部編版九年級(jí)下冊(cè)第七課從這里出發(fā)同步訓(xùn)練二

部編版九年級(jí)下冊(cè)第七課從這里動(dòng)身同步訓(xùn)練（二）選擇題1．從某種意義上說(shuō)，人生的整個(gè)過(guò)程就像是一次航行。要使人生的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它承載的僅限于必不行少之物。不然，輕則無(wú)以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。對(duì)此，下列相識(shí)正確的是()①選擇要求我們學(xué)會(huì)放棄②選擇意味著放棄一切③有適當(dāng)?shù)膲毫Γ拍苓M(jìn)步④生活無(wú)須選擇A．①③B．③④C．①④D．②④2“只有把人生志向融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)才智和力氣。”習(xí)近平總書(shū)記的話啟示我們，暢想將來(lái)須要考慮()A.自己的需求B.國(guó)家的發(fā)展C.世界的旺盛D.人類(lèi)的幻想3．世界機(jī)器人大賽于7月25日至28日在河北保定實(shí)行。來(lái)自山東聊城高新區(qū)試驗(yàn)中學(xué)的張東朔等8名七年級(jí)同學(xué)參與了DOBOT智造大挑戰(zhàn)。他們的目標(biāo)是一等獎(jiǎng)，但最終只拿到了三等獎(jiǎng)。不過(guò)，這使初次參與這類(lèi)大賽的他們感受到了真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。這一收獲指的是()A．參與過(guò)程中獲得的體驗(yàn)與感悟B．與世界不同國(guó)家和地區(qū)的同齡人相識(shí)C．能讓他們成為人工智能的專(zhuān)家D．明確了人生將來(lái)的方向和奮斗的目標(biāo)4.“夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大”，假如你期望的是到大江大海之中于尤深處觀蛟龍，就不能在年輕的時(shí)候把自己困成“方塘中的小魚(yú)”。這啟發(fā)踏上新征程的我們()①學(xué)習(xí)是我們勝利走向?qū)?lái)的唯一途徑②走向?qū)?lái)須要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)③幻想從學(xué)習(xí)起先、事業(yè)靠本事成就④一切趁年輕，朝著既定的目標(biāo)去拼搏奮斗①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5．“家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)不是虛無(wú)縹緲，也非遙不行及，它往往就孕育在你們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴細(xì)微環(huán)節(jié)中……更孕育在你們每一次的個(gè)人選擇中，同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)如何懂取舍、明得失、知進(jìn)退，選擇之后面對(duì)不同的結(jié)果又如何有胸懷、能擔(dān)當(dāng)、識(shí)寬窄，做到審時(shí)度勢(shì)、順勢(shì)而為。”對(duì)此理解不正確的是()A．規(guī)劃人生應(yīng)主動(dòng)關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向?qū)?lái)B．中學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，高校生最重要的任務(wù)是社會(huì)實(shí)踐C．要英勇面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的迷茫、彷徨和憂慮D．我們的選擇確定著我們的人生是否有意義6．三年的時(shí)間匆忙而過(guò)，猛一抬頭，發(fā)覺(jué)自己處在人生的一個(gè)十字路口。面臨著第一次真正的選擇，我們要()①弄清晰自己的真實(shí)須要②了解自己的特性和優(yōu)勢(shì)③要完全聽(tīng)從父母和老師的要求④考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性①②③B．①③④C．①②④D．①②③④7．習(xí)近平總書(shū)記在與北大師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。下面做法符合習(xí)總書(shū)記要求的是()①3月5日，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)②4月24日，學(xué)校開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)③5月4日，學(xué)校組織部分團(tuán)員赴延安革命圣地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)④5月12日，學(xué)校開(kāi)展防震演練活動(dòng)A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④8.在六月畢業(yè)季，初中三年學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，踏上新征程的我們應(yīng)當(dāng)()①對(duì)將來(lái)有美妙的向往，也要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)②隨遇而安，不須要規(guī)劃人生③主動(dòng)關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展④堅(jiān)持在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向?qū)?lái)①②③B.①③④C.②③④D.①②③④9．有探討者調(diào)查發(fā)覺(jué)，學(xué)生時(shí)代，只有3%的人有明確的人生目標(biāo)并知道怎么去做，97%的人沒(méi)有目標(biāo)。二十七年后回訪發(fā)覺(jué)，那些沒(méi)有目標(biāo)的人，幾乎無(wú)所成就，而有目標(biāo)的人，都不同程度地接近目標(biāo)。這項(xiàng)探討表明()A．有規(guī)劃的人生才會(huì)更精彩B．只要有目標(biāo)就能獲得勝利C．努力是生命的全部?jī)?nèi)容D．人生的價(jià)值在于創(chuàng)建10.習(xí)近平總書(shū)記指出：“只有奮斗的人生才能稱(chēng)得上華蜜的人生……新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，”這句話給我們的啟示是（）A.追求美妙生活有悖艱苦奮斗要求B.持之以恒地奮斗已成為全民自覺(jué)行動(dòng)C.只要努力學(xué)習(xí)就肯定能實(shí)現(xiàn)人生志向D.樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗11.面對(duì)史上最難就業(yè)年，不少高校生紛紛放棄北京、上海、廣州等大城市，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，利用所學(xué)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)投身到中、西部發(fā)展中，開(kāi)啟人生新篇章。這啟示我們（）①?gòu)膶?shí)際動(dòng)身，理性選擇②在中、西部地區(qū)熬煉自己，志向就能實(shí)現(xiàn)③要理智地思索自己的志向，設(shè)計(jì)自己的人生④輟學(xué)、找工作是我們目前的主要任務(wù)①② B.①③C.②④ D.③④12’轉(zhuǎn)瞬間，初中三年就快結(jié)束了。三年來(lái)，在我們的成長(zhǎng)歷程中，記錄著很多人的付出和汗水。初中三年，我們的收獲是()

①在學(xué)海中泛舟，駕馭越來(lái)越多的學(xué)問(wèn)②參與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事③結(jié)交家庭背景差不多的人做摯友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助

④逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思索人類(lèi)的前途命運(yùn)

A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④非選擇題13、按要求回答下面的問(wèn)題。張榮峰，出身貧困，記憶里總忘不了鄉(xiāng)親們肩挑背扛的生活場(chǎng)景。高校畢業(yè)之后，幾經(jīng)思索，他放棄了城市的工作，經(jīng)過(guò)考試，他回到家鄉(xiāng)四川省南江縣雙桂鄉(xiāng)園壩村成為一名村干部。他扎根基層，不畏艱苦，建設(shè)漂亮家園。多年來(lái)，與張榮峰一起來(lái)的村干部都離開(kāi)了條件落后的雙桂鄉(xiāng)，但是他卻始終堅(jiān)守在這里。很多人問(wèn)他是否懊悔自己的選擇，他說(shuō)：“我不懊悔，我覺(jué)得在農(nóng)村更能實(shí)現(xiàn)我個(gè)人的人生價(jià)值?！?1)張榮峰是怎樣面對(duì)自己的選擇的？(2)向張榮峰學(xué)習(xí)，在人生的十字路口，我們?cè)鯓硬拍茏鞒稣_的選擇？14、回望成長(zhǎng)，小明寫(xiě)了《我的初中三年》一文，讓我們共同共享。我的初中三年七年級(jí)時(shí)，給我印象最深的就是軍訓(xùn)了，那幾天有快樂(lè)，也有心酸，我從來(lái)都沒(méi)想到初中這么辛苦。那時(shí)候，我最期盼的就是夜晚的到來(lái)，我能安寧?kù)o靜地休息。每天我都要面對(duì)嚴(yán)厲的教官，他對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都精益求精，我真佩服他啊!一個(gè)星期后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都疲憊不堪，只盼著快點(diǎn)回家……雖然這一次軍訓(xùn)又苦又累，但我從中感受到了友情和師生情。八年級(jí)時(shí)，我變“壞”了。那時(shí)的我有了叛逆心理，成天看這不順眼，看那不順眼，就算做錯(cuò)事了，我也不改過(guò)。盡管老師耐性地教育我，我卻一次又一次與老師頂嘴，傷了老師的心，一手把自己毀滅。哎!現(xiàn)在想想，我真是無(wú)比懊悔啊!九年級(jí)時(shí)，我被12班“開(kāi)除”了，來(lái)到了王老師的11班。這一年，新的環(huán)境給我?guī)?lái)了打擊，也帶來(lái)了志氣——站起來(lái)!但我卻讓很多人悲觀，成果平平淡淡。一轉(zhuǎn)瞬，初中三年過(guò)去了，懊悔也沒(méi)有用啊，終歸已經(jīng)過(guò)來(lái)了。下一個(gè)路口，我肯定不再走錯(cuò)……（1）初中三年，小明的收獲有哪些?（2）九年級(jí)時(shí)，小明被12班“開(kāi)除”了，對(duì)他這一經(jīng)驗(yàn)，你是如何相識(shí)的?(3)在下一個(gè)路口，小明怎樣才能使自己“不再走錯(cuò)”?15、某校隆重實(shí)行2025屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，主題為“感恩時(shí)代揚(yáng)帆啟航”。青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，卻含著淚一讀再讀。我們都在這里遇見(jiàn)，也在為將來(lái)的久別重逢做好打算。我們恰逢少年，我們都是將來(lái)的傲慢。再回首，三年生活歷歷在目，奮斗的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)的深田沃土。揮手作別，踏上一段新的人生征程，感謝這一路上相伴左右的你我?！}記優(yōu)秀學(xué)子代表發(fā)言道：“感謝母校的培育，感恩這個(gè)時(shí)代，我們定會(huì)帶著祝愿，肩負(fù)重托，不負(fù)時(shí)代與母校的期望?！雹女厴I(yè)很不舍，將來(lái)更可期，你會(huì)如何規(guī)劃將來(lái)？⑵“感恩時(shí)代”，當(dāng)今時(shí)代為我們的將來(lái)發(fā)展供應(yīng)了哪些有利條件？⑶即將踏上新征程的我們，應(yīng)當(dāng)如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)？答案1-5ABADB6-10CADAD11-12BA13、（1）他能理性、慎重地確定自己的人生目標(biāo)和方向，并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（2）我們要學(xué)會(huì)合理選擇，弄清自己的真實(shí)須要；多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；駕馭選擇的策略；考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性等。14、（1）磨礪了自己的意志品質(zhì)，收獲到了友情和師生情，相識(shí)到了逆反心理的危害，提高了適應(yīng)新環(huán)境的實(shí)力，等等。（2）這是他成長(zhǎng)的重要積累，也是他人生的珍貴財(cái)寶（3）①要珍惜當(dāng)下，立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。②要理性分析主客觀條件，思索并確定自己的目標(biāo)和方向。③要系好人生的第一?？圩樱杂X(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開(kāi)拓人生和事業(yè)的美妙前程。④要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。等等。15、⑴①要將個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系在一起，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的旺盛、人類(lèi)的幻想相結(jié)合，全力以赴。②依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，大膽嘗試，主動(dòng)行動(dòng)，全面規(guī)劃有意義的人生。③對(duì)自己的人生作出慎重選擇和正確的規(guī)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合；既要有對(duì)將來(lái)美妙的向往，更要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。⑵①?lài)?guó)家政治