2023-2024學(xué)年廣東省佛山市三水區(qū)十校聯(lián)考九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年廣東省佛山市三水區(qū)十校聯(lián)考九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1．（3分）廣府文化獨(dú)具特色，如廣彩、廣繡、扒龍舟、廣東剪紙等。下列涉及化學(xué)變化的是（）A．燒到陶瓷 B．蠶絲制作廣繡 C．雕刻龍頭 D．修剪彩紙2．（3分）生機(jī)勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A．稀有氣體可用于霓虹燈的制作 B．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 C．氧氣可以作為助燃劑 D．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好3．（3分）科學(xué)家對(duì)人類文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)正確的是（）A．拉瓦錫編制了元素周期表 B．門捷列夫提出了近代原子學(xué)說 C．道爾頓確定了空氣的組成 D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)4．（3分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的基本保障。下列操作正確的是（）A．液體的傾倒 B．取用固體 C．加熱液體 D．檢查裝置的氣密性5．（3分）下列為某同學(xué)整理的化學(xué)筆記，其中有錯(cuò)誤的是（）A．不能直接加熱的儀器有：錐形瓶、燒杯 B．空氣污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧 C．屬于混合物的“水”：湖水、海水、礦泉水、澄清石灰水 D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%6．（3分）下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．蠟燭+氧氣水+二氧化碳 B．鋅+硫酸銅→硫酸鋅+銅 C．鎂+氧氣氧化鎂 D．生石灰+水→熟石灰7．（3分）2019年世界環(huán)境日主題為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法應(yīng)該提倡的是（）A．生活垃圾分類放置 B．廢舊塑料隨意丟棄 C．農(nóng)作物秸稈露天焚燒 D．經(jīng)常使用木筷、紙杯8．（3分）在實(shí)驗(yàn)室，下列物質(zhì)的鑒別方法不合理的是（）A．水和食鹽水：分別取樣嘗味道 B．氮?dú)夂投趸迹悍謩e通入澄清石灰水觀察是否變渾濁 C．水和雙氧水：分別加入二氧化錳觀察是否有大量氣泡產(chǎn)生 D．酒精和水：分別點(diǎn)燃觀察是否能夠燃燒9．（3分）如圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中可獲得的信息是（）A．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8、中子數(shù)為0，核外電子數(shù)為8 B．氧原子核外第一層上有6個(gè)電子 C．氧原子的原子核在整個(gè)原子中所占體積極小 D．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子10．（3分）我們學(xué)習(xí)的分子運(yùn)動(dòng)論屬于“微觀探析”，是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，下列說法不正確的是（）A．糖水是混合物——含有不同種分子 B．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷運(yùn)動(dòng) C．水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同 D．水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大——水分子體積變大11．（3分）“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，不能表示純凈物的是（）A． B． C． D．12．（3分）下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（）A．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑 B．加入二氧化錳能使過氧化氫分解放出的氧氣總量增加 C．要使過氧化氫分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應(yīng)就不能發(fā)生 D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變13．（3分）如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，但是實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁的生成物不同 C．從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈 D．四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂14．（3分）如圖為測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中的描述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量要盡量少 B．用酒精燈點(diǎn)燃紅磷，為安全起見可慢慢將燃燒匙伸入集氣瓶中 C．紅磷燃燒一段時(shí)間，熄滅后立刻松開止水夾 D．正確操作將觀察到消耗的氣體與剩下的氣體的體積比為1：415．（3分）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作一致的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部B收集較純凈的氧氣導(dǎo)管口冒氣泡時(shí)，立即開始收集C檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點(diǎn)白煙D測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶中A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（本大題包括6小題，16題9分，17題6分，18-21題每題10分，共55分）16．（9分）某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你填寫下列空格。（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為、和三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的處最先碳化。（變黑）。結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水。結(jié)論：石蠟燒燃后的生成物有和。17．（6分）2019年是門捷列夫發(fā)明的元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國大會(huì)宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫編制出第一張?jiān)刂芷诒?。這張表為化學(xué)學(xué)科的建立與發(fā)展做出了奠基性貢獻(xiàn)。因此，他被稱為元素周期表之父。元素周期表中每一橫行成為一個(gè)周期，共7個(gè)周期。每一縱列稱為一個(gè)族（8、9、10三列共同組成一個(gè)族），共有16個(gè)族（A族）、7個(gè)副族（B族）、第Ⅷ族和0族。元素在周期表中的位置能反映該元素的原子結(jié)構(gòu)。元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編號(hào)，元素周期數(shù)等于核外電子層數(shù)，同一周期的元素電子層數(shù)相同（如圖）。主族（A族）元素的族數(shù)等于最外層電子數(shù)，因此同一族的元素有著相似的化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)元素周期表可以推測元素的原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的遞變規(guī)律?？茖W(xué)家利用元素周期表，尋找制取催化劑、化學(xué)農(nóng)藥、新型材料的元素。今后還有更多的未知元素等待我們繼續(xù)探索。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）下列科學(xué)家中，被稱為元素周期之父的是（填序號(hào)，下同）。A.拉瓦錫B.道爾頓C.門捷列夫（2）元素周期表中第8號(hào)元素是地殼中含量最多的元素，該元素是（填元素名稱）。（3）鎂元素位于元素周期表中的第周期、第A族。（4）下列說法正確的是。A.元素周期表中共有7個(gè)周期和16個(gè)族B.氫、氦原子的電子層數(shù)相同C.鋰、鈉的化學(xué)性質(zhì)相似18．（10分）實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示裝置制取氣體：?（1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：、。（2）小強(qiáng)想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，他想要收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇如圖中的（填字母）作為收集裝置，用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是。（3）小華同學(xué)欲用少量的高錳酸鉀和較多量的氯酸鉀固體混合物加熱，以較快制備較多量的氧氣，你認(rèn)為是否可行？（填“可行”或“不可行”）。（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（5）若用圖G方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向左推，若看到儀器a下端（填現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好。（6）圖甲為增氧酒精燈，使用時(shí)將氧氣通入酒精燈燈芯上部的增氧孔。將打磨光亮的細(xì)鐵絲放到增氧酒精燈的火焰處，鐵絲立即劇烈燃燒生成黑色固體。19．（10分）氧氣能供給呼吸，吸氧利于某些病人病情的恢復(fù)。（1）【家用制氧機(jī)】利用空氣制取氧氣?【查閱資料】制氧機(jī)說明書部分內(nèi)容：名稱：家用分子篩制氧機(jī)制得氣體成分：氧濃度＞90%（V/V），水分含量≤43℃（露點(diǎn)法）二氧化碳含量≤100×10﹣6（VN），一氧化碳含量≤5×10﹣6（V/V），無氣味，固體物質(zhì)含量≤1mg/m3，分子篩是一種人工合成的具有篩選分子作用的水合硅鋁酸鹽或天然沸石，有許多孔徑均勻的孔道和排列整齊的孔穴，不同孔徑的分子篩能把不同大小和形狀的分子分開。根據(jù)資料卡，家用制氧機(jī)制取氧氣的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化，制得的氣體屬于（填“純凈物”或“混合物”）。用制氧機(jī)收集幾瓶氧氣，小組同學(xué)完成了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一：將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中觀察到帶火星的木條復(fù)燃氧氣具有氧化性，可燃物在氧氣中燃燒更劇烈。方案二：將打磨好的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，下端綁一根火柴，將火柴點(diǎn)燃，由上往下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中。鐵絲劇烈燃燒，放出熱量，、（寫兩條現(xiàn)象）【總結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)他們小組完成方案二的實(shí)驗(yàn)后集氣瓶底部炸裂了，請(qǐng)你分析可能的原因。（2）實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和用二氧化錳作催化劑制取氧氣。?【提出問題】二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示?！緦?shí)驗(yàn)記錄】每次用30mL5%的過氧化氫溶液，分別采用不同質(zhì)量二氧化錳粉末做催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：過氧化氫體積（mL）過氧化氫濃度MnO2質(zhì)量（g）測量數(shù)據(jù)（mL）Ⅰ305%0.1Ⅱ305%0.2Ⅲ305%0.3【分析】寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。如圖本實(shí)驗(yàn)中，測定“待測數(shù)據(jù)”的裝置（圖中方框內(nèi)）是（填序號(hào)）。?若第Ⅱ次實(shí)驗(yàn)比第Ⅲ次實(shí)驗(yàn)的“待測數(shù)據(jù)”更（填“大”或“小”），說明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快。判斷二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是：加快該反應(yīng)的反應(yīng)速率不改變。過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實(shí)線表示利用催化劑制取氧氣曲線），放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是。?20．（10分）如圖是工業(yè)上制取氧氣的主要步驟：空氣液態(tài)空氣剩余液體（1）從圖可知，工業(yè)制取氧氣是分離液態(tài)空氣的方式得到，其過程中發(fā)生變化（填“物理”或“化學(xué)”），從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)（填“高”或“低”）。嫦娥五號(hào)取回的月壤就保存在氮?dú)庵?，這說明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)（選填“活潑”或“不活潑”）。（2）下列屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ㄌ钚蛱?hào)）。A.食品包裝填充氣B.支持燃燒C.作火箭的燃料（3）用微觀粒子的知識(shí)解釋“氧氣和空氣都能支持燃燒”的原因是。（4）用可以區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳。（5）此外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是是一定壓力下，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠（填“大”或“小”）。（6）MnO2在實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)上均有重要應(yīng)用，常作催化劑。①如圖是錳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，錳原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為。?②KMnO4在加熱的條件下轉(zhuǎn)化生成MnO2可制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)/文字表達(dá)式為。21．（10分）核事故往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。為避免核輻射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子（質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為74），從而起到保護(hù)作用，請(qǐng)回答：（1）放射性的碘原子是一種質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子，該原子的核外電子數(shù)為，相對(duì)原子質(zhì)量是。鈦鎳形狀記憶合金可制作衛(wèi)星天線。如圖1是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。（2）鎳元素的核外電子數(shù)為。（3）x的數(shù)值是，在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：【查閱資料】氨氣（NH3）是密度比空氣小，極易溶于水、無色的刺激性氣體，對(duì)黏膜有刺激作用。興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目（4）該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白（或無）色變?yōu)樯?，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”。（5）上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是，該性質(zhì)不能解釋下列現(xiàn)象的是（填字母）。A.液體的揮發(fā)B.氣體的擴(kuò)散C.物質(zhì)的熱脹冷縮（6）一會(huì)兒，觀察到（填“上”或“下”）段酚酞溶液脫脂棉花團(tuán)先變成紅色。（7）微微加熱試管中的濃氨水，酚酞溶液脫脂棉花團(tuán)變紅的速率會(huì)（填“變慢”或“加快”）。

2023-2024學(xué)年廣東省佛山市三水區(qū)十校聯(lián)考九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，蠶絲制作廣繡、雕刻龍頭、修剪彩紙都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、燒到陶瓷，屬于化學(xué)變化；B、蠶絲制作廣繡，屬于物理變化；C、雕刻龍頭沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、修剪彩紙沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途、空氣的污染，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故選項(xiàng)說法正確。B、二氧化碳是植物光合作用的重要原料。C、氧氣能支持燃燒，故選項(xiàng)說法正確。D、PM2.5的含量越高，說明污染物含量越多，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解常見氣體的性質(zhì)和用途、空氣的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵。3．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說。D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。4．【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心；圖中瓶塞沒有倒放。B、向試管中裝固體藥品時(shí)，用鑷子把固體藥品放在試管口，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5．【分析】A、根據(jù)儀器使用時(shí)的注意事項(xiàng)來分析；B、根據(jù)空氣污染物的種類來分析；C、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；D、根據(jù)空氣中各成分氣體的含量來分析。【解答】解：A、錐形瓶，加熱時(shí)需要墊上陶土網(wǎng)；B、二氧化碳是空氣的成分之一，故B錯(cuò)誤；C、湖水、礦泉水，均屬于混合物；D、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算、氧氣21%，故D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握儀器的用途、空氣污染物、物質(zhì)的組成與分類以及空氣的成分是解題的關(guān)鍵。6．【分析】根據(jù)化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)。D、該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】防止環(huán)境污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、生活垃圾分類放置，防止污染；B、廢舊塑料隨意丟棄，故錯(cuò)誤；C、秸稈露天焚燒生成有害氣體和煙塵；故錯(cuò)誤；D、使用一次性木筷和紙杯會(huì)造成木材的浪費(fèi)；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。8．【分析】A、根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道進(jìn)行分析；B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；C、根據(jù)二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；D、根據(jù)酒精具有可燃性進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、在實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道；B、取樣品，溶液變渾濁的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，故B正確；C、取樣品，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，現(xiàn)象不同，故C正確；D、取樣品，可以燃燒的是酒精，現(xiàn)象不同，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。9．【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示每層上的電子數(shù)，最外層電子數(shù)多于4個(gè)，易得電子成為陰離子，小于4個(gè)易失電子成為陽離子?！窘獯稹拷猓篈．由氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B．由氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C．由氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D．由氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示每層上的電子數(shù)，最外層電子數(shù)多于4個(gè)，易得電子成為陰離子，小于4個(gè)易失電子成為陽離子。10．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、糖水是混合物，含有不同種分子。B、墻內(nèi)開花墻外香，故選項(xiàng)解釋正確。C、水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。D、水變成水蒸氣體積變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。11．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，同種原子構(gòu)成單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成化合物分子，并結(jié)合圖示進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，則屬于純凈物；B、由圖示可知物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故B正確；C、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；D、由圖示可知物質(zhì)由原子直接構(gòu)成，屬于純凈物。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。12．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變?！窘獯稹拷猓篈、二氧化錳不是所有反應(yīng)的催化劑。B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量。C、過氧化氫在常溫下就能分解放出氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．13．【分析】A、根據(jù)硫在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)水的作用，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面積可以使反應(yīng)更充分更劇烈。D、甲乙實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫，丙丁中水的作用是防止集氣瓶炸裂。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、鐵和硫在空氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】A．根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析；B．根據(jù)減少實(shí)驗(yàn)誤差的做法來分析；C．根據(jù)減少實(shí)驗(yàn)誤差的做法來分析；D．根據(jù)空氣的組成來分析?！窘獯稹拷猓篈．為了將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，故錯(cuò)誤；B．用酒精燈點(diǎn)燃紅磷，并塞緊瓶塞，造成測定結(jié)果偏大；C．紅磷燃燒一段時(shí)間，以防集氣瓶內(nèi)溫度較高，造成測定結(jié)果偏??；D．因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的五分之一，所以正確操作將觀察到消耗的氣體與剩下的氣體的體積比為1：4。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】從選項(xiàng)去思考問題，可以避免事件和精力的浪費(fèi)，少走彎路。15．【分析】A、驗(yàn)滿要放在集氣瓶口；B、待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，否則收集到的氣體不純；C、根據(jù)蠟燭燃燒后的白煙是蠟燭固體顆?？紤]；D、木炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變?！窘獯稹拷猓篈、驗(yàn)滿要放在集氣瓶口；B、待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，故B錯(cuò)；C、蠟燭燃燒后的白煙是蠟燭固體顆粒，檢驗(yàn)是否具有可燃性；D、木炭燃燒生成二氧化碳，水不會(huì)進(jìn)入瓶內(nèi)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉氧氣的驗(yàn)滿方法，收集氧氣注意事項(xiàng)，測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括6小題，16題9分，17題6分，18-21題每題10分，共55分）16．【分析】（1）用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，據(jù)此判斷石蠟與水的密度大小。（2）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，溫度越高，木條碳化的越快，進(jìn)行分析解答。（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁；據(jù)此結(jié)合常見氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，蠟燭浮在水面上。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、焰心三層，取出可以看到細(xì)木條的a處最先碳化。外焰層與氧氣接觸最充分，故該層溫度最高。（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。故答案為：（1）?。唬?）外焰、焰心；a；水；二氧化碳?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。17．【分析】根據(jù)元素周期表的意義以及原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）被稱為元素周期之父的是門捷列夫，故填：C；（2）元素周期表中第8號(hào)元素是地殼中含量最多的元素，該元素是氧元素；（3）根據(jù)圖示可以看出，鎂元素位于元素周期表中的第三周期，故填：三；Ⅱ；（4）A.元素周期表中共有7個(gè)周期和16個(gè)族，說法正確；B.氫、氦原子的電子層數(shù)相同；C.鋰、鈉的最外層電子數(shù)相同，說法正確；故填：ABC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是元素周期表的意義以及原子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。18．【分析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；（2）根據(jù)氧氣不根據(jù)易溶于水，排水法收集的氧氣較純凈，檢驗(yàn)O2是否集滿的方法來分析解答；（3）高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作為氯酸鉀的催化劑來分析解答；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型反應(yīng)來分析解答；（5）根據(jù)注射器活塞緩慢向左推，錐形瓶內(nèi)的氣壓增大來分析解答；（6）根據(jù)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①的名稱是試管；（2）小強(qiáng)想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，他想要收集較純凈的氧氣，排水法收集的氧氣較純凈，用C裝置向上排空氣法收集O2，氧氣具有助燃性，則檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃；（3）高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)氯酸鉀快速分解；（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型反應(yīng)，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于添加液體藥品；（5）若用圖G方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向左推，若看到儀器a下端液面上升；（6）將打磨光亮的細(xì)鐵絲放到增氧酒精燈的火焰處，鐵絲立即劇烈燃燒生成四氧化三鐵3Fe3O4。故答案為：（1）試管；酒精燈；（2）D；將帶火星的木條放在集氣瓶口，證明氧氣已滿；（3）可行；（4）B；便于添加液體藥品；（5）液面上升；（6）Fe+O6Fe3O4。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有知識(shí)結(jié)合題干的信息進(jìn)行解答。19．【分析】沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。含有多種物質(zhì)的位置是混合物。過氧化氫在催化劑催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落容易炸裂集氣瓶?！窘獯稹拷猓海?）【查閱資料】根據(jù)資料卡，家用制氧機(jī)制取氧氣的過程中沒有生成新物質(zhì)，制得的氣體中主要成分是氧氣，屬于混合物。實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一：將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中觀察到帶火星的木條復(fù)燃氧氣具有氧化性，可燃物在氧氣中燃燒更劇烈。方案二：將打磨好的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，下端綁一根火柴，待火柴快燃盡時(shí)。鐵絲劇烈燃燒，放出熱量、生成黑色固體故答案為：物理；混合物；生成黑色固體?！究偨Y(jié)反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)他們小組完成方案二的實(shí)驗(yàn)后集氣瓶底部炸裂了。故答案為：集氣瓶中沒有加入適量水或鋪一層細(xì)沙。（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣。如圖本實(shí)驗(yàn)中，測定“待測數(shù)據(jù)”的裝置（圖中方框內(nèi)）是c。若第Ⅱ次實(shí)驗(yàn)比第Ⅲ次實(shí)驗(yàn)的“待測數(shù)據(jù)”更小，說明催化劑的用量越多。判斷二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是：加快該反應(yīng)的反應(yīng)速率。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是C（過氧化氫質(zhì)量相等，利用催化劑時(shí)反應(yīng)速率較快。故答案為：過氧化氫水+氧氣；