籃球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為籃球基本技術(shù)訓(xùn)練，包括運(yùn)球、傳球、投籃等基本動(dòng)作，以及簡單的戰(zhàn)術(shù)配合。本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“球類運(yùn)動(dòng)”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)籃球的基本規(guī)則和簡單技術(shù)有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入講解和訓(xùn)練籃球的基本技術(shù)，幫助學(xué)生提升籃球技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)和技巧打下基礎(chǔ)。教材中涉及到的內(nèi)容有籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、訓(xùn)練方法、比賽規(guī)則等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠提高個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)競技精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。同時(shí)，通過運(yùn)動(dòng)中的自我管理和安全意識(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，形成健康的生活方式。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則、簡單的運(yùn)球和投籃技巧，以及基本的團(tuán)隊(duì)配合知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面，由于籃球在學(xué)生中具有較高的普及度和受歡迎程度，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在能力上，學(xué)生具備一定的籃球技能基礎(chǔ)，但技術(shù)水平參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實(shí)際操作和比賽來提升技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：技術(shù)動(dòng)作的精細(xì)度和準(zhǔn)確性，以及在實(shí)戰(zhàn)中快速做出決策的能力。此外，對(duì)于部分運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生來說，保持體能和技能提升的平衡可能是一大挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)視頻、技術(shù)分解圖解以及比賽規(guī)則說明。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確?；@球數(shù)量充足，準(zhǔn)備計(jì)分板、計(jì)時(shí)器等比賽用品。

4.教室布置：將體育館或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地劃分為教學(xué)區(qū)域，設(shè)置教學(xué)示范區(qū)和學(xué)生練習(xí)區(qū)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段精彩的籃球比賽視頻作為開場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃。視頻結(jié)束后，提問學(xué)生：“大家剛剛看到了哪些籃球技術(shù)？這些技術(shù)在比賽中有什么重要性？”通過這種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解籃球基本技術(shù)要領(lǐng)：運(yùn)球時(shí)手部放松，目視前方，控制球的高度和力度；傳球時(shí)手臂協(xié)調(diào)用力，準(zhǔn)確判斷隊(duì)友位置；投籃時(shí)手腕柔和，投籃動(dòng)作連貫。

（2）演示和分解技術(shù)動(dòng)作：教師現(xiàn)場(chǎng)演示運(yùn)球、傳球和投籃的動(dòng)作，并分解每個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵步驟，讓學(xué)生跟隨模仿。

（3）強(qiáng)調(diào)技術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用：講解不同技術(shù)在比賽中的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如突破時(shí)如何運(yùn)球，防守時(shí)如何傳球，以及投籃時(shí)如何選擇位置和角度。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，如A組練習(xí)運(yùn)球，B組練習(xí)傳球，C組練習(xí)投籃。

（2）技術(shù)比賽：組織學(xué)生進(jìn)行技術(shù)比賽，如運(yùn)球接力、傳球準(zhǔn)確度比賽、投籃命中率比賽，以激發(fā)學(xué)生的競技熱情。

（3）實(shí)戰(zhàn)演練：將學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行簡單的實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論如何提高技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和效率，例如：“你在練習(xí)投籃時(shí)遇到了哪些困難？如何克服？”

（2）討論在實(shí)戰(zhàn)中如何靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，例如：“在比賽中，你如何根據(jù)對(duì)手的防守選擇傳球路線？”

（3）討論團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性，例如：“在比賽中，如何通過團(tuán)隊(duì)合作提高得分效率？”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)籃球基本技術(shù)在比賽中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。同時(shí)，教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋，提出改進(jìn)的建議。

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐和討論，深入理解和掌握籃球基本技術(shù)，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。每個(gè)環(huán)節(jié)的具體分析和舉例都緊密結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，確保了教學(xué)的有效性和針對(duì)性。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）籃球技術(shù)視頻：收集和整理一系列籃球教學(xué)視頻，涵蓋運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技術(shù)，以及一些高級(jí)技巧如變向運(yùn)球、跳投、三分球等。這些視頻可以讓學(xué)生在課后自行觀看，加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

（2）籃球戰(zhàn)術(shù)解析：提供一些籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)分析資料，包括不同位置的職責(zé)、戰(zhàn)術(shù)配合、進(jìn)攻與防守策略等。這些資料可以幫助學(xué)生了解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)層面，提高比賽中的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

（3）籃球歷史和文化：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，包括籃球的起源、重要比賽、著名球員和教練等。同時(shí)，探討籃球在不同國家和文化中的地位和影響，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議

（1）技術(shù)自學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用籃球技術(shù)視頻進(jìn)行自學(xué)，模仿視頻中的動(dòng)作，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，建議學(xué)生記錄自己在練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的問題，以便在下次課時(shí)與教師討論。

（2）實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，將所學(xué)技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用和檢驗(yàn)。通過比賽，學(xué)生可以更好地理解籃球戰(zhàn)術(shù)的重要性，并提高自己的比賽經(jīng)驗(yàn)。

（3）歷史和文化研究：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球歷史和文化相關(guān)的書籍或文章，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)，以及籃球在不同文化背景下的意義。這樣的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更全面地理解籃球運(yùn)動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的興趣。

（4）組織籃球俱樂部：建議學(xué)生組建或參與籃球俱樂部，定期組織訓(xùn)練和比賽，這不僅能夠提高籃球技能，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和組織能力。

（5）籃球規(guī)則學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球比賽的規(guī)則和裁判技巧，了解比賽中的判罰標(biāo)準(zhǔn)和比賽流程。這樣的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生在比賽中更好地遵守規(guī)則，也能提高他們?cè)诒荣愔械膽?yīng)變能力。七、板書設(shè)計(jì)①籃球基本技術(shù)

-運(yùn)球：手部放松，目視前方，控制球的高度和力度

-傳球：手臂協(xié)調(diào)用力，準(zhǔn)確判斷隊(duì)友位置

-投籃：手腕柔和，投籃動(dòng)作連貫

②籃球戰(zhàn)術(shù)配合

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：突破分球、擋拆配合、快攻

-防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域防守、防守轉(zhuǎn)換

③籃球比賽規(guī)則

-比賽時(shí)間：halves,timeouts,overtime

-得分規(guī)則：fieldgoal,three-pointer,freethrow

-犯規(guī)規(guī)則：personalfoul,technicalfoul,flagrantfoul八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括技術(shù)練習(xí)的認(rèn)真度、比賽中的團(tuán)隊(duì)合作精神和遵守比賽規(guī)則的意識(shí)。記錄學(xué)生在每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，如運(yùn)球時(shí)的穩(wěn)定性、傳球時(shí)的準(zhǔn)確性、投籃時(shí)的命中率等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括討論的深度、觀點(diǎn)的多樣性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。每個(gè)小組需提交一份討論總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括技術(shù)改進(jìn)的方法、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的心得以及團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份籃球技能測(cè)試，包括運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)的實(shí)踐測(cè)試，以及相關(guān)的理論問答。測(cè)試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及在實(shí)際操作中的運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)反饋：布置課后練習(xí)任務(wù)，如技術(shù)練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)或觀看籃球比賽視頻，并要求學(xué)生提交練習(xí)報(bào)告或觀后感。教師需對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供針對(duì)性的反饋意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的整體表現(xiàn)，教師將給出綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)將側(cè)重于學(xué)生的技術(shù)進(jìn)步、團(tuán)隊(duì)合作能力、比賽意識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度。教師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)提供個(gè)性化的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給出具體的建議。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括技術(shù)的掌握、團(tuán)隊(duì)合作的貢獻(xiàn)以及比賽中的失誤。學(xué)生需撰寫自我評(píng)價(jià)報(bào)告，并在下一次課時(shí)與教師分享。

7.