2025屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課題綜合集訓(xùn)29歷史上重大改革回眸含解析新人教版

PAGE課題綜合集訓(xùn)(二十九)歷史上重大改革回眸(時間：75分鐘分值：100分)一、選擇題1．(2024·百師聯(lián)盟新高考)《史記·秦本紀(jì)》載，商鞅其次次變法，在秦國普遍推行縣制，把鄉(xiāng)、邑、聚等合并為縣。縣令為一縣之長，下設(shè)縣丞、縣尉、嗇夫和令史等官吏，縣令等長吏可以隨時由國君任免。這一舉措()A．表明秦國確立君主專制B．有利于國君對地方的限制C．得到諸侯國的普遍借鑒D．說明分封制起先崩潰B[依據(jù)材料“縣令等長吏可以隨時由國君任免”可知，推行縣制使國君加強了對地方的干脆管控，故選B項；中國古代君主專制確立在秦朝而非秦國時期，解除A項；戰(zhàn)國縣制有所發(fā)展，但材料沒有體現(xiàn)其他諸侯國對秦的借鑒，解除C項；春秋時期，隨著土地私有的發(fā)展，分封制起先崩潰，解除D項。]2．(2024·郴州一模)北魏拓跋濬曾下詔：“夫婚姻者，人道之始。是以夫婦之義，三綱之首；禮之重者，莫過于斯。”其子拓跋弘則“仁孝純至，禮敬師友”，執(zhí)政后“郡國立學(xué)，自此始也”。其孫拓跋宏學(xué)習(xí)漢族禮法，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。材料表明()A．北魏統(tǒng)治者均推崇儒家思想B．北魏漢化改革具有持續(xù)性C．北魏改革基于解決現(xiàn)實問題D．北魏改革促進了民族交融B[從北魏拓跋濬到拓跋弘，再到拓跋宏，三代的統(tǒng)治者的主見都基本一樣，這反映出北魏漢化改革具有持續(xù)性，B項正確；A項表述太確定，解除；材料沒有涉及現(xiàn)實問題的解決，解除C項；材料并非強調(diào)改革的作用，解除D項。]3．(2024·黃岡六校聯(lián)考)孝文帝沖破重重阻力，毅然進行改革，順應(yīng)了歷史潮流。從歷史發(fā)展進程來看，孝文帝改革最重要的影響是()A．有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展B．加強了皇權(quán)的集中C．增加了國家的綜合國力D．促進了民族間交融D[依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，北魏孝文帝改革順應(yīng)了北方民族交融的歷史趨勢，緩解了民族沖突，促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會旺盛，為以后的國家統(tǒng)一以及隋唐盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，故選D項；A、B、C三項雖有確定道理，但均不符合“從歷史發(fā)展進程來看”這個要求，故解除。]4．黃仁宇在評價王安石變法時說：“企圖以金融管制的方法操縱國事，其范圍與深度不曾在當(dāng)時世界里其他地方提出。但現(xiàn)代金融是一種無微不至的全能性組織力氣，它之統(tǒng)治所及既要全部包含，又要不容與它類似的其他因素分庭抗禮?！边@反映出王安石變法失敗的緣由是()A．變法措施過于激進而包涵性不足B．變法超前性與現(xiàn)實落后性差距過大C．單純理財不能從根本上富國強兵D．金融管制方式缺少其他地方的閱歷B[由材料“企圖以金融管制的方法操縱國事”“它之統(tǒng)治所及既要全部包含，又要不容與它類似的其他因素分庭抗禮”可知，黃仁宇認(rèn)為王安石變法中先進的金融管控方法須要先進的政治制度來包涵，而宋朝的封建政體是其面臨的難以逾越的逆境，變法的走樣與失敗不行避開，故選B項。A、C、D三項均是對材料意思的曲解，解除。]5．(2024·新高考百萬聯(lián)考)在變法過程中，王安石創(chuàng)建了一系列新的任務(wù)導(dǎo)向型政府機構(gòu)，并由那些不受公務(wù)條框限制的新晉官員負(fù)責(zé)，如王安石創(chuàng)建的“制置三司條例司”，里面那些支持變法的低級官員，都由王安石細(xì)心選擇。王安石這一舉措()A．削減了政府決策失誤B．保證了變法措施的順當(dāng)推行C．變更了中樞決策方式D．客觀上加重了政府財政負(fù)擔(dān)D[北宋中期存在官僚隊伍膨脹等問題，變法中增加新晉官員，就額外增加了政府的財政負(fù)擔(dān)，故選D項；“創(chuàng)建……任務(wù)導(dǎo)向型政府機構(gòu)”的目的在于提高行政效率，而非削減失誤，解除A項；由于波及面太廣，變法阻力重重，材料中措施并不能保證王安石變法順當(dāng)推行，解除B項；北宋推行二府三司制，變法并未變更北宋中樞決策方式，解除C項。]6．(2024·煙臺檢測)對“公車上書”的描述，過去人們利用的基本史料是康有為的《我史》，即事務(wù)當(dāng)事人的說法?？涤袨閷φ麄€事務(wù)發(fā)生的緣由、過程與結(jié)局的描述，活靈活現(xiàn)，后人往往信之為確論。對此，也不乏探討者提出質(zhì)疑，但并沒有得到學(xué)界的廣泛采納。對康有為的描述理解正確的是()A．主觀色調(diào)深厚，可信度較低B．孤證不立，應(yīng)多類型史料進行互證C．質(zhì)疑未被廣泛采納，說明真實牢靠D．作為一手史料，應(yīng)為事務(wù)的真實再現(xiàn)B[康有為對“公車上書”的描述，具有主觀色調(diào)，假如有其他類型史料相互印證，就會削減質(zhì)疑，故B項正確，D項錯誤；主觀色調(diào)深厚，未必可信度就較低，故A項錯誤；質(zhì)疑未被廣泛采納，也不能說明康有為的描述真實牢靠，故C項錯誤。]二、非選擇題7．(2024·惠州調(diào)研)閱讀材料，回答問題。材料戰(zhàn)國時秦地處邊陲，俗近西戎，“父子無別，同室而居”，“慢于禮義”，勇于私斗，缺乏公利意識。為此商鞅頒布法令規(guī)定，凡一戶之中有兩個以上兒子到立戶年齡而不分居的，加倍征收戶口稅。還下令“為私斗者，各以輕重被刑大小”，禁止民眾私斗，使秦人“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”。數(shù)十年后，荀子游歷秦國，感慨“入境，觀其民俗，其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻，其畏有司而順，古之風(fēng)也”。而漢初賈誼則認(rèn)為：“商君遺禮義，棄仁恩，并心于進取，行之二歲，秦俗日敗?！薄幾詮垵兑骑L(fēng)易俗：商鞅變法的重要側(cè)面》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出荀子和賈誼對商鞅變法看法不同的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析商鞅變法的影響。[解析]第(1)問，依據(jù)“為私斗者，各以輕重被刑大小”“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”“商君遺禮義，棄仁恩，并心于進取，行之二歲，秦俗日敗”等信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可從兩者的立場入手作答。第(2)問，依據(jù)“入境，觀其民俗，其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻，其畏有司而順，古之風(fēng)也”等信息概括。[答案](1)荀子基于法治立場，認(rèn)為商鞅變法使民眾聽從于法治，頗有古風(fēng)；賈誼基于儒家禮治，認(rèn)為商鞅變法舍棄禮義，專用法制，破環(huán)了家庭倫理關(guān)系。兩者由于所處立場的不同，導(dǎo)致對商鞅變法迥然不同的評價，背后反映出法治和禮治兩種治國思想的差異。(2)有利于穩(wěn)定社會秩序；有利于凝合人心，增加軍隊?wèi)?zhàn)斗力，為秦統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)；增加秦國稅收；推動社會移風(fēng)易俗。(任答三點)8．(2024·南通測試)閱讀材料，回答問題。材料北魏前期，官員因沒有固定的俸祿制度而缺乏穩(wěn)定收入來源，官員之間收入嚴(yán)峻不平衡。地方官員截斷官物、搜刮掠奪、經(jīng)商射利，甚至為了謀取暴利“逼民假貸”，以致嚴(yán)峻危及統(tǒng)治。太和八年(公元484年)，孝文帝起先“置官班祿”，施行“以品第各有差”的俸祿制度。孝文帝保留了魏晉以來的九品之制，同時又具體和細(xì)化了官品的區(qū)分，形成了五大階梯的官俸差別。這一時期以帛計俸，按季發(fā)放，中心官員除了獲得絹帛，中心財政還會給他們供應(yīng)食料，如酒肉、谷物等。地方官員則享受“隨近給公田”和“依戶給俸”的待遇，即伴隨均田制的推行而實行公田制度。孝文帝的俸祿改革達(dá)到了“厘整時務(wù)”的功效。——摘編自徐研：《俸廉關(guān)系之辨——北魏官員俸祿制度及其監(jiān)察機制的探析》(1)依據(jù)材料，指出文帝俸祿改革的背景。(2)依據(jù)材料歸納孝文帝俸祿改革的特點，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析這一改革影響。[解析]第(1)問，依據(jù)材料“官員因沒有固定的俸祿制度而缺乏穩(wěn)定收入來源”“地方官員截斷官物、搜刮掠奪、經(jīng)商射利……嚴(yán)峻危及統(tǒng)治”等信息回答。第(2)問，第一小問“特點”，依據(jù)材料“孝文帝起先‘置官班祿’，施行‘以品第各有差’的俸祿制度”“這一時期以帛計俸，按季發(fā)放，中心官員除了獲得絹帛，中心財政還會給他們供應(yīng)食料……地方官員則享受‘隨近給公田’和‘依戶給俸’的待遇”等信息回答；其次小問“影響”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問從經(jīng)濟、政治等角度作答。[答案](1)背景：官員沒有固定的俸祿制度，缺乏穩(wěn)定收入來源；官員肆意搜刮、謀取暴利，嚴(yán)峻損害百姓利益，官逼民反，危及政府統(tǒng)治。(2)特點：依據(jù)官品凹凸分等確定俸祿；中心與地方官員的俸祿差別對待；以發(fā)放布帛為主，兼以實物和公田；按季度發(fā)放俸祿。影響：確立了相對固定的俸祿制度，穩(wěn)定了官員收入，有利于澄清吏治；確定程度削減官員壓榨百姓；緩和社會沖突，鞏固統(tǒng)治。9．(2024·云南師大附中檢測)閱讀材料，回答問題。材料“大索貌閱”是隋朝整頓戶籍、檢括躲避賦役戶口的重要措施。南北朝時，全國隱漏戶口、投靠豪室以及妄稱老、小以免賦役的現(xiàn)象非常普遍。為嚴(yán)查戶口，隋文帝先在全國建立嚴(yán)密的保、閭(里)、族(黨)等基層組織，繼而于開皇五年(公元585年)，令全國州、縣“大索貌閱”，即依據(jù)戶籍上登記的年齡，逐一與本人的體貌核對，檢查是否虛報年齡，詐老詐小。一旦發(fā)覺不實，里正、黨長等鄉(xiāng)官皆配流遠(yuǎn)方。同時還規(guī)定堂兄弟以下一律析籍分居，各為戶頭。又懸賞令相互到告。通過檢括，共括出壯丁四十四萬余，人口一百六十四萬余?！按笏髅查啞钡慕Y(jié)果，使政府干脆限制的丁口數(shù)大為增加，從而擴大了國家稅源。——摘編自袁剛《戶籍的性質(zhì)、歷史與我國戶籍制度改革》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括隋朝“大索貌閱”的歷史背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析“大索貌閱”措施的影響。[解析]第(1)問，依據(jù)“隋文帝先在全國建立嚴(yán)密的保、閭(里)、族(黨)等基層組織”“全國隱漏戶口、投靠豪室以及妄稱老、小以免賦役的現(xiàn)象非常普遍”等信息，并依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答。第(2)問，依據(jù)“使政府干脆限制的丁口數(shù)大為增加，從而擴大了國家稅源”等信息，再結(jié)合所學(xué)學(xué)問從政治、經(jīng)濟、社會沖突等方面概括。[答案](1)背景：隋朝建立，民族交融基本完成；南北朝以來，戶口隱漏嚴(yán)峻，國家駕馭的勞動力削減；地方豪強地主占有大量人口，減弱了中心政府力氣，國家賦稅收入削減。(2)影響：政府干脆限制的丁口數(shù)增多，增加了國家賦稅收入；打擊了豪強地主，加強了中心集權(quán)；同時減輕了民眾的賦稅負(fù)擔(dān)；但以此增收賦稅，加派徭役，導(dǎo)致社會沖突激化，是隋朝二世而亡的緣由之一。(任答三點)10．(2024·南通檢測)有學(xué)者認(rèn)為：任何一場改革，假如缺乏全民共識，不能構(gòu)建上下認(rèn)同的所謂“核心價值觀”，改革是很難取得成功的。閱讀下列材料，回答問題。材料一秦國商鞅變法成效顯著，與秦孝公“諸侯卑秦，丑莫大焉”的心理壓力，商鞅“法及太子，黥劓其傅”的變法策略，“疑行無名，疑事無功”的變法手段(注：商鞅“徙木”)，變法措施與歷史傳統(tǒng)(注：“尚首功”)的有機結(jié)合等是分不開的。——楊慶博、章傳文《商鞅變法成效顯著的非主流緣由探析》材料二新政立法本意，亦有招受當(dāng)時反對處?！彩_源政策，有些處又跡近為政府?dāng)控??！芭e一偏而盡沮公議，因小事而先失眾心”。……安石最大的弊病，還在僅看重死的法制，而忽視了活的人事?！X穆《國史大綱》(1)依據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出商鞅變法為解決“疑行無名，疑事無功”的其他措施和體現(xiàn)“與歷史傳統(tǒng)有機結(jié)合”的措施。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明錢穆指責(zé)“安石之開源政策，有些處又跡近為政府?dāng)控敗钡睦碛?。[解析]第(1)問，依據(jù)材料一“疑行無名，疑事無功”“變法措施與歷史傳統(tǒng)的有機結(jié)合等是分不開的”等信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問從經(jīng)濟、軍事、政治等方面指出商鞅變法為解決“疑行無名，疑事無功”和體現(xiàn)“與歷史傳統(tǒng)有機結(jié)合”的措施。第(2)問，依據(jù)材料二“舉一偏而盡沮公議，因小事而先失眾心”等信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問從青苗法和募役法的角度概括說明。[答案](1)其他措施：“取信于民”；重視農(nóng)桑，嘉獎耕織?！芭c歷史傳統(tǒng)有機結(jié)合”措施：嘉獎軍功，實行二十等爵制。(2)理由：①青苗法：強制農(nóng)夫借貸，利息偏高，農(nóng)夫負(fù)擔(dān)依舊沉重，成為政府掠奪民間財寶的手段；②募役法：免役錢不斷增加，對窮人來說是沉重的負(fù)擔(dān)，以增加稅賦的方式干脆為國家斂財。11．(2024·湖北華大新高考聯(lián)盟測評)閱讀材料，回答問題。材料江南地區(qū)是明代的重賦區(qū)，耕種官田的農(nóng)夫大批逃亡，逋賦日益嚴(yán)峻，僅“蘇州一郡，積逋至八百萬石”。1430年，周忱受命巡撫江南諸府，總督稅糧，推行朝廷首肯的“平米法”，廣設(shè)“濟農(nóng)倉”。倉米除通過官鈔糴買、勸借富人等方式收儲糧，還充分利用依據(jù)田賦均征的固定耗米和調(diào)撥后的余米，使?jié)r(nóng)倉的米谷保持穩(wěn)定性。濟農(nóng)倉的米谷主要有以下幾方面用途：賑濟災(zāi)民、借給運糧耗失者、發(fā)給服役貧民口糧、用于地方公益建設(shè)和地方行政開支、調(diào)撥外地調(diào)劑市場等。濟農(nóng)倉制度施行后，“諸府余米，多至不行校，公私饒足，施及外郡”，“終忱在任，江南數(shù)大郡，小民不知兇荒，兩稅未嘗遭負(fù)”。周忱離任后，“余米”上繳朝廷，使地方官府無以“濟農(nóng)”和應(yīng)對各種公費，竭澤而漁的征輸，又使人口逃亡，逋賦現(xiàn)象復(fù)原如前。至明中后期，濟農(nóng)倉制度漸漸被廢棄。——摘編自鐘永寧《明代江南濟農(nóng)倉初探》(1)依據(jù)材料，概括明代江南濟農(nóng)倉設(shè)置的特點。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析明代江南濟農(nóng)倉設(shè)置的意義。[解析]第(1)問，依據(jù)材料“周忱受命巡撫江南諸府，總督稅糧”“倉米除通過……還充分利用……使?jié)r(nóng)倉的米谷保持穩(wěn)定性”“濟農(nóng)倉的米谷主要有以下幾方面用途”“‘諸府余米，多至不行校，公私饒足，施及外郡’”等信息概括。第(2)問，依據(jù)材料“江南數(shù)大郡，小民不知兇荒”“又使人口逃亡，逋賦現(xiàn)象復(fù)原如前”“兩稅未嘗遭負(fù)”等信息，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答。[答案](1)特點：由官府主持；具有穩(wěn)定來源；用途廣泛；效果顯著。(任答三點即可)(2)意義：使災(zāi)民得到賑濟；削減了人口逃亡和逋賦現(xiàn)象，有利于社會穩(wěn)定；保證了國家的稅收；為后世地方財政改革供應(yīng)了借鑒。(每點3分)12．(2024·文山檢測)閱讀材料，回答問題。材料西藏封建農(nóng)奴制經(jīng)濟在清初獲得了一些新的發(fā)展，乾隆時期，起先出現(xiàn)了危機。最主要的問題是廣闊農(nóng)奴所受剝削過于沉重，生活貧困，無法進行社會再生產(chǎn)。雍正五年(1727)，清朝平靜了西藏貴族之間的軍事斗爭，正式在西藏派設(shè)辦事大臣。乾隆六十年(1795)，駐藏大臣松筠、和寧對西藏的封建農(nóng)奴制度進行了改革。實行給價雇役代替無償勞役。并實行了撫恤逃亡農(nóng)奴的政策，激勵他們返鄉(xiāng)生產(chǎn)。措施實施不久，就有1100多戶逃亡農(nóng)奴回到家鄉(xiāng)，重理生業(yè)。對于那些“欲就近耕作者”，撥給地畝、種子，并兩月口糧，“即令于彼處耕作”。取消了一些農(nóng)奴主貴族的封建特權(quán)，如貴族的免役特權(quán)，嚴(yán)禁世家貴族私用差役。清朝對西藏農(nóng)奴制的改革，借鑒內(nèi)地較為先進的生產(chǎn)關(guān)系，把它注入西藏落后的農(nóng)奴制生產(chǎn)關(guān)系，盡管這種經(jīng)濟上的變更還很微弱，但終歸使西藏的社會前進了一步?！幾越痦敱肚宄鯇ξ鞑剞r(nóng)奴制度的初步改革》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析清初對西藏農(nóng)奴制改革的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析清朝前期對西藏農(nóng)奴制改革的意義。[解析]第(1)問，由材料“乾隆時期，起先出現(xiàn)了危機。最主要的問題是廣闊農(nóng)奴……無法進行社會再生產(chǎn)”“平靜了西藏貴族之間的軍事斗爭，正式在西藏派設(shè)辦事大臣”等信息，結(jié)合古代中心集權(quán)的學(xué)問回答。第(2)問，由材料“實行給價雇役代替無償勞役。并實行了撫恤逃亡農(nóng)奴的政策”“1100多戶逃亡農(nóng)奴回到家鄉(xiāng)，重理生業(yè)”“撥給地畝、種子，并兩月口糧”“借鑒內(nèi)地較為先進的生產(chǎn)關(guān)系”“取消了一些農(nóng)奴主貴族的封建特權(quán)”等信息，并結(jié)合清初加強中心集權(quán)和對西藏進行管轄的相關(guān)史實回答。[答案](1)社會經(jīng)濟出現(xiàn)危機，對農(nóng)奴制的改革勢在必行；清朝前期對西藏的統(tǒng)治為改革創(chuàng)建了良好的政治條件；加強中心集權(quán)的須要。(2)減輕了農(nóng)奴的負(fù)擔(dān)，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；推動了西藏地區(qū)社會進步；打擊了西藏農(nóng)奴主貴族，加強了中心集權(quán)；加強了對西藏地區(qū)的管理，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。(任答三點即可)13．(2024·南通一診)閱讀下列材料，回答問題。材料一《戊戌政變記》是1898年梁啟超流亡日本后追記，其中記載：八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎。至初五日，袁復(fù)召見，聞亦奉有密詔云。袁世凱五日夕至津，榮祿復(fù)留之于天津，令護直隸總督。蓋袁之為人機詐反復(fù)，深知皇上無權(quán)，且大變將興，皇上將不能自保，故雖受皇上不次拔擢之大恩，終不愿為皇上之用，且與賊臣之逆謀，賣主以自保，而大變遂成于其手矣。材料二袁世凱的《戊戌紀(jì)略》寫于1898年9月29日(農(nóng)歷八月十四日)。《紀(jì)略》記載：“初一日四鼓，宮門服侍，黎明在毓蘭堂召見，上垂詢軍事甚祥，均據(jù)實對。初五日請訓(xùn)，因奏曰：‘古今各國變法非如操之太急，則生流弊。’上為動容，無答諭，請安，退下。即赴車站抵津，日已落，即詣院謁榮相(即榮祿)，略述內(nèi)情，約以明早再造詳談。次早，榮相枉顧，以具體情形備述，榮相失色。予謂此事與皇上毫無干涉，如累及上位，我惟有仰藥而死耳！”(1)辨析上文所引史料，據(jù)此能夠確認(rèn)的關(guān)于戊戌政變的史實有哪些？(2)依據(jù)材料，分析兩則史料在探討戊戌變法運動史中的缺陷。由此，你認(rèn)為史學(xué)探討應(yīng)留意什么？[解析]第(1)問，依據(jù)材料“八月初一日，上召見袁世凱，特賞侍郎。至初五日，袁復(fù)召見，聞亦奉有密詔云”“袁世凱五日夕至津，榮祿復(fù)留之于天津，令護直隸總督”“與賊臣之逆謀，賣主以自?！钡刃畔⒒卮稹５?2)問，第一小問“缺陷”，依據(jù)材料“《戊戌政變記》是1898年梁啟超流亡日本后追記”“袁世凱的《戍戌紀(jì)略》寫于1898年9月29日(農(nóng)歷八月十四日)”等信息分析。其次小問“留意”，依據(jù)歷史探討中對于史料的選擇甄別原則回答。[答案](1)史實：光緒帝兩次召見袁世凱；袁世凱回津后拜見榮祿；袁世凱向榮祿告密。(2)缺陷：《戊戌政變記》是梁啟超流亡后