9 多功能儲物盒（教案）人民版勞動(dòng)七年級下冊

9多功能儲物盒（教案）人民版勞動(dòng)七年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路結(jié)合《人民版勞動(dòng)七年級下冊》中“9多功能儲物盒”這一章節(jié)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握儲物盒設(shè)計(jì)的基本原理和制作方法。課程設(shè)計(jì)以實(shí)用性和創(chuàng)造性為核心，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的儲物盒，分析其功能、結(jié)構(gòu)和材料選擇，然后通過分組討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化功能的多功能儲物盒。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和審美意識。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高課堂互動(dòng)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力、審美情趣與鑒賞能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。通過設(shè)計(jì)多功能儲物盒，學(xué)生將提升觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐操作技能。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生將學(xué)會審美判斷，提升對美的感知與鑒賞能力。同時(shí)，小組合作的形式將鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力，促進(jìn)其社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的形成。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握儲物盒的設(shè)計(jì)原理、材料選擇及制作技巧。

難點(diǎn)：1.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用；2.制作過程中的精細(xì)操作。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)原理與材料選擇：通過案例分析和實(shí)物展示，讓學(xué)生理解儲物盒的功能性與美觀性的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同材料的特點(diǎn)及適用場景。

2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維：組織頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)學(xué)生提出多樣化的設(shè)計(jì)想法，并通過小組討論篩選和優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

3.制作技巧：分步驟進(jìn)行示范教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生使用工具和材料，強(qiáng)調(diào)安全操作。在制作過程中，安排助教或教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的疑問和操作難點(diǎn)。

4.精細(xì)操作：通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)體指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握精細(xì)的手工制作技巧，如精確剪裁、組裝等，確保作品的質(zhì)量。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊《人民版勞動(dòng)七年級下冊》。

2.輔助材料：收集多功能儲物盒的圖片和設(shè)計(jì)圖紙，制作PPT展示設(shè)計(jì)原理和案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、尺子、紙張、塑料板等制作材料，以及安全防護(hù)用品。

4.教室布置：劃分設(shè)計(jì)討論區(qū)、制作操作區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以學(xué)生日常生活中常見的儲物盒為例，提問學(xué)生關(guān)于儲物盒的功能、結(jié)構(gòu)以及使用材料的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生思考儲物盒設(shè)計(jì)的可能性，從而引出本節(jié)課的主題“多功能儲物盒設(shè)計(jì)”。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）介紹儲物盒設(shè)計(jì)的基本原則，包括功能性、實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)造性，通過案例展示，讓學(xué)生理解這些原則的應(yīng)用。

（2）講解儲物盒的材料選擇，包括紙張、塑料、木材等，分析每種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，以及在不同設(shè)計(jì)中的應(yīng)用場景。

（3）展示多功能儲物盒的設(shè)計(jì)案例，分析其創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將創(chuàng)新思維應(yīng)用于自己的設(shè)計(jì)中。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，開始設(shè)計(jì)自己的多功能儲物盒，教師提供設(shè)計(jì)圖紙和制作材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。

（2）學(xué)生動(dòng)手制作儲物盒模型，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的制作方法和技巧。

（3）學(xué)生完成儲物盒模型后，進(jìn)行展示和評價(jià)，教師和學(xué)生共同討論每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論多功能儲物盒的設(shè)計(jì)理念，如何使儲物盒既實(shí)用又具有創(chuàng)新性。

舉例回答：小組A提出設(shè)計(jì)一個(gè)可折疊的儲物盒，方便收納和攜帶；小組B提出設(shè)計(jì)一個(gè)有隱藏抽屜的儲物盒，增加使用功能。

（2）討論材料選擇對儲物盒設(shè)計(jì)的影響，如何選擇合適的材料。

舉例回答：小組C認(rèn)為選擇塑料材料可以減輕重量，方便移動(dòng)；小組D認(rèn)為選擇木材可以增加自然美感，適合家居環(huán)境。

（3）討論制作過程中的難點(diǎn)和解決方案，如何保證制作質(zhì)量和效率。

舉例回答：小組E提出在剪裁材料時(shí)，要精確測量，避免浪費(fèi)；小組F提出在組裝時(shí)，使用適當(dāng)?shù)恼澈蟿?，確保結(jié)構(gòu)牢固。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)儲物盒設(shè)計(jì)的功能性、實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)造性，以及材料選擇和制作過程中的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和創(chuàng)新。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了儲物盒設(shè)計(jì)的基本原理和方法，能夠結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中，充分考慮了儲物盒的功能性、實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)造性，使作品具有較高的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值。

2.學(xué)會了選擇合適的材料進(jìn)行制作，能夠根據(jù)儲物盒的設(shè)計(jì)需求，分析不同材料的優(yōu)缺點(diǎn)，并做出合理的選擇。學(xué)生在制作過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，使作品在質(zhì)量和效率上得到保證。

3.提升了動(dòng)手操作能力，通過親自動(dòng)手制作儲物盒，學(xué)生掌握了基本的制作技巧和方法，培養(yǎng)了耐心、細(xì)致、專注的工作態(tài)度。在制作過程中，學(xué)生能夠克服困難，解決問題，使作品不斷完善。

4.培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，學(xué)生在設(shè)計(jì)儲物盒時(shí)，充分發(fā)揮自己的想象力，提出了一些富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。這些方案不僅體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，還展示了他們對生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和對美好生活的追求。

5.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)生在小組討論和制作過程中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6.提升了審美意識和鑒賞能力，學(xué)生在設(shè)計(jì)、制作和評價(jià)儲物盒的過程中，對美的感知和鑒賞能力得到了提高。他們能夠從多個(gè)角度審視作品，發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出有針對性的改進(jìn)意見。

7.培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，在完成儲物盒設(shè)計(jì)制作任務(wù)的過程中，學(xué)生積極參與，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。他們學(xué)會了為集體榮譽(yù)而努力，形成了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

8.增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感，學(xué)生在完成儲物盒設(shè)計(jì)制作任務(wù)后，對自己的作品充滿信心，感受到了成就感和自豪感。這種自信和成就感將激勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，提出自己的見解。在導(dǎo)入新課時(shí)，學(xué)生對儲物盒的設(shè)計(jì)表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和討論。在新課講授環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，對儲物盒設(shè)計(jì)原則、材料選擇和制作技巧有了更深入的理解。

2.小組討論成果展示：各小組在討論環(huán)節(jié)積極互動(dòng)，提出了許多創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案。成果展示時(shí)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，展示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。部分小組的儲物盒設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，功能齊全，得到了同學(xué)和教師的一致好評。

3.隨堂測試：為了檢測學(xué)生對課堂知識的掌握程度，教師設(shè)計(jì)了隨堂測試。測試內(nèi)容包括儲物盒設(shè)計(jì)原則、材料選擇、制作技巧等。學(xué)生能夠順利完成測試，表現(xiàn)出較好的知識掌握程度。

4.學(xué)生作品評價(jià)：學(xué)生完成儲物盒制作后，教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評價(jià)。學(xué)生能夠從功能性、實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)造性等方面對作品進(jìn)行客觀評價(jià)，提出了許多有價(jià)值的建議和意見。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作品評價(jià)，教師進(jìn)行了全面的評價(jià)與反饋。首先，肯定了學(xué)生在課堂上的積極參與和思考，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；其次，對小組討論成果給予了肯定，提出了改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)；再次，對隨堂測試結(jié)果進(jìn)行了分析，指出學(xué)生在知識掌握方面的不足，提醒他們加強(qiáng)復(fù)習(xí)；最后，對學(xué)生的作品評價(jià)進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)審美意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

此外，教師還針對學(xué)生在課堂上的不足之處進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。在課后，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)作，為下一次課程做好充分準(zhǔn)備。通過教學(xué)評價(jià)與反饋，學(xué)生能夠明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)多功能儲物盒，要求：

-描述儲物盒的功能、結(jié)構(gòu)和材料選擇。

-繪制儲物盒的設(shè)計(jì)圖紙。

答案：學(xué)生需提交一份設(shè)計(jì)方案，包括文字描述和設(shè)計(jì)圖紙。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)可折疊的塑料儲物盒，具有分隔層和可調(diào)節(jié)的隔板，方便存放不同大小的物品。

2.分析以下材料的優(yōu)缺點(diǎn)，并說明其在儲物盒設(shè)計(jì)中的應(yīng)用場景：

-木材

-塑料

-金屬

答案：木材具有自然美觀、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，但重量較重，適用于制作固定式的儲物盒；塑料輕便、易于清潔，但承重能力較弱，適用于制作便攜式儲物盒；金屬堅(jiān)固耐用，適用于制作需要較高承重能力的儲物盒。

3.根據(jù)所學(xué)知識，編寫一個(gè)關(guān)于儲物盒制作步驟的指導(dǎo)說明。

答案：學(xué)生需編寫一份制作步驟說明，包括剪裁材料、打孔、組裝、粘合等步驟，并提供相應(yīng)的安全注意事項(xiàng)。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意儲物盒，要求：

-說明創(chuàng)意點(diǎn)。

-描述如何實(shí)現(xiàn)該創(chuàng)意。

答案：學(xué)生需提交一份創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，例如，設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)置植物生長燈的儲物盒，創(chuàng)意點(diǎn)在于將儲物與