2023-2024學(xué)年吉林省長春市榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年吉林省長春市榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一．選擇題（共10小題，每題1分，共10分）1．（1分）化學(xué)變化的基本特征是（）A．顏色變化 B．放出氣體 C．有其他物質(zhì)生成 D．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象2．（1分）下列科學(xué)家對(duì)空氣成分的探究貢獻(xiàn)最大的是（）A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．門捷列夫 D．卡文迪許3．（1分）下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是（）A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我能供給呼吸 D．我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑4．（1分）下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示中，正確的是（）A．洗滌試管 B．振蕩試管 C．加熱固體 D．加熱液體5．（1分）如圖結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．6．（1分）2020年6月23日我國發(fā)射的北斗三號(hào)衛(wèi)星，火箭燃料C2H8N2與氧化劑N2O4之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O，下列說法正確的是（）A．C2H8N2中C、H、O元素質(zhì)量比為1：4：1 B．X的化學(xué)式為CO2 C．該反應(yīng)后各元素的化合價(jià)均未改變 D．參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物質(zhì)量比為15：237．（1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（）A．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏仼伋叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B．鉛筆芯里填充石墨﹣﹣石墨具有導(dǎo)電性 C．稀有氣體能制成電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 D．干冰（固態(tài)二氧化碳）可用作制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱8．（1分）分析下列化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）2C+O22COC+O2CO2C+CO22COA．上述三個(gè)反應(yīng)中碳元素表現(xiàn)出兩種化合價(jià) B．反應(yīng)物中的氧氣和二氧化碳表現(xiàn)出氧化性 C．上述三個(gè)變化中的最小粒子都是碳原子和氧原子 D．等質(zhì)量碳在氧氣中燃燒的生成物不同是因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的氧氣的質(zhì)量不同9．（1分）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣 B．二氧化錳是催化劑 C．催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的 D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變10．（1分）下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量排水法收集氧氣解釋吸收熱量作用冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂通過量筒內(nèi)水的體積變化得出氧氣體積排盡瓶內(nèi)空氣，便于觀察氧氣何時(shí)集滿A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（共40分）11．（4分）回答下列問題。（1）寫出氮元素的符號(hào)；（2）兩個(gè)氫原子可用符號(hào)表示為；（3）2CO32﹣表示；（4）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。12．（6分）鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．（1）該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為，最外電子層上有個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（填“得到”或“失去”），形成離子（“陰”或“陽”）．（2）下列四種離子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于非金屬原子的是；與鈉原子化學(xué)性質(zhì)相似的是．13．（3分）對(duì)比探究是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，回答下列問題：（1）硫在空氣中燃燒和硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，是因?yàn)椴煌唬?）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)椴煌?；?）碳元素和硅元素的元素種類不同，是因?yàn)椴煌?4．（3分）已知“”、“”表示不同元素的原子，如圖所表示的氣體物質(zhì)中：（1）其中表示混合物的是。（2）表示單質(zhì)的是。（3）表示化合物的是。15．（3分）完成制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體，其標(biāo)簽只能看清一個(gè)“水”字。該液體可能是：①蒸餾水（過氧化氫溶液）；③石灰水。（1）向該瓶液體中通入CO2，始終未觀察到液體變渾濁，該液體一定不是；（2）再向該瓶液體中加入MnO2，觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，該液體是；（3）在實(shí)驗(yàn)（1）和（2）的操作中存在一處共同錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出（或改正）。16．（2分）圖中集氣瓶分別收集了吸入的空氣和呼出的氣體，用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到伸入乙中的木條比伸入甲中的木條先熄滅，推測乙中收集的氣體是（填序號(hào)）。a、吸入的空氣b、呼出的氣體（2）比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣含量的實(shí)驗(yàn)操作是。17．（4分）規(guī)范操作是做好實(shí)驗(yàn)的前提。請(qǐng)回答：（1）準(zhǔn)確量取10mL的蒸餾水，所需要的儀器為，如果在量取時(shí)仰視讀數(shù)，則實(shí)際液體體積10mL；（填“＞”“＜”或“＝”）（2）如圖，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，說明該裝置氣密性良好；（3）在加熱水的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能由下列操作引起的是。A.加熱前，將試管外壁擦干B.加熱時(shí)，試管與燈芯接觸C.加熱時(shí)，試管口沒有略向下傾斜D.加熱后，立即用冷水沖洗試管18．（4分）碳元素被稱為“大自然的建筑師”，回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題：（1）我國古代書法家作品還能保存至今，主要是利用了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；（2）普通干電池采用石墨作為電極材料，是利用其優(yōu)良的性；（3）金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)不同原因是；（4）焦炭具有還原性，在工業(yè)生產(chǎn)中常用來。19．（4分）如圖是測定紅磷燃燒前后質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）。（2）玻璃棒的作用。（3）在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)：紅磷燃燒后，瓶塞突然沖出瓶口，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是，為防止此現(xiàn)象的發(fā)生應(yīng)把。20．（2分）奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f能夠弘揚(yáng)奧林匹克精神。丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等物質(zhì)都曾作為歷屆奧運(yùn)會(huì)中使用過的火炬燃料，它們都具有燃燒火焰明亮，燃燒穩(wěn)定性強(qiáng)的特點(diǎn)。（1）丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為。（2）丁烷中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為。21．（5分）電解水制取氫氣是目前獲得氫氣的方法之一．請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式．并計(jì)算要制得10g氫氣至少需要電解多少克水？

2023-2024學(xué)年吉林省長春市榆樹市八號(hào)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題，每題1分，共10分）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．【解答】解：A、顏色變化屬于實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；B、放出氣體屬于實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；C、化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成；D、屬有發(fā)光，于實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題．【解答】解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說．B、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論．C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、卡文迪許在熱學(xué)理論、氣象學(xué)。在物理學(xué)上他最主要的成就是通過扭秤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了牛頓的萬有引力定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史即可正確解答，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感．3．【分析】本考點(diǎn)屬于氧氣的性質(zhì)，氧氣的物理性質(zhì)是：在通常情況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，還有三態(tài)變化．氧氣是比較活潑的氣體，它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性．氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會(huì)很好解決．【解答】解：A、氧氣的水溶性是不易溶于水；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性，故錯(cuò)誤；C、氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故正確；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點(diǎn)之一，同學(xué)們只要抓住要點(diǎn)：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點(diǎn)就迎刃而解．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．4．【分析】A、根據(jù)振蕩液體的操作方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)振蕩液體的操作方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、振蕩液體時(shí)，不可上下晃動(dòng)，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、振蕩液體時(shí)，圖中所示操作正確。C、給試管中的固體加熱試管時(shí)，圖中夾持部位不正確。D、給試管中的液體加熱試管時(shí)，使試管傾斜并與桌面成45°左右。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉試管的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5．【分析】根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝9，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、質(zhì)子數(shù)＝13，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、質(zhì)子數(shù)＝16，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故選項(xiàng)正確．故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．6．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。【解答】解：A、C2H8N6中C、H、O元素質(zhì)量比為：24：8：28＝6：7：7；B、反應(yīng)前碳原子是2個(gè)，包含在5X中，氮原子都是6個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè)，X的化學(xué)式為CO7，該選項(xiàng)說法正確；C、四氧化二氮中氮元素化合價(jià)是+4，該選項(xiàng)說法不正確；D、參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物質(zhì)量比為：60：184＝15：46。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。7．【分析】A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)石墨的用途，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)干冰升華吸熱，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?，能作保護(hù)氣。B、鉛筆芯里填充石墨，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，故選項(xiàng)說法正確。D、干冰升華吸熱，干冰（固態(tài)二氧化碳）可用作制冷劑。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．8．【分析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，化合物中各元素化合價(jià)為0進(jìn)行分析；B、根據(jù)氧氣和二氧化碳的氧化性進(jìn)行分析；C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；D、根據(jù)碳在氧氣充足和不充足中燃燒情況進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、上述三個(gè)反應(yīng)中碳表現(xiàn)出0、+4三種化合價(jià)；B、反應(yīng)物中氧氣和二氧化碳在反應(yīng)中提供了氧元素，故正確；C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，故正確；D、等質(zhì)量碳在氧氣中燃燒生成物不同的原因是因?yàn)檠鯕獾馁|(zhì)量不同；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握生成物的種類與反應(yīng)物的濃度有關(guān)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化合價(jià)的計(jì)算、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等知識(shí)是解題的關(guān)鍵。9．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．【解答】解：A、沒有二氧化錳的催化，但速度太慢；B、二氧化錳在雙氧水，而在高錳酸鉀分解反應(yīng)中則是生成物催化劑；C、由催化劑的定義可知，有的是為了可加快有的是為了減慢；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變，故D說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．10．【分析】A、水的作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境；B、水的作用是冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂；C、水的作用是通過量筒內(nèi)水的體積變化得出氧氣體積；D、水的作用是排盡瓶內(nèi)空氣，便于觀察氧氣何時(shí)集滿。【解答】解：A、水的作用是吸收二氧化硫，該選項(xiàng)不正確；B、水的作用是冷卻濺落熔化物，該選項(xiàng)正確；C、水的作用是通過量筒內(nèi)水的體積變化得出氧氣體積；D、水的作用是排盡瓶內(nèi)空氣，該選項(xiàng)正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、非選擇題（共40分）11．【分析】（1）根據(jù)元素符號(hào)的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫。（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。（3）離子之前數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)。（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子、氯離子。【解答】解：（1）元素符號(hào)的書寫原則：一個(gè)字母的要大寫，有兩個(gè)字母的第一個(gè)字母大寫。氮元素表示為N；（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子。兩個(gè)氮原子表示為2H；（3）離子之前數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，2CO42﹣表示2個(gè)碳酸根離子；（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子，分別表示為Na+、Cl﹣。故答案為：（1）N；（2）2H；（3）2個(gè)碳酸根離子；（4）Na+、Cl﹣。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。12．【分析】（1）圓圈內(nèi)數(shù)值是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；最外層電子數(shù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖考慮；最外層電子數(shù)大于4，易得到電子，最外層電子數(shù)小于4易，失去電子；帶正電荷屬于陽離子，帶負(fù)電荷屬于陰離子；（2）非金屬原子，漢字的名稱中不帶钅字旁，最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似．【解答】解：（1）圓圈內(nèi)數(shù)值是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為11，易失去一個(gè)電子，屬于陽離子；（2）A是鋰原子，屬于金屬原子，屬于非金屬原子，屬于金屬原子，屬于非金屬原子，化學(xué)性質(zhì)相似．故答案為：（1）11；1；失去；陽；A．【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記和理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義及其應(yīng)用，其次利用與之相關(guān)的知識(shí)按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可．13．【分析】（1）根據(jù)氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈進(jìn)行分析；（2）根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；（3）根據(jù)決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛龋ɑ蜓鯕夂浚┎煌?；?）同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同；（3）決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，碳元素和硅元素的元素種類不同。故答案為：（1）氧氣濃度（或氧氣含量）；（2）分子構(gòu)成（或分子種類）；（3）質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。14．【分析】（1）混合物是指含有兩種或兩種以上的物質(zhì)；（2）單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物；（3）化合物是指由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物?！窘獯稹拷猓篈中只有一種分子，且該分子是由兩種原子構(gòu)成的，屬于化合物；B中含有兩種分子，每個(gè)分子各兩個(gè)；C中只有一種分子，共有4個(gè)該分子，屬于純凈物；D中只有一種分子，共有4個(gè)該分子，屬于純凈物；故（1）其中表示混合物的是B；（2）表示單質(zhì)的是CD；（3）表示化合物的是A；故答案為：（1）B；（2）CD；（3）A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難點(diǎn)系數(shù)不大，考查學(xué)生對(duì)微觀圖的掌握，學(xué)會(huì)看微觀圖是解答本題的關(guān)鍵。15．【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要節(jié)約藥品，沒有說明用量，按最少量取用，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向該瓶液體中通入CO2，始終未觀察到液體變渾濁，該液體一定不是石灰水。（2）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再向該瓶液體中加入MnO2，觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。（3）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要節(jié)約藥品，沒有說明用量，在實(shí)驗(yàn)（1）和（2）的操作中存在一處共同錯(cuò)誤。故答案為：（1）石灰水；（2）②雙氧水（過氧化氫溶液）?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、催化劑的特征、藥品取用的用量原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。16．【分析】通過吸入空氣與呼出氣體的比較可知，吸入空氣中比呼出氣體中的二氧化碳含量少，氧氣含量多，水蒸氣含量少?！窘獯稹拷猓海?）氧氣支持燃燒，氧氣含量越多，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到伸入乙中的木條比伸入甲中的木條先熄滅，故答案為：b；（2）水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，取兩片干燥的玻璃片，對(duì)著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧，對(duì)著其中一塊哈氣?！军c(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記科學(xué)探究的基本方法和環(huán)節(jié)，以及該實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等。17．【分析】（1）根據(jù)在量取時(shí)仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)比實(shí)際量取液體的體積偏小進(jìn)行分析；（2）根據(jù)將導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手握住試管，若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則說明該裝置氣密性良好進(jìn)行分析；（3）根據(jù)加熱前，將試管外壁擦干，是正確的操作，不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，內(nèi)焰溫度比外焰低很多，試管受熱不均勻，造成試管炸裂進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）準(zhǔn)確量取10mL的蒸餾水，所需要的儀器為量筒和膠頭滴管，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)比實(shí)際量取液體的體積偏??；故答案為：量筒；＞；（2）檢查裝置的氣密性方法為：將導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手握住試管，則說明該裝置氣密性良好；（3）A、加熱前，是正確的操作，故A錯(cuò)誤；B、內(nèi)焰溫度比外焰低，試管與燈芯接觸，導(dǎo)致試管炸裂；C、加熱水時(shí)，加熱液體時(shí)，故C錯(cuò)誤；D、加熱后，會(huì)使試管受熱不均勻，故D正確；故答案為：BD?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查量筒的使用、裝置氣密性檢查等，注意理解將導(dǎo)管的一端浸沒在水里，用手握住試管，若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則說明該裝置氣密性良好。18．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）我國古代書法家作品還能保存至今，主要是利用了碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑的化學(xué)性質(zhì)。（2）普通干電池采用石墨作為電極材料，