3.2 激素調(diào)節(jié)的過程（第二課時(shí)）高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程第3章體液調(diào)節(jié)第二課時(shí)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)目標(biāo)：1.通過資料分析嘗試構(gòu)建甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的概念模型。2.概述分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程及這些機(jī)制對(duì)于維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的意義。3.以甲狀腺激素為例，總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，闡明激素在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中作為信息分子的作用。實(shí)例2：甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)感恩寒風(fēng)凜冽中的邊防軍人，為我們構(gòu)筑強(qiáng)大邊防線！邊防軍人和我們一樣，處于寒冷的環(huán)境中，身體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞動(dòng)員起來，共同抵御寒冷。起動(dòng)員作用的是神經(jīng)沖動(dòng)和激素，甲狀腺分泌的甲狀腺激素在其中起重要作用，幾乎作用于全身的細(xì)胞，提高代謝速率讓人體產(chǎn)生更多的熱量來抵御寒冷！甲狀腺激素的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？1.科學(xué)家將大鼠的垂體

后，發(fā)現(xiàn)它的甲狀腺

，抽血檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，

含量顯著減少。...........切除萎縮甲狀腺激素思考·討論分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)研究1思考·討論分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)垂體提取物1.科學(xué)家將大鼠的垂體

后，發(fā)現(xiàn)它的甲狀腺

，抽血檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，

含量顯著減少。切除甲狀腺激素萎縮2.該鼠注射的垂體提取物后，發(fā)現(xiàn)它的甲狀腺可以

。部分恢復(fù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：垂體中的某些物質(zhì)可以維持甲狀腺的

，促進(jìn)甲狀腺分泌

激素。形態(tài)甲狀腺研究2思考·討論分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)研究3...垂體分泌的促甲狀腺激素（TSH）下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）下丘腦分泌的TRH可以促進(jìn)垂體分泌TSH。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（TRH）下丘腦促進(jìn)垂體分泌（TSH）嘗試用簡(jiǎn)要的文字箭頭等表示下丘腦對(duì)垂體的調(diào)節(jié)模型思考·討論分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)向垂體注射微量的甲狀腺激素?fù)p毀下丘腦分泌TRH區(qū)域血液中的TSH明顯降低嘗試用簡(jiǎn)要的文字箭頭等表示這兩個(gè)調(diào)節(jié)模型下丘腦TRH垂體分泌TSH減少甲狀腺激素垂體分泌TSH減少研究41.下丘腦分泌的TRH可以

。2.甲狀腺激素可以

。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：促進(jìn)垂體分泌TSH抑制垂體分泌TSH甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)

甲狀腺功能減退甲狀腺激素水平升高，TSH水平降低甲狀腺激素水平下降，TSH水平升高臨床上發(fā)現(xiàn)：TSH是

分泌的激素垂體結(jié)合之前所學(xué)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的文字和箭頭等構(gòu)建上述發(fā)現(xiàn)的調(diào)節(jié)模型甲狀腺激素

垂體TSH甲狀腺（－）結(jié)論：甲狀腺激素可抑制垂體分泌TSH。討論：下丘腦分泌的TRH,可以促進(jìn)垂體分泌TSH。垂體分泌的TSH可影響甲狀腺的正常生長(zhǎng)和分泌甲狀腺激素。甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加到一定濃度時(shí)，又會(huì)抑制垂體的分泌。1.在甲狀腺激素的分泌中，下丘腦、垂體和甲狀腺之間有何關(guān)系？思考·討論分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)根據(jù)以上所學(xué)，你能構(gòu)建出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型嗎？下丘腦分泌的TRH垂體分泌的TSH甲狀腺分泌的TH寒冷等刺激大腦皮層TRH下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH甲狀腺分泌分泌甲狀腺激素（TH）提高新陳代謝，抵御寒冷神經(jīng)沖動(dòng)(－)反饋(－)實(shí)例2：甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)1.分級(jí)調(diào)節(jié)的概念：下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。TRH下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH甲狀腺分泌分泌甲狀腺激素（TH）(－)反饋(－)（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要的說出圖中的分級(jí)調(diào)節(jié)主要是

指哪些過程？（2）圖中甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的過程是通過

下丘腦－垂體－甲狀腺軸來完成。

下丘腦促甲狀腺激素釋放激素（TRH）

實(shí)例分析：在我國(guó)的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時(shí)能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病）的人?；颊卟弊幽[大，呼吸困難，勞動(dòng)時(shí)心跳快，氣短等。請(qǐng)解釋原因？缺碘垂體促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺甲狀腺激素抑制減弱過度增生抑制減弱患者的TRH、TSH

含量將發(fā)生怎樣的變化？（2023·北京·高考真題）甲狀腺激素的分泌受下丘腦-垂體-甲狀腺軸的調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素能刺激甲狀腺增生。如果食物中長(zhǎng)期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會(huì)導(dǎo)致（）A．甲狀腺激素合成增加，促甲狀腺激素分泌降低B．甲狀腺激素合成降低，甲狀腺腫大C．促甲狀腺激素分泌降低，甲狀腺腫大D．促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大小試牛刀下丘腦-垂體-甲狀腺軸下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦-垂體-性腺軸2.下丘腦-垂體-靶腺體軸的類型示例：3.分級(jí)調(diào)節(jié)的意義：可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)臨床上常通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)中激素的水平。結(jié)合左圖，分析激素的運(yùn)輸方式是什么?1.通過體液進(jìn)行運(yùn)輸閱讀課本P54第二段，了解人體激素有關(guān)運(yùn)輸?shù)闹R(shí)。想一想，垂體分泌的促性腺激素是作用于什么腺體？在運(yùn)輸過程中，有沒有可能促性腺激素出現(xiàn)在手臂的肌肉附近呢？請(qǐng)你說說你的判斷及理由。二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)閱讀課本P54第三段，了解人體激素發(fā)揮作用的有關(guān)知識(shí)。2.作用于靶細(xì)胞、靶器官（1）下丘腦分泌的TRH作用于什么腺體？（2）垂體分泌的TSH作用于什么腺體？（3）甲狀腺分泌的甲狀腺激素（TH）作用于？幾乎全身的細(xì)胞二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)2.作用于靶細(xì)胞、靶器官激素分子A激素分子B（4）結(jié)合圖及剛才閱讀的內(nèi)容，分析：垂體分泌的TSH為什么只作用于甲狀腺？細(xì)胞C細(xì)胞D細(xì)胞E只有甲狀腺細(xì)胞有TSH的受體（5）仔細(xì)對(duì)比激素AB作用的細(xì)胞CDE,對(duì)于激素的受體分布的場(chǎng)所你有什么發(fā)現(xiàn)呢？有的受體在細(xì)胞膜上，有的則在細(xì)胞內(nèi)幾種常見激素的產(chǎn)生部位和作用靶細(xì)胞激素名稱產(chǎn)生部位靶細(xì)胞(受體）促……激素釋放激素促甲狀腺激素促性腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素下丘腦垂體垂體甲狀腺胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞垂體甲狀腺性腺腎上腺皮質(zhì)全身各細(xì)胞幾乎全身各細(xì)胞全身各細(xì)胞主要是肝細(xì)胞二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)3.作為信使傳遞信息激素猶如信使，將信息從內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞給靶細(xì)胞，靶細(xì)胞發(fā)生一系列的代謝變化。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活(滅活)了，因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡?；叵胍幌?，神經(jīng)遞質(zhì)與該過程相比，又有什么不同點(diǎn)呢？神經(jīng)遞質(zhì)則是被降解或回收進(jìn)細(xì)胞二、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)4.微量和高效在正常生理狀態(tài)下，血液中的激素濃度都很低，一般為10-12~10-9mol/L。雖然激素含量甚微，但其作用效果極其顯著。激素是人和動(dòng)物體內(nèi)微量、高效的生物活性物質(zhì)。因此，一旦體內(nèi)激素含量偏離了生理范圍，就會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體機(jī)能，這也是臨床上常常通過測(cè)定血液中激素含量來檢測(cè)疾病的原因。（1）協(xié)同作用：甲狀腺激素

糖皮質(zhì)激素腎上腺素胰高血糖素升高血糖（2）相互抗衡：胰島素降低血糖胰高血糖素升高血糖（2022·重慶·高考真題）雙酚A是一種干擾內(nèi)分泌的環(huán)境激素，進(jìn)入機(jī)體后能通過與雌激素相同的方式影響機(jī)體功能。下列關(guān)于雙酚A的敘述，正確的是（

）A．通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用B．進(jìn)入機(jī)體后會(huì)引起雌激素的分泌增加C．不能與雌激素受體結(jié)合D．在體內(nèi)大量積累后才會(huì)改變生理活動(dòng)小試牛刀下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.在人體血液中甲狀腺激素含量極少,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱量增加約4000kJ,這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)微量和高效的特點(diǎn)B.激素彌散在體液中,隨血液流到全身,傳遞各種信息C.激素TSH只能運(yùn)輸?shù)郊谞钕?甲狀腺就是該激素的靶細(xì)胞或靶器官D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了,因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素小試牛刀1.以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.需借助體液運(yùn)輸B.發(fā)揮作用后立即失活C.在代謝時(shí)發(fā)揮催化作用D.作用于特定的細(xì)胞、器官2.機(jī)體內(nèi)各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響，共同參與調(diào)節(jié)同一生理功能。下列對(duì)激素間相互關(guān)系的描述，正確的是（）A.胰島素與胰高血糖素都對(duì)血糖的穩(wěn)定起作用，二者為協(xié)同關(guān)系B.胰島素可降低血糖，腎上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡C.雌激素和雄激素都抑制垂體分泌促性腺激素，二者為協(xié)同關(guān)系D.生長(zhǎng)激素可促進(jìn)生長(zhǎng)，甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育，二者作用相抗衡概念檢測(cè)3.右上圖曲線表示某人從早餐開始到12時(shí)血糖濃度的變化情況，請(qǐng)識(shí)圖并結(jié)合自己的生活實(shí)際，分析曲線變化的具體原因（說明血糖的來源或去向，以及