第5講運動和力1機械運動常見的力

第5講運動和力1——機械運動、常見的力1.長度和時間的測量（1）長度的測量長度單位基本單位米(m)

常用單位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)測量工具常用工具刻度尺測量方法看選擇刻度尺要觀察它的零刻度線、量程和分度值

放零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜

讀讀數(shù)時，視線要正對刻度線；刻度尺始、末端都要估讀到分度值的下一位，整刻度時的估讀值“0”不可省略

記記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明測量單位

（2）時間的測量長度單位基本單位秒(s)

常用單位小時(h)、分(min)測量工具常用工具電子表、停表等讀數(shù)方法觀察表盤如圖所示，大表盤指針轉(zhuǎn)一圈的時間是30s，分度值是0.1s，小表盤指針轉(zhuǎn)一圈的時間是15min

確定示數(shù)小表盤:小圈內(nèi)指針經(jīng)過的刻度線所表示的時間即為小圈的示數(shù)，圖中小表盤的示數(shù)為1min大表盤:小盤的非整分鐘數(shù)小于0.5min，則大盤讀數(shù)在0~30s內(nèi)；若小盤的非整分鐘數(shù)大于0.5min，則大盤讀數(shù)在30~60s內(nèi)，圖中大表盤示數(shù)為9.9s

讀數(shù)小圈讀出的分鐘數(shù)+大圈讀出的秒數(shù)，圖中停表讀數(shù)為69.9s

（3）誤差和錯誤區(qū)別測量誤差測量錯誤產(chǎn)生原因(1)跟測量工具的精確程度有關(guān)；(2)跟測量人員讀數(shù)時估計值不同有關(guān)；(3)受環(huán)境等因素的影響(1)不遵守儀器的使用規(guī)則；(2)讀數(shù)、記錄結(jié)果時粗心減小或避免方法不可避免，只能減小。減小方法:(1)多次測量求平均值；(2)選用精密的測量工具；(3)改進(jìn)測量方法可以避免。避免方法:(1)遵守儀器的使用規(guī)則；(2)讀數(shù)、處理數(shù)據(jù)時細(xì)心2.運動的描述（1）機械運動在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機械運動。運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

（2）參照物參照物是研究某個物體的相對位置是否發(fā)生變化時，被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體。（3）運動和靜止的相對性由于參照物選擇的不同，判斷的結(jié)果也會不同。因此在機械運動中，運動和靜止具有相對性。eq\x(\x(特別關(guān)注))參照物的選擇是隨意的，選擇不同的參照物，描述同一物體運動的狀態(tài)是不同的。但一般以地面上固定的物體為參照物。3.運動的快慢（1）比較物體運動快慢的方法比較運動快慢的兩種方法:①相同時間比路程；②相同路程比時間。

（2）速度意義表示物體運動快慢的物理量，用字母v表示

定義路程與時間之比

公式v=st單位國際單位制中，基本單位是m/s。1m/s=3.6km/h

測量用刻度尺測出物體運動的路程，用停表或電子表測出物體運動的時間，利用公式v＝eq\f(s,t)就可求得物體的速度

（3）直線運動1)勻速直線運動:物體沿直線運動且速度不變的運動，即相等時間內(nèi)通過相同的路程叫做勻速直線運動。其st圖象為一條斜線，vt圖象為一條平行于時間軸的直線，如圖甲所示。

2)變速直線運動:物體做直線運動時，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等。其st圖象為一條曲線，vt圖象與時間軸不平行，如圖乙所示。

3)平均速度:如果只做粗略研究，也可以用來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度。平均速度表示的是運動物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時間內(nèi))運動的快慢程度。平均速度的計算：v＝eq\f(s總,t總)，能進(jìn)行一些簡單的計算。4)速度的估測:中學(xué)生步行的速度約為1.1m/s，男子百米賽跑中運動員的平均速度約為10m/s，自行車的行駛速度約為5m/s。

【溫馨提示】（1）在勻速直線運動中，速度是保持不變的，不能說速度與路程成正比，或速度與時間成反比.在這種情況下，速度與路程和時間無關(guān)；（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算術(shù)平均值.4.力定義力是物體對物體的作用，力的作用是相互的。當(dāng)甲物體對乙物體有力的作用時，乙物體也會對甲物體產(chǎn)生力的作用。單位力的單位是牛，用符號N表示，力的測量：測力計。常用的測力計是彈簧秤。作用效果力可以改變物體的形狀，還可以改變物體的運動狀態(tài)（包括改變物體速度的大小和物體運動的方向）力的三要素力的大小、方向和作用點

力的特點物體間力的作用是相互的

力的示意圖用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來(如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段越長)eq\x(\x(特別關(guān)注))①兩個物體相互接觸，可能存在力的作用也可能沒有力的作用；兩個不接觸的物體也可能存在力的作用。②會用彈簧測力計測量力的大小。知道力的三要素，會畫力的示意圖。在畫力的示意圖時，若需要畫出物體受到的多個力的示意圖，要將這幾個力畫成共點力。5.彈力定義物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力大小與物體的彈性強弱和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)方向彈力的方向與形變方向相反測量工具:彈簧測力計原理在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長

使用方法使用彈簧測力計的時候，首先要認(rèn)清它的量程和分度值，加在彈簧測力計上的力不允許超過它的最大測量值；其次檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)調(diào)零；測量時，要使彈簧測力計受力方向與彈簧的軸線方向一致，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；讀數(shù)時，視線必須與刻度面垂直；示數(shù)=整刻度值+后面的小格數(shù)×分度值6.重力定義由于地球的吸引而使物體受到的力，用符號G表示

施力物體地球

大小物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，G=mg

方向總是豎直向下

作用點重力在物體上的等效作用點叫做重心。形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上

eq\x(\x(特別關(guān)注))①重力的方向是豎直向下的，不能寫成“垂直向下”。豎直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某個平面，這個平面不一定是水平面，可能是傾斜的.②物體的重力與質(zhì)量成正比，不能說物體的質(zhì)量與重力成正比，因為質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與重力無關(guān)。③g表示1kg的物體所受重力為9.8N，不能寫成1kg＝9.8N，因為重力與質(zhì)量是兩個不同的物理量?！具m時總結(jié)】常見物體的重力：一個初中生的重力約為500N，兩個雞蛋的重力約為1N，一瓶礦泉水的重力約為5N，物理教科書的重力約為2N，一個籃球的重力約為5N，蘋果的重力為1.5~2N。7.摩擦力摩擦力定義兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力產(chǎn)生的條件①物體間相互接觸并擠壓；②接觸面粗糙；③物體間有相對運動或相對運動的趨勢方向與物體相對運動（相對運動的趨勢）的方向相反分類靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦探究影響滑動摩擦力大小的因素測量原理：二力平衡探究過程：（1）把同一木塊放在粗糙程度不同的接觸面上，用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，觀察彈簧測力計示數(shù)（2）在木塊上加不同質(zhì)量的砝碼,用彈簧測力計拉動木塊在同一接觸面上做勻速直線運動，觀察彈簧測力計示數(shù)結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).同一接觸面，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大增大摩擦力的方法增大壓力、增大接觸面粗糙程度、變滾動為滑動減小摩擦力的方法減小壓力、減小接觸面粗糙程度、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。〆q\x(\x(特別關(guān)注))①靜摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度無關(guān)，應(yīng)根據(jù)二力平衡原理，找到其對應(yīng)的平衡力求解。②滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度有關(guān)，而與相對運動速度、接觸面積無關(guān)。③摩擦力總是阻礙物體間的相對運動，但并非總是阻礙物體的運動。摩擦力的方向不一定和物體的運動方向相反，有時也和物體的運動方向相同，如自行車后輪受到的摩擦力；對于運動的物體來說，摩擦力也可能是動力。如人走路.【方法指導(dǎo)】(1)判斷摩擦力的變化:滑動摩擦力看接觸面上的壓力、接觸面的粗糙程度如何變化,靜摩擦力看與其平衡的力如何變化。(2)判斷摩擦力的方向:根據(jù)“摩擦力方向總與相對運動或相對運動趨勢方向相反”來判斷。對相對運動趨勢的判斷可采用“假設(shè)法”(或稱添油法)判定:假定在兩個相對靜止的物體間添加潤滑油,從而使兩物體間的摩擦力不存在,看此時兩物體會發(fā)生怎樣的相對運動來確定。還可以根據(jù)物體的平衡狀態(tài)分析摩擦力的方向。(3)求摩擦力的大小:摩擦力等于與其平衡的力;滑動摩擦力也可用摩擦力所做的功求出(W=fs)。【易錯提示】①認(rèn)為重力的方向垂直向下(重力的方向總是豎直向下的);②對彈力的判斷易錯(彈力是物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,通常說的壓力、支持力、拉力等都是彈力);③對摩擦力的方向判斷易錯(摩擦力的方向與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反);④錯誤認(rèn)為壓力增大,摩擦力一定增大(滑動摩擦力跟壓力有關(guān),但靜摩擦力跟壓力無關(guān),只跟和它平衡的力有關(guān));⑤對物體進(jìn)行受力分析時易錯(不能漏畫,也不能多畫,注意光滑表面上的物體不受摩擦力,物體沒有做相對運動且沒有相對運動趨勢時不受摩擦力;物體由于慣性繼續(xù)向前運動時,不受推力但受阻力);⑥認(rèn)為兩物體接觸時一定發(fā)生力的作用(兩物體接觸,還要相互擠壓,才受力的作用)。1．(中考·杭州)下列估算最接近實際的是(D)A．一個中學(xué)生受到的重力約為50NB．科學(xué)課本中一張紙的厚度約為8nmC．一個成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1000PaD．成年人正常步行速度約為1.3m/s【解析】A、中學(xué)生受到的重力約為500N，故A錯誤。B、科學(xué)課本中一張紙的厚度約為80μm，故B錯誤。C、成年人雙腳站立時對地面的壓強約為：成年人每只鞋的底面積大約為200cm2，即0.02m2，故雙腳面積S=0.04m2；成年人的體重大約為60kg，壓力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，壓強p=F/S=600N/0.04m2=1.5×104Pa；故C錯誤。D、成年人正常步行速度約為1.3m/s左右，故D正確。2．(中考·紹興)某軍艦在東海航行時，不受參照物選擇影響的是(A)A．航行的時間B．航行的速度C．軍艦的位置D．航行的路程【解析】航行的時間是一個過程量，與參照物無關(guān)，故A符合題意；選擇不同的參照物，航行的速度、軍艦的位置、航行的路程都會有所不同，故B、C、D不符合題意。3．(中考·溫州)小明家的窗外有條公路。他看到窗外的情景由圖甲變?yōu)閳D乙，判斷轎車是運動的。他選擇的參照物不可能是(D)A．房子的窗戶B．路邊的燈桿C．行駛的卡車D．轎車的司機3題圖4題圖【解析】ABC、轎車與房子的窗戶、路邊的燈桿、行駛的卡車之間的位置不斷發(fā)生變化，以房子的窗戶、路邊的燈桿、行駛的卡車桿為參照物轎車是運動的，故ABC不符合題意；D、轎車的司機與轎車之間沒有位置變化，以轎車的司機為參照物，轎車是靜止的，故D符合題意。4．(中考·連云港)新中國成立70周年閱兵儀式上，國產(chǎn)武裝直升機甲、乙兩個編隊排列并保持“70”字樣從天安門上空平穩(wěn)飛過，則(C)A．以甲為參照物，乙是運動的B．以乙為參照物，甲是運動的C．以甲為參照物，乙是靜止的D．以乙為參照物，坐在觀眾席上的觀眾是靜止的【解析】甲相對于乙或乙相對于甲位置都沒有發(fā)生改變，所以都是靜止的，A、B選項錯誤，C正確；觀眾席上的觀眾相對于甲或乙位置都發(fā)生了改變，所以都是運動，D選項錯誤。5．(中考·安徽)利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監(jiān)測震源的位置。圖示兩條直線分別表示這兩種波從震源開始傳播的距離(s)與所用時間(t)的關(guān)系，若測得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測站的時間間隔為10s，則震源到該監(jiān)測站的距離為(C)A．25kmB．50kmC．75kmD．100km5題圖6題圖【解析】由圖可知，縱波的速度為：，橫波的速度為：，測得這兩種波先后到達(dá)某監(jiān)測站的時間間隔為10s，由題意可得：，即，解得：s=75km。6.(中考·湖州）甲、乙兩物體運動時，路程與時間關(guān)系的s－t圖像如圖所示。其中甲為曲線，乙為直線，在t＝5秒時兩線相交。則由圖像可知(D)A．兩物體在t＝5秒時一定相遇B．兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲小于乙C．甲物體做曲線運動，乙物體做直線運動D．甲物體做變速運動，乙物體做勻速運動【解析】A、st圖象中兩線相交表示兩物體通過的路程相等，題中沒有說明運動方向，則t=5s時不一定能相遇。故A錯誤；B、由圖象可知，兩物體在5秒內(nèi)通過的路程甲等于乙。故B錯誤；C、st圖象僅描述直線運動，甲物體的運動圖象是曲線，表示物體做變速直線運動，故C錯誤；D、由圖象看出甲物體的圖象是一條曲線，表示甲物體做變速運動，乙物體的圖象是一條過原點的斜線，表示乙物體做勻速直線運動，故D正確。7．(中考·杭州)兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是(B)A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢7題圖8題圖【解析】A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應(yīng)該看到和諧號向西行駛，故A錯誤；B、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號向東行駛，故B正確；C、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應(yīng)該看到和諧號向西行駛，但題目中“西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛”，故C錯誤；D、若兩車都向西行駛且西子號較慢，則西子號上的乘客應(yīng)該看到和諧號向西行駛，不可能看到和諧號列車正在向東行駛，故D錯誤。8．(中考·杭州)在甲、乙兩艘遮蔽門窗的船上，分別觀察到小球的運動情況如圖所示(小球原靜止在光滑水平桌面中央)。以下說法正確的是(D)A．甲船向左做勻速運動，乙船靜止B．甲船向右做勻速運動，乙船靜止C．甲船可能靜止也可能做勻速直線運動D．乙船可能靜止也可能做勻速直線運動【解析】根據(jù)小球原靜止在光滑水平桌面中央，由此可知小球在水平方向上不受力的作用，因此由圖中，甲船：小球向右運動，根據(jù)慣性知識可知，甲船可能向左加速或向右減速；乙船：小球靜止，說明乙船可能靜止或做勻速直線運動。因此ABC錯誤，D正確。9．(中考?臺州)某同學(xué)步行的速度約為1.2米/秒，他從家步行到校門口所需的時間約10分鐘，他家到校門口的路程約為(C)A．12米B．72米C．720米D．1200米【解析】時間t=10min=600s，由v=s/t可得，他家到校門口的路程為；s=vt=1.2m/s×600s=720m。10．(中考?臺州)甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運動，但當(dāng)他看地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是(D)A．以地面為參照物甲車是運動的B．以乙車為參照物甲車是靜止的C．以地面為參照物乙車是靜止的D．以甲車為參照物乙車是運動的【解析】甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機看著乙車時，以甲車為參照物時，乙車是運動的，以地面為參照物時，發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，故ABC錯誤，D正確。11．(中考·杭州)汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管(LED)，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時可提前0.5s剎車。在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離可以減少約(C)A．3mB．7mC．15mD．25m【解析】速度v=110km/h=110×m/s=275/9m/s，∵v=s/t，∴行車安全距離約可以減少：s=vt=275/9m/s×0.5s≈15m；12．(中考·杭州)短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達(dá)終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是(C)A．在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/sB．在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/sC．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/sD．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1m/s【解析】平均速度不是速度的平均，所以不能用0m/s與9m/s的和除以2，應(yīng)該用總路程除以總時間，但前5秒內(nèi)路程不知道，所以A不符合題意；后5秒的速度應(yīng)該用后5秒內(nèi)的路程除以5秒，但后5秒的路程不知道，所以B不符合題意；百米賽跑的總路程100米除以總時間10秒，所以平均速度為10m/s，所以C符合題意，D不符合題意。考生不能正確地區(qū)分平均速度和速度的平均，容易錯選A或D。13．(中考·河池)楊揚同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識，如圖所示，其中分析錯誤的是(C)A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀【解析】重力的方向總是豎直向下的，所以所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直，A正確。錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上，B正確。木塊與木板間的摩擦力大小由壓力的大小和接觸面的粗糙程度決定，跟接觸面的大小和運動速度無關(guān)，C錯誤。用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，D正確。14.(中考·嘉興)甲乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運動，但當(dāng)他看到地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是(D)A．以地面為參照物甲車是運動的B．以乙車為參照物甲車是靜止的C．以地面為參照物乙車是靜止的D．以甲車為參照物乙車是運動的【解析】研究物體的運動狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。甲乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機看著乙車時，以乙車為參照物時，甲車是運動的，以地面為參照物時，發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，故ABC錯誤，D正確。15．(中考·麗水)如圖為靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”，質(zhì)量為0.03千克，“腹部”有吸盤。當(dāng)“爬墻遙控車”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，遙控車能牢牢地吸在豎直的墻面上而不會掉落，這是因為遙控車(B)A．質(zhì)量小，重力可以忽略不計B．受到墻面對它向上的摩擦力C．受到大氣對它的壓力D．受到空氣對它的浮力15題圖16題圖17題圖【解析】靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”，處于平衡狀態(tài)，即受力平衡，在豎直方向上摩擦力和重力平衡，則摩擦力大小等于重力大小，方向與重力方向相反，豎直向上，故選B。16．(中考·杭州)如圖所示，幾個完全相同的條形磁體疊放在水平桌面上，關(guān)于比較甲、乙兩圖中桌面受到的壓力的大小，下列說法正確的是(C)A．圖甲中桌面受到的壓力比圖乙大B．圖乙中桌面受到的壓力比圖甲大C．兩圖中桌面受到的壓力相等D．無法確定【解析】幾個完全相同的條形磁體，則重力相等，如圖所示，疊放在水平桌面上，其對桌面的壓力等于重力，故兩圖中桌面受到的壓力相等。17．(中考·杭州）流速為5千米/時的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙兩船同時從木桶位置出發(fā)，以如圖所示速度計上顯示的速度分別逆流、順流而行，1小時后兩船離木桶的距離(B)A．甲船25千米，乙船35千米B．甲船30千米，乙船30千米C．甲船35千米，乙船30千米D．無法確定【解析】由圖可知，v甲船=v乙船=30km/h，甲船逆流而行，乙船順流而行，木桶自由漂浮，則甲船的實際速度v甲實=v甲船v水=30km/h5km/h=25km/h，乙船的實際速度v乙實=v乙船+v水=30km/h+5km/h=35km/h，木桶的速度v木桶=v水=5km/h，根據(jù)v=s/t可得，甲船、乙船和木桶1h通過的距離分別為：s甲船=v甲實t=25km/h×1h=25km，s乙船=v乙實t=35km/h×1h=35km，s木桶=v木桶t=5km/h×1h=5km，所以，1小時后甲、乙船離木桶的距離分別為：s甲船′=s甲船+s木桶=25km+5km=30km，s乙船′=s乙船s木桶=35km5km=30km。18．(中考·紹興)運輸機參加抗震救災(zāi)，在沿水平向右做勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資。下圖能正確表示物資著地位置的是(地面水平，空氣阻力不計)(C)【解析】飛機沿水平向右做勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資，物資由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，投擲四件救災(zāi)物資在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，因此落到地面上后間隔的距離也相等，按照落地先后順序排列是①②③④，故選C。19．(中考·蘇州)體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關(guān)說法中正確的是(A)A．用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的B．足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到慣性力作用C．乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說明力可以維持物體運動D．鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變【解析】A．用手擊排球，手對球施加力，排球飛走了；同時手感到疼，說明排球?qū)κ忠彩┘恿肆?，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的，故A正確；B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，慣性不是力，不能說受到慣性力作用，故B錯誤；C.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，不是維持物體的運動狀態(tài)，故C錯誤；D.鉛球落地時將地面砸出了一個小坑，說明力可以使物體發(fā)生形變，說明地面受力發(fā)生了形變，而不是鉛球受力發(fā)生了形變，故D錯誤。故選A。20.(中考·自貢)下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的幾種實驗方案，則下列說法中正確的是(A)A.通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài)．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響【解析】A、通過甲、乙對比，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，通過簧測力計示數(shù)表現(xiàn)摩擦力的大小，由此可知，通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，故A正確；BC、通過乙、丙對比，接觸面的粗糙程度不相同，壓力大小不同，兩個變量，因此不能探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響，故BC錯誤；D、通過乙、丁對比，接觸面積的大小不同，壓力大小不同，兩個變量，因此不能探究接觸面的大小對滑動摩擦力大小的影響，故D錯誤.21.(中考·眉山)為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是(D)A.汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB．汽車兩次接收到信號時位置相距34mC.在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/sD．在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s21題圖22題圖23題圖【解析】（1）第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達(dá)汽車的時間為0.25s，由v=s/t可得汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m，故A錯；第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s，所以第二次信號到達(dá)汽車的時間為0.2s，汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2=v聲t2=340m/s×0.2s=68m；汽車兩次接收到信號時位置相距（即汽車行駛的距離）：s′=s1s2=85m68m=17m，故B錯；（2）汽車行駛這17m共用的時間：t′=△tt1+t2=0.9s0.25s+0.2s=0.85s，所以汽車的車速為：v′=s′/t′=17m/0.85s=20m/s，故C錯、D正確。22.(中考·沈陽)圖為某物體沿直線運動的路程隨時間變化的圖像，下列對該物體在0~5s內(nèi)運動情況分析正確的是(A)A.物體在5s內(nèi)運動的路程為2mB.物體在3s~5s內(nèi)通過的路程是0~1s內(nèi)通過路程的2倍C.物體在5s內(nèi)的平均速度為0.67m/sD.物體在1s~3s內(nèi)做勻速直線運動【解析】由st圖像可知，物體在5s內(nèi)通過的路程為s=2m，A項正確；物體在3s~5s內(nèi)通過的路程為1m，在0~1s內(nèi)通過的路程也是1m，故B項錯誤；物體在5s內(nèi)的平均速度v==0.4m/s，故C項錯誤；在1s~3s內(nèi)，物體的路程始終為1m，故該段時間內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，D項錯誤。故選A。23．(中考·廣州)冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是(D)A．滑行時冰對a鞋的摩擦力向右B．蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向左C．a(chǎn)鞋底是橡膠會滑得更遠(yuǎn)D．a(chǎn)鞋底是塑料會滑更遠(yuǎn)【解析】A．滑行時冰對a鞋的摩擦力向左，故A錯誤；B.蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向右，故B錯誤；C.a鞋底是橡膠，則由于接觸面粗糙程度大，所受摩擦力大，所以會滑得更近，故C錯誤；D.a鞋底是塑料，則由于接觸面較光滑，則會滑行得更遠(yuǎn)，故D正確。24.(中考·上海)甲車從M點、乙車從N點同時相向運動，它們的st圖像分別如圖a、b所示。當(dāng)甲、乙相遇時，乙距M點12米。若甲、乙的速度分別為v甲、v乙，M、N間的距離為s，則(D)A.v甲<v乙，s=36米B.v甲<v乙，s=12米C.v甲>v乙，s=36米D.v甲>v乙，s=18米24題圖25題圖26題圖【解析】分析圖像信息可知，甲、乙兩車均行駛12m時，甲所用時間比乙所用時間少，由v=可得v甲>v乙；由題意知甲、乙兩車分別從M、N兩點同時相向運動，它們相遇時，乙距M點的距離即此過程中甲通過的距離，為12m，由a圖可知此過程用時6s，同時由b圖可知，此過程中乙通過的路程為6m，則M、N間的距離為12m+6m=18m，故本題應(yīng)選D。25.(中考·樂山)甲、乙兩車在公路上，分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的s－t圖象(路程－時間圖象)如圖所示，經(jīng)過4s甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則(D)A．v甲＞v乙，s＝16mB．v甲＞v乙，s＝8mC．v甲＜v乙，s＝16mD．v甲＜v乙，s＝8m【解析】本題考查速度公式及其應(yīng)用．由圖象知：甲車4s內(nèi)通過的距離為4m，乙車4s內(nèi)通過的距離是12m，則P、Q間的距離為s＝s乙－s甲＝12m－4m＝8m；甲車的速度為：v甲＝eq\f(s甲,t)＝eq\f(4m,4s)＝1m/s；乙車的速度：v乙＝eq\f(s乙,t)＝eq\f(12m,4s)＝3m/s，所以，v甲＜v乙．故選D.26．(中考重慶)2017年1月，中國自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”，用“工匠精神”詮釋了“中國創(chuàng)造”。如圖是同學(xué)們用按壓式圓珠筆按壓彈起的情景，下列分析恰當(dāng)?shù)氖?A)A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可以增大摩擦B.筆在紙上寫的字不易擦去，是因為分子不運動C.筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為受到慣性的作用D.筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能【解析】筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦；筆在紙上寫的字不易擦去，是因為墨水發(fā)生了擴散現(xiàn)象，即分子在做無規(guī)則運動，墨水進(jìn)入紙中；筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為筆本身具有慣性，而不是受到慣性的作用；筆彈起離開桌面上升過程中，筆的速度減小、動能減小，高度增加、重力勢能增大，即動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故選A。27.(中考·菏澤)下列做法屬于減小摩擦的是(B)A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走B．在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些C．當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物墊在車輪下D．體操運動員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落【解析】A.冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；B.在生銹的自行車軸上滴一些油，使接觸面光滑，減小摩擦力，騎車就會感覺輕松一些，符合題意；C.當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物墊在車輪下，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；D.體操運動員進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意。28．(中考·十堰)下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是(C)A．將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B．撐桿跳高運動員將撐桿壓彎C．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動D．將彈簧拉力器拉開【解析】A、將橡皮泥捏成各種形狀的小動物，力改變了橡皮泥的形狀，不符合題意；B、撐桿跳高運動員施加的壓力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，不符合題意；C、穿旱冰鞋的同學(xué)推墻，對墻壁施加力的作用，自己由靜止變成向后滑動，運動狀態(tài)發(fā)生變化，符合題意；D、將彈簧拉力器拉開，彈簧長度變大，形狀發(fā)生改變，不符合題意。29.(中考武漢)在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學(xué)提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。要做這項研究，可選取下圖中的兩個實驗是?(B)A.甲與乙B.甲與丁C.乙與丙D.丙與丁【解析】本題探究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)。依據(jù)控制變量法，除接觸面積外，其他相關(guān)因素必須保持不變，如壓力、接觸面的粗糙程度等。根據(jù)以上要求，甲與丁接觸面積有變化，其他因素?zé)o變化，故選B。30.(中考?邵陽）校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了。下列相關(guān)力學(xué)知識的描述，最合理的是(B)A．力的作用效果只跟力的大小有關(guān)B．力的作用是相互的C．接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D．力能改變物體的運動狀態(tài)【解析】A、力的作用效果由力的大小、方向、作用點決定，故A錯誤；B、由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故B正確；C、接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒有相互擠壓，則它們之間沒有力的作用，故C錯誤；D、就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體的運動狀態(tài)無關(guān)，故D錯誤（不合理）。31.(中考?無錫）如圖所示，在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，下列說法中錯誤的是（D）A．實驗時，先在水平方向?qū)椈蓽y力計校正“0”點B．在木塊上加放鉤碼，可探究壓力對滑動摩擦力大小的影響C．木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊所受滑動摩擦力的大小D．實驗中難以做到勻速拉動木塊，這會導(dǎo)致木塊所受滑動摩擦力的大小發(fā)生變化【解析】A、因?qū)嶒炛幸厮椒较蚶矬w做勻速直線運動，且在水平方向上讀數(shù)，故實驗前要把彈簧測力計在水平方向上調(diào)零，故A正確；B、在木塊上加放鉤碼，來增大壓力，此時接觸面的粗糙程度不變，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，故B正確；C、用彈簧測力計拉動木塊在水平方向做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故C正確；D、滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體是否做勻速直線運動無關(guān)，故D錯誤。31題圖32題圖33題圖33．(中考·南京)如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景。圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示的含義是________________________，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要________s，行駛過程中，以汽車為參照物，標(biāo)志牌是________（填“運動的”或“靜止的”）?！敬鸢浮?2限制車速不超過5km/h運動的【解析】圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示的含義是汽車最大速度不能超過5km/h，由v＝eq\f(s,t)可得在不違反交通法規(guī)的前提下，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m所需時間：t＝eq\f(s,v)＝eq\f(0.1km,5km/h)＝0.02h＝72s，行駛過程中，以汽車為參照物，標(biāo)志牌與汽車的相對位置在不斷發(fā)生變化，故標(biāo)志牌是運動的。33．(中考?銅仁市）如圖是路程隨時間變化的圖像，由圖像可知，OA段的速度__________（選填“大于”“小于”或“等于”）BC段的速度；0～10s內(nèi)的平均速度是__________m/s。【答案】大于；0.25?！窘馕觥坑蓤D可知，OA段和BC段的st圖像為一條斜線，表明OA段和BC段物體做勻速直線運動運動；由圖可知，在0～5s內(nèi)OA的路程為2.5m，在BC段的10～15s內(nèi)，通過的路程要小于2.5m，運動時間相同，OA段的路程大，則OA段的速度大；0～10s內(nèi)的平均速度是：v=s/t=2.5m/10s=0.25m/s。34.(中考·眉山)眉山市于2021年4月24日，在東坡區(qū)舉辦了“千禾杯”半程馬拉松賽，某選手在湖濱路一段平直賽道上用2min時間跑了960m，該選手在這段時間內(nèi)的平均速度為____m/s；以該選手為參照物，跑道旁邊的建筑物是_____(選填“運動”或“靜止”)的?【答案】8運動【解析】已知s=960m，t=2min=120s，選手在這段時間內(nèi)的平均速度：v=s/t=960m/120s=8m/s，跑步的過程中，以選手為參照物，跑道旁邊的建筑物與選手之間有相對位置的變化，故建筑物是運動的。35.(中考·黑龍江)2021年5月哈伊高鐵開工建設(shè)，設(shè)計全程長約300km，運行時間大約100min，伊春將進(jìn)入高鐵時代，極大促進(jìn)林都伊春旅游業(yè)的快速發(fā)展，屆時綠色伊春將會迎來八方來客?試求哈伊高鐵列車運行全程的平均速度為______km/h；試想坐在高鐵列車上，穿行于綠色林海之中，美麗迷人的景物紛紛“前來歡迎”遠(yuǎn)方客人，這是以_______為參照物?【答案】180列車【解析】物體運動與靜止的判斷主要是看其與選取的參照物之間的位置是否發(fā)生變化?若研究物體距離參照物位置不變，則物體相對參照物靜止，反之亦然?計算物體的平均速度，要用總路程除以總時間，另外運算過程中要注意單位對應(yīng)?36.(中考·遂寧)5月22日，以“中流擊水，百年龍騰”為主題的中國龍舟大賽四川遂寧站的比賽在美麗的觀音湖舉行。在一場小組賽中，四個龍舟隊沿200米賽道由北向南爭先劃行。當(dāng)安居區(qū)龍舟隊奮力超越旁邊隊伍時，以安居區(qū)龍舟隊為參照物，旁邊的隊伍向______(選填“南”或“北”)運動；最終安居區(qū)龍舟隊以40秒的成績?nèi)〉眯〗M第一名，則該隊全程的平均速度為______m/s?！敬鸢浮勘?【解析】在一場小組賽中，四個龍舟隊沿200米賽道由北向南爭先劃行。當(dāng)安居區(qū)龍舟隊奮力超越旁邊隊伍時，以安居區(qū)龍舟隊為參照物，旁邊的隊伍向北運動；安居區(qū)龍舟隊以40秒的成績?nèi)〉眯〗M第一名，則該隊全程的平均速度為：v=s/t=200m/40s=5m/s。37.(中考·杭州）小金同學(xué)為了制作彈簧測力計，對一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如下表所示：拉力/N00.51.01.52.03.04.0彈簧長度/cm6.57.58.59.511.014.218.0若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是______N。（2）若該彈簧測力計的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為______cm（3）當(dāng)該彈簧測力計懸掛75

g的重物時，彈簧將伸長______cm?！敬鸢浮?.50.21.5【解析】（1）由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)拉力為0時，彈簧原長為6.5cm，拉力在0～1.5N以內(nèi)，彈簧伸長量與拉力成正比，故彈簧測力計的最大稱量是1.5N；（2）由表格數(shù)據(jù)分析可知在0～1.5N內(nèi)彈簧受到的拉力每增加0.5N彈簧伸長1cm，即拉力與伸長量之比為0.5N/cm，若該彈簧測力計的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為0.2cm；（3）當(dāng)懸掛75g的重物時，彈簧受到的拉力F=G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N，此時彈簧的伸長量△L=0.75N/0.5N/cm=1.5cm。38．(中考·衢州改編)我國2021年5月15日天問一號探測器攜祝融號火星車又成功著陸火星烏托邦平原。探測器著陸火星時離地球約為1.8×108km，根據(jù)相關(guān)報道，探測器著陸火星表面的9分鐘過程中，它會“失去”地面指揮人員的控制，只能依靠自身獨立完成各種精確動作。請你根據(jù)數(shù)據(jù)計算并分析探測器“失控”的原因。(提示：通訊信息是通過電磁波傳遞的，其速度為3×105km/s)解：地球指揮人員與火星車之間依靠電磁波傳遞信息，電磁波以光速傳播，由于火星車著落時離地球的距離有1.8×108km。根據(jù)公式：t＝eq\f(s,v)＝eq\f(1.8×108km,3.0×105km/s)＝600s＝10min，從火星車上發(fā)出要著落的信號后，地球上的指揮員收到上述信息需要10分鐘時間，地球上的指揮員發(fā)出指令到達(dá)火星車的時間又需要10分鐘，此時，火星車早就在地球上指揮人員收到信息前就完成著陸過程了。因此，該過程地面指揮人員對火星車“失去”了控制，祝融號著陸的9分鐘過程中只能完全依靠自身識別、判斷，地面指揮人員無法代替祝融號作出反應(yīng)?！窘馕觥扛鶕?jù)題意可知，探測器著陸火星時離地球的距離和電磁波傳遞的速度，根據(jù)v=s/t求出地面指揮人員發(fā)出的信息傳播到火星所用的時間，然后與探測器著陸火星表面的時間相比較得出答案.39．(中考·湖州）2021年5月15日，天問一號火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車及其著陸組合體成功降落在火星北半球的烏托邦平原南部，實現(xiàn)中國航天歷史性的突破。著陸組合體總著陸時間只有9分鐘左右，也被叫做“恐怖9分鐘”，這是因為火星距離地球太遙遠(yuǎn)(5.5×1010米～4×1011米)，如果著陸組合體通過電磁波信號與地面控制中心通信，信號來回至少需要幾分鐘？(電磁波在真空中傳播速度為3×108米/秒)解：根據(jù)速度公式可得：t＝eq\f(s,v)＝eq\f(2×5.5×1010m,3×108m/s)≈367s≈6.1min。答：信號來回至少需要6.1min?！窘馕觥扛鶕?jù)t=s/v求得時間。40．(中考·金華）金義東(金華—義烏—東陽)線是金華輕軌的首條線路，全長約108千米，該線路的建成有助于打造金義都市區(qū)“一小時通勤圈”。金義東線所用列車最高設(shè)計速度為120千米/小時。若列車全程以最高設(shè)計速度行駛，途中不?？?，則從金華到東陽共需要多少小時？解：根據(jù)速度公式可得：t＝eq\f(s,v)＝eq\f(108km,120km/h)＝0.9h。答：共需要0.9小時?！窘馕觥扛鶕?jù)t=s/v求得時間。41.（中考?杭州）小金對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖。從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力________其在乙星球表面上的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式是________。41題圖42題圖43題圖【答案】大于；G=m×15N/kg?！窘馕觥坑蓤D可知，當(dāng)質(zhì)量都為8kg時，甲的重力為120N，乙的重力為50N，則在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物體的重力120N時，與其質(zhì)量m=8kg的比值為：120N/8kg=15N/kg，則重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系式為：G=m×15N/kg.42．經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即圖中“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s。在某次試驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過_____m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打邊駕車，以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間是______s。由此研究可知，駕駛員駕駛時打，駕駛員的剎車反應(yīng)會_______(選填“變快”“變慢”或“不變”)?！敬鸢浮?0.7變慢【解析】（1）已知剎車反應(yīng)時間是0.4s，此時的速度v=72km/h=20m/s，在反應(yīng)時間內(nèi)汽車做勻速運動，此時間內(nèi)汽車運動的距離：s反應(yīng)=vt=20m/s×0.4s=8m，即：從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過8m距離后汽車才開始減速；（2）據(jù)（1）可知，剎車后汽車做減速運動通過的距離：s減速=s總s反應(yīng)=33m8m=25m，當(dāng)司機打時，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為39m，汽車做減速運動通過的距離仍為25m，則此時汽車在反應(yīng)時間內(nèi)行駛的距離：s反應(yīng)′=s總′s減速=39m25m=14m，由v=s/t得，此時志愿者的剎車反應(yīng)時間：t反應(yīng)′=s反應(yīng)′/v=14m/20m/s=0.7s；故駕駛員駕駛時打，駕駛員的剎車反應(yīng)會變慢。43.（中考?寧波）建在布倫特冰架上的英國“哈雷六號”南極科考站，是世界上第一個可移動的科考站。2017年1月，該科考站所在的冰川出現(xiàn)了大裂口，將危及科考站，該站決定搬遷。如圖是搬遷過程中的照片。(1)布倫特冰架雖然與陸地上的冰相連，但每年會遠(yuǎn)離大陸向大海漂移400米。以陸地為參照物，布倫特冰架漂移的速度為________米/天。(計算結(jié)果精確到0.1米/天)(2)為便于移動，需要使用液壓裝置將艙體抬高，以確保科考站可以進(jìn)行整體移動。在緩慢上升過程中，艙體的重力勢能逐漸________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）(3)牽引車的輪胎有很深的斜花紋，是為了在行駛過程中增大________，防止打滑?！敬鸢浮浚?）1.1；（2）增大；（3）摩擦．【解析】（1）布倫特冰架漂移的速度為v===1.1m/天；（2）在緩慢上升過程中，艙體的高度增加，重力勢能逐漸增大；（3）輪胎上有花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．44.（中考?麗水）某興趣小組在探究“影響摩擦力大小的因素”時，用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗一：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實驗。實驗二：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表二。再分別將一個砝碼，二個砝碼放在木塊上，重復(fù)實驗。表一實驗次數(shù)壓力大小木塊放置情況彈簧秤示數(shù)/牛1木塊的重平放1.02木塊的重倒放1.03木塊的重豎放1.0表二實驗次數(shù)壓力大小木塊放置情況彈簧秤示數(shù)/牛1木塊的重平放1.02木塊和一個砝碼的總量平放1.53木塊和二個砝碼的總量平放2.0(1)實驗一的第3次實驗時，木塊與長木板之間的滑動摩擦力為________牛；(2)實驗一探究的問題是________；(3)表二中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________。44題圖45題圖【答案】（1）1.0；（2）滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān)？；（3）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力也越大?！窘馕觥浚?）物體在平衡力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，二力平衡時，摩擦力等于拉力，因此摩擦力為1.0N；（2）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要研究滑動摩擦力與其中一個量之間的關(guān)系，要控制另一個量不變。實驗一通過不同的擺放方式改變接觸面積，探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān)；（3）滑動摩擦力由物體間的壓力、接觸面的粗糙程度決定，與物體所受拉力大小無關(guān)。表二為不同的壓力下，摩擦力的變化，觀察表格可以得出結(jié)論在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力也越大。45．(中考·安順)在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中，某同學(xué)將圖1實驗裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。(1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處。(寫出一條即可)___________________________________________________________________。(2)水平向右拉動長木板，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示。根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為__________N。(3)將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎？為什么？______________________________________________________________________。【答案】（1）不需要木板做勻速直線運動，便于操作(或由于測力計靜止便于讀數(shù)等)（2）2.8（3