常規(guī)管理匯報材料

常規(guī)管理匯報材料常規(guī)管理匯報材料（精選3篇）

常規(guī)管理匯報材料篇1

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。教學常規(guī)是教學工作正常有序進行的保證。所以學校要仔細抓好教學常規(guī)管理，仔細實施教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量。老師是課堂教學的組織者、指導者，在教學過程中起主導作用，老師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核同學等教學過程的基本環(huán)節(jié)上仔細落實，面對全體，促進同學全面進展。據(jù)此，我校教育處在教學常規(guī)管理上特制訂以下幾項管理制度，現(xiàn)在把管理制度以及實施狀況作簡潔匯報：

一、各類方案制訂要求

1、開學初要求老師要制訂各科教學方案（包括語文、數(shù)學、英語，音、體、美、品德、科學等雜科），班主任要制訂班主任工作方案,各教研組長要制訂學期教研組教研方案，少先隊大隊部要制訂少先隊方案。

2、方案項目齊全，包括：教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學措施、教學進度等項目。

3、對教材分析要透徹，教學目標和教學重難點把握要精確?????、全面。學情分析要客觀，實事求是；提高教學質(zhì)量的措施得力，即具有科學性和針對性。時間安排恰當，內(nèi)容詳細，支配合理。

4、各類方案在開學一周內(nèi)完成。教育處在第三周進行了檢查，批閱了各老師的各類方案，對有不合理的實行個別溝通，關(guān)心他改正，然后監(jiān)督其在整學期實施方案狀況。

二、老師備課要求

備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。寫好教案才能上好課，不打無預備之仗，不信口開河，為把好這一關(guān)，學校教育處特制訂以下制度：

1、備課要求

（1）、所任教語文、數(shù)學、英語學科都要備課，每課均應有完整教案。備課要求至少提前三天，要規(guī)范，字跡工整、符合要求。

（2）、備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間的連接、聯(lián)系，又要充分考慮、分析同學的基礎，教學過程的設計要合理，突出同學的主體作用。

（3）、教案設計環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細，教學目的明確，重難點把握精確?????。

（4）、備課時要設計好板書，在備課時要提前對板書設計進行構(gòu)思。

（5）、作業(yè)布置：語文和英語學科要寫明詳細內(nèi)容，數(shù)學學科要寫清“練習幾”“第幾題”，其他學科依據(jù)需要布置合適的作業(yè)。

（6）、每課或每單元，每章節(jié)教完以后，要依據(jù)實際教學狀況，仔細寫好教后反思。教學過程中的反思與心得是教學過程中最有價值的部分，每天課后的“三言五語”是肯定要寫的?？隙ㄒ屑毧偨Y(jié)課堂教學的得與失，這要求作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

（7）、老師根據(jù)備課的要求自主設計教學活動程序。在這個過程中，老師可結(jié)合本班實際狀況借鑒教案設計、報刊、雜志、網(wǎng)絡中以及身邊優(yōu)秀老師的典型教學案例。

2、備課檢查

學校對備課狀況每學期普查3次。本學期教育處對各老師的教案進行了兩次檢查，對有不符合要求的，先個別溝通，讓他改正，或者交代教研組長與他溝通，共同關(guān)心改正。然后在全體老師會上教育主任先總結(jié)檢查狀況，提出要求和建議，再爭論溝通，

共同提高和進步。（檢查狀況有檢查表登記。）

三、老師上課管理要求

1、課堂教學要求

為了規(guī)范老師課堂教學行為，確保按方案上足課時，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進同學全面進展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理要求：

（1）、老師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，不準無備課上課。

（2）、提前做好上課前的各項預備工作，包括教材、教案、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，留意心情和心理狀態(tài)的調(diào)整。

（3）、老師提前1--2分鐘到教室，不早退，不空堂，不串班，不提早下課。原則上不準中間離開課堂，如遇特別狀況老師必需離開課堂，需準時與空課老師取得聯(lián)系。

（4）、每堂課必需做到心中有數(shù)、預備充分，要按正常的教學方案和適當?shù)慕虒W進度上課，要確保按期完成教學任務。

(5)、上課時，老師都必需用一般話進行教學。

(6)、課堂上，老師要做到既教書，又育人，堅持一切以同學進展為本的理念，努力營建民主、公平、和諧的師生關(guān)系：

A、加強課堂管理，各任課老師要結(jié)合實際狀況，明確對同學的課堂要求，組織好教學秩序，確保同學課堂上平安有序進行學習。

B、關(guān)愛、敬重同學，不得體罰與變相體罰同學。

C、在傳授學問的同時，要留意培育同學良好的學習習慣與文明行為習慣養(yǎng)成。

D、無論什么狀況都不得將同學趕出教室。

(7)、課堂上，老師的言行舉止均要堪為同學表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事：

A、課堂上不得隨便撥打、接聽手機或收發(fā)短信。

B、禁止酒后上課，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測驗、生病、孕婦外）或靠在同學的課桌上講課。

C、不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。

D、不得隨便叫同學出教室為自己拿東西。

(8)、對于室外課、活動課的教學要求:

A、有組織、有方案地進行上課，把握最基本的規(guī)范口令及動作，做好預備動作。如：立正、稍息、向左右后轉(zhuǎn)、齊步走、原地踏步走、跑步基本動作（蹲距式、站立式）、接力跑、立定跳遠、變散隊形、200米400米跑、投擲實心球、體操《盼望風帆》等。

B、準時上下課，不讓同學跨出活動范圍。

C、做一些活潑、好玩、豐富多彩的嬉戲活動，切忌上“甩手課”、“閉眼課”、“放羊課”禁止同學爬圍墻、爬樹、追趕、打架、逃學等不良行為。

D、不得提前下課放學，保證不出任何事故。

E、上課時間，老師不得隨便離開，堅守好崗位，對同學應留意、跟蹤并點好名，同學投訴的問題應準時解決。

F、管好整個班，不干擾其他班級老師上課。

G、如上課時發(fā)覺同學特別，應準時報知學校領(lǐng)導并通知其家人。

H、設定考試內(nèi)容及標準，難易適中，對同學實行期中、期末考核，嚴格考試?？傊?，上好一堂課是一項簡單而艱辛的工作。它要求老師不僅要端正教學思想、而且要把握教學規(guī)律，運用教學原則，深刻理解教材內(nèi)容，確定教學目標，細心設計教學程序，選擇教學方法，使課堂教學的每一環(huán)節(jié)都嚴密、緊湊、合理，并始終扣住

教學目標的要求，隨時留意調(diào)整師生之間的感情。只有這樣，才能獵取教學的最佳效果。

2、學校領(lǐng)導將通過聽課、巡查的方式對老師的課堂教學常規(guī)狀況進行督察。有狀況準時與任課老師溝通，關(guān)心他準時調(diào)整與訂正，最終獲得提高。

四、作業(yè)布置、批改要求

1、布置作業(yè)要求（另附有要求）

2、批改作業(yè)要求（另附有要求）

3、作業(yè)檢查

作業(yè)布置與批改狀況由學校每學期普查3次。本學期進行了2次檢查，主要檢查語文、數(shù)學、英語科目作業(yè)，先由各教研組長檢查，做好狀況登記，對有不符合要求的，由教研組長與老師溝通，關(guān)心他訂正。然后再在全體老師會上由教研組長發(fā)言，總結(jié)檢查結(jié)果，溝通爭論，表揚好的方面，并且提出建議，最終由教育主任總結(jié)，提出建議和要求。（另有《作業(yè)檢查登記表》）.

五、學校教研工作要求

1.語文、數(shù)學、英語教研組應在開學初擬訂新學期教學方案。

2.各教研組依據(jù)學?！缎惺職v》的支配進行教研活動，應做到：

A,有教研組活動方案；

B,由組長負責開展先集體備課；

C,主講人在充分預備的前提下在課堂上進行主講；

D,全體組員及空課的老師要樂觀參加研討并有詳細的活動記載。

3.聽課要求

A、聽課前要先了解研討課的主題，帶著問題做好聽課前的預備。

B、聽課本著學習的態(tài)度，要擅長從中吸取別人的優(yōu)點。

C、明確觀看方向，進行有效的課堂觀看。

D、聽課過程要有聽課記錄，要標明聽課日期、授課人、教學班級、教學課題、教學過程、板書、簡評等。

E、聽課時，聽課老師要按時進入教室，聽課中不評論，不中途離場（特別狀況例外）。

F、任課老師以本學科為主，鼓舞跨學科聽課，并留意汲取其他任課老師的特長。

G、聽課，原則上應當先自行調(diào)好自己的課，不能因聽課而耽擱同學的學習。

H、聽課后聽課老師要集中進行評課，每位老師要發(fā)表自己的課堂評價或教學建議，要與授課老師交換看法。

4.本學期我校開展了4次校性教研活動，其中有語文、數(shù)學、英語，每次教研活動都有具體的記錄。

六、單元測試要求

為了準時檢驗同學的學習成果，查缺補漏，調(diào)整教學思路，在教學過程中各科任老師應當仔細搞好單元測試。

1、語文、數(shù)學、英語要求做到一單元一測驗，測試的時間自定。

2、測驗結(jié)束后，要準時進行試卷的批閱、講評，依據(jù)測試狀況仔細分析，準時實行有效措施查缺補漏。

3、各科在單元測試后要仔細填寫好《單元測試分析表》。

七、培優(yōu)輔差工作要求

1、各科老師應依據(jù)自己同學學科成果的狀況，制定好培優(yōu)輔差措施。

2、針對每個優(yōu)秀生較弱的學科，由科任老師掛鉤輔導，掛鉤老師應仔細負責，有具體的輔導方案，有詳細的措施，有扎實的培訓內(nèi)容，有特地的輔導時間，仔細落實各項工作，確保同學成果有提高。

3、學校對優(yōu)秀同學實行嘉獎制度，凡學期成果優(yōu)秀者都能得到學校的物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎。

4、學校定期進行成果提高快的同學學習溝通會，溝通學習閱歷和心得，共同提高。

5、由少先隊舉辦學科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個“你追我趕”的學習氛圍。

6、每位科任老師對優(yōu)秀生的偏科和部分成果欠佳的同學要加強輔導的針對性，實行切實有力的措施補缺補漏，要特殊留意作業(yè)的面批、試卷的面改。

7、教務處定期對優(yōu)秀生和部分成果欠佳的同學進行摸底，了解狀況，以便準時調(diào)整教學策略。

8、制定優(yōu)秀生和部分成果欠佳的同學培優(yōu)輔差《跟蹤表》，對需要培優(yōu)輔差的同學定期召開各班級的工作會，了解培優(yōu)輔差狀況，以便更好地做好這項工作。

9、對學習有困難的同學，要從思路上關(guān)心，從方法上指導，關(guān)心他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，增加學習的信念，盡快提高學習成果。

以上是我校教育處在教學常規(guī)管理上的制度要求，在各方面還做得不夠，我們將在以后工作中不斷進取，努力探究，爭取做得更好。盼望兄弟學校批判指出，共同探究，共同進步。感謝

常規(guī)管理匯報材料篇2

一、基本狀況

xx縣xx鄉(xiāng)xx學校是一所獨立設置的農(nóng)村少數(shù)民族學校，位于xx縣xx鄉(xiāng)伯東村。學校建于一九七二年，占地面積為3356平方米，建筑用地面積845平方米，校舍建筑面積現(xiàn)已達到1503平方米，其中一般教室892平方米，試驗室89平方米，微機室89平方米，圖書與閱覽室112平方米，行政辦公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，學校教育服務人口為3538人，教育服務區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率為100%。學校現(xiàn)有8個教學班，在校同學為274人，其中回族同學251人，漢族同學23人。專任老師18人，其中回族為8人，大專學歷15人，中級以上職稱8人。

二、上級財政投入

xx學校于20__年申請校舍修理改造，上級撥付縣財政資金10萬元，進行危房改造，改造面積為250平方米。XX年學校又申請資金進行危房改造，上級撥付中央省資金10萬元，進行校舍修理改造。通過兩次危房改造，學校的總體布局趨于合理，校內(nèi)環(huán)境得到很大改觀。

三、教學設備配備狀況

我校的教學儀器配備原來是按二類學校標準配備的，但是由于在教學使用過程中損壞的和自然報損的，由于客觀條件限制無法使用的，現(xiàn)在的教學儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無法滿意教學需求。

近年來，政府加大教育投入力度，為我校配備了以下教學設備：

1、XX年上級為我校配備遠程教育（模式二）設備：電腦一臺、電視機二臺、dvd一部、接收機、天線、打印機及相關(guān)教學光碟。

2、XX年1月由上級主管部門統(tǒng)一更新了同學課桌凳（XX年河南省課桌凳更新工程）。

3、XX年我校由上級主管部門配備新圖書共冊，價值5200元，另外配備了籃球架、乒乓球臺等一批體育器材。

4、XX年配備了由政府統(tǒng)一選購的籃球架1付，同年12月份上級為我校配備了新的計算機和打印機。

四、教育取得的成就

近年來，伯黨鄉(xiāng)xx學校在各級政府的正確領(lǐng)導、大力支持下，學校領(lǐng)導班子團結(jié)全校教職員工發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成果穩(wěn)步提升。學校于XX年被評為縣一般話推廣先進學校、XX年被評為教育質(zhì)量先進單位、XX年被評為縣示范性學校、XX年被評為市管理規(guī)范化學校。

1、校務管理規(guī)范化

學校管理目標明確，仔細貫徹黨的教育方針，嚴格按教學規(guī)律實施教育教學活動，面對全體，因材施教，制造條件，樂觀穩(wěn)妥的實施素養(yǎng)教育，強化學校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質(zhì)量。

我校有體現(xiàn)學校辦學思想和辦學方向的校風“嚴謹篤學、奮勉進取”，“文明守紀、勤奮好學”的學風，“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的教風?！皥F結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的校訓。

在學校管理過程中，加強民主管理，充分發(fā)揮教代會的作用，人人參加管理；學校設立政務公開欄，凡學校重大事情，經(jīng)校領(lǐng)導爭論后提交教代會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增加了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，親密了管理人員與廣闊教職工的關(guān)系。

2、教育質(zhì)量提高

我校老師仔細學習，全面把握課程標準，深化鉆研教材，吃透本科教材的特點，并深化了解同學心理特征，熟悉規(guī)律，循序漸進地開展教學工作。教學的目的任務，不僅要傳授學問和進展智能，而且要教書育人，全面提高同學素養(yǎng)，培育社會主義事業(yè)的建設者和接班人。我校老師每學期都制定了具體的教學工作方案，做到了因材施教，面對全體，注意進展同學的德、智、體、美、勞全面素養(yǎng)；提高同學的基本技能，樹立平安法制意識。教給同學學問的同時，教育同學如何做人，貫徹素養(yǎng)教育，以德育為核心，進行全面的正面教育。通過努力，我校教學質(zhì)量在XX年全鄉(xiāng)評比中名列第一。

3、同學入學率提高

近幾年我們在防止同學輟學，保證同學在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠，交通落后，經(jīng)濟相對不發(fā)達，許多農(nóng)夫沒有固定的經(jīng)濟來源，相當一部分農(nóng)夫靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校部分同學消失流淌性較大的現(xiàn)象。針對此種現(xiàn)狀，我校實行了切實可行的措施，制定了制止同學輟學的有關(guān)規(guī)定，嚴格同學學籍管理制度，完善同學休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴格掌握同學輟學，完全把握同學的狀況，使同學入學率大幅度提高。

4、校容校貌得到改觀。

我校在危改工程結(jié)束后，加強了校內(nèi)綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。綠化了操場，修建了花壇，栽種了各種花草，種植了各種風景樹，使校內(nèi)生氣勃勃，加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，我校還制定了切實可行的衛(wèi)生管理制度和校內(nèi)管理制度，學校成立了“衛(wèi)生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛(wèi)生、紀律等進行檢查打分，由同學組長匯總后，并在公布榜中公布成果。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使同學養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習慣，使學校每天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角，校內(nèi)內(nèi)無臟、亂的地方。同時，我們注意并加強了校內(nèi)文化建設，通過進行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》學問背誦，競賽，培育了同學的文明意識，提高了同學的文明行為。學校還利用黑板報、墻報、宣揚欄對同學進行德育教育，文明禮儀教育，行為養(yǎng)成教育，并定期更換內(nèi)容，使同學在良好的環(huán)境下受到熏陶。

我校是農(nóng)村學校，學校資金短缺，在這種狀況下，學校修建操場圍墻102米，校內(nèi)內(nèi)鋪了石板，磚板地，又新建了2處花園，購置了多種花木。同時修繕了學校的廁所。教室內(nèi)，辦公室中又重新做了布置，購置校內(nèi)標語40幅。另增加了4個報欄，美化了校內(nèi)，開拓了同學的視野。我校通過以上規(guī)化和布置，校容校貌得到了極大的改觀。

五、存在的問題與不足

1、我?，F(xiàn)在使用的生活用房建于1995年，磚木結(jié)構(gòu)，共180平方米，是最初建校時建筑的，后幾經(jīng)修建，至今仍在使用，但現(xiàn)由于四周居民建房導致無法保證同學的隱私，同學不愿使用，但又不得不用，需要重建。

2、我校的教學樓修建于1998年，建筑面積986平方米，磚混結(jié)構(gòu)，3層，建筑物無抗震設防烈度。教學樓從建成使用以來歷時已經(jīng)十三年，還從未進行過修理，現(xiàn)在教學樓的樓頂漏水和滲水特別嚴峻，必需進行修理。

3、經(jīng)過XX年度申請市規(guī)范化管理達標學校，我校運動場地面積現(xiàn)已擴大到1408平方米。從土地的合理使用上，從活動場地的分布上，考慮到與農(nóng)村建設相協(xié)調(diào)，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，考慮到同學同一時間的流通量，考慮到平安健康問題，考慮到今后的進展需要，融美觀與有用為一體。我校操場需要改建，建設合理規(guī)范的同學運動場地，為同學熬煉身體，全面進展供應條件與保證。

4、我?，F(xiàn)有的教學儀器從數(shù)量和質(zhì)量上已無法滿意教學需求，急需充實一批教學器材。

常規(guī)管理匯報材料篇3

我們澇坡學?，F(xiàn)有15個教學班，在校同學849人，教職工45人，學校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學設施基本齊全，為教育教學有序進行供應了有利的資源保障。一學期來，我們澇坡學校以辦人民滿足的學校為宗旨，充分發(fā)揚“求知、創(chuàng)新、自強、求真”的校風和“嚴謹、求實、探究、奉獻”老師工作作風，教書育人，全面進展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的提高，是全面提高教育教學質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育的最根本保障。本學期，我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我校一學期來的教學常規(guī)工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、課程管理

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程方案

我校嚴格根據(jù)教育部頒發(fā)的課程標準、課時方案和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有老師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學校教學工作方案

我校每期開學初召開全體老師會議。反復爭論擬訂《學校教學工作方案》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的詳細措施。然后各教研組、班主任圍繞學校方案，擬訂各類方案。

二、教研組管理

1、建立健全教研組織

我校依據(jù)課程標準、課程方案以及教學內(nèi)容要求，結(jié)合學校規(guī)模及特點，共設語文、數(shù)學、綜合三個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔當。他們是：語文組：羅嗣美；數(shù)學組：吳戰(zhàn)剛；綜合組：羅紅。

2、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織老師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓舞老師跨組聽課，評教法等。

本學期我校四、五、六班級數(shù)學開展明德學?！稊?shù)學分層測試卡》教研試驗，一班級開設明德學校英語課程試驗。在各位老師的共同努力下試驗老師取得部分成果。

三、教學管理過程

1、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促

主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組老師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組老師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，定期與不定期對老師進行抽查。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查老師教案落到實處。抽查結(jié)果顯示：各組老師作業(yè)適量，補救措施詳細，每次檢查、抽查結(jié)果都仔細作好小結(jié)，進行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在老師會上公布。

2.因材施教，分層教學。

每學期初，要求各個班級做好扶優(yōu)幫差活動方案，有針對性地開班輔導。

3、加強素養(yǎng)教育，開展豐富多彩的愛好活動。

本學期初學校結(jié)合本校實際，成立了音樂愛好小組、美術(shù)愛好小組、寫作愛好小組及書法愛好小組。

四、學籍管理方面

嚴