究表明：子火焰中燃燒物為石蠟蒸氣，為了實(shí)驗(yàn)更容易成功，導(dǎo)氣管不宜（填“過長”或“過短”）。(3)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問題：不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁①木炭在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)?。②木炭在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式為。③根據(jù)表格中的信息，寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)。④燃著的木炭可灑水熄滅，從滅火原理分析，灑水的作用主要是。(4)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：物質(zhì)代號(hào)LMNP熔點(diǎn)/℃117355044259沸點(diǎn)/℃784827257253著火點(diǎn)/℃51037040580有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越低，著火點(diǎn)越低”，該結(jié)論（填“合理”或“不合理”）。上表最容易可燃的物質(zhì)是（填物質(zhì)代號(hào)）?！敬鸢浮?1)炷/油溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越慢(2)過長(3)氧氣濃度不同（合理即可）燃燒不一定需要氧氣參加（合理即可）降低溫度到著火點(diǎn)以下。(4)不合理N【詳解】（1）①圖中屬于可燃物的是炷和油。②油的蒸發(fā)是因?yàn)榉肿拥牟粩噙\(yùn)動(dòng)。降低油燈表面的溫度，以此達(dá)到減緩油的蒸發(fā)所以省油，則從分子的角度分析省油燈能省油的原因是溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越慢。（2）如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功，故為了實(shí)驗(yàn)更容易成功，導(dǎo)氣管不宜過長。（3）①空氣中含氧氣21%，空氣和氧氣中氧氣濃度不同，氧氣可以支持燃燒，氧氣濃度越大越有助于燃燒，所以木炭在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌＂谀咎吭诔粞踔腥紵啥趸?，反?yīng)的文字表達(dá)式為。③由表中“在臭氧中非常劇烈地燃燒”說明臭氧也能支持燃燒、燃燒不一定需要氧氣等。④滅火原理：隔絕氧氣（或空氣），使溫度降到著火點(diǎn)以下。這里用灑水的方法使燃著的木炭熄滅，是因?yàn)樗舭l(fā)要吸收熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下。（4）由表中物質(zhì)M數(shù)據(jù)可知，M物質(zhì)在這些物質(zhì)中，其熔、沸點(diǎn)最高，但著火點(diǎn)比L、P物質(zhì)都低，因此“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”的結(jié)論是不合理的；N的著火點(diǎn)為40℃，最低，是表中最容易可燃的物質(zhì)?！绢}型2】實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件【例2】為探究燃燒條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、2，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1白磷a燃燒；白磷b和紅磷未燃燒實(shí)驗(yàn)2通入氧氣前白磷c未燃燒，通入氧氣后燃燒已知：白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃。據(jù)此分析，下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)1、2都能說明燃燒需要氧氣B．實(shí)驗(yàn)2中，熱水的溫度一定為80℃C．白磷燃燒有大量白煙產(chǎn)生D．實(shí)驗(yàn)1也能說明燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【答案】B【詳解】A、實(shí)驗(yàn)1中白磷a燃燒；白磷b未燃燒，能說明燃燒需要氧氣；實(shí)驗(yàn)2中通入氧氣前不燃燒，通入氧氣后燃燒，也能說明燃燒需要氧氣，說法正確；B、實(shí)驗(yàn)2中熱水提供熱量使白磷達(dá)到著火點(diǎn)，溫度不低于40℃就可以，不一定為80℃，說法錯(cuò)誤；C、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，說法正確；D、實(shí)驗(yàn)1中白磷a燃燒；紅磷未燃燒說明燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，說法正確。故選：B。【變式21】趙老師在演示燃燒條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示。趙老師按照?qǐng)DB完成了演示實(shí)驗(yàn)。(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，可以觀察到裝置B中，試管內(nèi)的紅磷和熱水中的白磷都不燃燒，試管中白磷燃燒的現(xiàn)象是什么？(2)改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)裝置B的優(yōu)點(diǎn)是什么？【答案】(1)白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放熱，同時(shí)氣球鼓起。(2)更環(huán)保?！驹斀狻浚?）試管中白磷發(fā)生燃燒，燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，放熱，同時(shí)氣球鼓起；（2）改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)裝置B為密封裝置，避免五氧化二磷逸出造成空氣污染，該裝置更環(huán)保?！咀兪?2】注射器中吸入足量的5%H2O2溶液，廣口瓶中放入適量的二氧化錳，燒杯中盛有足量的80℃的熱水，在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口各放置一小塊白磷，塞緊瓶塞，然后推入適量H2O2溶液。通過該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）

A．白磷燃燒需要助燃?xì)怏w B．白磷燃燒需要催化劑二氧化錳C．白磷的著火點(diǎn)為40℃ D．白磷燃燒的產(chǎn)物為五氧化二磷【答案】A【詳解】A、在沒有注入H2O2溶液前，熱水的白磷沒有燃燒，而注入H2O2溶液后，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成了氧氣，觀察到熱水的白磷燃燒起來，這證明了白磷燃燒需要助燃?xì)怏w，故A正確；B、白磷燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，白磷燃燒不需要催化劑二氧化錳，故B錯(cuò)誤；C、注入H2O2溶液后，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成了氧氣，觀察到熱水的白磷燃燒起來，這只能證明白磷的著火點(diǎn)低于80℃，故C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)無法證明生成物是五氧化二磷，故D錯(cuò)誤。故選A。【變式23】小榮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩套裝置探究可燃物燃燒的條件。（已知白磷著火點(diǎn)：，紅磷著火點(diǎn)：）

(1)圖2裝置打開K，通入氧氣，通過乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件之一是。(2)圖2能說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(3)相比圖1，圖2裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是?！敬鸢浮?1)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(2)丙中白磷起初不燃燒，液面下降接觸氧氣后丙中白磷燃燒(3)環(huán)保，污染小【詳解】（1）乙、丙的區(qū)別在于溫度不同。通入氧氣后，丙中的白磷燃燒，乙中的白磷不燃燒，所以可知可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（2）通過現(xiàn)象丙中白磷起初不燃燒，液面下降接觸氧氣后丙中白磷燃燒，可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸。（3）相比圖1，圖2裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是裝置密閉，污染小，更環(huán)保?！绢}型3】探究燃燒條件的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)【例3】依據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：①打開K1、K2，通入N2，一段時(shí)間后，I、II試管中均無明顯現(xiàn)象；②改通入O2，I中白磷燃燒而II中白磷仍無明顯現(xiàn)象。(1)實(shí)驗(yàn)②試管I中白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為。(2)實(shí)驗(yàn)②觀察到試管I、Ⅱ中的現(xiàn)象不同說明可燃物燃燒的條件之一是。(3)此實(shí)驗(yàn)過程中可證明燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?！敬鸢浮?1)(2)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(3)實(shí)驗(yàn)①中試管Ⅰ通入氮?dú)?，白磷不燃燒，?shí)驗(yàn)②中試管Ⅰ通入氧氣，白磷燃燒【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)②試管I中白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（2）實(shí)驗(yàn)②試管I中白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，試管Ⅱ中白磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（3）實(shí)驗(yàn)①試管I中通入氮?dú)?，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，不燃燒，實(shí)驗(yàn)②試管I中白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，可對(duì)比說明，燃燒需要與氧氣接觸，故填：實(shí)驗(yàn)①中試管Ⅰ通入氮?dú)?，白磷不燃燒，?shí)驗(yàn)②中試管Ⅰ通入氧氣，白磷燃燒?！咀兪?1】興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置來探究可燃物的燃燒條件。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：I.打開K，先通入N2，排除裝置內(nèi)空氣后再點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒。II.關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動(dòng)注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。一段時(shí)間后，紅磷不燃燒。III.再次點(diǎn)燃酒精燈，紅磷燃燒。(1)步驟II中加入過氧化氫溶液后，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(2)對(duì)比I和III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為。(3)對(duì)比II和III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為。【答案】(1)(2)與氧氣接觸(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)【詳解】（1）關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動(dòng)注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為。故填：。（2）I.打開K，先通入N2，排除裝置內(nèi)空氣后再點(diǎn)燃酒精燈，紅磷沒有與氧氣接觸，紅磷不燃燒。II.關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動(dòng)注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣，紅磷與氧氣接觸；所以III.再次點(diǎn)燃酒精燈，紅磷燃燒。所以對(duì)比I和III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為與氧氣接觸。故填：與氧氣接觸。（3）II.關(guān)閉K，熄滅酒精燈冷卻到室溫，推動(dòng)注射器加入適量過氧化氫溶液至凹槽內(nèi)。溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，一段時(shí)間后，紅磷不燃燒。III.再次點(diǎn)燃酒精燈，溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，紅磷燃燒。所以對(duì)比II和III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明可燃物的燃燒條件之一為溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故填：溫度達(dá)到著火點(diǎn)?！咀兪?2】燃燒和滅火的知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束之后，小王設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過程：①通入，點(diǎn)燃酒精燈對(duì)b處加熱，一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通，a中無明顯現(xiàn)象，b中棉布顆粒燃燒。(1)實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，若要說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件，需要對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中(選填a或b)處的現(xiàn)象。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束小王用燈帽將酒精燈蓋滅；家里媽媽做熟飯后，關(guān)閉燃?xì)忾y門也能滅火，兩者的滅火原理(選填“相同”或“不同”。(4)合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理，對(duì)保障生命安全至關(guān)重要。若實(shí)驗(yàn)室不慎碰到酒精燈，酒精在桌面燃燒起來，可用的滅火方法是?！敬鸢浮?1)與氧氣接觸(2)b(3)不同(4)用抹布蓋滅【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)過程②中，通入氧氣，但a處無加熱，b處用酒精燈加熱，觀察到a中無明顯現(xiàn)象，b中棉布顆粒燃燒。故可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）可燃物燃燒的另一個(gè)條件是與氧氣接觸，對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中的b處，在實(shí)驗(yàn)過程①中有酒精燈加熱，通入氮?dú)?，棉布顆粒無明顯變化，在實(shí)驗(yàn)過程②中有酒精燈加熱，通入氧氣，棉布顆粒燃燒，可得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸；（3）用燈帽將酒精燈蓋滅的滅火原理是隔絕氧氣，關(guān)閉燃?xì)忾y門的滅火原理是清除可燃物，二者滅火原理不同；（4）若實(shí)驗(yàn)室不慎碰到酒精燈，酒精在桌面燃燒起來，應(yīng)立刻用抹布蓋滅?！咀兪?3】控制變量和對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式。某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，裝置的氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2都處于關(guān)閉狀態(tài)。(1)實(shí)驗(yàn)中“80℃熱水”的作用是：①提供熱量；②。(2)打開彈簧夾K1，關(guān)閉K2注入足量過氧化氫溶液，A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，一段時(shí)間后，打開K2觀察到B中氣球變大，此處氣球的作用為。(3)通過拉伸燃燒匙，觀察白磷的燃燒情況，可推出燃燒的條件是?！敬鸢浮?1)隔絕氧氣（空氣）(2)防止氣體體積增大，沖開橡皮塞(3)與氧氣接觸【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中“80°C熱水”的作用是：①提供熱量；②隔絕氧氣（空氣）；（2）A中發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；一段時(shí)間后，打開K2觀察到B中氣球變大，此處氣球的作用為緩沖，防止氣體體積增大，沖開橡皮塞；（3）將燃燒匙向上提，使白磷露出水面，白磷燃燒，由此得出燃燒的條件之一是與氧氣接觸?！绢}型4】利用生活物品探究燃燒的條件【例4】某校同學(xué)開展以“燃燒的條件”為主題的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請(qǐng)你作為成員一起來完成下列過程。(1)銅片的作用是。(2)加熱一段時(shí)間后，銅片上的火柴頭A先燃燒，火柴頭B后燃燒的原因是。(3)鵝卵石未發(fā)生燃燒的原因是。(4)若將覆蓋在火柴頭C上的沙子撥開，可觀察到，說明燃燒需要。(5)下列操作能達(dá)到滅火目的的是（填標(biāo)號(hào)）。A．抱薪救火B(yǎng)．杯水車薪C．釜底抽薪【答案】(1)傳遞熱量(合理即可)(2)火柴頭B距離火焰中心較A遠(yuǎn)，溫度后達(dá)到著火點(diǎn)(合理即可)(3)鵝卵石不是可燃物(4)火柴頭C燃燒空氣/氧氣(5)C【詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)中銅片的作用是傳遞熱量或?qū)?。?）可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，加熱一段時(shí)間后，銅片上的火柴頭A先燃燒，火柴頭B后燃燒的原因是火柴頭B距離火焰中心較A遠(yuǎn)，溫度后達(dá)到著火點(diǎn)。（3）鵝卵石未發(fā)生燃燒的原因是鵝卵石不是可燃物。（4）因?yàn)樯匙邮够鸩耦^C與氧氣隔絕，溫度雖然達(dá)到了火柴頭C的著火點(diǎn)，但是火柴頭C不能燃燒；將沙子撥開露出火柴頭C，火柴頭C與氧氣充分接觸，火柴頭C燃燒起來，說明燃燒需要空氣(或氧氣)。（5）A、抱薪救火指抱著柴火救火，不能達(dá)到滅火目的，錯(cuò)誤；B、杯水車薪意思是用一杯水去救一車著了火的柴草，不能達(dá)到滅火目的，錯(cuò)誤；C、釜底抽薪意思是把柴火從鍋底抽掉，才能使水止沸，去除可燃物，能達(dá)到滅火目的，正確。故選C?！咀兪?1】將棉手帕放入60%左右的酒精中浸濕，用坩堝鉗夾住點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A．棉手帕不是可燃物，不能燃燒B．棉手帕接觸不到氧氣，不能燃燒C．被酒精浸濕后，棉手帕的著火點(diǎn)升高了D．酒精中的水蒸發(fā)使溫度達(dá)不到棉手帕的著火點(diǎn)【答案】D【詳解】A、用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn)；而不是手帕不可燃，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰幔故峙恋臏囟鹊陀谑峙恋闹瘘c(diǎn)；而不是接觸不到氧氣，棉手帕不會(huì)燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn)；而不是棉手帕被酒精浸濕、導(dǎo)致著火點(diǎn)升高，著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不會(huì)被升高，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，棉手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰幔箿囟鹊陀谑峙恋闹瘘c(diǎn)，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！咀兪?2】燃燒條件：達(dá)到著火點(diǎn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取一張A4紙，裁成兩半，折成兩只同樣的紙船。將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從加熱到燃燒需要的時(shí)間紙船立即可燃物燃燒溫度需要達(dá)到向另一只紙船中小心注入約一半的水，放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從加熱到燃燒需要的時(shí)間紙船到水快蒸干時(shí)才燃燒【答案】燃燒著火點(diǎn)【分析】燃燒條件：物質(zhì)是可燃物、達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、有充足的氧氣?！驹斀狻咳紵龡l件：達(dá)到著火點(diǎn)。紙是可燃物，一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，另一只紙船中小心注入約一半的水，達(dá)到著火點(diǎn)才開始燃燒。步驟現(xiàn)象結(jié)論取一張A4紙，裁成兩半，折成兩只同樣的紙船。將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從加熱到燃燒需要的時(shí)間紙船立即燃燒可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)向另一只紙船中小心注入約一半的水，放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從加熱到燃燒需要的時(shí)間紙船到水快蒸干時(shí)才燃燒【變式43】某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒條件，設(shè)計(jì)并完成如圖中三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的判斷與認(rèn)識(shí)中不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件是可燃物B．實(shí)驗(yàn)2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)熄滅C．實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是不同的物質(zhì)有不同的著火點(diǎn)D．物質(zhì)與氧氣接觸或達(dá)到著火點(diǎn)，就可立即燃燒【答案】D【詳解】A、實(shí)驗(yàn)1觀察到木條可以燃燒，玻璃棒不能燃燒，說明燃燒需要的條件是要有可燃物，才能燃燒，不符合題意；B．實(shí)驗(yàn)2在玻璃杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是點(diǎn)燃的蠟燭熄滅，因?yàn)楦艚^了氧氣，燃燒需要氧氣（或空氣），不符合題意；C．實(shí)驗(yàn)3中，小木條和小煤塊的溫度相同，均具有可燃性，也均與氧氣接觸，實(shí)驗(yàn)中觀察到小木條先燃燒，煤塊后燃燒，這說明不同的物質(zhì)有不同的著火點(diǎn)，不符合題意；D．燃燒有三個(gè)同時(shí)必備的條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，缺一不可，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】燃燒需要三個(gè)條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）?！局R(shí)點(diǎn)2】滅火的原理和方法1、滅火的原理：燃燒的條件決定著滅火原理，只要破壞燃燒的任何一個(gè)條件，就可以達(dá)到滅火的目的2、滅火的方法：（1）清除可燃物（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點(diǎn)以下。3、常見滅火的措施①油鍋著火，用鍋蓋蓋滅②電器著火，先應(yīng)切斷電源③煤氣泄漏，先關(guān)掉燃?xì)饪傞y，及時(shí)打開門窗，疏散人員，切忌產(chǎn)生火花（不可開燈、不可在室內(nèi)打）④酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋⑤撲滅森林火災(zāi)，將大火蔓延前的一片樹木砍掉【題型5】滅火的原理與方法【例5】下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當(dāng)?shù)氖茿．電器因短路起火時(shí)，用水澆滅B．不慎打翻酒精燈失火，用濕抹布蓋滅C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．撲滅森林火災(zāi)，用設(shè)置隔離帶的方法使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離【答案】A【分析】滅火原理：破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的。滅火的原理有：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下?！驹斀狻緼、電器因短路起火時(shí)，應(yīng)先應(yīng)當(dāng)切斷電源，不能用水澆滅，防止觸電，故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤；B、酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋，是利用隔絕空氣滅火，故選項(xiàng)做法正確；C、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，是隔絕氧氣或空氣滅火，故選項(xiàng)做法正確；D、森林著火，設(shè)置隔離帶是為了使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離，從而滅火，故選項(xiàng)做法正確。故選：A?！咀兪?1】下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯(cuò)誤的是A．油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，運(yùn)用了隔絕空氣滅火的原理B．增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒C．高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的著火點(diǎn)D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可砍伐出隔離帶，將樹木與燃燒區(qū)隔離【答案】C【詳解】A、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，A正確；B、增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)燃燒，提高燃料利用率。B正確；C、高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下。C錯(cuò)誤；D、將森林大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉，清除了可燃物，能達(dá)到滅火的目的，D正確。綜上所述：選擇C。【變式52】掌握滅火的原理和方法對(duì)于保障生命與財(cái)產(chǎn)安全具有重要意義、下列說法正確的是A．室內(nèi)起火，打開所有門窗通風(fēng) B．電器在使用時(shí)著火，立即用水撲滅C．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是隔絕空氣 D．用水噴淋滅火能夠降低可燃物的著火點(diǎn)【答案】C【詳解】A、室內(nèi)起火，打開所有門窗通風(fēng)，會(huì)加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，不符合題意；B、電器在使用時(shí)著火，不能用水撲滅，防止觸電，應(yīng)先切斷電源，然后滅火，不符合題意；C、用燈帽蓋滅酒精燈的原理是隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，符合題意；D、用水噴淋滅火是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能被降低，不符合題意。故選C?！咀兪?3】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法不正確的是A．廚房油鍋起火，蓋上鍋蓋就能滅火B(yǎng)．煤爐生火時(shí)，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點(diǎn)C．燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅D．森林失火時(shí)，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶【答案】B【詳解】A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用了隔絕氧氣的方法，可以達(dá)到滅火的目的，說法正確；B、煤爐生火時(shí)，利用木材引燃煤炭，是升高溫度至煤炭的著火點(diǎn)，使其燃燒，著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能被降低，說法不正確；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅，隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的，說法正確；D、森林失火時(shí)，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶，清除或隔離可燃物，達(dá)到滅火的目的，說法正確。故選B?！绢}型6】火災(zāi)的預(yù)防及自救【例6】安全離不開化學(xué)知識(shí)。下列有關(guān)安全的說法不正確的是A．檔案資料起火，立即用干粉滅火器滅火 B．在加油站不能接聽和撥打C．煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) D．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲滅【答案】A【詳解】A、檔案資料著火，應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，防止造成圖書破壞，符合題意；B、加油站的空氣中含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到火花，容易發(fā)生爆炸，不符合題意；C、煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗，稀釋煤氣的濃度，不符合題意；D、燃著的酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅，隔絕空氣滅火，不符合題意。故選A?！咀兪?1】2023年3月27日是第28個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是A．在加油站打 B．樓房起火時(shí)乘坐電梯逃生C．廚房燃?xì)庑孤┝⒓撮_燈檢查 D．圖書館內(nèi)圖書起火，用二氧化碳滅火器滅火【答案】D【詳解】A、加油站內(nèi)空氣中漂浮著大量的可燃性的氣體，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，接打可能會(huì)產(chǎn)生電火花而引發(fā)爆炸，所以加油站不能接打，錯(cuò)誤；B、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會(huì)失控甚至變形卡住，人在其中很危險(xiǎn)；煙霧會(huì)向電梯井道內(nèi)躥，濃煙很容易進(jìn)入轎廂，最終導(dǎo)致人窒息而亡；不能乘電梯逃生，錯(cuò)誤；C、家中燃?xì)庑孤?，不能立即開燈檢查，立即開燈檢查會(huì)產(chǎn)生電火花，可能會(huì)發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；D、圖書館內(nèi)圖書起火，用二氧化碳滅火器滅火，正確。故選D?！咀兪?2】將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可觀察到高的蠟燭先熄滅，且杯內(nèi)壁變黑，由此可以得到啟發(fā)：從失火的高層樓房逃生，應(yīng)選擇的正確方法是A．用干毛巾捂住口鼻，往樓下沖 B．盡量往樓頂跑C．盡量貼近地面爬行撤離 D．若得不到及時(shí)救援，可跳樓【答案】C【分析】盡管二氧化碳密度比較大，但在玻璃杯很小的空間內(nèi)，兩支蠟燭燃燒放出大量的熱使生成的二氧化碳受熱密度變小了，會(huì)漂在上面，所以使上面的蠟燭缺氧先熄滅，由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層樓房逃生時(shí)，應(yīng)伏低身子逃出?！驹斀狻緼、濕毛巾捂住口鼻可以濾出有害氣體，所以A說法不正確；B、樓房失火產(chǎn)生的二氧化碳受熱密度變小，二氧化碳會(huì)上升，不能向樓頂跑，所以B說法不正確；C、二氧化碳受熱密度變小會(huì)上升，從著火燃燒的高層樓房逃生時(shí)，應(yīng)伏低身子逃出，所以C說法正確；D、因?yàn)槭歉邔又穑鴺菚?huì)造成身體傷害，所以D說法不正確；故選：C?！军c(diǎn)睛】【變式63】“119”是漢語中“要要救”的諧音。學(xué)會(huì)撲救初起火災(zāi)，學(xué)會(huì)組織疏散逃生是安全自查、隱患自除的需要。下列做法中合理的是A．被困室內(nèi)，跳窗逃生 B．被困高樓，電梯逃生C．森林遇火，順風(fēng)逃生 D．濕巾捂鼻，匍匐逃生【答案】D【詳解】A、被困室內(nèi)，跳窗逃生容易發(fā)生危險(xiǎn)，故A做法不合理；B、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，人容易被困在電梯里，電梯里面也容易形成煙囪效應(yīng)造成人窒息，故B做法不合理；C、在森林遇火，向逆風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)，故C做法不合理；D、由于燃燒產(chǎn)生大量煙塵，為了防止煙塵被吸入體內(nèi)，用濕毛巾堵住口鼻，由于溫度高煙塵會(huì)聚集在上方，所以要匍匐前進(jìn)尋找安全出口，故D做法合理；故選：D?！局R(shí)點(diǎn)3】易燃物易爆物的安全知識(shí)1.化學(xué)變化的爆炸：可燃物在有限空間內(nèi)急速燃燒，放出的熱使氣體的體積迅速膨脹2.可燃性氣體（氫氣、一氧化碳、甲烷）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸；可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要驗(yàn)純，以防止發(fā)生爆炸。3.油庫、面粉加工廠門口貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志：空氣中常混有可燃性氣體或粉塵，接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)【題型7】燃燒和爆炸【例7】安全是人類生存的根本。下列氣體與空氣混合遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是A．氦氣 B．氫氣 C．液化石油氣 D．天然氣【答案】A【詳解】可燃性氣體和空氣的混合物遇明火可能發(fā)生爆炸，氫氣、液化石油氣和天然氣都是可燃性氣體，它們與空氣混合遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，氦氣不具有可燃性，與空氣混合遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸。故選A?！咀兪?1】下列有關(guān)燃燒、滅火和爆炸的說法中，正確的是A．面粉廠和加油站應(yīng)嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，開辟隔離帶的目的是將可燃物與空氣隔離C．風(fēng)力滅火機(jī)的滅火原理是能降低可燃物的著火點(diǎn)D．發(fā)生火災(zāi)時(shí)打開所有門窗，有利于人員迅速逃生【答案】A【詳解】A、面粉廠和加油站應(yīng)嚴(yán)禁煙火，故選項(xiàng)說法正確；B、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，開辟隔離帶的目的是將可燃物與火源隔離，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、風(fēng)力滅火機(jī)的滅火原理是能降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、發(fā)生火災(zāi)時(shí)打開所有門窗，空氣進(jìn)入會(huì)使火燃燒的更旺，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪?2】下列關(guān)于化學(xué)爆炸的敘述不正確的是A．化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果，所以一定發(fā)生化學(xué)變化B．天然氣和氫氣在密閉容器內(nèi)混合，用電火花點(diǎn)火可能發(fā)生化學(xué)爆炸C．化學(xué)爆炸一定會(huì)伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象D．面粉廠遇到明火發(fā)生爆炸，屬于化學(xué)爆炸【答案】B【詳解】A、燃燒是一種放熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果，所以一定發(fā)生化學(xué)變化，說法正確；B、可燃性氣體與空氣或氧氣混合，遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，天然氣和氫氣這兩種氣體只有可燃性，沒有助燃性，兩種可燃性氣體混合不會(huì)發(fā)生爆炸，說法錯(cuò)誤；C、化學(xué)爆炸是物質(zhì)劇烈燃燒的結(jié)果，一定會(huì)伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，說法正確；D、面粉廠遇到明火發(fā)生爆炸是由于面粉燃燒引起的，屬于化學(xué)爆炸，說法正確。故選B?！咀兪?3】下列對(duì)燃燒和爆炸的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．一般情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光，放熱的劇烈氧化反應(yīng)B．燃燒可能會(huì)有火焰，也可能會(huì)有火星C．爆炸一定屬于化學(xué)變化D．可燃性氣體在空氣中泄露或可燃性粉塵飄散，遇明火可能會(huì)發(fā)生猛烈爆炸【答案】C【詳解】A、一般情況下，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光，放熱的劇烈氧化反應(yīng)，說法正確；B、燃燒可能會(huì)有火焰，如硫在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，也可能會(huì)有火星，鐵在氧氣中燃燒火星四射，說法正確；C、爆炸不一定屬于化學(xué)變化，如氣球爆炸是物理變化，說法錯(cuò)誤；D、可燃性氣體在空氣中泄露或可燃性粉塵飄散，和氧氣充分接觸，遇明火急劇燃燒，可能會(huì)發(fā)生猛烈爆炸，說法正確。故選：C。【題型8】爆炸原理的實(shí)驗(yàn)探究【例8】如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是A．將實(shí)驗(yàn)所用面粉換成鐵粉也可能產(chǎn)生上述現(xiàn)象B．吹入空氣的目的之一是增大面粉與氧氣的接觸面積C．在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火就會(huì)發(fā)生燃爆D．蠟燭熄滅，可能是爆炸產(chǎn)生的氣流隔絕了氧氣【答案】C【詳解】A、將實(shí)驗(yàn)所用面粉換成鐵粉也可能產(chǎn)生上述現(xiàn)象，是因?yàn)殍F粉燃燒放出大量熱，導(dǎo)致氣體體積膨脹，故A說法正確；B、吹入空氣的目的之一是為了增大面粉與氧氣的接觸面積，故B說法正確；C、在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火不一定發(fā)生燃爆，需要達(dá)到爆炸極限，故C說法不正確；D、蠟燭熄滅，可能是爆炸產(chǎn)生的氣流隔絕了氧氣，故D說法正確；故選：C?！咀兪?1】化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究與跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合教材粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)，如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．加油站、面粉廠和煤礦的礦井內(nèi)必須嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．可燃物與氧氣的