2023-2024學年河南省信陽市潢川縣九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年河南省信陽市潢川縣九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、選擇題（本題包括15個小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1．（3分）空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是（）A．作為燃料電池燃料的H2 B．用于生產(chǎn)氮肥的N2 C．用于醫(yī)療急救的O2 D．用于飛艇的He2．（3分）如圖為空氣成分示意圖（按體積分數(shù)計算），其中c的用途有（）A．生產(chǎn)霓虹燈，作電光源 B．作氣體肥料，促進光合作用 C．用于醫(yī)療急救、冶煉鋼鐵等 D．生產(chǎn)氮肥、用作保護氣等3．（3分）下列關(guān)于空氣的成分、用途和污染的說法正確的是（）A．氧氣約占空氣質(zhì)量的21% B．稀有氣體約占空氣體積的0.03% C．煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會造成酸雨 D．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)4．（3分）10月1日晚，天安門廣場呈現(xiàn)的一幅“3D立體動感煙花畫卷”離不開氧氣的參與，下列有關(guān)氧氣的說法（）A．氧氣是一種常見的氧化劑，具有氧化性 B．氧氣的密度比空氣小，所以用向下排空氣法收集氧氣 C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都發(fā)光放熱 D．魚、蝦等可以生活在水中，是由于氧氣易溶于水5．（3分）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（）A．1：5 B．1：4 C．1：2 D．21：796．（3分）氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，有關(guān)二氧化錳說法正確的是（）A．增加氧氣的產(chǎn)量 B．加快產(chǎn)生氧氣的速率，增加氧氣的產(chǎn)量 C．加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變 D．不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣7．（3分）下列圖示分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A． B． C． D．8．（3分）下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（）A．液氧石灰水 B．碘酒紅磷 C．空氣氧氣 D．海水石灰石9．（3分）實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（）A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水 B．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后蓋上玻璃片 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡即刻收集10．（3分）氧氣可以與木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)發(fā)生反應。下列關(guān)于這幾個反應的說法錯誤的是（）A．從反應條件看：都是點燃 B．從反應現(xiàn)象看：都有“劇烈燃燒，放出大量熱” C．從物質(zhì)狀態(tài)看：反應物是固體和氣體，生成物都是氣體 D．從物質(zhì)種類看：反應物都是2種，生成物都只有1種（多選）11．（3分）某同學進行“紅磷燃燒粗略測定空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗時，利用壓強傳感器測定裝置中壓強變化（如圖所示），下列分析正確的是（）A．BC段變化是因為氣體受熱膨脹 B．CD段變化是由于氣體量減少 C．DE段變化是由于氣體量變多 D．紅磷量越多，EF段壓強越小12．（3分）下列有關(guān)化學反應類型的說法正確的是（）A．鐵絲燃燒屬于分解反應 B．分解反應中的生成物一定多于一種 C．只生成一種物質(zhì)的反應一定是化合反應 D．氧化反應一定是化合反應13．（3分）甲同學取a克氯酸鉀，乙同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物（按質(zhì)量比3：1）共a克（Y）與加熱時間（X）關(guān)系的是（）A． B． C． D．14．（3分）如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，圖乙是對圖甲裝置的改進（粗銅絲具有良好的導熱性，固定裝置略去）。下列相關(guān)說法正確的是（）A．圖甲去掉彈簧夾也能達到實驗目的 B．改進實驗的目的是為了操作更簡便 C．實驗過程中B管中的液面先上升后下降 D．圖乙的導管上也需要添加一個彈簧夾15．（3分）下列圖象正確的是（）A．在密封的氧氣瓶中燃燒木炭，瓶內(nèi)氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系 B．足量紅磷在密封的空氣瓶中燃燒，瓶內(nèi)氣體壓強與時間的關(guān)系 C．等質(zhì)量的氯酸鉀兩份，其中一份加二氧化錳，另外一份不加二氧化錳，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量與時間關(guān)系 D．過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，剩余液體中氧元素質(zhì)量與時間關(guān)系二、填空題（本題包括3個小題，共34分）16．（13分）空氣可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如圖所示：?查閱資料可知標準大氣壓下，氧氣的沸點是﹣183℃，氮氣的沸點是﹣196℃。（1）工業(yè)上采用的方法來制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同，此方法屬于變化。（2）收集氧氣可采用排水法，是因為，排水法收集氧氣時表示氧氣已收集滿；用向上排空氣法收集氧氣需驗滿，將，木條復燃，則表示氧氣已收集滿。（3）PM2.5是指大氣中直徑（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的細顆粒物，是造成霧霾天氣的元兇之一。若吸入細顆粒物對人體健康（填“有”或“沒有”）危害。（4）“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標準。下列各項與形成霧霾無關(guān)的是（填序號）。①工業(yè)粉塵②汽車尾氣③煤炭燃燒④秸稈焚燒⑤風力發(fā)電（5）請你為改善空氣質(zhì)量提出一條防治措施：。17．（9分）“氧氣同學”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質(zhì)才能通過（反應條件省略）。?（1）“氧氣同學”不能從甲處通過，圖中畫出了氧氣應行走的路線，你認為甲處放的物質(zhì)可能是（填字母）。A.木炭B.水C.氦氣（2）氧氣在走迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進的物質(zhì)，請寫出生成固體的兩個反應的文字表達式：、。18．（12分）學習了氧氣的性質(zhì)后，小浩同學想探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗步驟：取幾根紗窗細鐵絲，擰成螺旋狀繞在一根火柴上，點燃火柴，實驗流程如圖甲所示。?（1）在進行以上實驗步驟前，小浩同學在空氣中進行過鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，此實驗中夾持鐵絲的儀器是。（2）你認為小浩把鐵絲繞成螺旋狀的目的是，待火柴臨近燒完時緩緩伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲燃燒，該反應伴隨的主要現(xiàn)象是。（3）小浩同學將現(xiàn)有物質(zhì)進行分類：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；⑤潔凈的空氣；⑥空氣中的稀有氣體（填序號）。（4）如圖乙所示，若用a表示氧化反應，b表示化合反應（填字母）。A.氧化汞汞+氧氣B.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水C.酒精+氧氣水+二氧化碳D.碳+氧氣二氧化碳三、實驗探究題（本題包括2個小題，共21分）19．（7分）請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：?（1）寫出儀器①和②的名稱：①，②。（2）實驗室常用裝置B制取氧氣，其反應的文字表達式為，收集氧氣的裝置為（填字母）。（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應選用的發(fā)生裝置為（填字母），二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化。20．（14分）利用高錳酸鉀制取氧氣并測定室溫下氧氣的密度，實驗步驟及裝置如下：①組裝實驗裝置。②_____。③把適量的高錳酸鉀粉末放入試管中，稱量試管與高錳酸鉀粉末的質(zhì)量為mg。④加熱，開始反應，直到產(chǎn)生一定量的氣體。⑤停止加熱，冷卻到室溫。⑥測量收集到的氣體體積。⑦稱量試管和殘留物的質(zhì)量為ng。請回答下列問題：（1）圖中的儀器a名稱是。（2）實驗步驟的第②步是。（3）寫出試管中發(fā)生反應的文字表達式：。（4）在選用制取氣體的發(fā)生裝置時，需考慮反應物的狀態(tài)和。（5）該方法能測量收集到的氧氣體積，是依據(jù)氧氣的性質(zhì)。如果實驗中得到的氧氣體積是VL，水蒸氣的影響忽略不計，則室溫下氧氣密度的計算式為。（6）假定其他操作均正確，未恢復至室溫就讀數(shù)會導致實驗結(jié)果（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括15個小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1．【分析】A、空氣中不存在氫氣；B、空氣中最多的是氮氣；C、空氣中主要成分是氮氣和氧氣；D、氦氣屬于空氣中的稀有氣體。【解答】解：A、空氣中不存在氫氣；B、空氣中最多的是氮氣；C、空氣中主要成分是氮氣和氧氣；D、氦氣屬于空氣中的稀有氣體。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中成分。2．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；圖中C是氧氣，氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸?！窘獯稹拷猓篈、生產(chǎn)霓虹燈；故選項錯誤；B、作氣體肥料，是二氧化碳的用途；C、圖中C是氧氣，因此用于醫(yī)療急救，屬于氧氣的用途；D、生產(chǎn)氮肥，屬于氮氣的用途；故選：C?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．【分析】A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%等；B、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%；C、二氧化硫是造成酸雨的主要氣體；D、液氮可以做制冷劑?！窘獯稹拷猓篈、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%錯誤，是體積分數(shù)；B、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；C、煤不充分燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會造成酸雨錯誤；故選項錯誤；D、醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)正確；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、用途、空氣的污染等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途進行判斷解答即可?！窘獯稹拷猓篈、氧氣是一種常見的氧化劑，正確；B、氧氣的密度比空氣大，錯誤；C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應、放熱；D、魚、蝦等能在水中生存，但不能說明氧氣易溶于水；故選：A?！军c評】解答本題要理解氧氣能夠支持燃燒，能夠供給呼吸，但是氧氣不能燃燒，同學們應該加強記憶，綜合應用，氧氣的性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一。5．【分析】根據(jù)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，進行分析解答。【解答】解：普通空氣中氧氣與其他氣體體積比是1：4，“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，則氧氣與其他氣體體積比可能是2：2。故選：C。【點評】本題難度不大，了解普通空氣中氧氣與其他氣體體積比是1：4是正確解答本題的關(guān)鍵。6．【分析】催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度，本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變，不能改變反應中生成物的質(zhì)量，據(jù)此進行分析判斷。【解答】解：A、催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響，放出氧氣的質(zhì)量不變。B、催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響，加快產(chǎn)生氧氣的速率，故選項說法錯誤。C、氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，放出氧氣的質(zhì)量不變。D、不加二氧化錳，只是速率較慢。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解催化劑的“一變二不變”的特性（即改變化學反應的速率、反應前后自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變）是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)氧氣制取、收集、驗滿以及性質(zhì)實驗過程的操作要領(lǐng)和注意事項進行分析；【解答】解：A、試管口向下傾斜。正確；B、向上排空氣法應該將導氣管插到集氣瓶底部。錯誤；C、驗滿應該在集氣瓶口部進行。錯誤；D、鐵絲燃燒實驗應該在集氣瓶底部預留水或者加上沙子保護集氣瓶。故選：A?！军c評】本題綜合性較強，考查學生對實驗室制取氧氣的反應原理的理解與應用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力。8．【分析】本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成，否則屬于混合物?！窘獯稹拷猓阂貉跏怯梢环N物質(zhì)組成，屬于純凈物，屬于混合物；B、碘酒中含有碘和酒精；紅磷是由一種物質(zhì)組成，故B錯；C、空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)；氧氣是由一種物質(zhì)組成，故C錯；D、海水中含有水、氯化鎂等物質(zhì)；石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物。故選：A?！军c評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。9．【分析】A、根據(jù)圖中裝置屬于固液常溫型，進行分析判斷。B、根據(jù)收集氧氣的注意事項，進行分析判斷。C、根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，進行分析判斷。D、根據(jù)當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡中含有空氣，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中裝置屬于固液常溫型2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水。B、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出前，故選項說法錯誤。C、氧氣的密度比空氣的大，故選項說法錯誤。D、當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡中含有空氣，要等到氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時再收集。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解實驗室制取并收集氧氣的實驗步驟、注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)木炭、硫、鐵絲等物質(zhì)在氧氣中燃燒的條件、反應的生成物等，進行分析判斷。【解答】解：A、木炭、硫，從反應條件看：都是點燃。B、木炭、硫，都有“劇烈燃燒，故選項說法正確。C、反應物是固體和氣體、二氧化硫，四氧化三鐵是固體。D、木炭、硫，生成物分別是二氧化碳、四氧化三鐵，生成物都只有1種。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)、生成物的狀態(tài)等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】磷燃燒只能消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓篈、BC段變化，是因為氣體受熱膨脹；B、CD段變化是由于完全反應后溫度降低，該選項不正確；C、DE段變化是由于水進入集氣瓶；D、紅磷足量后能把氧氣耗盡，也不影響EF段壓強。故選：AB?！军c評】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。12．【分析】A、根據(jù)分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“一變多”，進行分析判斷。B、根據(jù)分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“一變多”，進行分析判斷。C、根據(jù)化合反應是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”，進行分析判斷。D、根據(jù)化合反應和氧化反應的關(guān)系，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合化合反應的特征，故選項說法錯誤。B、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，故選項說法正確。C、只生成一種物質(zhì)的反應不一定是化合反應，故選項說法錯誤。D、氧化反應不一定是化合反應二氧化碳+水，但不屬于化合反應。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解分解反應、氧化反應、化合反應的特征、關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。13．【分析】催化劑只能加快化學反應速率，不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快；乙加了二氧化錳，甲沒有加，所以乙的反應速率快；因為甲、乙兩份藥品的質(zhì)量相等，但乙中含有二氧化錳，故甲中氯酸鉀的質(zhì)量比乙中的多，甲產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比乙多，據(jù)此進行分析解答。【解答】解：催化劑是指在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加，甲同學取a克氯酸鉀，二人同時進行加熱，甲沒有加，所以乙的反應速率快，加熱至不再產(chǎn)生氣體。B圖象符合此變化過程。故選：B。【點評】本題難度不大，考查催化劑的概念、特征，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、甲去掉彈簧夾，會導致實驗結(jié)果偏大。B、改進實驗后，避免了反應生成的五氧化二磷逸散到空氣中，也避免了盛有點燃白磷的燃燒匙伸入集氣瓶時氣體受熱膨脹逸出，故選項說法錯誤。C、白磷燃燒，A管內(nèi)氣體受熱膨脹，B管中液面上升，逐漸冷卻至室溫，裝置內(nèi)壓強減小，B管液面下降。D、題圖乙導管用水形成液封，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。15．【分析】A、反應前瓶內(nèi)氣體質(zhì)量不是0；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，放熱；C、氯酸鉀質(zhì)量相等，最終生成氧氣質(zhì)量相等；D、過氧化氫分解生成水和氧氣。【解答】解：A、反應前瓶內(nèi)氣體質(zhì)量不是0；B、紅磷燃燒放熱，完全反應后溫度降低，氣壓減小，則最終排在氣壓是0.79P6，該選項正確；C、氯酸鉀質(zhì)量相等，該選項不正確；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，剩余液體中氧元素質(zhì)量減小，氧元素質(zhì)量不是0。故選：B?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本題包括3個小題，共34分）16．【分析】（1）根據(jù)工業(yè)制氧氣的原理來分析；（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)空氣污染的知識來分析；（4）根據(jù)霧霾的成因來分析；（5）根據(jù)改善空氣質(zhì)量的措施來分析?！窘獯稹拷猓海?）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮沸點的不同，屬于物理變化；故答案為：分離液態(tài)空氣；沸點；（2）收集氧氣可采用排水法，是因為氧氣不易溶于水；用向上排空氣法收集氧氣需驗滿，木條復燃；故答案為：氧氣不易溶于水；有大量氣泡由集氣瓶口冒出；（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于5.5微米的細顆粒物，是造成霧霾天氣的元兇之一；故答案為：小于；有；（4）風力發(fā)電與霧霾的形成無關(guān)；故答案為：⑤；（5）改善空氣質(zhì)量的做法有：使用清潔能源或大量植樹造林、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放等；故答案為：使用清潔能源（或大量植樹造林、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放等?！军c評】本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的原理、空氣的污染與防治等是正確解答本題的關(guān)鍵。17．【分析】木炭燃燒生成二氧化碳，磷燃燒生成五氧化二磷，鐵燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹拷猓海?）“氧氣同學”不能從甲處通過，圖中畫出了氧氣應行走的路線，是因為木炭燃燒生成二氧化碳。故答案為：A。（2）磷燃燒生成五氧化二磷，鐵燃燒生成四氧化三鐵五氧化二磷四氧化三鐵。故答案為：磷+氧氣五氧化二磷四氧化三鐵?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。18．【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件以及儀器的名稱來分析；（2）根據(jù)把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積以及燃燒的現(xiàn)象與反應的原理進行解答；（3）根據(jù)物質(zhì)的組成以及分類來分析；（4）根據(jù)氧化反應與化合反應的概念來分析?！窘獯稹拷猓海?）鐵絲在空氣中不能燃燒，是因為空氣中氧氣的濃度過低；（2）將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積，盡快提高鐵絲局部的溫度、火星四射、放出大量的熱四氧化三鐵；（3）①氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，屬于混合物，屬于純凈物，屬于純凈物，屬于混合物，屬于混合物，屬于混合物；（4）用A表示氧化反應，B表示化合反應。A．該反應是分解反應；B．該反應不屬于化合反應；C．該反應不屬于化合反應；D．該反應屬于化合反應，屬于氧化反應。