廣東省深圳市羅湖區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題（原卷版）

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平評估九年級化學(xué)物化合卷一、選擇題（共12小題，18小題每小題1.5分，912小題每小題2分，共20分。每小題只有一個正確答案）1.化學(xué)與人們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住、行緊密相關(guān)。下列過程中涉及化學(xué)變化的是A量體裁衣 B.米飯變餿 C.切割瓷磚 D.輪胎爆炸2.下列說法中，正確的是A.空氣中的二氧化碳約占總體積0.94%B.空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物C.稀有氣體都不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.蠟燭在空氣中燃燒反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)3.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。下列實驗操作正確的是A.檢查裝置的氣密性 B.加熱膽礬C.吸取液體藥品 D.氧氣驗滿4.教育部規(guī)定：凡進入中小學(xué)校的任何人，在任何地方、任何時間都不得吸煙。從分子和原子的知識來看，造成非吸煙者在公共場所吸“二手煙”的主要原因是A.分子質(zhì)量小 B.分子體積小C.分子間有間隔 D.分子在不斷運動5.下圖為幾種初中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。如圖所示，以下說法中錯誤的是A.反應(yīng)①是分解反應(yīng)B.反應(yīng)②中正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性C.固體C可能是鐵，反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.如固體C為硫，則氣體D會有刺激性氣味6.下列關(guān)于空氣和水的說法正確的是A.碘與鋅在常溫下反應(yīng)很慢，但滴入幾滴水后反應(yīng)劇烈，此反應(yīng)中水可能起催化作用B.用于生產(chǎn)肥料的氨氣屬于空氣成分之一C.蒸餾是凈化水程度最高的操作，長期飲用蒸餾水對身體有益D.魚類能在水中生存，證明氧氣極易溶于水7.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說法中正確的是A.圖中的生成物都是氧化物B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.該反應(yīng)中的原子的種類均沒有改變D.該反應(yīng)可用于表示電解水的微觀過程8.2020年10月，某研究團隊發(fā)現(xiàn)了一種可在常溫下達到最佳效率的碳氫硫化合物超導(dǎo)材料。如圖為氫、碳、硫三種元素的部分信息，下列說法錯誤的是AX表示HB.碳原子的核外電子數(shù)為12C.硫的相對原子質(zhì)量為32.06D.三種元素組成的單質(zhì)均能與氧氣反應(yīng)9.鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是需鑒別的物質(zhì)方法一方法二A硬水和軟水品嘗味道蒸發(fā)B二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條C二氧化錳粉末和木炭粉觀察顏色在酒精燈上點燃D水和雙氧水加二氧化錳加硫酸銅溶液A.A B.B C.C D.D10.探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量多少時，不需要控制的變量是（）A.集氣瓶的大?。▋煞N氣體的體積）B.加入石灰水的體積C.加入石灰水的濃度D.收集兩種氣體的時間11.某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀（KMnO4）當(dāng)成二氧化錳（MnO2）加入氯酸鉀（KClO3）中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是A.c代表氧氣 B.t1時刻，氧氣開始產(chǎn)生C.KMnO4是催化劑 D.t1時刻，KClO3開始分解12.某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③雙手緊貼并倒轉(zhuǎn)瓶口。三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PR段。下列說法不正確的是（）A.曲線中M→N的變化過程，說明氧分子是不斷運動的B曲線中M→N和N→P相比較，說明溫度越高分子運動速度越快C.曲線中N→P和P→Q相比較，說明氧氣密度比空氣密度大D.曲線中P→Q和Q→R相比較，說明Q點后氧分子的運動速度減慢二、非選擇題（4小題，每空1分，化學(xué)反應(yīng)的文字表達式2分，共30分。）13.根據(jù)所學(xué)知識作答：如圖裝置是用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量。寫出瓶中物質(zhì)燃燒的文字表達式______，現(xiàn)象為______。已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應(yīng)，如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，則進入集氣瓶中的水會______瓶內(nèi)空氣總體積的五分之一（填寫“>”、“=”或“<”）。14.實驗臺上現(xiàn)有藥品：氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳，請結(jié)合現(xiàn)有藥品與以下裝置完成下列填空。（1）寫出儀器①的名稱：______。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的文字表達式為______。（3）實驗室選擇藥品過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，為了獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______。（填序號）（4）若選擇B裝置制取氧氣，則B裝置的不足之處是______。（5）若選擇E裝置用排空氣法收集氧氣，則進氣口為______（填“a”或“b”）。（6）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體，甲烷密度比空氣小難溶于水。選用以上裝置制備與收集一瓶較純凈的甲烷，所選裝置為______（填序號）。15.深圳某校化學(xué)興趣小組從某水庫采集了一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠進行水的凈化。其實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：（1）過濾操作中玻璃棒的作用為______。（2）經(jīng)物質(zhì)Y吸附可除去液體B中的一些色素與異味獲得液體C，其中物質(zhì)Y的名稱為______，該過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）該小組同學(xué)為弄清楚最終獲得的“凈化水”是否為硬水，取少量的“凈化水”于試管，向其中滴加______，觀察到有少量泡沫和大量浮渣產(chǎn)生，證明該水為硬水。硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，請寫出相應(yīng)的離子符號：鈣離子______，鎂離子______。（4）若要將“凈化水”轉(zhuǎn)化為“純水”，應(yīng)選用的裝置是下圖中______（填序號）。（5）該小組同學(xué)欲電解轉(zhuǎn)化后的“純水”，需在水中滴加少量氫氧化鈉溶液，其目的是______，電解水的文字表達式為______。16.為了“探究影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的因素”，某?；瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，進行了“影響過氧化氫分解速率快慢因素”的實驗，記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：（提示：常溫通常指20℃：“濃度”指H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）實驗序號H2O2溶液濃度/%H2O2溶液的體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集O2的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s①510200.210060②3010200.21006③3010200100180④3010900100100（1）通過實驗①與實驗______（填序號）對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)。（2）通過實驗③與實驗④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：其他條件相同，______。（3）為了完成本實驗，該興趣小組收集氧氣的裝置可以選用下圖中的______。（可多選）A. B.C. D.（4）為了完成上述實驗，除了需要選用分解過氧化氫溶液制取氧氣的相關(guān)儀器外，該興趣小組還要用到的測量儀器有：______、秒表。（5）如果要證明MnO2是過氧化氫分解的催化劑，除了將實驗②與實驗______（填序號）對比外，還需待實驗②中不再產(chǎn)生氣泡后，依次進行的實驗操作為：過濾→洗滌→烘干→______。（6）實驗②中過氧化氫分解的文字表達式為______。（7）該興趣小組成員通過網(wǎng)