人教版五年級美術教案下冊完整_第1頁
人教版五年級美術教案下冊完整_第2頁
人教版五年級美術教案下冊完整_第3頁
人教版五年級美術教案下冊完整_第4頁
人教版五年級美術教案下冊完整_第5頁
已閱讀5頁，還剩44頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學設計一剪自己見過論它們有什么規(guī)律并對其分欣賞并動手體（讓學生選擇何形或不不規(guī)則形嘗試擺一本環(huán)節(jié)使學教學設計學生評選出優(yōu)秀作品進行全教學設計學生思考，回教學設計不同構圖形式通過欣賞作通過幾上要求進行自評、互教學設計教師示范有教師示范有助于學生對本課所學知識進一點理學生觀看教師學生觀看教師教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計進行長二次練習教學設計學生討論并回答學生討論并回答教學設計教學設計教學設計具有更加深入的認教學設計使學生主動地進入活動一的教學設計教學設計類，幫助學生從“地圖”的視角篩選、討論“怎樣安排才能讓我們的旅游節(jié)合理且有特教學設計教學設計科目年級“眼、手、腦”多種感官參與學習，既提高了學生的學習興趣，也培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論