病句的辨析與修改

病句的辨析與修改

北京市通州區(qū)運河中學王勇一.檢查病句的方法：1.語感2.語法（找主干，看枝葉）3.語意（是否符合邏輯）二.修改病句的原則和方法：不改變原意的基礎(chǔ)上，盡量少改動，可做適當?shù)脑觯ㄔ黾釉~語）、刪（刪除多余）、調(diào)（調(diào)整語序）、換（另換詞語）、改（改動結(jié)構(gòu)）。三.常見的病句類型:成分殘缺、重復(fù)贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語序不合理、表意不明、不合邏輯、用詞不當?shù)鹊?。主語殘缺、謂語殘缺、賓語中心語殘缺等。1.

成分殘缺：例如：(1)當我接到通知書時，非常高興。(2)本周三,在我校操場上,一班和二班籃球友誼比賽。(3)在民族危急的緊要關(guān)頭，只有人民自己才能擔當拯救中華民族的命運。（缺少主語）改：A.當我接到通知書時，我非常高興。B.我接到通知書時，非常高興。（缺少謂語）改：改：本周三,在我校操場上,一班和二班（進行）籃球友誼比賽。（缺少賓語）改：在民族危急的緊要關(guān)頭，只有人民自己才能擔當拯救中華民族命運的（任務(wù)）

2.重復(fù)贅余：例如：為了精簡字數(shù)，對于這份稿件，我們不得不略加刪改一些。改：Ａ．為了精簡字數(shù)，對于這份稿件，我們不得不略加刪改。Ｂ．為了精簡字數(shù)，對于這份稿件，我們不得不刪改一些。3.搭配不當：有主謂、動賓、主賓、定語與中心語、狀語與中心語等不搭配例如：（1）全場所有人的眼睛都集中到了主席臺上。（2）同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著李素麗的報告。（3）最后一天的勞動是同學們最緊張最愉快的一天。

（主謂不搭配）改：全場所有人的目光都集中到了主席臺上。

改：同學們以敬佩的目光注視著李素麗，傾聽著她的報告。

（動賓不搭配）（主賓不搭配）改：A.最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快的。

B.勞動的最后一天是同學們最緊張、最愉快的一天。

3.搭配不當：（4）她具有健全的品質(zhì)。（5）觀眾的心都在熱烈地跳動著。（定語與中心語不搭配）改：A.她具有健全的人格。B.她具有優(yōu)秀的品質(zhì)。

改：觀眾的心都在激烈地跳動著。

（狀語與中心語不搭配）4.句式雜糅：例如：(1)王老師說：“關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用”。(2)馬克思、恩格斯的一些著作不容易翻譯好，它要求翻譯的同志具有相當?shù)恼嗡胶蜆I(yè)務(wù)水平，才能勝任。改：A.王老師說：“關(guān)鍵在于內(nèi)因”。

B.王老師說：“內(nèi)因起決定作用”。

改：A.馬克思、恩格斯的一些著作不容易翻譯好，它要求翻譯的同志具有相當?shù)恼嗡胶蜆I(yè)務(wù)水平。

B.馬克思、恩格斯的一些著作不容易翻譯好，翻譯的同志必須具有相當?shù)恼嗡胶蜆I(yè)務(wù)水平，才能勝任。5.表達前后不一致：例如：（1）群眾路線執(zhí)行的好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)成功。

（2）我們將近40多人的班里有30多人戴眼鏡。

（二對一）改：群眾路線執(zhí)行的好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成敗。（矛盾了）改：A.我們將近40人的班里有30多人戴眼鏡。

B.我們40多人的班里有30多人戴眼鏡。6.語序不合理：有多項定語語序不當，多項狀語語序不當，定語與狀語錯位，定語與中心語錯位，關(guān)聯(lián)詞語位置不當?shù)?。?）多項定語語序一般為：表領(lǐng)屬、時間、處所的+指示代詞+數(shù)量+動詞+形容詞+名詞+中心語例如：I.她是一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。正常語序是：她是國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）籃球（名詞）女教練。

II.桌子上擺滿了各門學科的同學們經(jīng)常使用的書籍。6.語序不合理：改：桌子上擺滿了同學們（領(lǐng)屬）經(jīng)常使用（動詞短語）的各門學科（名詞短語）的書籍。

（2）多項狀語語序一般為：

a.目的、原因、條件+時間+處所+語氣+頻率、范圍+情態(tài)或程度+對象的+謂語I.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。正常語序是：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。II.我在圖書館里昨天又認真地從頭至尾地查對了原文。改：我昨天（時間）在圖書館里（處所）又（頻率）從頭至尾地（范圍）認真地（情態(tài)）查對了原文。

b.在用“以”或者“用”組成的介詞結(jié)構(gòu)同其他介詞結(jié)構(gòu)連用時，要放到其他介詞結(jié)構(gòu)的前面。例如：巴甫洛夫把動物用繩子綁在實驗室的架子上。改：巴甫洛夫用繩子把動物綁在實驗室的架子上。c.把字句中，有否定詞，否定詞位于“把”之前。例如：對于能不能提高學習效率的問題，他往往把它不放在心里。改：對于能不能提高學習效率的問題，他往往不把它放在心里。

（3）定語與狀語錯位，定語與中心語錯位例如：I.作為教育的上層建筑，是要為一定的階級服務(wù)的。

II.我們應(yīng)該發(fā)揮全體學生充分的作用。（定語與中心語錯位）改：作為上層建筑的教育，是要為一定的階級服務(wù)的。（定語與狀語錯位）改：我們應(yīng)該充分發(fā)揮全體學生的作用。（4）關(guān)聯(lián)詞語位置不當例如：我生病期間，同班同學們不但來看望我，而且老師也來給我補課。改：我生病期間，不但同班同學們來看望我，而且老師也來給我補課。

規(guī)律：關(guān)聯(lián)詞語在連接兩個分句時，如果陳述對象一致，前一個關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在陳述對象之后；如果陳述不對象一致，前一個關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在陳述對象之前。例如：1.我生病期間，同班同學們不但來看望我，而且還給我補課。2.我生病期間，不但同班同學們來看望我，而且老師也來給我補課。7.表意不明：包括“費解”“歧義”。例如：兩個工廠的工人去開會。“兩個”可修飾“工廠”，也可修飾“工人”，造成歧義。改為：“兩名”或“兩位”即可。

8.不合邏輯：語言表達違背了概念、判斷、推理這三種思維形式所遵循的思維規(guī)律。例如：這個經(jīng)驗值得文教工作者和中小學教師重視。分析：“文教工作者”和“中小學教師”兩個概念是屬種關(guān)系（包括與被包括關(guān)系）不能并列，改“和”為“尤其”就可以了。

9.用詞不當：該用這類詞而用了另一類詞，或同一類詞使用不當。（詞性、詞義的輕重、范圍、感情色彩、語體色彩等誤用）例如：（1）馬佳從下就很智慧。（2）她經(jīng)常遲到、早退、老師和同學利用班會時間批判了她。（3）他這個人太果斷，什么事都不愿意聽取群眾的意見。（4）用機器翻譯文獻，可以比人工翻譯便宜五倍。（5）他之所以沒有去，是由于他的母親生病了。（名詞誤用為形容詞）（詞義過重）（感情色彩不對）（數(shù)量詞誤用）（關(guān)聯(lián)詞誤用）高考病句試題集北京市通州區(qū)運河中學王勇1.下列各句在表達上沒有語病的一句

（1991年）

A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育和管理。B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴厲打擊。D.馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能做出了重大貢獻。答案：D2.下列沒有語病的一句是

（1992年）A.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。B.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？C.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。D.經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。答案：A（成分殘缺，語意不明）（誤用虛詞；重復(fù)贅余）3.下列各句在表達上沒有錯的一句是

（1993年）A.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。B.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術(shù)人才。C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。D.先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。答案：D4.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（1994年）A.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。B.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。C.文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。D.一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。答案：D···5.下列各句，沒有語病，句意明確的一句是（1995年）A.他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。B.某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。C.當前和今后一個相當長的時間內(nèi)，每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項相當繁重的任務(wù)。D.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。答案：C現(xiàn)在（搭配不當）6.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（1996年）A.在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。B.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。C.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。D.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。答案：A（歧義，氣憤的內(nèi)容不清楚）（搭配不當）（二對一，前后不一致）7.下面是從一則亂辦學的招生廣告中摘錄出來的話，除內(nèi)容方面的問題外，在標點、語法、句意表述上也有不少毛病。讀后完成(1)(2)兩題。(5分)我校是×××捐資百萬美元①跨省辦起三所外語培訓學校之一②,有自己的教學樓，圖書館，教學設(shè)備及教師隊伍③。由于辦學成績突出④，國內(nèi)外80多家新聞界報導(dǎo)了我校⑤。我校飲譽東南亞⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些國家都有姊妹學校⑧。（1996年）（1）有毛病的四處是（只填序號）（2）選三處改正a.（只填序號）b.（只填序號）c.（只填序號）②、③、⑤、⑧。②，改為“辦起的三所外語培訓學?！?。⑤，改為“新聞單位”。⑧，改為“其他或許多”。（如果改第3句則為：教學樓、圖書館、教學設(shè)備及教師隊伍）8.下列沒有語病的一句是

（1997年）A.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。B.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。C.儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。D.他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。答案：C（成分殘缺）（搭配不當）（重復(fù)贅余）9.下面是某校黑板報上的一篇報道，在標點、詞語、語法等方面都有一些毛病。讀后完成(1)(2)兩題。（1997年）星期三，校團總支召開座談會。到會的15名與會者，就共青團員如何為社會主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說，團員首先要起模范作用，當說話做事前，都要想到自己是一名團員。有的說，要提高團員精神文明建設(shè)的意識，不把這一點重視好，就難以開展這項活動。團總支書記最后指出，對不盡人意的地方應(yīng)該注意改進；對有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡。(1)找出文中的毛病，在它們下面畫上橫線，并標出①②……序號。(2)把序號和改正結(jié)果填入表中。修改時不能改變原意（如將正確處改錯要扣分。）①15名與會者（或“到會的15名團干部”）②就共青團員如何為社會主義精神文明建設(shè)做貢獻的問題③說話做事前④加強團員精神文明建設(shè)的意識⑤不重視這一點⑥不盡如人意⑦將“分號”改為“逗號”10.下列各句中，沒有語病的一句是

（1998年）A、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。B、雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？C、今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。D、這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。答案：D11.下列各句中，句意明確的一句是

（1998年）

A、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

C、這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。

D、局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導(dǎo)，新學期的工作一定要有新的起色。答案：C12.下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要刪除部分的序號填在下面的橫線上，只填3個。（1998年）一個人之所以①會變壞的原因②，除了受到壞的影響外③，更重要的④是他自己沒有把握自己⑤，受了壞人的影響⑥，才逐漸變壞的⑦；如果這個人能把握自己⑧，能抵制多方面的⑨各種⑩壞的影響(11)，那么(12)，他還會變壞嗎？

答案：刪除部分：①或②、⑥、⑨或⑩。13.下列各句中，沒有語病的一句是

（1999年）A．今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。B．《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。C．她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費。D．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。答案：C14.下列各句中，沒有語病的一句是

（2000年春季）A．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。B．隨著科學技