人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元《集體生活邀請(qǐng)我》導(dǎo)學(xué)案

人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元《集體生活邀請(qǐng)我》導(dǎo)學(xué)案《我們的情感世界》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)讓“我”印象深刻的集體認(rèn)識(shí)到集體、集體的聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵，知道生活在集體中是我們的情感需要，明確集體的力量是強(qiáng)大的。2、通過(guò)在集體中感受溫暖及分享集體的榮譽(yù)，能夠感受集體的溫暖，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感，認(rèn)同集體力量的強(qiáng)大。3、通過(guò)學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)的集體”的特征，知道在集體生活中自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。自主預(yù)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。1.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的_____。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的_____。2.在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和_____。3.當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到_____。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們_____。4.集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有_____、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)_____，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種_____，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。6.集體有助于我們獲得_____和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。【互動(dòng)探究】任務(wù)1、通過(guò)讓“我”印象深刻的集體認(rèn)識(shí)到集體、集體的聯(lián)結(jié)度的內(nèi)涵，知道生活在集體中是我們的情感需要，明確集體的力量是強(qiáng)大的。探究活動(dòng)一（1）在你的生活經(jīng)歷中，有過(guò)哪些讓你印象深刻的集體？（2）請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受。相關(guān)鏈接集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。任務(wù)2、通過(guò)在集體中感受溫暖及分享集體的榮譽(yù)，能夠感受集體的溫暖，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感，認(rèn)同集體力量的強(qiáng)大。探究活動(dòng)二請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在集體中感受溫暖的片段。相關(guān)鏈接每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體（如家庭、學(xué)校），希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛(ài)，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞，獲得安全感。個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體，這種感覺(jué)就是歸屬感。探究活動(dòng)三請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)集體獲得的最讓你自豪的榮譽(yù)，并與同學(xué)分享在獲得榮譽(yù)的過(guò)程中你的付出和感受。相關(guān)鏈接在集體生活中，我們將逐漸體會(huì)到集體榮譽(yù)與自己的關(guān)系，體會(huì)到我們?cè)诩w中的地位。當(dāng)集體取得成績(jī)時(shí)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧。自責(zé)之感。這就是集體榮譽(yù)感。任務(wù)3、通過(guò)學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)的集體”的特征，知道在集體生活中自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。探究活動(dòng)四（1）找到你親歷的“團(tuán)結(jié)的集體”，分析他們的特征。（2）找出“團(tuán)結(jié)的集體”的共性。（3）你在這個(gè)“團(tuán)結(jié)的集體”中感受到怎樣的力量？你為這個(gè)集體做過(guò)什么？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享。閱讀感悟在集體生活中，我們將逐漸體會(huì)到集體榮譽(yù)與自己的關(guān)系，體會(huì)到我們?cè)诩w中的地位。當(dāng)集體取得成績(jī)時(shí)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧。自責(zé)之感。這就是集體榮譽(yù)感。探究活動(dòng)五（1）以上情景說(shuō)明集體有怎樣的力量？（2）這些力量都是正面的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！净?dòng)訓(xùn)練】A卷一、單項(xiàng)選擇題1．每個(gè)人的生活都與集體息息相關(guān)。下列不屬于集體的是()A．雙匯集團(tuán)B．七年級(jí)（3)班C．“嫦娥二號(hào)”科研團(tuán)隊(duì)D．傳銷團(tuán)伙2．—般來(lái)說(shuō)，個(gè)體感知到的集體溫暖的多少取決于()A．集體的聯(lián)結(jié)度B．集體成員的多少C．集體力量的大小D．集體榮譽(yù)的多少3．個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體，這種感受是（）A．安全感B．歸屬感C．自豪感D．信任感4．集體的力量來(lái)源于（）A．成員數(shù)量的多少B．成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C．集體的規(guī)則和制度D．集體成員的意愿5．集體的力量是強(qiáng)大的，它的表現(xiàn)有（）①在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人②有助于我們獲得安全感和自信心③有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)④有助于我們學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范和秩序A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④B卷一、單項(xiàng)選擇題

1．集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。當(dāng)集體取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí)，我們（）①可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感②會(huì)感到驕傲、自豪，體驗(yàn)到集體的溫暖和力量③會(huì)受到激勵(lì)，不斷前進(jìn)④會(huì)開(kāi)始承擔(dān)前進(jìn)的精神負(fù)擔(dān)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．“一枝竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃漿呦，開(kāi)動(dòng)大帆船?！边@句歌詞告訴人們的道理是（）①集的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②個(gè)人的力量通過(guò)優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力③集體的力量是強(qiáng)大的，個(gè)人的力量是微不足道的④個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．兩個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行籃球比賽，其中一個(gè)班級(jí)由于主力隊(duì)員之間有矛盾，整個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)法正常發(fā)揮水平，結(jié)果另一個(gè)實(shí)力相對(duì)較弱的班級(jí)取得了勝利。實(shí)力強(qiáng)的班級(jí)不能取勝的主要原因是（）A．該班驕傲自滿，狂妄自大B．該班缺乏共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C．該班過(guò)于輕敵，沒(méi)有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)D．對(duì)方班超水平發(fā)揮，競(jìng)技水平有所提高

參考答案自主預(yù)習(xí)1、整體情感需要2、歸屬感3、集體榮譽(yù)感共同的榮譽(yù)4、共同目標(biāo)5、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)合力6、安全感探究活動(dòng)探究一（1）示例：按照學(xué)校的要求，我參加了校體訓(xùn)隊(duì)，大家在一起鍛煉，感情可好了。在校音樂(lè)節(jié)上,我們七年級(jí)(4)班的大合唱節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng),我們班的同學(xué)可開(kāi)心了。（2）自豪、開(kāi)心、拼搏、進(jìn)取、興奮、和睦等。探究二示例，期中考試時(shí)，我的成績(jī)不理想，趴在桌子上特別難受。同學(xué)們圍上來(lái)和我談心，給我講笑話，我好開(kāi)心。探究三示例：我的美術(shù)作品在校藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)了，為我們班贏得了榮譽(yù)，我很自豪。為了這件美術(shù)作品，我先準(zhǔn)備好了相關(guān)工具和顏料。有一種顏料用完了，我是利用周六到市里的美術(shù)用品商店買(mǎi)來(lái)的，花費(fèi)了整整一天的時(shí)間。我用了很長(zhǎng)時(shí)間才做好這件作品?？吹揭患昝赖淖髌吩谧约旱氖种姓Q生，心里很高興。探究四（1）（2）團(tuán)結(jié)的集體是有共同的目標(biāo)、分工明確的整體。（3）我感受到個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚，就會(huì)變得很強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。②示例：我在集體中，遵守集體規(guī)則，與大家在一起努力學(xué)習(xí)，共同完成集體交給的任務(wù)。探究五（1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。（2）這些力量都是正面的。例如：在校運(yùn)會(huì)上，班上的同學(xué)們都在為參加接力的本班同學(xué)吶喊助威，個(gè)性內(nèi)向的小麗受到了大家的感染，也和大家一起喊了起來(lái)。接力同學(xué)拿到了第一，小麗和班上的同學(xué)一樣歡欣鼓舞。這是因?yàn)閭€(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野,獲得成長(zhǎng)。(答案開(kāi)放，言之有理即可)互動(dòng)訓(xùn)練A卷1、D解析：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體，A、B、C屬于集體，D不屬于集體。D符合題干要求，故選D。2、A解析：一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多，故選A。3、B解析：個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體,這種感受就是歸屬感，故選B。4、B解析：集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故選B。5、C解析：①②③④都是集體力量的體現(xiàn)，故選C。B卷1、A解析：①②③是集體榮譽(yù)帶給我們的影響；④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。2、C解析：正確理解這句歌詞的寓意是解題的關(guān)鍵。這句歌詞強(qiáng)調(diào)的是集體的力量，①②④符合題意；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選C。3、B解析：集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。實(shí)力強(qiáng)的班級(jí)不能取勝的主要原因是該班沒(méi)有形成合力，缺乏共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故選B。人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)6.1集體生活邀請(qǐng)我導(dǎo)學(xué)案第六課“我”和“我們”第一框集體生活邀請(qǐng)我課型：生長(zhǎng)課課時(shí)：1課時(shí)主備人：程優(yōu) 備課組：2019級(jí)思想品德備課組備課時(shí)間：2017年4月審定：黃世滿核印：代保民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解集體的含義；知道個(gè)人與集體的關(guān)系。2.提高關(guān)愛(ài)他人、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的能力。3.感受集體的溫暖，體會(huì)集體榮譽(yù)感。4.（學(xué)生填寫(xiě)）【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.集體的溫暖。2.(學(xué)生填寫(xiě)）【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.集體的力量。2.（學(xué)生填寫(xiě)）【學(xué)習(xí)方法】問(wèn)題探究法、分析比較法、小組討論法【資料鏈接】在集體中成長(zhǎng)集體就像一片茂密的深林，它匯聚著每一棵樹(shù)的枝干和綠葉，形成強(qiáng)大而寬厚的濃蔭，為林中的每一顆植物遮風(fēng)避雨，讓它們得到雨露滋養(yǎng)。我們每一個(gè)人都如同一棵小樹(shù)，只有站在集體的森林中，依拖著集體的力量，我們才不會(huì)因?yàn)楸╋L(fēng)而摧折，不會(huì)因?yàn)楦珊刀菸覀儗⒃诩w這片大森林中枝繁葉茂，長(zhǎng)成大樹(shù)。個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人。個(gè)人像一粒種子，只有在集體這片土壤中才能茁壯成長(zhǎng)，綻放出鮮艷的花朵。自習(xí)結(jié)合本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)導(dǎo)文自習(xí)的問(wèn)題，自學(xué)課本P52—57的內(nèi)容，在課本上標(biāo)記好問(wèn)題題目和答案。并在學(xué)導(dǎo)文上做批注。1.什么集體？集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。2.在集體中感受到哪些溫暖？②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。③當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

3.集體的力量來(lái)源于什么？集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4.我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)集體力量？①集體是有共同目標(biāo)。②集體可以完成許多單憑個(gè)人的力量無(wú)法完成的事情。③集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。5.集體對(duì)個(gè)人有哪些影響？（集體對(duì)個(gè)人的影響表現(xiàn)在哪些方面？）①個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。②集體有助于我們獲得安全感和自信心。③也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。自疑通過(guò)自習(xí)，我有以下疑問(wèn)：1.2.3.自探背景材料：材料一：有人說(shuō)：“集體就像一個(gè)大火爐，集體里的成員則像一塊塊煤炭，每個(gè)人都離不開(kāi)集體。大家要想得到火爐的溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多，燒得越旺，那么集體也就越溫暖，我們每個(gè)人自身的價(jià)值也就得到了更好的發(fā)揮，從而獲得他人的認(rèn)可?！辈牧隙骸八齻儾皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，靠的是12個(gè)人的集體努力”“技術(shù)專業(yè)，實(shí)力過(guò)硬、擰成一股繩，這就是團(tuán)隊(duì)的力量”......里約奧運(yùn)會(huì)的圣火已經(jīng)熄滅，但在社交網(wǎng)絡(luò)上，人們對(duì)女排精神的思考仍在延續(xù)。女排奪冠，是女排中每個(gè)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果，更是集體主義精神的最后詮釋。探究一：材料一的說(shuō)法體現(xiàn)了哪些道理？談?wù)勀阍诎嗉w中感受到的溫暖。①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感③作為集體的一員，我們應(yīng)散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。探究二：“技術(shù)專業(yè)、實(shí)力過(guò)硬”的女排隊(duì)員們通過(guò)“擰成一股繩”而最終奪冠說(shuō)明了什么？說(shuō)明了集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分功明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。探究三：如何理解“她們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，靠的是12個(gè)人的集體努力”？個(gè)人的力量是分散的，但是在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。排球比賽是一個(gè)集體項(xiàng)目，只有當(dāng)女排中的每個(gè)成員都和集體融合在一起的時(shí)候才能最有力量。自測(cè)哥德說(shuō)：“人不可能孤獨(dú)的生活，他需要社會(huì)。”這表明（）A.我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要B.集體就是群體，人們必須過(guò)群體生活C.社會(huì)不需要個(gè)體D.中學(xué)生不需要社會(huì)2.在集體中我們可以從_____等方面感受到集體的溫暖。（）①被認(rèn)可和接納②得到尊重和理解③獲得安全感和歸屬感④集體成員非常多①②④B.①②③C.①③④D.②③④在現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”的奇跡，這從正反兩方面告訴我們（）集體的力量的大小取決于集體中的人數(shù)的多少任何個(gè)人的影響都是微不足道的集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作集體的力量來(lái)源于所有成員的簡(jiǎn)單相加4.榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的藥學(xué)家屠呦呦說(shuō)：“獲得諾貝爾獎(jiǎng)是中國(guó)的驕傲，也是中國(guó)科學(xué)家的驕傲。沒(méi)有我的團(tuán)隊(duì)，我什么也做不出來(lái)。這個(gè)榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊(duì)和整個(gè)國(guó)