第04講分析重點(diǎn)語(yǔ)句把握語(yǔ)句內(nèi)涵-2021年中考語(yǔ)文記敘文閱讀提分寶典（原卷版）

第04講分析重要語(yǔ)句，把握語(yǔ)句內(nèi)涵【考情梳理】考查頻率現(xiàn)代文閱讀中的常考考點(diǎn)，也是重點(diǎn)。常見(jiàn)題型多以填空題或簡(jiǎn)答題型出現(xiàn)?？疾榉绞剑ū容^單一）①分析句子含義；②分析句子作用；③談?wù)剬?duì)句子的理解；④分析句子的表達(dá)效果?！究键c(diǎn)精講】重要語(yǔ)句，是指在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，具有深刻內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)的句子。主要包括：（1）結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，意思晦澀難懂的句子；（2）使用了特殊修辭手法，內(nèi)涵較為豐富的句子；（3）揭示文章脈絡(luò)層次的句子，即文中的總起句、收束句和過(guò)渡句等；（4）統(tǒng)攝全篇的句子，即揭示文章主旨、中心、觀點(diǎn)、情感的句子；（5）反復(fù)出現(xiàn)的句子。重要語(yǔ)句在文中的作用主要有：（1）結(jié)構(gòu)上的作用①開(kāi)頭：設(shè)置懸念、埋下伏筆、做鋪墊、引起下文、點(diǎn)題、總領(lǐng)全文等。②中間部分：承上啟下、引出下文、總結(jié)上文、照應(yīng)開(kāi)頭等。③結(jié)尾：呼應(yīng)開(kāi)頭、照應(yīng)前文、總結(jié)全文、扣題等。（2）內(nèi)容上的作用①開(kāi)頭：奠定全文感情、交代環(huán)境背景。②中間或結(jié)尾：畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)出中心、深化中心。設(shè)問(wèn)形式解題思路分析句子含義①明確表層含義：寫(xiě)出了……內(nèi)容；②分析深層含義：聯(lián)系主旨，分析寫(xiě)出……主題或抒發(fā)……感情。分析句子作用①?gòu)膶?xiě)作手法的角度，分析運(yùn)用了……手法，寫(xiě)出……內(nèi)容；②從情節(jié)發(fā)展、結(jié)構(gòu)作用等角度分析作用。談?wù)剬?duì)句子的理解分析句子在文中寫(xiě)出了……內(nèi)容。分析句子的表達(dá)效果①指出運(yùn)用的修辭手法或描寫(xiě)方法。②生動(dòng)形象地寫(xiě)出人物或事物……心理、心情或特點(diǎn)品質(zhì)?！敬痤}方略】1、根據(jù)句子所在具體位置判斷語(yǔ)句的作用（1）起始句：①如果開(kāi)篇點(diǎn)題，往往有總領(lǐng)全文、點(diǎn)明主旨，或表達(dá)與主旨相關(guān)的感情的作用；②如果開(kāi)篇沒(méi)有點(diǎn)題，那么作用一般是引起下文；③如果首段連續(xù)發(fā)問(wèn)，則兼有設(shè)置懸念、引人入勝或發(fā)人深省的作用；④如果開(kāi)篇即連續(xù)感嘆，那么還兼有強(qiáng)烈抒情的作用，不僅總領(lǐng)全文，而且表達(dá)了作者某種感情，為下文情節(jié)埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（2）收束句：①一般情況下是總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、深化中心、時(shí)應(yīng)開(kāi)頭，或兼而有之；②如果運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，應(yīng)是引起讀者思考、收束全文、深化主題的作用；③如果運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，往往具有委婉含蓄、意在言外、發(fā)人深省、暗示主題的作用；④如果末句與首句重復(fù)，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)主旨或強(qiáng)化作者思想感情。2、判斷是否為過(guò)渡句對(duì)于是不是過(guò)渡句可從以下幾個(gè)方面來(lái)判斷：看是否由這件事轉(zhuǎn)到另一件事；看記敘的時(shí)間是否發(fā)生變化；看插敘的起止處。3、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的深層含義（1）了解作者的寫(xiě)作意圖以及寫(xiě)作背景；（2）結(jié)合人物的思想性格特點(diǎn)分析；（3）分析修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等的運(yùn)用所起的作用。4、體會(huì)句子的表達(dá)效果（1）從句式入手。常見(jiàn)的幾種句式及其表達(dá)效果：①疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念；②設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考；③反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣；④感嘆句，加強(qiáng)感情的抒發(fā)；⑤整句和散句結(jié)合，節(jié)奏鮮明，富于音韻美。（2）從修辭手法入手。賞析的一般格式為：運(yùn)用了什么修辭說(shuō)法，寫(xiě)出了什么內(nèi)容，有什么作用，表達(dá)了作者怎樣的思緒感情。（3）從關(guān)鍵詞入手。關(guān)鍵詞是指在句中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語(yǔ)。句子中的關(guān)鍵詞常常是揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息，往往是動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞或副詞等，或是在句中充當(dāng)定、狀、補(bǔ)等的修飾成分。準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞的含義，能夠很好地揣摩句子的深意。（4）從表達(dá)方式入手。常用表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明。（5）從語(yǔ)句所在位置人手?！局R(shí)鏈接】幾種常見(jiàn)修辭手法的表達(dá)作用：（1）比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性，化抽象為具體，使人易于理解。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情或動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到生動(dòng)形象的效果（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排此：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。（5）對(duì)偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：突出文章主題，使觀點(diǎn)鮮明，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。（7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，抒情強(qiáng)烈。（9）反語(yǔ)：增強(qiáng)諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。（10）對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加深讀者印象，突出文章中心。【典例剖析】題型一：分析句子含義【典例1】（2020·廣西貴港市中考）師傅點(diǎn)燃的一盞燈馬寶山①很多年以前，在一間職工宿舍里住著四個(gè)人，一個(gè)師傅和他的兩個(gè)徒弟。兩個(gè)徒弟大的十九歲，小的十七歲。另一位也是一個(gè)青年工人。四個(gè)人里邊數(shù)師傅的年齡大，師傅那年二十六歲。②他們四個(gè)人早晨一塊出門上班，晚上一同出廠回宿合，四個(gè)人形影不離親熱得就像一個(gè)家庭中的親兄弟似的。親兄弟似的四個(gè)人在星期天、節(jié)假日也總是在一起或逛公園，或看電影，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高興就行。他們有時(shí)也去書(shū)店，那是陪喜歡讀書(shū)的小徒弟去的。③一天，他們又來(lái)到書(shū)店，小徒弟在新書(shū)架上看到法國(guó)著名小說(shuō)家莫泊桑的《羊脂球》和《溫泉》兩本小說(shuō)集，眼睛一亮，從書(shū)架上取下來(lái)翻過(guò)幾頁(yè)后激動(dòng)地把書(shū)壓在胸前。一個(gè)月只開(kāi)18元學(xué)徒工資的人哪能買得起這兩本精美的小說(shuō)集呢？小徒弟就愛(ài)不釋手地在書(shū)上摩挲兒下，然后小心翼翼地放回到書(shū)架上。一直站在小徒弟身邊的師傅悄悄摸了一下口袋，躊躇一下也悄聲離去。④這天晚上，他們宿舍里就發(fā)生了一件非常不愉快的事情，那位青年工人壓在褥子底下的一張五元錢的票子不見(jiàn)了。這是青年工人半個(gè)多月的膳食費(fèi)呀。急得他在屋里團(tuán)因轉(zhuǎn)。他們四個(gè)人同住一個(gè)宿舍好幾年了，還從來(lái)沒(méi)丟什么東西呀，師傳說(shuō)：“你好好找吧，丟不了的?！雹萸嗄旯と司桶驯蛔尤熳酉屏藗€(gè)兒又翻了一遍，還把床底下的小木箱又拉出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)倒騰了一遍，仍是不見(jiàn)那張五元的票子。⑥師傅還是安慰青年工人說(shuō)：“你別急，慢慢想，說(shuō)不定你放在什么地方一時(shí)想不起來(lái)了，在咱這個(gè)宿舍里是不會(huì)丟的?！雹咚奚崂飦G了錢，誰(shuí)心里都難受，又仿佛有一層灰色的迷霧壓在每個(gè)人心上似的。那天晚上，大家都早早地躺到床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，很晚很晚了才走入夢(mèng)鄉(xiāng)。⑧第二天早晨，師傅起得最早，他給大家打來(lái)了一桶洗臉?biāo)?。在大家洗濯的時(shí)候，師傅拿起掃帚掃地，他一帚一帚掃得特別認(rèn)真，一下子從暖氣片下邊掃出一張五元的票子，舉在手里大聲說(shuō)：“看，這張五元的票子我從暖氣片下面掃出來(lái)了，我說(shuō)在咱宿舍里丟不了吧！”說(shuō)著把錢遞到那個(gè)青年工人手里。⑨這一下子大家都輕松下來(lái)了，他們又高高興興地去上班。⑩這天下午，師傅領(lǐng)著小徒弟來(lái)到書(shū)店，掬錢買了那兩本莫泊桑的小說(shuō)集送給徒弟，師傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍，說(shuō)：“好好讀書(shū)，也要好好做人??！”?小徒弟接過(guò)書(shū)，哭了：“師傅，我……我……”?師傅沒(méi)讓徒弟再說(shuō)什么，他指了指西天一片絢爛的云霞說(shuō)：“徒弟你看，落日晚霞多么美呀……”?多年以后，那位小徒弟成為一名很有名氣的作家，他已擁有幾大架子的圖書(shū)，書(shū)架上還擺放著他自己寫(xiě)的幾十本書(shū)。但是，當(dāng)年師傅送給作家的那兩本莫泊桑的小說(shuō)集，他沒(méi)有擺放在書(shū)架上，而是珍藏在一個(gè)十分精致的小木盒子里，冋時(shí)也把他的一個(gè)恥辱永遠(yuǎn)地隱秘在那個(gè)小木盒子里。?作家一生中最難忘懷的人，就是那位當(dāng)年只有二十六歲的師傅。?作家說(shuō)：師傅在我心里點(diǎn)燃了一盞燈，這盞燈照得我一生的歲月一片燦爛?！巴降苣憧?，落日晚霞多么美呀……”的言外之意是什么？【答案】轉(zhuǎn)移話題，不再提宿舍丟錢一事；引導(dǎo)徒弟認(rèn)識(shí)到生活的美好，要好好做人，以積極的態(tài)度走好人生之路?！窘馕觥勘绢}考查句子含義的理解能力。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其深層含義。師傅阻止了小徒弟未說(shuō)完的話，把話題從宿舍丟錢一事轉(zhuǎn)到落日晚霞上來(lái)，讓小徒弟認(rèn)識(shí)到自己的人生也如落日晚霞般美好，一輩子都要好好做人，積極面對(duì)人生之路?！镜淅?】（2020·上海市中考）閱讀下文，完成小題念念不忘必有回響①無(wú)邊絲雨，飄飄灑灑，連綿山脈籠罩在雨霧中，那天，是我來(lái)這所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)支教的第一天。②來(lái)之前我曾想，作為大學(xué)一年級(jí)學(xué)生，我能給孩子們帶來(lái)什么?或許能激發(fā)出孩子們探索外界的信心，甚至改變孩子們的命運(yùn)。③不過(guò)在一展抱負(fù)之前，我得先面對(duì)自己的生活問(wèn)題。下雨導(dǎo)致了停電，小學(xué)里沒(méi)有現(xiàn)成的床，幸虧我準(zhǔn)備了睡袋。廚房里生銹的地鍋滿是污垢，第二天光刷鍋我仿佛就刷了一個(gè)世紀(jì)。更令人頭疼的是沒(méi)有自來(lái)水，只有一個(gè)盛水的桶，桶里的水僅夠洗漱、要是想做飯、洗澡，就得去校外打井水。④每天放學(xué)后，送孩子們回家的時(shí)候，我會(huì)順便家訪。沒(méi)想到，孩子們的上學(xué)之路道阻且艱，盡管政府已經(jīng)把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林間小路，因?yàn)榭梢怨?jié)省不少時(shí)間。和孩子們一起穿行在樹(shù)叢中的羊腸小路上，我明顯跟不上他們的步伐。⑤孩子們會(huì)時(shí)不時(shí)給我講一些奇特的事情，比如山林的深處有野鹿、銀狐，比如曾經(jīng)有孩子上學(xué)途中從高高的山坡上滾下去，居然沒(méi)有受傷……那些離奇的傳說(shuō)賦予了這片天地中的人們充滿靈性和浪漫的生命元素。⑥這種浪漫在孩子們的生活中只是曇花一現(xiàn)。當(dāng)我親眼看孩子們悶著頭大口吃著缺油少葷的單調(diào)午餐時(shí)，我意識(shí)到這里的孩子們過(guò)早體會(huì)了生活的艱辛與無(wú)奈，也明白了為什么一開(kāi)始孩子們對(duì)我播放的有些紀(jì)錄片提不起興致。的確，面對(duì)這些小小年紀(jì)就艱辛生活著的孩子，我沒(méi)有資格要求他們?nèi)リP(guān)心遙不可及的遠(yuǎn)方和素不相識(shí)的人們。但我能做些什么？⑦支教的最后一天，為了給我送行，孩子們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校畫(huà)黑板畫(huà)、貼氣球、布置教室。他們的歡笑聲像高原潔凈的空氣一般清新怡人，節(jié)目是孩子們提前好幾天排練的，每表演完一個(gè)，我都拼命鼓掌。⑧歡送會(huì)進(jìn)行到一半的時(shí)候，孩子們悄悄出去了。起初我沒(méi)有在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)教室里人越來(lái)越少，門外響起嗚嗚哭聲——整個(gè)走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足無(wú)措，不知道先去安慰哪一個(gè)。我不忍心面對(duì)他們，轉(zhuǎn)身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我瘋狂地擦著滿滿一黑板孩子們寫(xiě)給我的話——“別走!留下來(lái)!”“留下來(lái)!別走!”任憑淚水恣意流淌。我真的太為難了?、岚?，坐在回程的高鐵上，一位媽媽在給孩子指著遠(yuǎn)處美麗的紅霞，孩子笑著；旁邊坐著的是被山區(qū)孩子觸動(dòng)了的我，遠(yuǎn)方生活著的是通過(guò)我看到了大千世界的山區(qū)的孩子們。⑩流年笑擲，未來(lái)可期。念念不忘，必有回響。聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾句“念念不忘，必有回響”的含義?！敬鸢浮俊拔摇睂?duì)孩子們念念不忘(孩子們對(duì)“我”念念不忘)。支教會(huì)激發(fā)孩子們探索外界的興趣，這是孩子們對(duì)“我”的回響。支教也促使“我”持續(xù)地關(guān)注孩子們，這是“我”對(duì)他們的回響?！窘馕觥勘绢}考查句子的含義。句子的含義一般要考慮表層含義和深層含義，結(jié)合文章內(nèi)容、文章主旨做出回答。這篇文章主要講述了我的一次支教經(jīng)歷。在支教過(guò)程中，我了解了這些孩子們，并與他們建立了深厚的感情，所以念念不忘是相互的，既有“我”對(duì)孩子們念念不忘，也有孩子們對(duì)“我”的念念不忘。這是表層含義，而深層含義就是支教后的一個(gè)變化。我的支教，教給孩子們知識(shí)，孩子們通過(guò)我看到了大千世界，激發(fā)了探索外界的興趣，這是孩子們對(duì)“我”的回響；同時(shí)支教也讓“我”被山區(qū)孩子觸動(dòng)，會(huì)持續(xù)地關(guān)注孩子們，這是“我”對(duì)他們的回響。題型二：分析句子作用【典例1】（2020·四川省瀘州市中考）閱讀下列小說(shuō)，完成小題。古榕酒香飄盧濤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，黑暗里只有看不見(jiàn)的寧?kù)o。四周的山丘似乎凝固了時(shí)間，這是1939年的夏天。怦怦怦，阿九的心跳得厲害，他把擋在身前的雜草往右邊撥了撥，順勢(shì)把肩膀上的扁擔(dān)往上顛了一頓。腳底下踩著的泥土仿佛一根黑色的繩，綁住了阿九疲憊的神經(jīng)，但是阿九似乎忘記了自己已經(jīng)不停歇地走了大半天。阿九只想著，還有大半個(gè)時(shí)辰，走過(guò)前面那個(gè)渡口，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就進(jìn)城了。進(jìn)了城，就能看見(jiàn)小籃子了。小籃子最喜歡仰著頭，步履蹣跚地朝阿九跑過(guò)來(lái)，口齒不清地叫著“哥，哥……”阿九還記得，把狗尾巴草往小籃子的脖子后面撓一撓，小籃子會(huì)一邊哭一邊笑，扭著頭抗議“哥……哥，壞……壞”。阿九會(huì)刮刮小籃子的鼻子，取笑她：“你這個(gè)小娃崽，又哭又笑，黃狗撒尿。阿九的家前面有一棵大榕樹(shù)。從小老人就說(shuō)，那是古榕精，就算活了幾百歲，還是那樣都郁蔥蔥。在那片古榕樹(shù)的綠蔭下，小籃子會(huì)拉著阿九的大手，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈。這條街的街坊阿伯，會(huì)搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會(huì)在這里擇菜、聊天……在這個(gè)南方的小城里，看上去平靜的生活會(huì)讓阿九忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)的存在。天上的飛機(jī)，這幾天越來(lái)越多。原本湛藍(lán)的天空，被這些壞東西污染得不成樣子。阿九的師父才叔，曾經(jīng)望著天上飛過(guò)的那些黑家伙，往地上呸一口口水，然后咕嚕咕嚕灌進(jìn)大口大口的桑葚酒。不知不覺(jué)就走過(guò)了渡口，原來(lái)還算繁華的碼頭一片死寂。以前停泊在這里的小貨船，早已不見(jiàn)蹤影，只留下嗚咽的柳江河水在靜靜流淌。再往前走，就進(jìn)了城門。雖已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，可沿街的騎樓卻依稀有著燈火。阿九定睛一看，那些在黑暗中隱隱約約的燈火竟然是一盆盆紙錢燃燒后發(fā)出的光亮。原本寧?kù)o的空氣中傳來(lái)了高低起伏的悲戚哭聲，在寂靜的夜中，顯得悲涼而又凄清。再往前走，阿九看到了大榕樹(shù)，它還在?？墒?，它憔悴了。原本舒展到天空的枝葉，如今只剩下光禿禿的軀干。樹(shù)下一片狼藉，石凳石桌東倒西歪。觸目驚心的一灘灘紅色印記，像詛咒的符號(hào)一樣刻在地面上?！翱禳c(diǎn)走，別停下?！币粋€(gè)聲音打斷了阿九的思緒。一個(gè)穿著黃色軍裝的人，惡狠狠地說(shuō)。阿九沒(méi)出聲，默默地把扁擔(dān)拽得更緊了。扁擔(dān)挑著的是才叔的畢生心血。阿九是才叔的關(guān)門弟子。才叔的桑葚酒，是方圓幾十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔這一輩已經(jīng)傳了三代人。早些時(shí)候，進(jìn)城的日本人知道了才叔的桑葚酒。聽(tīng)說(shuō)司令山本五太郎特別好酒，所到之處總喜歡搜羅各地美酒。今天上午，他派了一個(gè)小分隊(duì)去了位于城郊的“才叔酒坊”。阿九眼見(jiàn)著才叔被日本人用鋒利的刺刀抵著胸膛。平日頗有些骨氣的才叔卻一反常態(tài)地卑躬屈膝?？粗攀迥樕夏钦~媚得快要垂到地面的胡子，阿九心里有說(shuō)不出的厭惡。才叔把埋在地下快十年的酒壇子麻溜利索地挖出來(lái)，打包裝車。才叔說(shuō)：“長(zhǎng)官，這都是我酒坊里最好的酒，您拿回去給太君，好好嘗嘗?！边B同阿九在內(nèi)的所有伙計(jì)們，都為才叔的不爭(zhēng)氣憤怒著。阿九氣鼓鼓地把手里裝酒的大勺“撲通”扔在了老窖池旁。才叔向阿九眨眨眼，把他叫到了身邊，耳語(yǔ)了幾句。沒(méi)多久，才叔和阿九就被日本兵押著往城里走，連同滿滿一車的酒壇子和阿九扁擔(dān)上那一筐老酒曲?！瓗啄曛?，城郊的墓園里常有人來(lái)祭拜在戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本人殘害的親人。每逢清明，人們總會(huì)看到一個(gè)女孩和一個(gè)青年男人站在一塊石刻的墓碑前。兩人肅穆地位立著，一動(dòng)不動(dòng)?！靶』@子，阿九，又來(lái)看才叔??？”有相熟的人問(wèn)道。他們轉(zhuǎn)過(guò)頭沖著人們笑笑。阿九在心里又回憶起了那個(gè)熟悉又遙遠(yuǎn)的故事……在才叔把酒曲帶到日本人的軍營(yíng)之前，他找了個(gè)借口把阿九支開(kāi)。山本五大郎犒勞軍隊(duì)的盛宴正在進(jìn)行中，軍營(yíng)里的大部分人都在縱情狂歡，氤氳的酒香飄散在整個(gè)營(yíng)房的上空。但沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)軍營(yíng)里傳來(lái)一聲巨響，隨后火光映天，哀嚎聲四起……阿九仿佛又聽(tīng)到了才叔那天在他耳邊輕聲說(shuō)的話，“我在酒壇里放了白磷，只要溫了酒，就能讓這幫王八蛋全部上西天。阿九，記住，一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去。”小籃子拉拉阿九的手，“哥，想什么呢？”阿九搖搖頭，定定地望著遠(yuǎn)處的山丘和初露的霞光。那棵古榕樹(shù)依舊立在那排騎樓前，仿佛空氣中飄來(lái)了熟悉的桑葚酒香?，F(xiàn)在，已是1945年的夏天了。（有刪改）聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析文中劃線句的作用?！敬鸢浮竣僬諔?yīng)標(biāo)題中的古榕，突出其歷史悠久；②寫(xiě)出了南方小城民風(fēng)的古樸；③突出了小城的寧?kù)o祥和；④與后文小城被日本人侵犯后的慘象形成鮮明的對(duì)比；⑤表達(dá)了人們對(duì)昔日美好生活的留戀和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。(5點(diǎn)任選4點(diǎn)作答，意思相同即可。)【解析】本題考查語(yǔ)句的作用。此題可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮。結(jié)構(gòu)上，劃線句寫(xiě)了古老的大榕樹(shù)，與標(biāo)題中的“古榕”形成照應(yīng)。內(nèi)容上，“小籃子會(huì)拉著阿九的大手，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈。這條街的街坊阿伯，會(huì)搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會(huì)在這里擇菜、聊天”表現(xiàn)了小城淳樸的民風(fēng)、寧?kù)o祥和的生活，與日本人的侵略帶來(lái)的災(zāi)難形成鮮明對(duì)比，從而表達(dá)了作者對(duì)侵略者的痛恨和對(duì)美好生活的向往。題型三：談?wù)剬?duì)句子的理解【典例1】（2020·云南省中考）閱讀下面文章，完成下面小題。我所見(jiàn)的葉圣陶①我第一次與圣陶見(jiàn)面是在民國(guó)十年的秋天。②我看出圣陶始終是個(gè)寡言的人。大家聚談的時(shí)候，他總是坐在那里聽(tīng)著。他卻并不是喜歡孤獨(dú)，他似乎老是那么有味地聽(tīng)著，至于與人獨(dú)對(duì)的時(shí)候，自然多少要說(shuō)些話；但辯論是不來(lái)的。他覺(jué)得辯論要開(kāi)始了，往往微笑著說(shuō)：“這個(gè)弄不大清楚了?！边@樣就過(guò)去了。③他又是個(gè)極和易的人，輕易看不見(jiàn)他的怒色。他辛辛苦苦保存著的《晨報(bào)》副刊，上面有他自己的文字的，特地從家里捎來(lái)給我看；讓我隨便放在一個(gè)書(shū)架上，給散失了。當(dāng)他和我同時(shí)發(fā)現(xiàn)這件事時(shí)，他只略露惋惜的顏色，隨即說(shuō)：“由他去末哉，由他去末哉！”我是至今慚愧著，因?yàn)槲抑浪魑氖遣涣舾宓?。他的和易出于天性，并非閱歷世故，矯揉造作而成。④我到杭州教書(shū)，那邊學(xué)校當(dāng)局要我約圣陶去。圣陶來(lái)信說(shuō)：“我們要痛痛快快游西湖，不管這是冬天?！彼麃?lái)了，教我上車站去接。我知道他到了車站這一類地方，是會(huì)覺(jué)得寂寞的。他的家實(shí)在太好了，他的衣著，一向都是家里管。我常想，他好好像一個(gè)小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的離不開(kāi)家里人。必須離開(kāi)家里人時(shí)，他也得找些熟朋友伴著；孤獨(dú)在他簡(jiǎn)直是有些可怕的。所以他到校時(shí)，本來(lái)是獨(dú)住一屋的，卻愿意將那間屋做我們兩人的臥室，而將我那間做書(shū)室。這樣可以常常相伴；我自然也樂(lè)意，我們不時(shí)到西湖邊去；有時(shí)下湖，有時(shí)只喝喝酒。在校時(shí)各據(jù)一桌，我只預(yù)備功課，他卻老是寫(xiě)小說(shuō)和童話。初到時(shí)，學(xué)校當(dāng)局來(lái)看過(guò)他。第二天，我問(wèn)他，“要不要去看看他們？”他皺眉道：“一定要去么？等一天吧?！焙髞?lái)始終沒(méi)有去。他是最反對(duì)形式主義的。⑤那時(shí)他小說(shuō)的材料，是舊日的儲(chǔ)積；童話的材料有吋卻是片刻的感興。如《稻草人》中《大喉嚨》一篇便是。那天早上，我們都醒在床上，聽(tīng)見(jiàn)工廠的汽笛；他便說(shuō)：“今天又有一篇了，我已經(jīng)想好了，來(lái)的真快呵?！蹦瞧乃囆g(shù)很巧，誰(shuí)想他只是片刻的構(gòu)思呢！他寫(xiě)文字時(shí)，往往拈筆伸紙，便手不停揮地寫(xiě)下去；開(kāi)始及中間，停筆躊躇時(shí)絕少。他的稿子極清楚，每頁(yè)至多只有三五個(gè)涂改的字。他說(shuō)他從來(lái)是這樣的。每篇寫(xiě)畢，我自然先睹為快；他往往稱述結(jié)尾的適宜，他說(shuō)對(duì)于結(jié)尾是有些把握的?？赐?，他立即封寄《小說(shuō)月報(bào)》；照例用平信寄。我總勸他掛號(hào)；但他說(shuō)：“我老是這樣的?！彼诤贾莶贿^(guò)兩個(gè)月，寫(xiě)得真不少，教人羨慕不已?！痘馂?zāi)》里從《飯》起到《風(fēng)潮》這七篇，還有《稻草人》中一部分，都是那時(shí)我親眼看他寫(xiě)的。⑥十六年一月，我路過(guò)上海，許多熟朋友和我餞行，圣陶也在。那晚我們痛快地喝酒，發(fā)議論；他是照例地默著。酒喝完了，又去亂走，他也跟著。到了一處，朋友們和他開(kāi)了個(gè)小玩笑；他臉上略露窘意，但仍微笑地默著。圣陶不是個(gè)浪漫的人，但他能了解別人，能諒解別人。那晚快夜半了，走過(guò)愛(ài)多亞路，他向我誦周美成的詞，“酒已都醒，如何消夜永！”我沒(méi)有說(shuō)什么；那時(shí)的心情，大約也不能說(shuō)什么的。我們到一品香又消磨了半夜。這一回特別對(duì)不起圣陶；他是不能少睡覺(jué)的人。他家雖住在上海，而起居還依著鄉(xiāng)居的日子；早七點(diǎn)起，晚九點(diǎn)睡。有一回我九點(diǎn)十分去，他家已熄了燈，關(guān)好門了。這種自然的，有秩序的生活是對(duì)的。那晩上伯祥說(shuō)：“圣兄明天要不舒服了”想起來(lái)真是不知要怎樣感謝才好。⑦第二天我便上船走了，一眨眼三年半，沒(méi)有上南方去。信也很少，卻全是我的懶。我只能從圣陶的小說(shuō)里看出他心境的遷變；這個(gè)我要留在另一文中說(shuō)。（選自朱自清散文集《背影》，有刪改。）說(shuō)說(shuō)你對(duì)第④段中畫(huà)線句子的理解。他皺眉道：“一定要去么？等一天吧?！薄敬鸢浮烤渲小鞍櫭肌北憩F(xiàn)葉圣陶心中不情愿；他心里已經(jīng)有了決定，但又不愿直接拒絕朋友的建議，因而用了較為委婉（設(shè)問(wèn)）的語(yǔ)氣；表現(xiàn)出他反對(duì)形式主義（清高、天真、純真、孤傲、任性）的性格特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子?？蓮膶?duì)人物描寫(xiě)的角度賞析?！鞍櫭肌笔菍?duì)葉圣陶的神態(tài)描寫(xiě)，“一定要去么？等一天吧”是對(duì)他的語(yǔ)言描寫(xiě)。結(jié)合語(yǔ)境“學(xué)校當(dāng)局來(lái)看過(guò)他。第二天，我問(wèn)他，‘要不要去看看他們？’”分析，兩處描寫(xiě)都表現(xiàn)了葉圣陶不想回訪學(xué)校當(dāng)局，表現(xiàn)了他孤高、不攀附權(quán)貴、“最反對(duì)形式主義的”的性格?！暗纫惶彀伞睂?xiě)出他對(duì)朋友建議拒絕的委婉，表現(xiàn)了他性格的和易?！镜淅?】（2020·海南省中考）閱讀下面的文章，完成下面小題。老師，我出彩了嗎潘銀璋①教了十八年的中學(xué)，突然面對(duì)天性活潑的三年級(jí)學(xué)生，像是面對(duì)一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無(wú)策。其實(shí)我知道，小孩子嘛，要多鼓勵(lì)?？蛇@些孩子，我對(duì)他們說(shuō)了無(wú)數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎(jiǎng)?wù)帐?，課堂照鬧。②周三值日，我在走廊行走，聽(tīng)著別班孩子的瑯瑯書(shū)聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動(dòng)；再看看我們班，沉悶，沒(méi)有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學(xué)校辦學(xué)理念：“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”“你就是那片最獨(dú)特的葉子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上課，我給全班同學(xué)分享了“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”的理念。我說(shuō)：“向上，就是每天都有進(jìn)步，用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級(jí)是一棵大樹(shù)，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一本老師的散文詩(shī)集《心靈的散章》。”教室里像平靜的湖面投進(jìn)了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。④效果真的很好，很多同學(xué)馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時(shí)最調(diào)皮的那幾個(gè)孩子作業(yè)也認(rèn)真了，坐姿也端正了。班級(jí)的大樹(shù)上長(zhǎng)出越來(lái)越多獨(dú)特的葉子，《心靈的散章》也在班級(jí)里處處唱響。⑤唯獨(dú)李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書(shū)不會(huì)背，聽(tīng)寫(xiě)仍然錯(cuò)一大片，作業(yè)老是不認(rèn)真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點(diǎn)。⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)?！拔艺夷?，你卻自己送上門來(lái)?！蔽艺郎?zhǔn)備批評(píng)他?！袄蠋?，我送你一樣?xùn)|西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)。“什么東西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“是這個(gè)，老師。”我一看，泡泡糖。我正準(zhǔn)備告訴他，我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開(kāi)，小心翼翼地放在桌上。“老師，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進(jìn)了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對(duì)您的肺有好處?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，原本皺著的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎？我是在書(shū)上看到的?！蔽倚睦锊唤行M愧了，因?yàn)槔顤|調(diào)皮、不認(rèn)真，每天三分鐘的閱讀分享從來(lái)沒(méi)有讓他上過(guò)臺(tái)，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰(shuí)敢說(shuō)他沒(méi)有進(jìn)步呢？⑧傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹(shù)的梢頭拂過(guò)，椰樹(shù)手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹(shù)下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。⑨六月，驕陽(yáng)似火。教室里像個(gè)蒸籠，悶得透不過(guò)氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來(lái)?！笆裁词拢坷顤|。”“老師，我要上廁所?！薄坝质撬！蓖瑢W(xué)們嘆氣道?！昂茫闳グ?。”我不耐煩地說(shuō)。⑩同學(xué)們正在回答問(wèn)題?！皥?bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學(xué)一下子用驚奇的目光盯著他。?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進(jìn)教室。“老師，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請(qǐng)假出去給您倒杯熱水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！彼f(shuō)完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中繚繞，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氳（yūn），我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們看著李東的目光也不覺(jué)有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，慎重地接過(guò)熱水喝了一口。真甜?。?一直看著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問(wèn)我：“老師，我出彩了嗎？”?我心里一顫，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子?。∥疑焓謴闹v臺(tái)上拿出一本《心靈的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因?yàn)槟愣谩保ㄕ浴渡⑽倪x刊》，有刪改）第?段中畫(huà)線的句子有什么深刻的含義，說(shuō)說(shuō)你的理解。【答案】這句話一語(yǔ)雙關(guān)，表面上說(shuō)的是水杯里的熱氣在升騰向上，實(shí)質(zhì)上指李東正在發(fā)生變化，暗示他也在不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步?！窘馕觥勘绢}考查句子的含義。此題要結(jié)合人物心理、文章主旨探究其深層含義?！盁釟庠诳罩锌澙@，慢慢向上、向上”表面是寫(xiě)熱氣升騰，結(jié)合“他說(shuō)完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我”“我放下課本，露出贊賞的目光”等內(nèi)容可知，這一句暗示李東正在發(fā)生變化，有了明顯的成長(zhǎng)進(jìn)步。題型四：分析句子的表達(dá)效果【典例1】（2020·遼寧省錦州市中考）閱讀下面選文，完成下面小題。那一束光李朝德①我坐火車去一個(gè)叫宣威的小城參加會(huì)議，這趟火車要穿過(guò)家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，一上車我就打告訴母親。母親很高興：“大概幾點(diǎn)鐘到？”我不免遺憾：“可惜村里沒(méi)有站，不然可以回家看看。”母親說(shuō)：“你忙你的，我身體好好的，不用管。”說(shuō)完，里一陣沉默。②我理解這時(shí)的沉默。我與母親都不太善于表達(dá)感情，諸如愛(ài)與想念這類的話語(yǔ)，我們一句也說(shuō)不出來(lái)。③父親在世時(shí)，我們都習(xí)慣這種沉默，此時(shí)卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個(gè)問(wèn)問(wèn)，就為聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因?yàn)槊看文赣H都會(huì)責(zé)怪我：“我身體好好的不用掛念，打個(gè)就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！”我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見(jiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了?！蹦赣H很高興，竟一口答應(yīng)下來(lái)。⑤想想這個(gè)提議，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)意外和為難。⑥我們都知道，那個(gè)叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個(gè)主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了?；疖囃ㄟ^(guò)那個(gè)道口估計(jì)就是一閃而過(guò)吧，我與母親相互能看見(jiàn)嗎？夜色中讓母親在路口等著見(jiàn)我，這算是怎么回事？⑦火車一過(guò)沾益縣城，我就給母親打，沾益縣城離老家松林村估計(jì)不到二十公里，估計(jì)不到十分鐘我就可以看見(jiàn)母親。此時(shí)一陰一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路程，卻總不能看見(jiàn)熟悉的村莊，焦躁中，卻看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了。“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在1分鐘前駛過(guò)松林村。⑧我頹然地打告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見(jiàn)你，火車就已經(jīng)到了施家屯?！蹦赣H也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒(méi)有看見(jiàn)你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了。”⑨年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見(jiàn)我，我也看見(jiàn)她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場(chǎng)。⑩我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”里，母親慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是因?yàn)樗鸬?。我只好告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口。到時(shí)候我會(huì)站在最后一個(gè)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見(jiàn)對(duì)方。?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。?這時(shí)候，我又看見(jiàn)了“施家屯”這幾個(gè)字。?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見(jiàn)車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見(jiàn)了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。?就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束手電筒光在黑暗中照著火車!我剛要搖手呼喊，火車又過(guò)去了！?我忙掏出，顫抖著告訴母親：“媽，我看見(jiàn)你在路口了。”?母親在里說(shuō)：“我也看見(jiàn)你了。”?兩句話說(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。?我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫作小米田的道口，不過(guò)只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒(méi)有一米六高啊……（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2019年11月18日，有刪改）結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度品析第?段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物?！敬鸢浮縿?dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”努力想要看清窗外景物的樣子，表現(xiàn)出“我”渴望看到母親的急切心情?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子，限定角度為人物描寫(xiě)。由“擦拭”“遮擋”“搜尋”一系列動(dòng)詞判斷為動(dòng)作描寫(xiě)。準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”努力想要看清窗外景物的過(guò)程。此時(shí)母親正在道口等“我”，這一系列動(dòng)作表現(xiàn)了“我”渴望看到車窗外的母親的急切心情?！镜淅?】（2020·湖北省鄂州市中考）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。寒夜雁陣王吳軍①少年時(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場(chǎng)的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。②每當(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒(méi)有什么用了。③其實(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動(dòng)。每年到了春天的時(shí)候，父親還會(huì)認(rèn)真地告訴我回到我們家鄉(xiāng)來(lái)的鳥(niǎo)叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說(shuō)的鳥(niǎo)和花草的名字，和我日后在教科書(shū)里讀到的并不完全一樣。父親說(shuō)的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會(huì)了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會(huì)有著無(wú)窮無(wú)盡的變化。④最重要的是，父親使我感受到了世間萬(wàn)物的神奇奧妙。⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺(jué)，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。⑥突然，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”⑦哥哥翻了一下身，問(wèn)道：“這么晚了，干嗎去？”⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔著說(shuō)：“我已經(jīng)快睡著了?！雹帷白撸业酵饷嫒?”父親用十分認(rèn)真的口氣對(duì)我和哥哥說(shuō)，“對(duì)了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了?？煲稽c(diǎn)!⑩見(jiàn)父親一副不容爭(zhēng)辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。?外面真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來(lái)，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動(dòng)了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來(lái)，置身在這寒意襲人的院子里，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感到寒冷。?我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見(jiàn)一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒?“你們仔細(xì)聽(tīng)!”父親小聲對(duì)我和哥哥說(shuō)。他的聲音雖然不大，我卻聽(tīng)出了一份抑制不住的興奮和喜悅。?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽(tīng)，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。?不錯(cuò)，我很清晰地聽(tīng)到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見(jiàn)一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過(guò)。?“總有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對(duì)我和哥哥說(shuō)。?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。?雁陣很快就飛過(guò)去了。?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。?父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺(jué)。?父親躺在了床上，對(duì)我和哥哥又說(shuō)了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的?！?說(shuō)起來(lái)，這樣的事情讓我覺(jué)得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了。說(shuō)起來(lái)也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過(guò)去了，好像我再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年那樣的樂(lè)趣了。（摘自《視野》2019年第24期）請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”【答案】“跳”“穿”“沖”等動(dòng)作描寫(xiě)和“你們倆先別睡了，快起床”的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地描述了父親寒夜叫我們起床的急切和興奮?！窘馕觥勘绢}考查句子的表達(dá)效果。題目明確要求從人物描寫(xiě)的角度賞析。“跳下了床”“很快穿好了衣服”“急速地沖”等是動(dòng)作描寫(xiě)，“你們倆先別睡了，快起床！”是語(yǔ)言描寫(xiě)，具體生動(dòng)地描述了父親寒夜叫我們起床的急切和興奮，他怕我們動(dòng)作慢了，會(huì)錯(cuò)過(guò)看雁陣的最好時(shí)機(jī)，表現(xiàn)父親的良苦用心?！镜淅?】（2020·山東省濟(jì)寧市中考）閱讀下面的文章，完成下面小題。一聲“喵喵”黃詠梅①小黑弟弟目測(cè)不到一歲。遇到他的時(shí)候，肚皮瘦得像刀片，通體黑毛都遮蓋不住一身骨架，如果不是一雙圓溜溜的大眼睛，他看起來(lái)有點(diǎn)兇。不知道什么時(shí)候開(kāi)始他在我們單元樓下徘徊，而且不怕人，懂得朝人喵喵，釋放出與人社交的信號(hào)。②小黑占據(jù)了我們樓下的地盤，朝每個(gè)進(jìn)出的人“喵喵”，以此獲得善良的人的喂食。每天吃過(guò)晚飯，我用一次性紙碟裝上貓糧，下樓如果沒(méi)看到他，只要稍站片刻，朝著遠(yuǎn)處喊幾聲“小黑”，必能看到一條黑影，屁顛顛一路小跑過(guò)來(lái)，邊跑邊“喵喵”，發(fā)出因?yàn)榕軇?dòng)而發(fā)顫的歡叫。我不確定他是否知道“小黑”就是他，他應(yīng)聲而來(lái)，跑到跟前，先是用腦袋蹭我的腿，接著在地上打滾，朝我亮出他隱秘的肚皮，如果我故意逗他，不把食物放下，他就會(huì)雙腿直立盡量站得高高的，用兩只圓溜溜的大眼睛盯著我，萌態(tài)可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖將食物送上。放下小黑的食物，我會(huì)在小區(qū)散步消食，留他獨(dú)自享受美食，走出好幾步遠(yuǎn)，還能聽(tīng)到他咀嚼時(shí)發(fā)出嗷嗷的滿足的聲音，我的心情也隨著生起歲月靜好的滿足。③如此喂養(yǎng)有一個(gè)多月，眼見(jiàn)小黑的肚子慢慢圓潤(rùn)起來(lái)。有一天，把食盆放下，照常去散步，不到一百米，想起忘戴耳機(jī)，又折返回家。走到樓下，竟然目睹到一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在小黑的食盆邊，一只花臉貓，一只大黑貓，距離小黑不到一米的地方，發(fā)出此起彼伏的嗚嗚叫，叫聲震天響。三貓對(duì)峙，小黑從小小的胸腔發(fā)出壓抑的鳴叫，只堅(jiān)持了一會(huì)兒，寡不敵眾，倉(cāng)皇逃竄。我趕過(guò)去，那兩只貓見(jiàn)人即閃。食盆里還沒(méi)吃到一半，我呆呆地站了一會(huì)兒。哪里有什么歲月靜好？在我轉(zhuǎn)身看不見(jiàn)的地方，原來(lái)是一次次爭(zhēng)食之戰(zhàn)。我朝遠(yuǎn)處喊“小黑”，這次，等得久了一點(diǎn)，那條小黑影還是歡呼著回來(lái)了。④此后，我喂小黑，都站在他身邊為他趕走同族的覬覦，以家長(zhǎng)的身份撐腰，直到他咽光最后一口糧。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這種做法給小黑帶來(lái)的卻是災(zāi)難。⑤我們這個(gè)單元樓因?yàn)樾『诘氖撑璩闪素堊宓膽?zhàn)場(chǎng)，他們搶地盤，先是低聲商量，互不妥協(xié)，然后高亢地威脅，繼而大打出手。有人投訴我喂流浪貓，弄得貓犬不寧。我自知理虧，于是想了個(gè)新辦法，將小黑引到遠(yuǎn)離單元樓的一個(gè)河涌邊，那里沒(méi)有住宅區(qū)，估計(jì)他的同族也不會(huì)在那里出沒(méi)。⑥沒(méi)想到在河涌邊吃過(guò)幾次，又被那只每日盯梢的花臉貓跟過(guò)來(lái)了。她總是站在離我們不到五米遠(yuǎn)的地方，眼巴巴地看著，嘗試亦步亦趨接近，出于一種護(hù)親扶弱的人類本能，我竟然狠心地捍衛(wèi)著小黑的食盆，從不容許花臉貓挨近半步。直到有一次，花臉貓看著大塊朵頤的小黑，竟然朝我發(fā)出兩聲低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模擬小黑的叫聲，眼中閃爍出一種軟弱的、服膺的光。我不止一次看到過(guò)她朝小黑叫囂的樣子，毛發(fā)聳起，目露兇光，眼前的她跟那只母夜叉判若兩貓。這叫聲使我對(duì)她產(chǎn)生了歉疚。在她的字典里，本來(lái)就沒(méi)有“喵喵”二字，她在后天里沒(méi)能馴化成與人相識(shí)、交流，更遑論信任、依賴，但這難道不是一只貓的先天？人總是容易被那些向自己低頭甚至諂媚的姿態(tài)俘虜。動(dòng)物從來(lái)沒(méi)有這個(gè)法則，它們按照自己的天性攻擊、爭(zhēng)奪、死守，直到頭破血流也不明白。⑦那次之后，我打定主意，帶上兩個(gè)食盆，一只給小黑，一只給花臉貓。但是，我這個(gè)想法最終沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)。我再也沒(méi)看到過(guò)這兩只貓。幾天之后，我在樓下一塊隱秘的石頭上，找到了小黑弟弟。他死于一盤摻入了毒藥的甜蜜誘惑，死于對(duì)人的信任和依賴，而不是同族的威脅。⑧我自責(zé)過(guò)很多次，如果不是我為小黑弟弟養(yǎng)成的這種“習(xí)”與“慣”，就讓他接受自己的宿命，像成千上萬(wàn)的流浪貓一樣，覓食、爭(zhēng)地盤，茍延殘喘兩三年，最終死于饑寒交迫，他會(huì)不會(huì)更快樂(lè)？他會(huì)不會(huì)也能基本地、自然地完成他的流浪貓生？如果是的話，那他朝我毫無(wú)保留地打滾、翻肚皮的那些時(shí)刻，是不是就不能稱之為快樂(lè)？對(duì)于他來(lái)說(shuō)，我是多么危險(xiǎn)的存在。⑨事實(shí)上，現(xiàn)在我走在路上，遇到一只驚慌避閃的流浪貓，我只敢用余光去追隨，假如它朝我“喵喵”叫，我就會(huì)狠著心轉(zhuǎn)身，逃得比它們還快。我怕自己那些垂手給出的善與愛(ài)，施予的不是簡(jiǎn)單的一飯一水，而是更多的傷害。我暗自發(fā)誓，如果可以選擇的話，下輩子當(dāng)一塊石頭好了。然而，石頭也有可能會(huì)遇見(jiàn)貓兒們的一次次彌留之際，那么，如果這真是一種宿命的話，我想，我轉(zhuǎn)世的那塊石頭，一定會(huì)釋放出自己最大的熱量，溫暖地?fù)肀鼈?。從描?xiě)的角度賞析文中畫(huà)線的句子。（1）他應(yīng)聲而來(lái)，跑到跟前，先是用腦袋蹭我的腿，接著在地上打滾，朝我亮出他隱秘的肚皮。（2）花臉貓看著大快朵頤的小黑，竟然朝我發(fā)出兩聲低低的“喵喵”，她叫得很陌生，似乎是在模擬小黑的叫聲，眼中閃爍出一種軟弱的光?！敬鸢浮竣龠\(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出小黑與“我”親昵的動(dòng)作，表現(xiàn)了小黑對(duì)“我”的信任和依賴，情節(jié)發(fā)展上為下文“我”以家長(zhǎng)身份為他撐腰、捍衛(wèi)食盆等情節(jié)作鋪墊。②運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出花臉貓模仿小黑的叫聲，想得到“我”憐愛(ài)的樣子，引出下文“我”計(jì)劃帶兩個(gè)食盆的想法?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)句賞析能力。此題要求從描寫(xiě)角度入手。第①題，“應(yīng)聲而來(lái)，跑到跟前”“蹭我的腿”“在地上打滾”是動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出小黑與“我”親昵的動(dòng)作，表現(xiàn)了小黑對(duì)不怕“我”，依賴“我，在“我”面前撒嬌的可愛(ài)樣子；為下文花臉貓爭(zhēng)食“我”出于一種護(hù)親扶弱的人類本能，我竟然狠心地捍衛(wèi)著小黑的食盆，從不容許花臉貓挨近半步的情節(jié)作鋪墊。第②題，“看著大快朵頤的小黑”“發(fā)出兩聲低低的‘喵喵’”是動(dòng)作描寫(xiě)，“眼中閃爍出一種軟弱的光”是神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出花臉貓看到“我”以家長(zhǎng)身份為小黑撐腰，它就模仿小黑的叫聲，也想得到“我”的疼愛(ài)和保護(hù)，才有了下文“我”計(jì)劃帶兩個(gè)食盆的想法，一個(gè)給小黑，一個(gè)給花臉貓?！镜淅?】（2020·湖南省湘西州中考）閱讀崔修建的《陪著母親看花開(kāi)花落》，完成下面小題。①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時(shí)無(wú)法接受這突如其來(lái)的變故，因?yàn)樗哪恐械哪赣H一向是堅(jiān)韌的，那么多的磨難都沒(méi)有擊倒過(guò)她。然而，他現(xiàn)在必須要面對(duì)這樣的事實(shí)——老年癡呆癥正將母親一點(diǎn)點(diǎn)地拉入越來(lái)越痛苦的死亡之旅，母親開(kāi)始失憶。幾個(gè)月后，竟連她最疼愛(ài)的兒子也不認(rèn)識(shí)了。②母親的這一生實(shí)在是太辛苦了，在黃土高原上那個(gè)貧瘠的小山村，母親三十五歲失去丈夫，一個(gè)人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個(gè)孩子，不但讓他們健康地長(zhǎng)大，還把他們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，還讓三個(gè)孩子在外面各自打出一片令人羨慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進(jìn)城里，他就開(kāi)始減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時(shí)間陪母親。母親生病后，他連工作的時(shí)間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時(shí)間留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似乎有意難為他，母親已經(jīng)什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時(shí)，看到她那木然的樣子，他心酸得直想大哭一番。④唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對(duì)他擺到陽(yáng)臺(tái)上的那一盆盆花，似乎有著一種特別的喜愛(ài)。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。⑤每每此時(shí)，他也會(huì)安靜地坐在母親身旁，一會(huì)兒看看母親，一會(huì)兒看看那些姹紫嫣紅的花朵，細(xì)細(xì)的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽(tīng)著時(shí)光流動(dòng)的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開(kāi)來(lái)。⑥他記憶里母親一向喜歡花的，無(wú)論是爬滿柵欄的牽?；ǎ€是后院的刺梅，連那金黃的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說(shuō)，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那時(shí)他正是被夢(mèng)想激勵(lì)的翩翩少年，無(wú)暇也不愿去慢慢地賞花，自然無(wú)法讀出藏在花里的奧妙意蘊(yùn)。時(shí)間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密的心思，在他們母子深情滿懷的注視中，有的開(kāi)得淡然，有的開(kāi)得熱烈，有的開(kāi)得急促，有的開(kāi)得從容，有的開(kāi)得繁盛，有的開(kāi)得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相守，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。他知道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無(wú)法記起，但她慈愛(ài)的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無(wú)法與人交流而已。⑦在陪伴母親看花開(kāi)花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機(jī)。但他絲毫不后悔，他跟最好的朋友說(shuō)：“其實(shí)，不是我在陪母親，而是母親在陪我。偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地教我理解生命的要義。”⑧一瓣瓣的花開(kāi)，一瓣瓣的花落，在那些平凡瑣屑的日子里，在那些絢麗張揚(yáng)的日子里，面對(duì)那一對(duì)心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語(yǔ)的認(rèn)真和執(zhí)著？從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫(huà)線的句子?！敬鸢浮窟\(yùn)用了擬人的修辭手法。柔柔地拂著面頰，將陽(yáng)光擬人化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了依偎在母親身旁時(shí)的美好。【解析】本題考查賞析句子的能力。題干明確指出從修辭手法的角度賞析，所以正確判斷修辭手法是解題的關(guān)鍵。細(xì)讀第五段的畫(huà)線句，寫(xiě)陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，“柔柔地拂著面頰”，賦予陽(yáng)光以人的情感動(dòng)作，是擬人的修辭，以此形象地表現(xiàn)出陽(yáng)光的溫暖，他陪著母親看花感受的美好?！镜淅?】（2020·遼寧省沈陽(yáng)市中考）閱讀選文，完成下面小題。我住的地方發(fā)現(xiàn)狼鄧剛①聽(tīng)說(shuō)我住的地方發(fā)現(xiàn)狼，我先是驚訝萬(wàn)分，緊接著是驚喜萬(wàn)分。你也許以為我是神經(jīng)錯(cuò)亂，思維不正常，怎么會(huì)喜歡狼？其實(shí)我知道狼是相當(dāng)兇殘的野獸，全世界都流傳著各種各樣狼外婆的恐怖故事，并且把狼描寫(xiě)成陰險(xiǎn)、狡詐、狠毒的妖怪。②然而，我還是為發(fā)現(xiàn)狼而繼續(xù)驚喜萬(wàn)分。③一個(gè)日趨現(xiàn)代化的地方，高樓拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹燈徹夜閃爍，汽車隆隆轟鳴。在這樣人煙喧鬧的世界，所有的動(dòng)物都會(huì)嚇得逃之夭夭，可是竟有狼來(lái)光臨，這實(shí)在是個(gè)奇跡。④小區(qū)的周圍確實(shí)發(fā)生了變化。似乎就這幾年間，周圍光禿禿的荒山一下子豐滿起來(lái)了，披上了一層厚厚的綠裝。閑暇時(shí)散步，有些地方樹(shù)林密不透風(fēng)，人走不進(jìn)去，偶爾還能看見(jiàn)野雞、兔子這類的小動(dòng)物。有閱歷的老人說(shuō)，藏得住小動(dòng)物的樹(shù)林不算什么，重要的是能養(yǎng)得住大動(dòng)物。也就是說(shuō)，有了數(shù)量充足的小動(dòng)物，才能供養(yǎng)大動(dòng)物。這樣看來(lái)，在一個(gè)喧囂的小區(qū)周圍發(fā)現(xiàn)狼，應(yīng)該是一種驕傲，是大自然與人類親近的最生動(dòng)的標(biāo)志。⑤狼曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，就像我記憶中的燕子。這一刻，關(guān)于燕子的記憶洶涌而來(lái)。⑥記得念小學(xué)時(shí)，我們常常唱起這樣一支歌：“燕子在藍(lán)色的天空飛翔，尋找自己從前的家鄉(xiāng)。它朝著四處張望，為什么這里變了樣？去年這里是荒涼的山岡，如今變成高大的廠房，馬達(dá)聲日夜歡唱……”年少的我們自豪地、動(dòng)情地歌唱著，嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子，歌頌著震耳欲聾的馬達(dá)歡唱。那時(shí)候，我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房。⑦這種無(wú)知一直延續(xù)到我拿起筆寫(xiě)小說(shuō)。我的一篇小說(shuō)《大魚(yú)》被聯(lián)合國(guó)教科文組織推薦到《世界小說(shuō)選》發(fā)表時(shí)，我大夢(mèng)初醒似的感到一種內(nèi)疲。那是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，老漁人舍不得捉一條正在產(chǎn)卵的大魚(yú)。他最終兩手空空地爬上岸，對(duì)企盼他有所收獲的老婆子說(shuō)：它正在下總呢！這么簡(jiǎn)單的小說(shuō)受到國(guó)內(nèi)外同行的贊譽(yù)，評(píng)價(jià)是具有生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒。⑧我無(wú)地自容。⑨記憶中的燕子再次撲飛到眼前……人類的智慧帶來(lái)了現(xiàn)代式的繁榮，也帶來(lái)了現(xiàn)代式的災(zāi)難。生命逐漸失去了原本鮮活的狀態(tài)，借助一切工具，借助電腦和網(wǎng)絡(luò)，疏遠(yuǎn)了、隔絕了一切與生命真相相關(guān)的細(xì)節(jié)，那么，人類最終會(huì)成為什么？⑩一個(gè)夏天的夜晚，我乘坐出租車回到居住的小區(qū)。出租車司機(jī)很神秘地告訴我，他在小區(qū)盡頭的山腳下曾看見(jiàn)三只狼。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖地，綠綠的眼睛疹人。我怔住了，不由得激動(dòng)起來(lái)：“太好了！”司機(jī)大吃一驚，愣愣地盯著我，大概以為我腦子有病。?于是，我給他講了一個(gè)故事。一個(gè)水草豐美的田園，在人們的保護(hù)下，生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的鹿，由于沒(méi)有天敵的侵?jǐn)_，這群鹿日漸肥胖、貪吃，草地被啃光，田園變成荒漠，只有鹿群在斑禿的草地上蠕動(dòng)。人們?cè)O(shè)想用炸彈，用毒藥，最終都一一否定。最后，生物學(xué)家引進(jìn)了狼。兇惡的狼仿佛落進(jìn)了肉鍋里，它們先吃跑不動(dòng)的肥鹿，這使得鹿群精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)一般精干起來(lái)，數(shù)量劇減，個(gè)個(gè)拼力奔跑，精神抖擻，荒蕪的田園也漸漸恢復(fù)原來(lái)的貌美。我還給他講了地球的危機(jī)，比如溫室效應(yīng)、臭氧空洞和冰川融化。?出租車司機(jī)安靜地聽(tīng)我講完，“你這么說(shuō)，狼還真是個(gè)好東西?！逼沉宋乙谎郏Ａ艘幌掠终f(shuō)，“這么看，地球還挺危險(xiǎn)的。”?我松了一口氣，回答說(shuō)：“現(xiàn)在還不算太危險(xiǎn)，你看看周圍茂密的樹(shù)林。再說(shuō)，你不是看見(jiàn)狼了嗎？”（選自《意林》，有刪改）請(qǐng)從修辭角度賞析選文第④段畫(huà)線的句子。周圍光禿禿的荒山一下子豐滿起來(lái)了，被上了一層厚厚的綠裝。【答案】擬入、比喻。生動(dòng)形象地寫(xiě)出荒山植被的茂密。【解析】本題考查修辭賞析。（1）修辭手法判斷?！柏S滿”把荒山擬人化，故判斷運(yùn)用擬人的修辭。結(jié)合“綠裝”可知，把綠色的草木比成綠色的服裝，運(yùn)用比喻修辭。（2）分析。結(jié)合“豐滿”“厚厚的綠裝”可知，運(yùn)用擬人、比喻修辭生動(dòng)形象地寫(xiě)出荒山植被的茂密，表達(dá)作者的喜悅之情。【通關(guān)訓(xùn)練】一、閱讀下面文字，完成下面小題。鄉(xiāng)音暖人李公順①其實(shí)，濃霧是從傍晚開(kāi)始的。②隨濃霧而至的還有我。似乎不是先有了霧才有了我的到來(lái)，而是因?yàn)槲也庞辛藵忪F的形成。③幸好我居住的城市與鄉(xiāng)下的老家較近，否則，崎嶇的回城道路會(huì)讓我迷路的。老家之于我，已僅僅是一個(gè)概念，一個(gè)令我想起來(lái)感到溫馨的地方，但已不是能夠給我溫暖的地方了。那里有我的親人，已非真正意義的親人。他們見(jiàn)了我會(huì)熱情地用語(yǔ)言拉我去他們家坐坐;到了他們家再用親切的語(yǔ)言讓我吃喝，用目光在我的身上一遍遍地?fù)崦５乙槐砺冻隽粢?，他們紅紅的臉上便會(huì)落下許多埋怨和催促女人的話語(yǔ)，“怎么還站在這里，還不去做飯炒菜。”這一下子讓我拘束起來(lái)。④于是我決定不打擾他們了，打算回城。我知道霧不愿讓我走，它伸出了無(wú)數(shù)雙看不見(jiàn)的小手試圖攔阻我，可我還是得走。因?yàn)槲业募乙呀?jīng)不在鄉(xiāng)下，已經(jīng)搬到了城里，我已經(jīng)成了鄉(xiāng)親們眼中的客人。想留我住下的人送我到村口，我說(shuō)你回去吧，二十里的小路騎著自行車用不了多久。我就向他擺擺手，不知道他能不能看到，反正我是看不到他的影子了。濃霧將我們分開(kāi)了，城里的世界對(duì)他來(lái)說(shuō)是朦朧的，鄉(xiāng)下的老家之于我也是朦朧的了。⑤“有空常回來(lái)看看呀！”穿透濃霧的阻擋，老鄉(xiāng)的話還是清晰地傳遞過(guò)來(lái)，與我的思緒粘合在一起。⑥我踏上回城的路，河邊上霧大，彌漫得樹(shù)林間、河灘上黑影憧憧。河道的上空肯定有霧濕翅膀的大雁不堪重負(fù)，辨不出哪是河灘哪是河水不敢降落，凄清的叫聲在我的上空盤旋。我將自行車的鈴鐺按得直響，想著能引領(lǐng)大雁前行，卻心頭一酸，就有了別樣的感覺(jué)。我和它一個(gè)在天一個(gè)在地成了孤雁，只是彼此用聲音相互撫慰著，似乎失卻了一方，便沒(méi)有了這一世界。⑦雁鳴聲還在空中凄清著，只是聲音不再單調(diào)，有了此起彼伏的應(yīng)答：“歐阿！歐阿！”置身于此，我明顯意識(shí)到，是我的鄉(xiāng)親們?cè)谝I(lǐng)著我，大雁的叫聲已不再是起初那種凄清的聲調(diào)了，它是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，牽引著我這只貼著地面飄行的風(fēng)箏。⑧順著這種感覺(jué)，我將自行車放肆地騎進(jìn)了河灘。我想，霧再大也不會(huì)讓我迷失方向回不了家的，那大雁聲就是我久違了的鄉(xiāng)音啊。我粗野地喊叫著，驚慌了大雁的陣腳，喑啞了長(zhǎng)空的雁叫，那種因濃霧帶來(lái)的恐懼和孤獨(dú)也蕩然無(wú)存了。⑨這鄉(xiāng)音，是我對(duì)家鄉(xiāng)的印象逐漸清晰起來(lái)，那么親切。五里不同路，十里不同俗，隔河不同音。在我行走的這條河的東西兩岸涇渭分明地出產(chǎn)著幾種不同的口音，但任何人憑口音就能知道對(duì)方是哪里人。這一點(diǎn)在整個(gè)華夏中國(guó)是一樣的。我們家鄉(xiāng)的母親河是沂河。鄉(xiāng)音就時(shí)時(shí)在那里響起。⑩種在平原上的地瓜、玉米、小麥與種在山嶺上的都是一樣的，人們不會(huì)因?yàn)橥寥赖牟煌ジ乃麄兊拿帧？晌业母赣H說(shuō)：“俺最喜歡吃山嶺地上的地瓜，山嶺地的地瓜煮熟了可以當(dāng)栗子吃。”?說(shuō)到地瓜說(shuō)到栗子我的肚子便餓了。它也經(jīng)不住我一個(gè)勁地去想好吃的東西。我的肚子經(jīng)不得肯德基、麥當(dāng)勞那樣的好東西，總給我一種吃不飽的感覺(jué)。還是地瓜、玉米來(lái)得實(shí)在，吃飽了撐時(shí)間。就像我那一口的臨沂土語(yǔ)，走到哪里都不怕沒(méi)人知道。?聲音是美妙的，鄉(xiāng)音是溫馨的，在這個(gè)濃霧彌漫的夜晚，我就指著它來(lái)暖我的心了。盡管濃霧遮蔽了人們的視線，可當(dāng)突然有一個(gè)聲音響起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)近在咫尺還有像我這樣的夜行人在躑躅。1．結(jié)合文章內(nèi)容，將下面表格填寫(xiě)完整。美妙的鄉(xiāng)音“我”當(dāng)時(shí)的感受“怎么還站在這里，還不去做飯炒菜。”①②感受到鄉(xiāng)親對(duì)我的挽留、關(guān)心和掛念大雁此起彼伏的送行聲：“歐阿！歐阿！”③我的父親說(shuō)：“俺最喜歡吃山嶺地上的地瓜，山嶺地的地瓜煮熟了可以當(dāng)栗子吃。”感到溫暖，真切，找回鄉(xiāng)情★2．品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（1)結(jié)合語(yǔ)境分析第③段中加下劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。他們見(jiàn)了我會(huì)熱情地用語(yǔ)言拉我去他們家坐坐；到了他們家再用親切的語(yǔ)言讓我吃喝，用目光在我的身上一遍遍地?fù)崦＃?)請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第⑦段中劃線句。大雁的叫聲已不再是起初那種凄清的聲調(diào)了，它是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，牽引著我這只貼著地面飄行的風(fēng)箏。3．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第④段劃線句子“濃霧將我們分開(kāi)了，城里的世界對(duì)他來(lái)說(shuō)是朦朧的，鄉(xiāng)下的老家之于我也是朦朧的了。”的理解。4．文章在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的見(jiàn)解。二、閱讀下面一篇文章，完成下面小題。女巫的面包歐·亨利瑪莎小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十歲了，有兩千元的銀行存款，兩枚假牙和一顆多情的心。很多結(jié)了婚的人都沒(méi)有瑪莎小姐這么優(yōu)越的條件。有一個(gè)顧客每星期來(lái)兩三次，瑪莎小姐逐漸對(duì)他產(chǎn)生了好感。他是個(gè)中年人，戴眼鏡，棕色的胡子修剪得整整齊齊的。衣服破舊，有幾處補(bǔ)丁，而且寬松皺褶。但是，他外表整潔、很有禮貌。這個(gè)顧客老是買兩個(gè)陳面包。新鮮面包五分錢一個(gè)，陳面包五分錢兩個(gè)。他從來(lái)不要?jiǎng)e的，只買陳面包。有一次，瑪莎小姐注意到他手指上有一塊紅褐色的污跡。她立刻斷定這位顧客是藝術(shù)家，并且非常窮困。瑪莎小姐坐下來(lái)吃肉排、喝紅茶的時(shí)候，常常會(huì)好端端地嘆起氣來(lái)，希望那個(gè)斯文的藝術(shù)家能夠分享她的美味的飯菜，不必待在閣樓里啃硬面包?，斏〗愕男模以缇透嬖V過(guò)你們了，是多情的。為了證實(shí)她對(duì)這個(gè)顧客的職業(yè)的猜測(cè)，她把以前從拍賣會(huì)拍得的一幅繪畫(huà)從房間搬到外面。那是一幅威尼斯風(fēng)景，一座壯麗的大理石宮殿矗立在前面的水景上，許多明暗烘托的筆觸。藝術(shù)家是不可能不注意到的。兩天后，那個(gè)顧客來(lái)了?！皟蓚€(gè)陳面包，勞駕。”“夫人，你這幅畫(huà)不壞。”顧客說(shuō)道?！笆菃?”瑪莎小姐說(shuō)，她看到自己的計(jì)謀得逞了，便大為高興?！拔易類?ài)好藝術(shù)和——”(不，這么早就說(shuō)“藝術(shù)家”是不妥的)“和繪畫(huà)。”她改口說(shuō)。“你認(rèn)為這幅畫(huà)不壞嗎?”“宮殿，”顧客說(shuō)，“畫(huà)得不太好。透視法用得不真實(shí)。再見(jiàn)，夫人?！彼闷鹈姘妨饲飞?，匆匆走了。是啊，他準(zhǔn)是一個(gè)藝術(shù)家。他眼鏡后面的目光是多么溫柔和善啊！他的前額有多么寬闊！一眼就可以判斷透視法——卻靠陳面包過(guò)活！假如天才有兩千元銀行存款、一家面包店和一顆多情的心作為后盾，藝術(shù)和透視法將能達(dá)到多么輝煌的成就啊……最近一段時(shí)間他來(lái)的時(shí)候往往隔著貨柜聊一會(huì)兒，他還是一直買陳面包。她覺(jué)得他仿佛瘦了一點(diǎn)，精神也有點(diǎn)頹唐。她很想在他買的寒酸的食物里加上一些好吃的東西，只是鼓不起勇氣來(lái)。她不敢冒失。她了解藝術(shù)家高傲的心理。瑪莎小姐在店堂里的時(shí)候，也穿起那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心來(lái)了。她在后房熬了一種神秘的溫棒子和硼砂的混合物。有許多人用這種汁水美容。一天，那個(gè)顧客又像平時(shí)那樣來(lái)買他的陳面包?，斏〗闳ツ妹姘漠?dāng)兒，外面響起一陣嘈雜的喇叭聲和警鐘聲，一輛救火車隆隆駛過(guò)。顧客跑到門口去張望，瑪莎小姐突然靈機(jī)一動(dòng)，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，往兩個(gè)陳面包里各塞進(jìn)一大片黃油，再把面包按緊。顧客再進(jìn)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)把面包用紙包好了。顧客走了，瑪莎小姐情不自禁地微笑起來(lái)，可是心頭不免有點(diǎn)著慌。她是不是太大膽了呢?他會(huì)不高興嗎?那天，她的心思老是在這件事上打轉(zhuǎn)。她揣摩著他發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)小騙局時(shí)的情景。他會(huì)放下畫(huà)筆和畫(huà)板。畫(huà)架上會(huì)有一幅他正在畫(huà)的油畫(huà)。各部分比例勻稱，無(wú)可非議。他會(huì)準(zhǔn)備午餐——陳面包和水。他會(huì)切開(kāi)面包——啊！瑪莎小姐臉紅了。當(dāng)他吃的時(shí)候，他會(huì)想到往面包里放黃油的那只手嗎?他會(huì)……想到這里，瑪莎小姐的臉上泛起了紅暈。前門上的鈴鐺惱人地響了。有人鬧鬧嚷嚷地走進(jìn)來(lái)。瑪莎小姐趕到店堂里去。那兒有兩個(gè)男人。一個(gè)是叼著煙斗的年輕人，另一個(gè)就是她的藝術(shù)家。他的臉漲得通紅，帽子推到后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他攥緊拳頭，狠狠地朝瑪莎小姐搖晃——竟然向瑪莎小姐搖晃?！氨康?”他拉開(kāi)嗓子嚷道，接著又喊了一聲類似“一千美元”的話。年輕的那個(gè)竭力想把他拖開(kāi)?！拔也蛔?，”他怒氣沖沖地說(shuō)，“我非跟她講個(gè)明白不可?！彼薰乃频厍弥斏〗愕墓衽_(tái)。“你把我給毀啦?！彼碌?，他的藍(lán)眼睛幾乎要在鏡片后面閃出火來(lái)?！拔覍?duì)你說(shuō)吧，你是個(gè)討厭的老貓!”瑪莎小姐虛弱無(wú)力地倚在貨架上，一手按著那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心。年輕人抓住同伴的衣領(lǐng)?！白甙?，”他說(shuō)，“你也罵夠啦?！彼涯莻€(gè)暴跳如雷的人施到門外，自己又回來(lái)了?！胺蛉耍艺J(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這場(chǎng)吵鬧的原因告訴你，”他說(shuō)，“那個(gè)人是布盧姆伯格。他是建筑圖樣設(shè)計(jì)師。我和他在一個(gè)事務(wù)所里工作。他在繪制一份新市政廳的平面圖，辛辛苦苦地干了三個(gè)月，準(zhǔn)備參加有獎(jiǎng)競(jìng)賽。他昨天剛上完墨。你明白，制圖員總是先用鉛筆打底稿的。上好墨之后，就用面包屑擦去鉛筆印。陳面包比擦字橡皮好得多。布盧姆伯格一向在你這里買面包。嗯，今天——嗯，你明白，夫人，里面的黃油可不——嗯，布盧姆伯格的圖樣成了廢紙，只能裁開(kāi)來(lái)包三明治啦?！爆斏〗阕哌M(jìn)后房。她脫下藍(lán)點(diǎn)子的綢背心，換上那件穿舊了的棕色嗶嘰衣服。接著，她把溫棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。(選自歐·亨利《女巫的面包》，有刪改)5．小說(shuō)中多次提到“瑪莎小姐的心是多情的”，請(qǐng)仿照提示，簡(jiǎn)要概括她因多情而做出的舉動(dòng)。①_____→穿起藍(lán)點(diǎn)子的綢背心→②_____→______③6．文章兩次寫(xiě)到瑪莎小姐兩千美元的銀行存款，有何作用?★7．請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度賞析文中畫(huà)波浪線處的句子。8．契訶夫的《變色龍》中，奧楚蔑洛夫“穿脫軍大衣”兩次，每次都展現(xiàn)了其豐富的內(nèi)心世界，本文也三次提到一件“藍(lán)點(diǎn)子的綢背心”，此件衣服的出現(xiàn)又能展現(xiàn)瑪莎小姐怎樣的內(nèi)心世界呢?9．故事的結(jié)局令人唏噓，你覺(jué)得瑪莎小姐和布盧姆伯格誰(shuí)更值得同情?三、閱讀下面的作品，完成小題。秋山尋野從維熙①那年秋天，在京郊的山區(qū)閑居?？创巴馓旄咴频?，綠葉開(kāi)始變黃，便走出鄉(xiāng)院，信步朝村外走去，秋山的蒼綠和空中的鳥(niǎo)鳴，讓人流連忘返。一位出租車司機(jī)看見(jiàn)我說(shuō)：“您老是不是想看看周圍的風(fēng)景？不遠(yuǎn)處有黑龍?zhí)?、云霧山，還有……”②我說(shuō)：“就這么辦吧，哪兒景致最野，你就拉我到哪兒去?！雹圮囎哟蠹s開(kāi)了一個(gè)時(shí)辰，在一個(gè)名叫“桃園仙谷”的地方停了下來(lái)。他告訴我說(shuō)，進(jìn)山后舍棄大路，走小路，保證會(huì)有發(fā)現(xiàn)。④進(jìn)山后，一開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)受騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。盡管這兒已是大山之腹，但仍有不少游客，如過(guò)江之鯽。景區(qū)示意牌上寫(xiě)明，前面山腰有個(gè)大瀑布，游客們自然趨之若鶩。我則像只離了群的孤雁，沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀。⑤環(huán)山小路非常難走，既沒(méi)有石階鋪路，也沒(méi)有示意路標(biāo)，這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后，我發(fā)現(xiàn)，在路旁林木的枝條上，一縷白布條在秋風(fēng)中飄搖。我猜測(cè)，這是進(jìn)山人怕歸來(lái)時(shí)迷路，而拴系下的路標(biāo)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常得意，原來(lái)，我并不是第一個(gè)來(lái)這里尋野趣的“情癡”，早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。⑥果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先發(fā)現(xiàn)了幾束開(kāi)在山坡上的野花。繼而，又看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的，我聽(tīng)到了潺潺流水之聲。尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。⑦遠(yuǎn)眺近望，大山空無(wú)一人，只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽(yáng)光與我相伴了。靜坐溪水邊，想看看水中的魚(yú)兒游弋之樂(lè)，可是“水至清則無(wú)魚(yú)”，亮晶晶的清波中，卻有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子，對(duì)著太陽(yáng)看了看，里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛(ài)不釋手地看來(lái)看去，最后裝進(jìn)衣兜，留作進(jìn)山尋野的紀(jì)念。然后，沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才有見(jiàn)的紅色，不僅僅是楓葉之紅，還有一片片的山楂樹(shù)，早熟的紅果已然墜落山坡，竟然沒(méi)有人來(lái)采摘。一陣秋風(fēng)刮過(guò)，有的樹(shù)葉離開(kāi)了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。一葉知秋，這真是秋天山野的靜物寫(xiě)生。⑧靜——在久久的萬(wàn)籟無(wú)聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來(lái)自天堂。抬頭遙望，最初無(wú)所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見(jiàn)那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。久違了，天空的美神，在喧囂的城市，無(wú)法找到你的身影，在這寂靜無(wú)聲的大山深處，你帶給游人的是天籟聲聲。時(shí)光似乎倒流過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)，情不自禁地記起了兒時(shí)，每逢雁鳴長(zhǎng)空，我和小伙伴們仰望雁陣時(shí)，呼喊出的童真：南來(lái)的雁，北來(lái)的雁，在我籃里下窩蛋……⑨此刻，我雖然沒(méi)了兒時(shí)的夢(mèng)幻，但在大山深處看長(zhǎng)空雁過(guò)，仍然激起自己對(duì)大自然的一往情深。目送著大雁們的身影，一直消失在長(zhǎng)天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦藍(lán)。閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來(lái)的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當(dāng)年的陶淵明，在桃花源的山中，常以巷巾——也就是古人頭上的帽翅，過(guò)濾其自釀的白酒，以求其純。時(shí)間跨越了一千多年，新時(shí)代的文人，雖然無(wú)法演繹陶翁的恬淡，只想擺脫開(kāi)城市生活的喧囂，在野山中享受一回獨(dú)飲之樂(lè)，也算得上是難得的樂(lè)事了。?出山時(shí)，秋陽(yáng)高懸。司機(jī)問(wèn)我：“您老玩得開(kāi)心嗎？”我立刻向他表示了謝意，這真是一次沁人心脾的逍遙游呢……（選自《河北日?qǐng)?bào)》2019年5月17日，有改動(dòng)）10．“秋山尋野”中的“野”，包含了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？★11．品析語(yǔ)言。①靜——在久久的萬(wàn)籟無(wú)聲之后，一陣悠長(zhǎng)的聲音來(lái)自天堂。抬頭遙望，最初無(wú)所發(fā)現(xiàn)，但片刻之后，終于看見(jiàn)那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）②閉上眼睛，并順勢(shì)靠在一塊青石板上，從兜里掏出帶來(lái)的小酒瓶，一口一口地倒進(jìn)嘴里，將其濃香的漿液咽下喉頭。（從描寫(xiě)方法的角度）12．文中引用了童謠和陶淵明“巷巾濾酒”的材料，有什么作用？13．請(qǐng)對(duì)文章的第④段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。（可以從語(yǔ)言、手法、結(jié)構(gòu)等方面入手）四、閱讀下面材料，完成下面小題燈①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。②看到小偉回來(lái)，父親的眼角、眉梢，還有皺紋、舒心的笑意都一起彌漫出來(lái)。小偉算個(gè)孝子，雖然在城里上班，平時(shí)沒(méi)少回家看看，有時(shí)忙，回不來(lái)，打個(gè)，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚(yú)。晚上釣魚(yú)？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自已做魚(yú)吃？還是父親缺錢花啊？小偉心里打了不少的問(wèn)號(hào)，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。④小偉知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會(huì)做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他還知道，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一嘴飯把自己帶大的，風(fēng)里來(lái)雨里去，靠捕魚(yú)供自己吃喝，供自己上學(xué)。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進(jìn)城，父親執(zhí)意不去，說(shuō)自己在鄉(xiāng)下習(xí)慣了，小偉也就沒(méi)再堅(jiān)持。他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開(kāi)。⑤來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。⑥父親沒(méi)有拿出魚(yú)竿，沒(méi)有帶魚(yú)餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒(méi)有提醒他，父親笑了笑，說(shuō)，孩子，不用魚(yú)竿，照樣可以釣魚(yú)。小偉吃驚不小，心說(shuō)父親什么時(shí)候會(huì)徒手逮魚(yú)了？從未見(jiàn)過(guò)，也從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測(cè)，父親拉著他來(lái)到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢(shì)，小偉辨認(rèn)天，才看清水底下有個(gè)閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問(wèn)父親，父親說(shuō)，小偉，那是蛤蟆魚(yú)，也叫魚(yú)，學(xué)名安康魚(yú)。還有這種魚(yú)？它怎么會(huì)發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚(yú)頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時(shí)會(huì)發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚(yú)竿。⑦父親說(shuō)，蛤蟆魚(yú)基本上是吃等食的，平時(shí)潛伏不動(dòng)，以背鰭笫一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚(yú)蝦類。說(shuō)到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚(yú)。小偉呵呵一笑，對(duì)父親說(shuō)：爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后。⑧這種魚(yú)肉少，吃起來(lái)不過(guò)癮。父親甩手把魚(yú)扔進(jìn)了江里，然后繼續(xù)說(shuō)，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚(yú)，好逮，不費(fèi)勁。孩子，人跟這蛤蟆魚(yú)一樣，不能太出風(fēng)頭。⑨父親這是哪里話??？小偉心里打了個(gè)楞。⑩父親說(shuō)，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學(xué)生，這些都沒(méi)錯(cuò)，不要傳到朋友圈嘛。原來(lái)，父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注著自己呢!小偉恍然大悟，心里一下子熱乎起來(lái)。?父親說(shuō)，你是單位的一把手，有時(shí)不能太招人眼，讓人揪住把柄，可就不好嘍。小偉說(shuō)，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說(shuō)，我那樣做，一是督促自已堅(jiān)持到底不能半途而廢；二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為；還有一點(diǎn)，就是做一個(gè)樣子給他們看!爹，無(wú)欲則剛，有什么好怕的呢？父親說(shuō)，咋不早給我說(shuō)呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個(gè)晚上都睡不著。?有輪船的汽笛聲從江面上飄過(guò)來(lái)。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，自豪地說(shuō)，小偉，爹希望像你說(shuō)的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光!?小偉依偎著父親，感覺(jué)到父親的身板還是那樣的結(jié)實(shí)，那樣的硬朗，那樣的溫暖。?回家的路上沒(méi)有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實(shí)，一點(diǎn)也不用擔(dān)心會(huì)迷路。14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。小偉回鄉(xiāng)看望父親_________________________________小偉感到很踏實(shí)15．小說(shuō)第③段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?6．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要賞析文中劃線句子。來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。17．結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光!這句話的理解，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。18．文中的“我”和父親，你喜歡哪一個(gè)人物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)出你的理由。（言之有理即可）五、閱讀下面文章，完成下題。那年花開(kāi)錢海燕①夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)。②初三那年，我對(duì)寫(xiě)小說(shuō)特別感興趣，經(jīng)常把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫(xiě)得好。我高興極了，寫(xiě)得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫(xiě)的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。③“這么閑?。俊卑嘀魅涡炖蠋熌弥覍?xiě)的小說(shuō)，搖晃著舉到我面前。④“老師，我寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫(xiě)的……”我吞吞吐吐地說(shuō)。⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固?。∫?，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫(xiě)這些東西！”徐老師顯得非常失望。⑥“老師，我保證以后再也不寫(xiě)了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。⑦A徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒(méi)有再說(shuō)話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。⑧誰(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過(guò)目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能因?yàn)閷?xiě)小說(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣?tīng)了他的話，驚訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來(lái)。⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過(guò)出師不利，什么名次都沒(méi)有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫(xiě)小說(shuō)了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。⑩“喝杯茶吧?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨?，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個(gè)故事。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說(shuō)道。⑾“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭?tīng)到這兒，我疑惑地看著徐老師。⑿“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！雹选斑@太神奇了！”我不由得驚嘆道。⒁“是的，”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒(méi)有被打碎過(guò)？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！雹勇?tīng)了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫(xiě)作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)……(16)B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹(shù)上的花笑了，笑得那樣燦爛