以“風景”為關(guān)鍵詞的作文標題的作文指導（學案）

以“風景”為關(guān)鍵詞的作文標題的作文指導（學案）以“風景"為關(guān)鍵詞的作文標題的作文指導

【作文一】

有這樣一則廣告語：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風景?！庇械娜酥北寄康牡?，忽略了沿途的風景；有的人流連沿途的風景，忘記了目的地；有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。

請以“沿途的風景"為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：自選角度；自定立意；除詩歌外，文體不限。

【寫作指導】

《沿途的風景》這一命題作文，重點在于對“沿途”和“風景"兩個詞語的理解?！把赝尽奔瓤衫斫鉃榇笞匀恢械穆吠?，又可以看作人生的路途。而“風景"既可以理解為大自然的風景，又可以理解為生活中的“真善美”。因而本文可以有兩種構(gòu)思：一是寫在大自然的旅途中看到的美景，一是寫人生路途中感受到的真善美。第一種構(gòu)思，要寫出從其中的感受。

1.“沿途"強調(diào)的是過程，可實指，也可虛指，如成長的過程中。

2.“風景”的內(nèi)容

①自然風景：一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景物。

②人文風景：指在人們的現(xiàn)實生活中存在的（美好的）（足以令人感動的）（使人心靈受到教化）的事物，這是對“沿途的風景"的進一步引申，比如：落日余輝中老兩口相互攙扶、蹣跚前行的身影；車水馬龍的十字路口揮汗如雨指揮交通的交通警察的身影……

③象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如：親人無私的關(guān)愛，家鄉(xiāng)人情的淳樸，朋友一直以來默默的付出……

④那些提高人們提高道德思想水平幫助人修身養(yǎng)性的精神財富，比如：忠貞愛國守信重諾的美德，永不放棄永不服輸永不言敗的信念，以及永不滿足永不停止的追求等等，在這個層面上立意時，要特別注意一定落實到某一個“形象”上，這個形象應(yīng)該是具體的而不是抽象的，應(yīng)該定格為某一畫面或某一鏡頭，即應(yīng)該讓人能夠與“風景"聯(lián)系起來而不能脫離話題。

3.立意注意點

①單純寫“自然風景”比較膚淺，這樣的作文很難得高分。

②如果把第一種“風景"與第二種“風景”結(jié)合起來寫，文章就有一定的深度也能體現(xiàn)一定的層次感。

③如果把立意定位到第三、四種“風景"上，敘寫時又能落到實處，就能體現(xiàn)作品的思想深度，反映了學生的認識深度，往往能得高分。

【范文指引】

沿途的風景

人生像兩條平等的軌道，命運的齒輪向前不停地滾動，每轉(zhuǎn)動一次，都會讓我變得成熟穩(wěn)重，走在那人生的旅途中，我們不妨在每個加油站下來駐足……

放慢我們的腳步，慢一點，再慢一點……

夜·燈·感動

月亮像個不懂事的孩子，不知在什么時候悄悄爬到夜空中玩耍，在那寂靜的夜空中，只有我寫字的“沙沙”聲傳入耳膜。自從上了九年級，作業(yè)越來越多，每次都要寫到九點多，而媽媽卻堅持陪我一塊，還說沒事，自己年紀大了，覺少。

月光下，我看著媽媽的臉龐，眼角的魚尾紋像餃子皮一樣皺在一塊，頭上的根根銀絲不安分的滑落下來，每看一眼都讓我那么心疼。我看著媽媽的眼皮兒在上下打架，就說：“媽，去睡吧！"媽媽卻還像往常那樣摸著我的頭說：“沒事，媽覺少。”

雪·車·溫暖

白雪像個無憂無慮的精靈，天一亮，就和一大批小伙伴從天空下來，到地面上玩耍。我暗暗抱怨這鬼天氣。爺爺今天估計不來學校接我了。放學后，我剛一走出校門，就看見爺爺像個雪人一樣在朝我揮手，看著爺爺那凍的發(fā)紅的臉和從嘴里呵出的白氣，我不禁熱淚盈眶，說：“爺爺，下雪了，你不用來就行。"爺爺把圍巾搭在我的脖子上，輕輕搓著我手說：“沒事，怕你擔心！”

雪地上，爺爺騎著電動車，艱難地前行。我緊緊地摟著爺爺?shù)难?。在我眼中，爺爺?shù)难€是那么溫暖，只是脊背不再像以前一樣挺拔了。

夏·扇·幸福

夏風習習，傍晚的微風輕拂，吹著那池塘的青蛙，吹著那樹上的蟬，讓人心曠神怡。我和奶奶面對面坐著，奶奶輕輕搖晃著扇子為我驅(qū)趕身邊的蚊蟲。記得小時候，也是這樣依偎在奶奶懷里，聽她講牛郎織女的故事，聽她白蛇傳的故事。我在奶奶一晃一晃中就晃了十多年，我抬頭看著奶奶說：“別扇了，沒蚊子了！"奶奶卻滿眼慈祥地說：“沒事，習慣了！”

靜謐的夏夜，奶奶一搖一搖的扇子，給了我無盡的幸福。

也許這正是成長中的加油站，讓我有了前進的動力，也許這沿途中的風景并不偉大，但足以讓我有更大的勇氣走下去。

那沿途的風景，一起在上演，未完待續(xù)……

沿途的風景

在這條路上已經(jīng)走了很久了……

驀然回首，除卻胸腔處日益清晰的夢想，我發(fā)覺自己已經(jīng)錯過多風景，不曾停下腳步用心欣賞，不曾感受到它們之于我的意義。

風景一：媽媽的十字繡

“媽，你快睡吧！我還要寫很久呢！"沒事，我再繡會兒”。--這就是我每天下晚自習后與我媽之間“自古不變"的對話。

之前，我一直不愿意她這么做，總覺得她是借著十字繡變相監(jiān)督我，給我無形的壓力。直到那天我無意中聽到她給爸爸打電話，“最近腰疼，估計是晚上坐著繡十字繡弄的”?！安恍校畠阂酝聿潘?，我怎能提前睡呢？萬一她餓了、渴了……"。

原來，在我一直抱怨媽媽無形中給我施壓時，我的心被屏蔽了，我竟然看不清她的真正用意……

她所繡的牡丹真得很美，回頭想想，我感受到了那份藏在細微處的愛。

風景二：老師的講義

“怎么又發(fā)這么多講義??！”我苦笑著向同桌抱怨道，一邊還不停地傳看講義，望著桌上不一會兒多出的作業(yè)，我“不由自主"地抱怨起老師，盡管內(nèi)心明白他們的良苦用心。

可是，那天我看到本該因無自習課很早回家的他，竟然出現(xiàn)在教室，急匆匆送來批改好了的作業(yè)，我陷入了沉思……

原來，我在抱怨他們的同時，一直在忽略他們所付出的一切，那些逝去的花樣年華，那些粉筆灰染白的發(fā)絲，不都是為了我們的成長。

看著卷子上的“叉”，我第一次覺得它們是如此可愛。

風景三：同學的筆記

上課沒來得及記全筆記，剛下課就可以從周圍人借來，重新補好，我一直認為理所當然。

可當我聽到有人筆記不見時，我突然想起--同學之間不都是競爭關(guān)系嗎？可是，她會在你上課不小心睡著時輕輕叫醒睡眼惺忪的你，告訴你正在講哪一章、哪一節(jié)，而他呢，會認直的為你講解所提出的問題，哪怕他認為很簡單。

原來，不求上進有著這樣一種“革命情誼"撐著我們向前。

靜下心來，第一次感受到沿途的風景是如此美麗，可惜我發(fā)現(xiàn)的太遲。

不過，剩下的路途我一定用心欣賞每一風景，用心感受。

再次啟程，我的心里暖洋洋的。

【作文二】

請以“記憶中最美的風景”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：自選角度；自定立意；除詩歌外，文體不限。

【寫作指導】

1.抓住題眼“最美"和“風景”。風景的表層含義：自然風光。深層含義：要和“最美"聯(lián)系起來。自然風光都很美，如何突出你記憶中的風景是“最”美的。就要突出這個風景對你的獨特意義。

2.寫法：托物言志，如《贈從弟》；借景抒情（情景交融），如《答謝中書書》《與朱元思書》《觀滄?！返?。

3.“一切景語皆情語”，要注意寫景的目的，不能為了寫景而寫景。

【范文指引】

記憶中最美的風景

記憶中最絢爛的風景是什么，我想那一刻會永遠封存在我的內(nèi)心。

那天烏云密布，天空彌漫著壓抑的暗黃色，我剛從補課班下課正在往家里走去，突然一陣刺耳的警報聲傳來，原來是一輛亮著警報燈的救護車正向著路口駛來，同行的還有一輛警車，上面的警察大喊：“讓出一條綠色通道！讓出一條綠色通道！”

正當我不明所以時，聽到了有幾個路人在竊竊私語，“誒這是怎么了大嬸，怎么還有警察??？"誒呦這可不得了啊，有個小孩子過馬路的時候讓車給撞了嘍，人都昏過去了，交警看到了趕緊護送著救護車去醫(yī)院，唉真是不巧啊，趕上晚高峰了?！?/p>

我頓時呆住了，刺耳的警報聲環(huán)繞在我的耳邊，現(xiàn)在正是晚高峰，路上都是急著趕回家的車輛，馬路上的車一輛接著一輛連縫隙都沒有，就算是紅燈變成綠燈了大家也是緩慢的前行，每次綠燈之間能通過的車輛少之又少?！霸趺崔k啊，路上水泄不通的，小女孩撞的這么嚴重，錯過了黃金救援時間可怎么辦。"我這么想。

“大家快讓開，車上有傷員！大家快讓車靠邊”一個雄壯的聲音傳來，我猛地抬頭，是一個中年男人正站在路中間，他說完這句話后飛快的回到了駕駛艙，作為第一輛車把車子往路邊駛?cè)ィ@時，越來越多的車主聽到了男人說的話，大家互相轉(zhuǎn)告，往路邊駛?cè)サ能囕v越來越多。不到一分鐘，本來異常擁堵的路上形成了一條能讓救護車通過的綠色通道。救護車馬上開動，向遠處的醫(yī)院開去，隨行的交警看到了這一幕，大聲的向車外的車輛大喊了一句“謝謝大家！"

這副場景是我迄今為止看過最驚嘆的，讓我驚嘆的是那位第一個站出來讓路的中年男子，是互相轉(zhuǎn)告的車主，是所有為了小女孩生命做出努力和貢獻的人，這一幕會永遠存在于我的心中!這是記憶中最美的風景！

記憶里最美的風景

隨著滿山的桑樹開始抽枝，生長出一片一片嫩綠的葉子，一方小小的用紗布裹好的木盒也送進我家里。透過白色的紗布可以看見里面很多的黑點。這可不是種子，是奶奶的蠶仔。

家里立著許多竹匾和爺爺親手做的木架子。奶奶開始忙碌起來。去年用過的竹匾上留下了許多絲，積著厚厚一層灰。一桶熱水，一把刷子，一個人，洗凈了所有的竹匾。待到天色昏暗的時候，在暖黃的燈光下，奶奶帶著花鏡把布盒拆開，將蠶仔均勻地在竹匾上攤開，用生石灰在蠶仔外撒上一圈。

清晨的桑葉還帶著露珠，晶瑩剔透，順著葉脈滑落，滴在另一片桑葉上。在聳動的桑樹之中，很容易找到一個矮小的身影，她高舉著手臂，比人高的桑樹最高的一枝被拉至胸前，靈活的手指把最嫩的葉子摘下來。桑葉脫離枝條，帶著白色的汁液被塞進腳邊嶄新的竹簍。

蠶不能吃帶水的桑葉，桑葉晾干之后才能吃。奶奶在樓上竹匾旁擺了一把刀，蠶還太小，即使是最嫩的葉子也要切成細細的絲。

桑葉從指尖大小的芽漸漸變得有巴掌大，綠色漸濃，離地最近的一排葉子還沾了點點黃。茂密的桑葉徹底遮住了奶奶的身影。家里的蠶蛻變成白色，爬在昨日桑葉留下的經(jīng)上高高抬起上半身，像初生的鳥兒嗷嗷待哺。奶奶要從桑地里要呆整整一個早晨。竹簍也換成了大的，半人高，一筐桑葉塞了又塞，我曾經(jīng)嘗試背過，竹簍離地了一點點，但卻在我肩上留下兩道紅痕。不知道奶奶比我還矮小的身材是怎么背動的。

家里大廳最陰涼，那里堆了一地的桑葉。奶奶把一捧捧的桑葉灑在竹匾上，每一條蠶都遮住。上葉的時候，奶奶帶著老花鏡，心疼地從一堆蠶之間挑出病蠶，扔進垃圾桶。等到每一個竹匾都上了葉，奶奶才有機會休息。白白胖胖的蠶鉆在桑葉中，從里往外在葉上啃出一個小洞，敏捷迅速，吃葉“沙沙沙”的聲音，像風吹了樹葉。

等到蠶結(jié)繭賣出去之后，山上的桑樹只剩了枝頂上的葉芽。青黃色的枝裸露出來，旁邊茶樹生了新茶。

濃密的桑葉間若隱若現(xiàn)的身影，是我記憶里最美的風景。

記憶中最美的風景

落花流水春去也。天上人間，最美的風景在心里。清風與墨香，話一生情意綿長。行走于似水流年里，看時光款款流逝，看天上流云飄動，夢里木樨綻放滿園飄香，最美的風景在記憶深處沉淀，散發(fā)幽香。隨著反方向的鐘，撥開兒時記憶的碎片，嘆最美的風景莫過于家鄉(xiāng)江南古景。

江南，是樂天筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"；是杜工部筆下的“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”；是東坡筆下的“一葉輕舟，雙漿鴻驚。水天清、影湛波平。"

望江南，萬柳垂江葉滿飛，石橋一覽萬江情。將手放至古橋上，感觸千年之風韻，世俗之論美。石橋不語，卻靜靜見證著這歲月無聲的斗轉(zhuǎn)星移。

江南如詩如畫，一山一水，旖旎人家，淺墨清韻，水墨江南。動人的是那詩人留下的千古名篇，是那淡雅深巷小徑的寧靜。穿行于故鄉(xiāng)的灰墻白瓦間，想起“江南水鄉(xiāng)展旖旎，屋衍風鈴聲悅耳”，一呼一吸的間隙間都充滿了江南獨有的氣息，寧靜而又詩意。

置身于江南的亭臺水榭，徜徉于小橋流水，青磚瓦房，柳絮風吹落入水。纏綿細雨，恍若仙之境，雨滴房瓦，飄飄散散，落入水中，泛起陣陣漣漪，縷縷雨絲，絡(luò)繹不絕，婉轉(zhuǎn)動聽，似云似霧，氤氳漫漫，微風輕拂，風吹江南，一捧相思藏于江水之中。挑看江川，云煙纏綿整片江面，卻籠不住黛青的遠山，煙雨畫橋，一樹柳彎腰，江畔的柳枝挑弄水光，睡蓮呢喃，微雨濕了窗柩。曾幾何時，文人墨客提筆寫這風雅，著墨記載著年華。

微涼的雨停歇，青灰色的天際撒了點飽和著水汽的溫濕碎陽。用余熱溫出一壺恰到好處的暖風，徐徐掠過每一條街巷。

這一切早已勾畫成記憶中最美的風景。

記憶中最美的風景

我心有云白山青。

——題記

滾滾青波憶山河

果然是太漫不經(jīng)心，使思緒溜走到了遠方。厭倦于規(guī)律的作息，終有一日跟隨內(nèi)心踉蹌出逃，似乎坐上了通往家鄉(xiāng)的列車，在鳴笛和晚風的交織中回想。兒時常去的鴨綠江旁，還有沒有清風在耳畔回蕩，古樂的韻律還是否悠揚。柔情的水拍擊壁岸，飽含著春天的赤誠，與藍天共舞。蒲公英用花絮譜寫愜意的無聲詩，旋鳥借羽毛繪制纏綿的有聲畫，皆蕩漾在青波上，帶著歲月的幽芬，一起流淌。山山層疊，蒼翠的樹林是它們的外甲，綠葉的颯響像在催促著流云趕快飛去。夕陽載著沉甸甸的離愁而去，山巒銜著一輪皓月，照亮萬家燈火。云霧繚繞，吞吐著繁華的流年，又似面紗，將白日的熾烈剛毅藏住了，只感到綿柔婉轉(zhuǎn)的巢窠與果香。慢慢品味著春秋，攬住了山河。

英雄肝膽劈荊浪

坐在江岸，細聽著江水婉婉講述著古老的故事。那個戰(zhàn)亂四起的年代，他們踏著泥濘，用生命碾碎了每一個侵略者，將和平的曙光照射在祖國的土地上；他們秉著灼熱的情懷，書寫自己的人生，探尋生命的真諦，即使朱顏變盡，家破人亡，丹心也永遠不會消散。在過去這些無數(shù)的疤痕中，我們見到了一個又一個歷史的細節(jié)，在這些星辰般的碎片里，看到了人們在苦難中前行的足跡。我們哭著降臨到這個世界，卻是笑著走向永恒。跟隨著他們矯健的身影，縱使眼前迷霧漾漾，我們依然能策馬揚帆，披荊斬浪。

道志千里盛青春

東方泛起魚肚白之時，一抹光亮溫柔的灑向大地，照射著紅磚、白漆，朗朗的書聲，詮釋著少年們奮斗的決心。遠處的云霧籠籠，金色點綴其間，霞光四溢，讓人們無不品嘗到橘子味的晨曦。遙想當年，輝宏的紅旗飄揚在這滿懷希望的時刻下，人們抱著的是意志和堅強?，F(xiàn)在，我們抱著的，是每一頁筆記的努力，是每一張成績單的激進，是每一盞燈的不懈。我曾煩倦了與筆墨日日夜夜的生活，以為我是一個只會在青春年華揮霍時間的無名之輩，可當我看到陽光穿過樹林，投射到墻上，將每一寸事物的邊緣都清晰的刻畫在磚頭上，似乎刻進了我的心里，讓我的心重新跳躍起來，我發(fā)覺，即使這無聲的不會被人注意到的小花，也會在太陽的照射下顯現(xiàn)出精致的輪廓，那我是否可以去當這株小花？不，我愿意去當更加燦爛的陽光，這貌似遙不可及，可我愿意讓自己的抱負揚帆遠航遙至千里。不辜負前人付出的努力，把握好現(xiàn)在寶貴的時間，尋回那個含笑奔跑的少年。

山河美景那么精彩，生命也如此。

記憶中最美的風景

我蹦蹦跳跳地向前跑，您邁開并不太健壯的腿，拉著我的手，給不肯吃飯的卻貪玩的我喂飯，那時我3歲，你頭上已冒出些許青絲，記憶中似乎只有您坐在那臺縫紉機前的身影，踩踏、拉線、向前推著手中的布。

我奮力向前跑，您邁開不健壯的腿，想要拉住我的手，我卻掙脫，留您一人追趕我匆匆的腳步。那時我10歲，離開您到市區(qū)生活已經(jīng)6年了。高樓大廈，我快忘了那老舊但溫馨的小樓、那咔吱作響的縫紉機，您與我之間聯(lián)系越來越少。也許是我的久不回家讓您期盼落空了吧，也許是我的不再陪伴讓你孤獨無助了吧。您的臉上好像多了一些疲憊……

那天深夜，我獨自踏上回家的旅程。夜里很黑，我走著陌生而又熟悉的路，我按了下門鈴，外婆瞧見是我，揚起嘴角，伸出手拉向我，屋里一陣餛飩的香味撲面而來“你先吃，我把剩下的活做完新做的拖鞋，可好看了，等會給你試試……"

盛好餛飩，還是那個位子，還是那臺縫紉機，還是那個您，我記憶中最美的風景。踩踏、拉線、向前推著手中的布，似乎什么都沒有變，卻好像什么都變了。燈光下你的頭發(fā)已花白，手腳好像也沒原來利索了，而我也褪去了原本的童真。時光匆匆，拉開了我倆的距離。在這一夜，兩顆分離的心不又真真切切的團聚了么？

我奮力向前跑，跑向你，我記憶中最美的風景，“咔吱咔吱〞我最美的歌謠，請別讓她那么快老去，請留下她揚起的嘴角，請讓我撲向她的懷抱！哦！我記憶中最美的風景！

記憶中最美的風景

風景有很多種，山上茂密的樹林，城市晚上的繁華，一切你所看到的都可以稱為風景。而平凡的煙火氣，則是我記憶中最美的風景，正如劉禹錫所說：“山上層層桃李花，云間煙火是人家?！?/p>

空閑的時候，我時常會眺望窗外。那里有生活，有生氣，有我所熱愛的人間煙火。五六歲的孩子們在樓下嬉鬧蹦跳，圍著大樹玩游戲，鈴鐺般的笑聲時常讓我羨慕“少年不知愁滋味"。一邊的小道上，一位老奶奶牽著年幼的孫子從幼兒園回來，她低著頭正在給孩子講述著自己幼年的故事。再向遠處望去，外賣小哥提著幾袋飯菜奔向一幢樓，快遞員忙碌地將一箱箱快遞交給小賣部，年輕人從大門急匆匆的回到了家......記憶中，這樣的風景，很平凡但很美。

我的家里當然也少不了煙火氣，每天從學?；氐郊揖鸵呀?jīng)有六點來去了，饑腸轆轆的我一出電梯便能聞到那熟悉的飯菜香味，外婆總提著那萬年不變的鍋鏟笑吟吟地叫我去看今天的飯菜，我把頭探向鍋邊，整個鍋里都彌漫著菜的香氣，鍋中有時是五花肉，有時是炒青菜，或者是番茄炒蛋。菜的顏色總是那么鮮艷，外婆說那都是外公早起給我買的。

約莫過了半小時，兩位老人便來輪番叫我吃飯，無論我答應(yīng)地多快，他們總還是要提醒我?guī)妆椴趴戏判?，每次總會帶上一句“記得洗手！外面可臟了！”我不清楚他們這樣做的用意是什么，但是我知道他們十分關(guān)心我。

他們明知道我也老大不小了，筷子勺子都會用，但他們總改不掉給我夾菜的“壞習慣"?！班镟锝裉爝@個菜很好的，你外公特地給你買的?！薄斑@個肉圓是超市里面新的，你吃吃看，好吃我下次再買。"我忙不迭地點頭答應(yīng)著，目光又一次移向了窗外，窗外夜幕降臨，華燈初上，萬家燈火，我愛這風景，我亦是這風景。

一日炊煙，一生追求。也許在許多年后，我已經(jīng)忘掉了許多我學生時代的記憶，但相信這段記憶我一定會銘記，這也會是我記憶中最美的風景。

記憶中最美的風景

一人、一樹、一椅、一書。這樣簡單而又尋常的組合，構(gòu)成了我記憶中最美的風景。

暑假里，我決定拋開沉重的學習壓力去鄉(xiāng)下的奶奶家度假幾天。

那天月光很亮，在庭院中，透過樹間隙掉下斑斑月影，微風吹過，樹影搖曳。

靜坐石桌邊，呼吸月夜的氣息，耳畔的蟲鳴似是激流的溪水的歌唱，白日的暑氣知趣的躲到小院角落里去了。石桌上有一本書，這是爺爺常翻看的一本書，泛黃的書頁，似乎在傾訴她滄桑的經(jīng)歷，這也算是我迄今而止接觸的實實在在的“老物件”了吧。

借著窗前瀉下的燈光，打開這本書。進入書中情節(jié)，我的心也跟著跌宕起伏。漸漸地，一切都靜了，奶奶的嘮叨聲沒了，爺爺?shù)目人月暃]了，鄰居的細雨聲沒了，我能聽見的就只有我的喘息聲和書頁的翻動聲。

家里成堆的作業(yè)，前段時間與朋友的爭執(zhí)、媽媽的責備、不會背的古文……一切的不快都從書這個“閘門"中泄走了，心中只留下一種靜謐，周圍得好像時間停滯了一樣……仿佛一個動作就能將這平靜擊破……

應(yīng)該更晚了吧，聒噪的蟬懂事似的停止了它的名叫，偶有孤單的一聲，也像個說錯話的孩子，后面半句嚶嚶而失了。夜晚的色彩包圍著我，和書相伴柔和的感覺襲上心頭。似乎是母親那雙溫暖手的撫摸。

“回來睡覺吧，時間不早了！”。奶奶叫聲讓我在陶醉驚醒……

以后在家中也常常讀書，有時甚至也可以稱得上“涉獵頗廣”，但卻難尋那日讀書的情懷了。也許這就是所謂“自由之境”了吧！

這是值得我回憶、值得珍惜的美好風景，也是是我最寶貴的收藏。

記憶中最美的風景

你記憶中最美的風景，是雄偉壯觀的萬里長城？是氣勢磅礴的黃果樹？又或許是奇峰怪石的華山？碧波蕩漾的桂林山水？

是的！有些人習慣用足去丈量祖國的大好河山，用眼睛去欣賞世界不同的風景；而有的人眼盲心明，只能用心去感受，用雙手去編織屬于他們的、獨具一格的風景，這！便是我心中最美麗的風景！

那是一位以手為“眼"的古稀老人，她眼盲心明、技藝精湛，用自己勤勞的雙手，“編織”出一道道別樣的美麗風景。

我第一次在外婆家的廚房見到一個竹籃，精巧美觀，光順如抹過一層油，外婆說這出自一個瞎婆婆之手，我是萬萬也不會相信。為了滿足我的好奇心，外婆當日下午就帶我去一開眼見。

七拐八彎，經(jīng)過一片蒼翠的竹林，我們來到一間院落，院墻用竹子圍成，一扇竹門半掩著，仿佛給竹園蒙上了一層薄薄的神秘面紗，透過猶抱琵琶半遮面的門縫，我看見了院子中間坐著一位白發(fā)老者，她和普通老婆婆沒什么兩樣，除了兩眼深陷似乎連眼珠也沒有。

外婆正要開口喚她，我一把拉住，將食抬豎在嘴巴中間，做出“噓"的動作示意不要聲張，想暗中觀察她到底是何方神圣，沒有眼睛還會竹編？

細瞧她那雙編竹籃的手、定是曾經(jīng)被劃破過許多次，條條傷疤早已變成了深深淺淺的老繭，卻無法掩蓋它的靈巧。從每一根竹子，到每一塊竹篾的長短厚薄，都要仔細揣摩，觸摸、再游刃有余地取材、破竹，剖絲，精心切取，經(jīng)過她手拉出來的篾，厚薄勻稱，細膩柔軟。最后嫻熟的編制……一氣呵成，整個過程，若非親眼所見，簡直不敢相信。

“誰？”她停下手里的活，猛地抬起頭側(cè)耳傾聽著?！拔覀儊砜茨幓@子啰！您手藝真了不起"我們跨進院門，她聽出了外婆熟悉的聲音，笑瞇瞇地招呼我們坐下。

閑聊間，得知她5歲時因“天花”病瞎了雙眼，10歲跟著做篾匠的父親學習手藝，一個盲人學竹編、付出的艱辛是常人難以想象的。她學手藝全靠“拆”，舊的籃筐不知道“拆”了多少次，拆了裝，裝了拆，在反反復復的失敗中，最終摸索出了一套辦法，就是以手指代替尺子，以觸摸感覺尺寸。在一次次的拆開與重組中，掌握了各種竹器的制作技巧……

外婆說：她編織出的竹器不僅外觀漂亮、而且適用耐用，深受媽媽奶奶輩的喜愛，并且很多年輕小姑娘買了去當藝術(shù)品。她無兒無女，原本可以靠政府養(yǎng)著、吃低保過著輕閑的一生！然而她并沒有，老婆婆憑借著勤勞的雙手、將每一日都過得尤為充實！

的確，低級的欲望放縱就可獲得！高級的欲望只有克制才能達成！

我看著小院里形態(tài)各異，做工精致的籃籃筐筐、竹椅竹桌、好奇地問她最大的心愿是什么，她不假思索，神釆飛揚地說：“真希望有年輕人喜愛竹編，并能將它傳承下去。"她一邊說著一邊憧憬著一邊用手在空中描繪著：“假如在竹具上刻畫一“梅’‘竹’‘蘭’‘菊’之類的，讓竹具更實用，更藝術(shù)、更有價值，那該多好呀……”她的一席話讓我眼前出現(xiàn)了一幅最美麗的畫卷，竹編藝術(shù)與水墨畫的完美結(jié)合，將中國元素完美地呈現(xiàn)！她的作品我愛不釋手，贊不絕口！眼前這位平凡又不失平凡的瞎眼婆婆……她笑得像個孩子！

她吃盡生活的苦，卻依然以手為眼，用心編織出一道道美麗的風景！

是啊！永遠不要向命運低頭，不要向生活妥協(xié)，人生不是坐等暴風雨過去，而是應(yīng)該學會在風雨中起舞！做生活的強者，活成自己記憶中最美的風景。

【作文三】

阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！"很多時候，當我們朝著遠方的目標一路奔跑的時候，常常會錯過許多不該錯過的風景。況且，如果你有一雙慧眼，風景有何止是清風明月、奇山異水呢？

請以“不該錯過的風景”為題，寫一篇文章。

【寫作指導】

這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據(jù)所給題目，確定中心，選擇材料，寫出符合題意，內(nèi)容表達具體、充分的文章。因此，我們作文前要認真讀題、審題，明確題目的范圍及重點，找準題意。

“不該錯過的風景"這個題目中，我們首先要抓住“風景”一詞。風景有實也有虛。風景的含義可分為兩類∶一類是指“自然風光、人文景觀”，這是實指。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指"人間真情，生活場景”，這是從"風景"的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感，后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。

無論取哪一種立意方式，都需注意從兩方面切中文題∶一是關(guān)注文題中“不該錯過的"這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風景”應(yīng)該是“已經(jīng)錯過的”，“錯過”包含“忽略，不顧，熟視無睹"等意思。之所以這樣的風景“不該錯過”，乃是此風景有不經(jīng)意的價值，“親情友情人間情"的關(guān)注和感受“家事國事天下事”的敏感和體察，都可以借助慧眼，成為啟迪學生、豐富心靈、滋養(yǎng)精神的風景;二是需要切中"風景"一詞潛在的意義，即那些美好的事物，只有錯過了，才會覺得刻骨銘心，才能體會到那份美好。

【范文指引】

不該錯過的風景

不知從何時起，關(guān)于老家的記憶被慢慢封存了起來，明媚的春光像一把古老的鑰匙，又開啟了那段歡樂而又憂傷的回憶。

沿著鄉(xiāng)間的石子路走，老屋在房子群中普通的有些殘破，別人家的房子已經(jīng)裝修成小別墅了，老屋還是低矮的平房，白墻黛瓦，坐落在兩棵大棗樹之間。屋內(nèi)潮濕而陰暗，這樣的地方自然引不起別人家的興趣，而我，喜歡我的老屋，喜歡老屋后那個比房子還大許多的后院。

出了老屋的后門，是一條被掃的干干凈凈的小路，路邊小河里是隔壁奶奶種下的菱角，偶爾有野鳥掠水而過，或者就是鄰居家的白鴨在水中捉小魚。河對面，是一棵棵搖曳的蘆葦，空曠的天宇下是老屋孤獨的背影。

小路的右邊是一片竹林，郁郁蔥蔥的向上生長，風吹過，沙沙的響。

小路的另一邊是一個橘園。橘樹枝椏長得很低，橘子成熟的季節(jié)，一伸手就能夠到樹上的橘子?？烧僮拥募竟?jié)我總在學校，所以橘花留給我的清香勝于橘子。橘花小小的，素白的點綴在葉間，空氣中彌漫著很淡很淡的花香。這樣的花與門口絢麗的石榴花是不能比的。但我卻深深迷戀橘花，一絲絲沁人心脾的甜味化得很輕，甚至不如橘子葉散發(fā)出的清涼味道那么濃烈，只是安靜的飄過。橘花的話語是干凈歡樂，一如它的樣貌和氣息。

如今，別老屋多年，昔日的老屋被推土機推倒，那清亮的橘花香也被埋入了土地。老屋的地方成了化工廠，空氣中終日漂浮著一股化肥的味道。我想起幾年前的竹聲、橘花，視線還長久的停留在灰色的天空中。在那個不懂憂傷的年齡，我還天真的認為老屋只是被借用一時。翻開相冊，看著那一張張照片，想在我也只能從照片中去懷念那片橘園了。

這段記憶涌上心頭，澆灌了我開始被城市風化了的心，恍惚間，似乎眼前仍舊是那片繁茂的橘園。星光下，老屋跳躍著溫暖的燈光，在橘花香里熠熠生輝，燦若橘花的老屋，在我的心田上竣工，飄滿于空氣中的是菊花干凈的香。

再見了，老屋。再見了，不該錯過的風景。

不該錯過的風景

窗外，冷冷的風一陣陣地刮著，是深冬來臨了。我手捧一杯熱茶，駐足窗前，一棵老松樹傲然挺立在凜冽的風中。頓時，思緒如落葉般漫天飛舞。

我一向是最愛姥姥的。在鄉(xiāng)下的三年中，我和姥姥一向都住在被煙熏黑的老屋里，老式門窗上的油漆早已斑駁，還有那一臺僅有幾個頻道的電視機。剛被父母送到姥姥家的那段時間，我又哭又鬧，一向吵著要回家。那幾天里，姥姥一向抱著我哄著我，時不時地變法兒讓我開心?？晌抑皇侨涡缘男怪闹械牟粷M，沒有注意到姥姥額頭上急出來的汗水和無助的神情。

長大后，回去看姥姥的時間少之又少。偶爾回去一次，便匆匆要離開。清晨，陽光踏著碎步走來，暖暖的陽光爬進房間，混合著甘草的香味。錯落有致的農(nóng)家小院里時時能夠看見姥姥忙碌的身影。小屋前菜園里的菜此刻全被姥姥塞進了父親的汽車后備箱里。將要回家時，姥姥一向站在院前那棵老松樹旁不停地向我揮手。透過窗戶，看著那個人影逐漸變小，直至一個黑點，最終消失，才收回了視線。心中想著下一次要早點來看姥姥。

然而，時光匆匆，到我開始珍惜姥姥時，姥姥卻離開了我們。走進這熟悉的老屋，坐在那棵老松樹旁，竟有種物是人非的感覺。仿佛又看到了每次節(jié)假日時姥姥在屋外等待我們的身影。淚水在不經(jīng)意間滑落，落在地上，開出一朵朵模糊的花?；蛟S，我早已把姥姥的那份關(guān)愛與守護當成了應(yīng)當，而從未去關(guān)心留意姥姥。當我整天忙于學業(yè)，忙于和同學結(jié)伴游玩，忙于沉湎于網(wǎng)絡(luò)小說中的時候，我錯過了和姥姥一齊下田勞作、摘瓜種菜的完美，錯過了陪姥姥聽她講故事唱童謠的溫馨，錯過了那些不該錯過的風景。

已是深夜，駐足窗前，仰望星空，冷冷的風裹著暖暖的燈光，心中無限悵惘。人生旅途中，我們要留心體會，及時播灑愛的種子，才能收獲完美的風景。

不該錯過的風景

銀杏葉間，柔軟的陽光碎成斑斑點點，浮光掠影，舞出一世傾城。那道瘦削的身影，是我不該錯過的風景。

銀杏在初春的空氣里，剪出嫩綠的側(cè)臉。我梳著滑稽的羊角辮，跑在青蔥滿目的田壟間，外婆坐在銀杏樹下，手中的線衣已逐漸成形。銀針翻舞，劃出圓潤的弧線，一點白芒，落在發(fā)梢?！把绢^，過來！"我驀然停下腳步，回頭望向那棵銀杏。那時的外婆，不算太老，眼中一汪氤氳水汽，依稀朦朧著當年，銀杏新葉般靈動的青春。

外婆拎起毛衣的領(lǐng)口，招手喚我?！澳氵@丫頭，毛毛躁躁，哪有我當年的樣子?！蓖馄盼⑧?，伸手拂過我有些稀疏泛黃的亂發(fā)，“袖子短了些，你那雙穿不下的襪子，拆了可以縫個小口袋……"她止不住地絮絮叨叨，眉目間，滿是溫柔的歡喜。我扮個鬼臉，跑開，眼角瞥見，外婆依舊站在銀杏樹下，比比劃劃，喃喃自語，專注得仿佛對待新生的孩童。

外婆織的毛衣，還放在衣柜里，一針一線輕訴著，那道不該錯過的風景。

銀杏葉在深秋的蕭瑟里，落下燦爛的無奈，走在鄉(xiāng)間的田壟，不覺，又成了當年肆意奔跑的稚童。不過是稻穗熟了幾載，卻已不再是舊時景。老屋裂開歲月縫隙的門板上，寫著大大的“拆”字，外婆站在銀杏樹下，一地回憶，襯著她清秀不再的容顏。

“丫頭，過來！"熟悉的喚聲，嗓音里，一絲絲沙啞蔓延?？p衣針甩出的銀光，落了外婆滿頭。她俯身，拾起一片落葉，衣袖拂去煙塵，那枚葉，靜靜地躺在手心，葉脈滲透著滄桑，微不足道的重量，卻如此沉重。“這棵樹，怕也留不住了，留著，做個念想吧。”

我鄭重地點頭，仰起臉，看天，那抑制不住的咸澀液體，不過是，秋陽刺了眼。

如今，那秋葉已干枯，然，時光承載的回憶，卻永遠，是一道不該錯過的風景。

我知道，腳步的前方，會有更多風景，但記憶的書頁里，那一頁，永遠是最美的風景，不容忘，不該錯過。

惟愿，不忘童真，不錯過初心。

不該錯過的風景

似水流年里，總有一些令人感懷的風景從指縫間滑落的無聲無息。拾起最初的感動，讓遺落的風景被心靈過濾成永恒的幸福記憶。

黃昏，酷熱的風熏的人頭腦昏沉。伏案，苦思冥想一篇文章。細密的汗珠滑落，黏在全身上下，腋下傳來陣陣汗腥味，讓人止不住的煩躁。

外婆悄無聲息地出現(xiàn)在背后，端上一碗西瓜汁便匆匆離開。西瓜透徹的涼意沁入心脾。一仰脖，一碗西瓜汁下肚，清涼甘甜的滋味立即流經(jīng)肺腑，暢快的涼意配上悠悠的清香，讓人陶醉其中，欲罷不能。先前的煩躁被慢慢撫平，思緒如流水般滔滔不絕，大筆一揮，感受到了文人墨客的瀟灑激情。

只可惜，我把這一切都視為理所當然，用漠視掩埋了藏在西瓜汁里最樸實真摯的情感，甚至都沒有注意看一眼那杯西瓜汁。讓世界上最美的風景隕落成一顆滄海遺珠。

幸虧，我又拾起了你，于是，一幅美景在我眼前浮現(xiàn)：夕陽下，小人旁，一碗充滿愛的西瓜汁，紅的徹底，紅的妖艷。

驕陽如火。打開遮陽傘，微瞇著眼走在炙熱的路上。天氣真熱啊!短袖已經(jīng)全部濕透。汗凝固在身上，弄得人難受無比。過客匆匆，擁擠的人群攜來陣陣熱風，熏得人頭重腳輕。

忽然，頭一陣劇烈的眩暈，隨手撤走了一串鑰匙，竟毫無察覺。危難之際，一位小女孩似乎聽到了清脆的聲響，撿起被路人踐踏過無數(shù)遍的鑰匙，大喊：“誰的鑰匙掉了"

稚嫩的童聲傳來，周遭的人都下意識的摸了摸口袋，我的臉也頓時煞白，摸摸口袋，才發(fā)現(xiàn)鑰匙真的丟了，只得大喊：“小妹妹，是我的!”女孩笑了，蹦跳著把鑰匙送過來，笑靨如花。童真的眸子里閃爍著快樂與可愛。她展開我的手心，把鑰匙放在我上面說：“諾，給你鑰匙。"

可是，我并沒有注意女孩向我奔來時候的樣子，想必，是極其動人的吧。而我，就這樣輕易地錯過了。

于是，我又拾起了一枚珍珠，那是專屬于人與人之間感情的風景：驕陽下，一位女孩丟開遮陽傘，蹦跳著向我蹦來，汗珠橫飛，浸濕了飄逸的長發(fā)。

生命中，感謝你們，被我曾經(jīng)遺忘，錯過的風景，最璀璨的滄海遺珠，教會我珍惜最真摯的情感。

你們是本不該錯過的風景。

不該錯過的風景

我喜歡自然風光，尤其是冬日里的陽光。

還記得小時候，穿著厚厚的花棉襖靜靜地躺在奶奶的懷里，瞇著眼，看天，任冬日里少有的溫暖陽光鋪滿全身，再露出燦爛幸福的微笑。

可那幾年的冬天，這不該錯過的風景，卻讓我錯過了。

奶奶總說我是她兩個孫女里最乖的，所以她最喜歡我，當然我也喜歡她啊。到了冬天，她總會攬我在懷里看陽光、聽陽光、觸摸陽光，于是我愛上了陽光、愛上了和奶奶在一起曬陽光的感覺。

后來，在外打工的爸爸媽媽每次回來總會帶來許多大城市的照片，還有許多我從沒見過的高科技產(chǎn)品，從單放機到MP3再到電腦。

照片吸引著我，我會盯著照片看好久，想象自己是大城市的人。我買來許多碟片，下載了許多歌，花許多時間在電腦前流連，我極力讓自己與外面繽紛的世界聯(lián)系起來。我更想讓爸媽帶我離開這貧窮閉塞的鄉(xiāng)村。

那兩年，我一直活在自己想象的世界里。冬天有陽光的時候，奶奶一如既往地叫我出去曬太陽，我耳機里的搖滾音樂淹沒了奶奶的聲音。奶奶拍拍我指指外面，我從滿眼的照片中抬起頭，看見了陽光，但第一次，我搖了頭。

奶奶有些吃驚，繼而嘆了口氣，無奈地轉(zhuǎn)身走了。那個無奈的背影讓我心疼，但我很快為自己編了一個可笑的借口：“奶奶，外面風很大呢，有點冷，還是不要出去曬太陽了吧?！蹦棠虥]有說話，只是默默地走進了被陽光鋪灑的空蕩蕩的院子里。以后再有陽光燦爛的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好多次她都是欲言又止，但她還是會曬太陽，可那個身影多了些蒼老、多了些孤寂、多了些沉重。我且享受這窩在房間里了解來自另一個世界的消息的感覺好了。

終于，爸媽帶我離開了，我去到了自己向往了很久的大城市，走的時候，奶奶哭了。奶奶說：“以后冬天里還是要多曬曬太陽……"我敷衍地點了點頭，心早已不在這里。去大城市后，剛來時的新鮮感馬上被生活和學習的壓力掩蓋，我才知道爸媽每天有多忙，我才知道要在學習上不落后得付出多大的努力。

冬天又來了，我還是在房間里，只是做的不是自己曾經(jīng)喜歡做的事，做的是無數(shù)的習題。開著空調(diào)，雖然溫暖，但心煩意亂。拉開窗簾，久違的陽光蹦了進來，灑滿書桌，滿桌的習題頓時變得可愛起來，灰塵也輕快地舞動著。我想起了以前和奶奶一起曬太陽的美好日子，那時天的高遠里包容著一個無憂無慮的我，空氣的干燥里溢滿著甜甜的愛的味道。我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久沒有和奶奶一起曬過太陽了，奶奶一定很失望吧

我下樓好不容易找了塊空地，張開雙臂，閉上眼睛，將自己完完全全地暴露在了陽光里。只是，我再也找不回原來的感覺了，因為沒有奶奶陪在身邊，當初感覺不到寒風的冷，是因為有奶奶懷抱的溫度吧….

我知道那曾經(jīng)錯過的陽光再也無法挽回，我在長大，奶奶也在變老，她老人家如今已不能出門吹冷風了。對不起，奶奶，如果那幾年有我和您一起曬太陽的話，您或許就不會蒼老得如此之快吧……

那幾年冬天，我不該錯過溫暖的陽光，不該錯過許多和奶奶在一起的日子，不該錯過人世間最美好的親情，不該錯過再也無法回放的風景……

【作文四】

2022年的春節(jié)前夕，武漢迎來了一場雪，雪后的暖陽尤其惹人憐惜。東湖邊上有人放風箏，有單車，人們穿行于叢林，徜徉于田野，陶醉在這優(yōu)美的自然風景中。游人之中，有三個人引起了大注意:一位年輕的父親帶著兩個年幼的兒子，手拿塑料袋，在歡樂地比賽拾撿路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風景!

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，以“一道亮麗的風景”為題，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。

【寫作指導】

題目有三個關(guān)鍵詞：一道、亮麗、風景。

“一道”，表明如果寫自然風景，只能寫一處風景，不能寫不同地方的風景。如果寫人物活動場景，那么只能寫一個活動場景，不能寫兩個以上的活動場景（除非能把它們整合成一道風景，這對學生來說，難度很大）。如果寫人，適合單寫一個人，如果寫兩個以上的人，那么一般應(yīng)是從事共同活動的群體。

“亮麗”，如果寫自然風景，要寫出風景的美麗之處，給人的美的愉悅體驗。如果寫各種人物活動場景，那么要賦予這些場景所能體現(xiàn)出來的意義。如果寫人（或人物團體），則要寫出人物所做的事跡及意義。

“風景”，可以寫自然風景（想寫出好的整篇的寫景作文很難，很少有學生會嘗試），也可以寫人文風景（各種人物活動場景），還可以寫有好的事跡或突出優(yōu)點的人（把人看作一道風景）。

但是，題目中的材料容易誤導學生，讓學生以為只有寫撿垃圾，做好人好事一類題材，才符合題意。

學生們寫作這個題目，容易存在的問題：

1.有少數(shù)學生將材料內(nèi)容進行擴寫、改寫、套作。如材料寫撿垃圾，學生也寫撿垃圾。

2.內(nèi)容雷同的現(xiàn)象嚴重。最多見的有：撿垃圾，撕小廣告，公交車上給忘帶錢的人買票，扶老人過馬路，環(huán)衛(wèi)工掃垃圾，醫(yī)護人人員防控疫情等等。不善于從日常生活中挖掘?qū)懽魉夭摹?/p>

素材例舉——

校內(nèi)活動：

課間十分鐘，可以寫在做作業(yè)，討論問題的同學，表現(xiàn)他們的學習精神；可以寫安靜休息的多數(shù)人，表現(xiàn)他們良好的修養(yǎng)氣質(zhì)；可以寫比較活潑一點的同學，展現(xiàn)他們的青春活力。

體育課（包括課間操，晨跑，運動會等等），可以體現(xiàn)學生們的生機活力，精神風貌。可以寫集體，體現(xiàn)這個班集體對體育的熱愛，表現(xiàn)他們的生機與活力，團體協(xié)助精神，集體精神；也可以寫表現(xiàn)突出的個人，寫他們的體育特長，或刻苦訓練，表現(xiàn)他們不怕吃苦、努力突破自己的精神等。

下自習后寢室里的活動，可以是有趣的事，體現(xiàn)寢室?guī)讉€人的活力，或團結(jié)友愛。

生動的課堂，可以體現(xiàn)老師的幽默風趣，同學們的樂學好學，各種良好的課堂風貌。

由上面推廣開來，食堂就餐，餐后操場上的活動，升旗等等。各種校園活動，無不可以作為寫作素材，可以寫集體活動，也可以寫個人活動。

校外活動：

晚飯后或周末，小區(qū)里人們各種活動，體現(xiàn)人們生活的幸福，展現(xiàn)人們的活力，健康的生活，對生活的熱愛；或人們相互之間的友好熱情，表現(xiàn)人與人之間的和諧美好。

菜市場里（超市里）購物人的活動，體現(xiàn)他們對生活的追求，生活的美好等；或售貨人的情景，展現(xiàn)他們對生活的努力與熱愛。

由此推廣開來，游樂場，公園，圖書館，博物館等等不少公共場所，都可以寫，可以寫群體，也可以寫個體。

上面列舉的都是再尋常不過的生活情景。但只要能合情合理地賦予（或者說“挖掘”出）這些生活場好的意義，寫的內(nèi)容就非常多了。

如果學生能寫某個人，突出這個人的優(yōu)點（即緊扣題目中的“亮麗"的含義），把這個具有突出優(yōu)點的人，說成是一道亮麗的風景，也是可以的。

可以寫的很多，這里只是簡單列舉一下。由此可見，學生思路一旦打開，寫作素材根本不是問題。

生活中的這些經(jīng)歷，存在一個問題，即很多經(jīng)歷中的某些情景不符合題意。例如菜市場，有少數(shù)商販缺斤少兩。其實，在尊重事實的基礎(chǔ)上，學生只要善于合理取舍，將那些不符合題意的細節(jié)忽略掉，寫出來的內(nèi)容就符合題目要求了。

有些學生寫作文，喜歡以自我為中心，篇篇不離“我”，時時刻刻離不開“我”，好像一離開“我”，就寫不下去了。其實很多題目，是應(yīng)該要少寫自己，甚至不寫自己的。“一道亮麗的風景"這個題目，文中就比較適合不出現(xiàn)自己，少出現(xiàn)或不出現(xiàn)“我”，作文更容易出彩。

【范文指引】

一道亮麗的風景

天空中放著光芒，輕風拂過臉頰，帶著些清香的氣味，這是什么花香呢？只是好奇心立刻被我的激動遮掩了，因為我就要去拍生日照啦！

“媽媽，您稍快點兒！"我催促著。一會兒抖抖衣服，一會兒望望窗外，心急的我感覺飛快的車如蝸牛一般緩慢，恨不得坐火箭飛過去……

終于，終于到了照相館。剛準備停車，只見不遠處有一位老奶奶騎著三輪車緩緩駛來。可能是道路太窄，怕停車后老奶奶不容易過去，媽媽便示意讓老奶奶先過去。可能是腿腳不方便，老奶奶行駛得非常緩慢，我都想幫她騎過來。看到老奶奶的身影一點點放大，心里默想：您快點兒啊，快點兒呀！我還等著拍照呢！

老奶奶過來了，但她并沒有徑直走過，而是踩下了剎車，從車上下來，往車位方向走去。

“她不會是要占我們的車位吧？這可是我們先來的，媽媽你快過去呀！”媽媽沒有過去，反而告訴我不要太計較。老奶奶竟慢慢來到我們的車前，我的心里又萌發(fā)了一個念頭：難道要碰瓷？

老奶奶接下來的一個動作，令我震驚了。老奶奶用她那粗糙的、長滿繭的一雙手，將我們車前的一段樹枝慢慢移開了，看著有點吃力。我恍然大悟，原來老奶奶不是要占車位，是以為我們停不下車，去幫我們了。我心中充滿了愧疚與感動，還沒等到和老奶奶道聲謝，她就騎上三輪車走了。

我望著老奶奶漸行漸遠的背影，溫暖的陽光灑在她的身上。這一刻，我仿佛看到了一道風景線，一道亮麗的風景線?；貞浧鹇飞峡吹降娘L景，或許這道風景線更令我感到溫暖與懷念。

【作文五】

地上的小草發(fā)芽了，嫩得似一地綠洲，你是否注意到它的生機勃勃？院子角落里的菊花開了，那綻開的花朵如同燦爛的笑容，你是否感受到它的快樂？校園小路上遇到同學，那淺淺的微笑，如同一縷陽光，你是否會感到沐浴溫暖？在緊張而忙碌的生活中，不要忘記了留一點時間去欣賞周圍的美。用心品味，大千世界中處處有美麗的風景。

請以“不一樣的風景"為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

【寫作指導】

1.精準審題，篩選素材。中心詞“風景”，既可以指自然風光（美麗的山水、鄉(xiāng)野的炊煙等），亦可以指人文風景（某一地方的人情風物、民俗文化等）?！安灰粯印保侵附?jīng)過比較得出的不相同的意思，可以觀察視角不一樣，可以敘事描寫角度不一樣，亦可以思考領(lǐng)悟角度不一樣！

2.雕琢畫面，立體呈現(xiàn)。以自然風景為環(huán)境背景，以人物活動為主場景，以心靈的成長蛻變?yōu)樯顚右饬x的立體畫面，需要運用多種筆法，才能將之融為一體，達到完美的組合。如寫家鄉(xiāng)的炊煙，牽掛著的家鄉(xiāng)人，魂牽夢縈的鄉(xiāng)情，以及攜著這些美好的情愫，走向詩意和遠方的構(gòu)思，就可以衍生出動人的畫面?？梢詫懘稛熿o態(tài)的形態(tài)，還可以寫燃起炊煙的鄉(xiāng)親們臉上安詳?shù)男θ荨睾偷哪抗?，也可以寫凝聚在炊煙中的美好情愫等。既可以正?cè)結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合，還可以層層鋪墊、欲揚先抑。

3.升華主旨，立意深刻?！澳阏驹跇蛏峡达L景，看風景的人在樓上看你;明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！庇^察的立足點不同，觀察的視角不同，會衍生出不一樣的風景;“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。"思考角度的不同，所悟到的哲理也不同。如由表及里、由形到神、推己及人，由一般到本質(zhì)的漸次思考，不僅能領(lǐng)悟到生活的精華，更能體驗到生命的真諦，還能升華到思想的涅槃、精神的升騰等。如炊煙引起的民俗鄉(xiāng)情的文化追憶、對真情的缺失與尋找等。

【范文指引】

不一樣的風景

人生處處是風景，若用心，終將會邂逅不一樣的風景。

登高，祈福。

石梯蜿蜒，伸向天空蔚藍處。狼山兩旁，樹木蔥蘢，寬大的芭蕉葉濾過炎熱的陽光，為旅客攜來一份陰涼，地上，細碎的陽光透過葉的縫隙，投射下斑駁一片。

身畔，神色各異的游人匆匆擦肩而過，他們步履不停，攜著世俗的氣息，操著各地方言，歡鬧著，喧囂著，抹去狼山最后一份禪意與寧靜。繼續(xù)前行，各式的商品鋪子映入眼簾，玩具、吃食、冷飲……應(yīng)接不暇。耳邊，討價還價聲、吆喝聲此起彼伏，擁擠的人群、世俗的功利打破了這本該靜謐的狼山。

失望，返行。

突然，轉(zhuǎn)角處，與他相遇。

他似乎是來自遙遠的高原，黝黑的、大地般的膚色，穿一身藏袍，腳下蹬一雙破舊的鞋。一步一個石梯，一步一磕頭。他口中念念有詞，雙手合十，置于胸前，古老的佛珠泛著神秘的光澤。他目不斜視，一步一步，堅定地朝著山頂前進。

無法言喻，他的身上散發(fā)著大地般穩(wěn)重的氣息，那雙黑葡萄般的眸子里，虔誠流轉(zhuǎn)。停步，投去一抹敬意的目光。身旁，游人似乎留意到這個與眾不同的人，紛紛停下，他們有的面露譏諷，壓低嗓音，頗為得意地說出他們淺顯的看法：不過就是裝裝樣子，這種人我見多了！還有的伸出食指，對他指指點點，更為可憎的，還有人舉起手中的手機，記錄下他的模樣，為了博得別人的關(guān)注，發(fā)在朋友圈里。

憤慨一下子充溢著我的內(nèi)心。再看他，一頭亞麻色的長發(fā)披肩，利劍般的眉下，一雙眼專注于腳下的路，跨步，上梯，屈膝跪地，雙手合十，念念有詞。他重復著這個動作，似乎從未在意身旁的看客，虔誠而又專注。他的身上迸發(fā)著一種神秘的力量，亙古綿長，靜謐幽深，摒去世俗喧鬧，覓得一份清靜，與世無爭。

“萬法皆空明佛性，一塵不染見禪心?！迸c他相遇，尋回內(nèi)心的清凈，一時萬籟俱寂，將他的模樣刻在心中，微笑，返行。

這年夏天，與他邂逅，讓我看到了不一樣的風景。人生在世像旅行，而我與他，皆是過路人。

心靈啟程，留意生活，會尋得大千世界里不一樣的風景。

不一樣的風景

可曾聽過這樣一種歌聲？似低吟，又似呼喚，于不知不覺中輕叩心中那扇關(guān)閉的門扉。

何處聞此言？此曲只應(yīng)林中有，那里有不一樣的風景。

踏入森林，拭去滿身的鉛華，細細碎碎的聲音縈繞在耳畔。莫讓匆匆忙忙的腳步驚動那些可敬的生命，只需俯下身來，輕輕挽住它們，聆聽它們的訴說。

聽，不遠處傳來吱吱聲，那是一根瘦弱不堪的樹枝。命運和它開了個玩笑，讓它終日生活在陰暗的角落，得不到哪怕一縷陽光的眷顧。可它卻不愿就此屈服，堅定地向前方伸出隨時可能折斷的手臂，采摘朵朵初綻的陽光，放在心上。

樹根一路向前，轟隆隆，轟隆隆，深入一寸寸土地，越過一道道石縫，所向披靡，默默地為樹木帶來生命的果實。沒有任何的贊揚，也不曾得到掌聲——它認為自己不需要這些。它甘心深埋在黝黑的泥土之下，只為成就他人觸碰藍天的夢想，而它自己的夢想?yún)s不為人知。

爬藤植物一路且行且歌，蜿蜒著，相互纏繞著，朝朝暮暮，不曾停歇。它緣著樹木生長的腳步，癡癡地認為蜿蜒而上就是幸福，不管誰是誰的依附，只要開始就不會結(jié)束。它用血淚吟唱著屬于自己的一份歡樂與孤獨。

別忽略了一顆微小的種子，上帝把它遺落在世間，任其自生自滅?！芭?的一聲，它破土而出，干凈利落，毫不猶豫。一粒希望的種子，只要有一顆仰望世界之心和一股努力奮進的力量，就會有向陽花開的時候。

萬般“旋律”牽動我心，剎那間，為它們的不平凡感到釋然。

縱然有再多困難和苦楚，人都不可妄自菲薄，要相信未來，相信生命，這樣才會永遠年輕，永遠充滿希望。

自然給予了我們太多太多，細細聆聽它的歌吧，縱使你會被紛繁蕪雜、快節(jié)奏的生活遮住雙眼，被燈紅酒綠的世界麻木心靈，但遲到也無妨，總有一天你會明白，大自然的睿語不挑剔它的聽眾。一個個可愛的生命在林中密布，生命的清流因此沒有盡頭，它們正等待你爬出鋼筋水泥的生活，擁抱這一方不一樣的風景。

此刻，傾聽自然之音。

此刻，擁抱另一方廣闊的天地。

此刻，陶然而醉。

【作文六】

青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。

請從上面材料中選取兩三個關(guān)于青春的關(guān)鍵詞，寫一篇作文，表達你對“別樣的青春風景"的聯(lián)想、感悟或思考。

要求：①自選角度，確定關(guān)鍵詞并使之形成有機的關(guān)聯(lián)；②題目自擬，立意自定；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不少于600字；⑤不得抄襲，不得套作；⑥文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

【寫作指導】

要求“從上面材料中選取兩三個關(guān)于青春的關(guān)鍵詞”，表達你對“別樣的青春風景"的聯(lián)想、感悟或思考。這些詞語是“夢想、友誼、親情、個性”“孤獨、迷惘、挫折、叛逆"等。此題看起來好像無從下手，實際上是給出了寫作范圍?？筛鶕?jù)自己對這些詞語的理解，從中選出三個你最熟悉印象最深最有話說的兩三個詞語，通過這兩三個詞語所代表的材料內(nèi)容，來表達出“別樣的青春風景”的意思即可。

寫記敘文，一定要有具體的事件。要注意有兩點，一是圍繞著所選詞語的含義來選擇具體事件；二是選題干的詞語時，只選兩三個，切忌貪多，否則就會出現(xiàn)多主題的現(xiàn)象。這是寫作大忌。

材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點呢？

1.主旨領(lǐng)悟法。

這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。

2.關(guān)鍵把握法。

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

3.由果溯因法。

事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。

4.寓意揭示法。

對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事"的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點。

【范文指引】

別樣的青春風景

青春，一個說長不長，說短不短的時期，青春，是一個人一生中最最重要的時期，青春，一去不復返，青春真好。

早上，奶奶晨練回來，我趕忙給奶奶問好，可奶奶卻好像沒聽見似的，徑直走向廚房忙她的去了，我便去問媽媽：“媽媽，為什么我向奶奶打招呼，奶奶卻像沒聽到似的，不理我?。俊眿寢屨f：“奶奶年紀大了，聽力下降了，有些不太大的聲音聽得不是很清楚，等到你像奶奶這么大年紀了，你也會這樣的。"

哦，原來年紀大了，人的聽力就會下降啊。啊，青春真好！

中午，爺爺拿著一個放大鏡看報紙，我從旁邊走過，便問爺爺：“爺爺，您為什么要用放大鏡看報紙啊？難道不用放大鏡就看不到嗎？為什么我不需要放大鏡呢？”爺爺笑著說道：“老嘍，眼睛不好使嘍，你還是個孩子，當然不需要用放大鏡啦。"

哦，原來人老了之后，人的眼睛就會不好使啊。啊，青春真好！

晚飯后，我一邊嚼著豌豆，一邊看著《駱駝祥子》，爸爸從廚房走出來，我說：“爸爸，來點嗎？”爸爸說：“不了，你吃吧，我還有事呢。"我疑惑的問：“多好吃啊，為什么不吃點呢？”爸爸回答道：“牙齒不行了，咬不動了，太硬的東西咬起來疼。"

哦，原來人到中年，人的牙齒就會不行啊。啊，青春真好！

啊，青春真好！可惜青春一去不復返。讓我在我的聽力還未下降時，多聽一些好的話語；讓我在我的眼睛還好使時，多看一些有益的內(nèi)容；讓我在我的牙齒還好用時，多吃一些可口的東西。

啊，青春真好，讓我把握青春的每一天。

別樣的青春風景

青春，是我們唯一把握的財富；青春，也是我們所擁有的最大的財富。

——題記

空山花落，月影徘徊，淡淡的歲月激蕩出點點漣漪，羨煞湖光的瀲滟，浮動著我的青春之途。

夢想之路

理想是青春的光和熱，更是奏響我們青春樂章的點點音符。愛因斯坦說過“想別人不去想的，你已經(jīng)成功了一半?！鼻啻赫且粋€多夢的夜晚,每個人都是這場夢的導演。例如我，就夢想當一名科學家。我不僅一次夢到站在諾貝爾獎領(lǐng)獎臺上，下面的聽眾不斷為我歡呼喝彩。“做別人不去做的，你已經(jīng)成功了另一半。"夢想不光需要夢和想，更需要實干。實現(xiàn)夢想的最方便的途徑就是學習，讀萬卷書，行萬里路。萬卷書我在讀，萬里路我也在走,相信夢想就是黎明后的朝霞！

友誼之路

人生有許多買不來的財富，其中，友誼算是一大份。我有許多好朋友，他們有的是考場上的披甲戰(zhàn)神，有的是計算機界的幾行代碼，有的算是音樂界的一抹繽紛，也有的只是校園里的幾張笑靨。我不能保證他們每個人都以真誠相對，但我能決定我的一言一行都是真心。朋友如一壺美酒，放的時間越長，它的味道也就越香醇?？蛇@酒一但啟封，還不夠一個酒鬼狂飲一次，不要隨意傷害你的朋友，即使他（她)無意傷害了你。

迷惘之路

校園的生活是沒有空白的，像古典的油畫一樣，充滿著濃郁鮮艷的色彩，一切都是濃烈而溫熱的。這一切，又在我們拼搏與奮斗之下悄悄地流逝著。時間是最公平的，給所有人都是二十四小時；時間又是最不公平的，給所有人都不是二十四小時。我有時會把休息的時間讓給學習，有時也因名落孫山而落淚。上進心是我的優(yōu)點，也是缺點。我也想“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”?，F(xiàn)在我明白了，不要做最好的學生，而是要做最好的自己。

給青春以生命，而不是給生命以青春。頭頂蔚藍的天空，我愿享受青春的美麗風景！

【作文七】

閱讀下面的材料，按要求作文。

生活處處皆風景，最美風景在路上。大自然的旖旎風光，校園的歡聲笑語，家庭的溫馨甜蜜，生命中的點滴觸動，人性的美好閃光……

請以“留住最美風景"為題，寫一篇文章。

要求：1.立意自定，文體不限，詩歌除外。

2.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

3.要有真情實感，不得抄襲、套作。

4.書寫工整，字數(shù)不少于600字。

【寫作指導】

一、精準審題

這是一道材料命題作文題。我們首先要抓住“風景”一詞。風景的含義可分為兩類一類是指“自然風光、人文景觀”，這是實指。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指“人間真情，生活場景”，這是從“風景"的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感（自信、堅韌等），后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。我們要注意從兩方而切中文題一是關(guān)注文題中“留住"這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風景”應(yīng)該是“留在心底永遠難忘的"；二是需要切中“最美”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物。文題“留在最美風景"實際上可以詮釋為“留住永遠難忘的美好的事物”。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。

二、選材立意

（1）選材：太陽落了下來，赤色將它環(huán)抱，金黃再度圍繞，周邊氤氳著層層疊疊的粉紫，如夢似幻，嘿矚的紅日，淹沒了世間喧嘩，街道上的車水馬龍，有形無聲地緩緩流動，仿佛在虔誠地朝拜著普照萬物的光明之主。“夕陽無限好，只是近黃昏。"留住這美麗的風景，使之不因生命的燃盡而無所作為。立意：留住最美的自然風景。

（2）選材：中考結(jié)束了，畢業(yè)茶話會上，同學們歡聚一堂，教室一改平時備考時的緊張氛圍，滿是歡聲笑語。同學們或是談?wù)撝罱囊娐劊蚴欠e極地交流著考試題目，臉上都洋溢著青春的笑容。我坐在教室里，看著教室后面黑板上的“笑臉墻”，親切的老師，熟悉的同學，心里暖暖的，這就是我們的班集體，有著獨屬于我們的喜悅和青春記憶。留住這片美麗的風景，留住曾經(jīng)為夢想奮斗拼搏的回憶，留住這三年團結(jié)友愛的青春模樣，留住老師的諄諄教誨。立意：留住最美的青春風景。

（3）選材：面對街道的拆遷通知，爺爺沉默了，久久沒有說話。這院子，有兩百年的歷史了，從爺爺?shù)臓敔敵錾鹞覀兗揖妥≡谶@里，到我這一代已經(jīng)是第五代了。這個院子四面臨樹，整個大院被槐樹包圍著，庭院里種植著菊花、月季花、薄荷，遍地開來。那在墻角雞舍里的雞與巷子里玩耍的家狗互問互答。這質(zhì)樸而又親切的情景，伴隨著我的童年，是我想留住的風景。立意：留住最美的童年風景。

【范文指引】

留住最美風景

天漸漸有些涼意，這個夏天在悄悄地溜走。沒有了荷葉的盛放，沒有了蟬的鳴叫，也沒有了孩子們追逐打鬧的身影，可我依然清晰的記得這個夏天。

七月的盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云，火紅的太陽高高地懸在空中，耀眼的陽光直射大地，這時每走一步，都感覺像是踩在火爐上，讓人忍不住加快了腳步。倏地周身一股涼意撲面而來，抬頭望去，滿是郁郁蔥蔥的樹葉，宛如一把巨大的遮陽傘。陽光透過縫隙星星點點地落在我的臉上、肩膀上、還有鞋尖上……仿佛回到了幾年前的夏天，那時還爭著跟小伙伴踩光點。

路旁孩子們的追逐打鬧聲不絕而耳，還時不時地夾雜了些清亮的笑聲，那么純凈，那么有感染力，讓人聽了嘴角也不自覺地上揚。他們每個人手中都拿著冰棍兒，滿足地咬一大口，任由濃濃的奶香在口中蔓延，待味蕾上的最后一絲奶味消失再狠狠地吸上一口，清涼一下子沁入心底，撫平了夏日的所有浮躁，也將這份舒適留在了內(nèi)心深處。

再走幾步，便是荷花池了。正所謂“夏日賞荷正當時”，池中的水清澈見底，拋下一顆小石子兒，“撲通”，水面頓時泛起了一陣陣漣漪。池中的荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的已熱情盛放，還有的正在沉睡……微風輕輕佛過，葉伴著花，盡情地擺動時不時還飄下幾片花瓣兒，浮在水面上，隨著池水的蕩漾也不禁搖擺著，儼然一幅夏日嬌荷圖。耳邊盡是蟬兒此起彼伏的鳴叫聲，在這詩意的渲染下竟也不覺得吵鬧，留心聽，頗有一番逸趣。

這個夏天讓人懷念，一如童年日子讓人不舍。

我想——留住這片風景。

【作文八】

明月清風、煙柳畫橋是風景，讓人流連；墨香書卷、詩詞曲賦是風景，讓人成長；額上溝壑、發(fā)上霜雪是風景，讓人心疼；司馬遷受辱著書，蘇東坡遭貶填詞是風景，讓人感動……

請以“總有風景，讓我___"為題目寫一篇文章。

【寫作指導】

人生處處有風景，風景也總會帶給人們不同的感受。此次題目是半命題作文，既避免了選材立意的局限性，又能使學生很快有思路，易于下筆。體裁上，記敘文與散文都易于寫作，總的來說，難度并不是很高。

1.合理取材，以小見大。

“風景”是個很宏大的概念，包括但不限于客觀風景，人文、事跡都可成為風景。但一般美好的景象才可以用風景形容，最好避免比較負能量的題材，但如果能夠匠心獨運，運用反諷藝術(shù)針砭時弊也未嘗不可，只是危險系數(shù)較高，一般不建議采取。對于素材的敘寫，在文章中切不可泛泛而談，那樣會使文章缺乏感染力。選取風景時，以“小"為佳，運用細節(jié)描寫將“風景”等細致地刻畫，將風景的內(nèi)涵在文中展現(xiàn)出來，從而以小見大。

2.以真感人，以情動人。

“讓我_____"補充的是情感詞匯，所以文章表面上花筆墨是在“風景”上，但最終目的是為主旨而服務(wù)，是想借“風景"傳達情感，描寫的“風景”一定要體現(xiàn)這種情感。因此，文中需要抒情，要有真情實感，可采用的手法及方式有：情景交融、借景抒情、直抒胸臆。

3.慎選體裁，欲揚先抑。

這個題目，在體裁上選取記敘文和散文都比較可取，建議結(jié)合自己的特長選取。但無論哪種體裁，都要避免平鋪直敘，在結(jié)構(gòu)上建議采取欲揚先抑的手法，可增加情節(jié)上的起伏、感情上的波瀾，使文章的可讀性更強一些。

【范文指引】

總有風景，讓我感動

整理房間雜物，一個老式的諾基亞手機從一堆舊物中露出來，充上電，許久之后，居然能打開，不由得欣喜若狂。翻開相冊，小小的顯示屏顯示出像素不高、略微模糊的照片，那余暉下的風景，至今思起，淚水又模糊了眼眶。

懵懵懂懂的記憶中，爺爺和奶奶要么互不搭話，各忙各的，要么互相斗嘴，最后都是以爺爺氣得吹胡子瞪眼而告終。他們平淡如水的日子，靜靜流淌了幾十年，卻因爺爺生了一場大病而改變了，爺爺愈發(fā)依賴奶奶了，奶奶也總為爺爺著想了。

有一次，我陪著爺爺奶奶于公園散步。公園里，三層樓高的銀杏樹上全是金色的“小扇子”，沒有了夏日那濃郁茂盛的綠，也不似冬日那光禿禿的蕭瑟，只是稀稀疏疏的，在秋風中沙沙作響。

爺爺?shù)纳眢w大不如以前了，連路也懶得走，奶奶的雙腳也不似從前那樣輕快了，走累了，他們就坐在銀杏樹下的長椅上休息。銀杏樹生長在一片草地上，草坪養(yǎng)護得極好，綠茵茵的，上面還有一些修建得低矮整齊的松樹做裝飾，銀杏的葉子落下來，覆蓋在嫩綠的草地上，綠襯著黃，黃掩著綠，為草坪平添了幾分愜意。遠遠望去