《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)地理

《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)地理科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)地理教材分析一、教材分析

本章節(jié)“多變的天氣”選自七年級(jí)地理課程，與人教版《地理》課本緊密相關(guān)。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解天氣與氣候的區(qū)別，掌握我國(guó)主要天氣系統(tǒng)的形成及影響，認(rèn)識(shí)天氣對(duì)人類活動(dòng)的重要性。教材內(nèi)容深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例，有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。同時(shí)，本章節(jié)內(nèi)容為后續(xù)學(xué)習(xí)氣候變化、環(huán)境保護(hù)等知識(shí)奠定基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.能夠運(yùn)用地理知識(shí)，解釋天氣現(xiàn)象及其成因，提升地理探究能力；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)天氣變化敏感度，學(xué)會(huì)關(guān)注和適應(yīng)生活環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析天氣對(duì)人類活動(dòng)影響的能力，增強(qiáng)綜合思維素養(yǎng)；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣候變化問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握地理知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①天氣系統(tǒng)的形成與分類；

②天氣對(duì)人類活動(dòng)的影響及其應(yīng)對(duì)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解不同天氣系統(tǒng)之間的相互作用與天氣變化的關(guān)系；

②掌握天氣變化對(duì)農(nóng)業(yè)、交通、日常生活等方面的影響，提高學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生課前準(zhǔn)備《地理》教材，提前閱讀本章節(jié)內(nèi)容；

2.輔助材料：收集與天氣系統(tǒng)、天氣現(xiàn)象相關(guān)的圖片、視頻資料，制作多媒體課件，便于直觀展示；

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備天氣現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)所需的器材，如風(fēng)向計(jì)、濕度計(jì)等，確保實(shí)驗(yàn)安全；

4.教室布置：提前設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生互動(dòng)交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)展示近期我國(guó)各地出現(xiàn)的極端天氣現(xiàn)象的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)天氣變化的好奇心和關(guān)注，提出問(wèn)題：“為什么天氣會(huì)如此多變？”導(dǎo)入新課。

2.新課講授（15分鐘）

-(1)天氣系統(tǒng)：介紹氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)的定義、形成過(guò)程及其對(duì)天氣的影響。

-(2)天氣現(xiàn)象：講解降水、風(fēng)、溫度等天氣現(xiàn)象的形成原因，結(jié)合實(shí)例分析。

-(3)天氣對(duì)人類活動(dòng)的影響：通過(guò)案例分析，闡述天氣變化對(duì)農(nóng)業(yè)、交通、日常生活等方面的影響。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-(1)天氣觀測(cè)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)易的天氣觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量氣溫、濕度等，讓學(xué)生親身感受天氣變化。

-(2)天氣系統(tǒng)模擬：利用教具或多媒體演示，模擬氣旋、反氣旋的形成過(guò)程，幫助學(xué)生理解天氣系統(tǒng)的運(yùn)行。

-(3)天氣影響分析：給出幾個(gè)案例，讓學(xué)生分析不同天氣現(xiàn)象對(duì)人類活動(dòng)的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-(1)各組討論天氣對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的影響，舉例回答，如：“我們這里春天經(jīng)常有倒春寒現(xiàn)象，對(duì)小麥生長(zhǎng)有很大影響?！?/p>

-(2)討論天氣對(duì)交通出行的影響，舉例回答，如：“暴雨天氣會(huì)導(dǎo)致道路積水，影響出行安全。”

-(3)討論天氣對(duì)日常生活的影響，舉例回答，如：“夏天高溫天氣，人們需要采取防暑降溫措施?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的天氣系統(tǒng)的形成、天氣現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響，強(qiáng)調(diào)天氣變化與人們生活的緊密聯(lián)系，提醒學(xué)生關(guān)注天氣變化，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)氣象災(zāi)害大典》：了解我國(guó)歷史上的氣象災(zāi)害及其影響。

-《氣候與人類文明》：探討氣候變化對(duì)人類文明發(fā)展的影響。

-《大氣科學(xué)概論》：深入了解大氣科學(xué)的基本知識(shí)，如大氣層的結(jié)構(gòu)、大氣物理化學(xué)過(guò)程等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-查閱資料，了解全球氣候變暖對(duì)極端天氣現(xiàn)象的影響，分析其對(duì)我國(guó)及全球生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的潛在危害。

-探究天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，以某個(gè)地區(qū)為例，分析該地區(qū)主要農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中，天氣條件對(duì)其產(chǎn)量的影響。

-調(diào)查生活中常見(jiàn)的氣象災(zāi)害防御措施，了解其原理和效果，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-關(guān)注當(dāng)?shù)貧庀蟛块T發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)和氣象災(zāi)害預(yù)警，分析其準(zhǔn)確性及對(duì)人們生活的影響。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-天氣系統(tǒng)的形成與分類

-天氣現(xiàn)象及其成因

-天氣對(duì)人類活動(dòng)的影響

②關(guān)鍵詞：

-氣旋

-反氣旋

-降水

-風(fēng)

-溫度

-農(nóng)業(yè)

-交通

-日常生活

③重點(diǎn)句：

-天氣系統(tǒng)影響天氣變化，如氣旋帶來(lái)多雨天氣。

-天氣現(xiàn)象如暴雨、高溫等對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。

-適應(yīng)天氣變化，采取措施減輕其對(duì)生活的影響。典型例題講解1.典型例題一：

題目：簡(jiǎn)述氣旋和反氣旋對(duì)天氣的影響。

答案：氣旋過(guò)境時(shí)，常伴有陰雨天氣，風(fēng)力較大；反氣旋過(guò)境時(shí)，天氣晴朗，風(fēng)力較小。

2.典型例題二：

題目：分析暴雨天氣對(duì)城市交通的影響。

答案：暴雨天氣會(huì)導(dǎo)致道路積水，影響車輛行駛速度，甚至導(dǎo)致交通癱瘓。同時(shí)，能見(jiàn)度降低，易發(fā)生交通事故。

3.典型例題三：

題目：闡述高溫天氣對(duì)人體健康的影響。

答案：高溫天氣使人體出汗增多，導(dǎo)致水分和電解質(zhì)流失，容易引發(fā)中暑、脫水等癥狀。此外，高溫還可能加劇心血管疾病的發(fā)作。

4.典型例題四：

題目：舉例說(shuō)明天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

答案：例如，春季的霜凍天氣可能導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；夏季干旱天氣會(huì)影響灌溉條件，使農(nóng)作物生長(zhǎng)受限。

5.典型例題五：

題目：解釋為什么在臺(tái)風(fēng)季節(jié)要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。

答案：臺(tái)風(fēng)季節(jié)，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)有助于提前了解臺(tái)風(fēng)的路徑、強(qiáng)度等信息，為防臺(tái)抗臺(tái)工作提供寶貴的時(shí)間，減少臺(tái)風(fēng)對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)的危害。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.在回答氣旋和反氣旋對(duì)天氣的影響時(shí)，要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，如我國(guó)常見(jiàn)的江淮氣旋、北方反氣旋等。

2.分析暴雨天氣對(duì)城市交通的影響時(shí)，可以從城市規(guī)劃、排水系統(tǒng)、交通管理等方面展開(kāi)論述。

3.在闡述高溫天氣對(duì)人體健康的影響時(shí)，可以提及一些預(yù)防措施，如保持室內(nèi)通風(fēng)、避免高溫時(shí)段戶外活動(dòng)等。

4.舉例說(shuō)明天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響時(shí)，可以結(jié)合當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物和氣候特點(diǎn)進(jìn)行分析。

5.解釋臺(tái)風(fēng)季節(jié)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的重要性時(shí)，要強(qiáng)調(diào)防臺(tái)抗臺(tái)工作的緊迫性和必要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了天氣系統(tǒng)的形成與分類，了解了氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)對(duì)天氣變化的影響。

-掌握了天氣現(xiàn)象如降水、風(fēng)、溫度等對(duì)人類活動(dòng)的影響，特別是農(nóng)業(yè)、交通和日常生活方面。

-強(qiáng)調(diào)了關(guān)注天氣變化、適應(yīng)環(huán)境、采取應(yīng)對(duì)措施的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述氣旋和反氣旋對(duì)天氣的影響。

-請(qǐng)舉例說(shuō)明天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

（2）案例分析題：

-根據(jù)以下情境，分析天氣對(duì)城市交通的影響：

情境：某城市在夏季午后突然遭遇暴雨，導(dǎo)致道路積水，交通擁堵。

-答案：暴雨天氣使道路積水，影響車輛行駛速度，導(dǎo)致交通擁堵。

（3）應(yīng)用題：

-請(qǐng)談?wù)勀阍谏钪杏龅降囊环N氣