2023-2024學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（11月份）

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（11月份）一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（1分）下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度比空氣小 B．難溶于水 C．無(wú)色無(wú)味 D．具有可燃性2．（1分）下列未計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物是（）A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．二氧化氮3．（1分）空氣是寶貴的自然資源，其成分中能供給呼吸的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳4．（1分）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品正確處理方法是（）A．隨意丟棄 B．放回原瓶 C．帶出實(shí)驗(yàn)室 D．放入指定容器5．（1分）正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能夠避免實(shí)驗(yàn)儀器的損壞和安全事故的發(fā)生，下列操作正確的是（）A．傾倒液體 B．滴加并讀取量筒內(nèi)液體 C．取塊狀藥品 D．熄滅酒精燈6．（1分）下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A．銅 B．氮?dú)?C．硫酸銅 D．過(guò)氧化氫7．（1分）“航天點(diǎn)亮夢(mèng)想”。航天工業(yè)曾用液氫作火箭燃料，氫氣液化過(guò)程中發(fā)生改變的是（）A．分子種類 B．原子種類 C．原子大小 D．分子間隔8．（1分）下列元素的名稱和符號(hào)中，書(shū)寫完全正確的是（）A．貢Hg B．鈣元素CA C．鈣元素Ca D．氫元素H29．（1分）下列化學(xué)式中，均符合以下四位同學(xué)所描述的是（）A．O3 B．CO2 C．NH3 D．KClO310．（1分）2023年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛(ài)自然，刻不容緩”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A．積極植樹(shù)造林 B．焚燒廢棄塑料 C．分類回收垃圾 D．使用清潔能源11．（1分）鐵和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。如圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息，下列說(shuō)法不正確的是（）A．鈦元素為金屬元素 B．鈦的元素符號(hào)為Ti C．欽元素的原子序數(shù)為22 D．鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g12．（1分）銅在空氣中銹蝕會(huì)生成銅綠【Cu2（OH）2CO3】，銅綠加熱分解后不可能生成的物質(zhì)是（）A．CuO B．H2O C．CO2 D．NO2二、綜合題（本大題共6小題，共38分）13．（6分）閱讀下而科普短文，依據(jù)文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。地球是一個(gè)美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%，海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施，全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用蒸發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大、成本高，但現(xiàn)有簿膜的水通量低，應(yīng)用受到限制。有科學(xué)家提出，制成單層納米孔二維薄膜，可進(jìn)行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。（1）地球表而的水主要是。全球海水淡化水用途排在首位的是。（2）熱分離法中，水發(fā)生了（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。限制熱分離法大規(guī)模應(yīng)用的原因是。（3）如圖2所示，石墨烯海水淡化膜允許通過(guò)。（4）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。你的合理化建議是（寫一條）。14．（5分）自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈，水圈組成，各圏層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán)（如圖所示）。（1）自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑是。（2）自然界中的“碳循環(huán)”主要是通過(guò)二氧化碳來(lái)實(shí)現(xiàn)的。圖中產(chǎn)生二氧化碳的途徑之一是（填序號(hào)）。（3）圖中涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是，空氣的主要成分中沒(méi)有參與圖中循環(huán)的氣體是。（4）根據(jù)“氧循環(huán)”原理，在教室內(nèi)可采用方法（寫一條）使空氣保持清新。15．（7分）實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置制取氧氣。（1）選擇圖示發(fā)生裝置是因?yàn)榉磻?yīng)物的狀態(tài)是，反應(yīng)的條件是。棉花團(tuán)在制取氧氣過(guò)程中的作用是。（2）用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為，反應(yīng)的基本類型是（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。（3）該裝置收集氧氣所采用的方法為，若收集氧氣純度明顯偏低，原因可能是（寫一條）。16．（7分）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度（選填“不同”或“相同”）。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?，木炭燃燒的符?hào)表達(dá)式為。（2）實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)三：圖⑦中集氣瓶底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，由此推測(cè)二氧化硫具有的物理性質(zhì)是。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)（填“比較活潑”或“不活潑”）。17．（6分）如圖是超市銷售的某種碘鹽部分標(biāo)簽。（1）該碘鹽屬于（填“純凈物”或“混合物”），標(biāo)簽中“含碘量”中的“碘”是指（填字母）。A.碘酸鉀B.碘元素C.碘單質(zhì)D.碘原子（2）高溫烹飪會(huì)使碘含量降低，說(shuō)明碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3）的化學(xué)性質(zhì)是。KIO3中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為。（3）這一袋碘鹽中KIO3的質(zhì)量為mg（結(jié)果保留到0.1mg）。（4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推舉：一個(gè)普通成人每天攝入“碘”的質(zhì)量為0.15mg，假設(shè)碘的來(lái)源僅靠該碘鹽，則一個(gè)普通成人每天需攝入這種碘鹽g。18．（7分）“便攜式制氧機(jī)”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧機(jī)通過(guò)制氧劑產(chǎn)生氧氣，制氧劑甲劑為白色顆粒過(guò)碳酸鈉，制氧劑乙劑為黑色粉末MnO2。某小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究其制氧原理并設(shè)計(jì)組裝了一套簡(jiǎn)易的氧發(fā)生器。探究一：制氧原理【實(shí)驗(yàn)操作】分別取等量的白色顆粒過(guò)碳酸鈉和等體積的水加入甲、乙兩支試管中，再向乙試管中，再向乙試管中加入少量黑色粉末MnO2。觀察到甲試管中僅有少量氣泡；乙試管中有大量氣泡、殘留黑色固體。再向甲、乙兩支試管中分別伸入帶火星木條，均復(fù)燃?！静殚嗁Y料】過(guò)碳酸鈉遇水可分解生成過(guò)氧化氫和和碳酸鈉；碳酸鈉易溶于水且它與MnO2混合不能生成氧氣?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】MnO2在該“便攜式制氧機(jī)”制氧過(guò)程中起到了作用。乙試管中有大量氣泡的原因是（用符號(hào)表達(dá)式表示）。探究二：氧發(fā)生器【組裝裝置】根據(jù)圖1制氧機(jī)簡(jiǎn)圖，該小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的儀器組裝了一套類似功能的氧發(fā)生器，該氧發(fā)生器的連接順序是（填接口處字母），裝置A相當(dāng)于制氧機(jī)中的（填“反應(yīng)倉(cāng)“或“加濕過(guò)濾倉(cāng)”）?！痉治鼋忉尅啃〗M同學(xué)分別用過(guò)碳酸鈉和5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，利用數(shù)字化傳感器測(cè)出產(chǎn)生氧氣體積與時(shí)間變化的曲線，結(jié)合右側(cè)圖像及藥品狀態(tài)分析、?！就卣乖u(píng)價(jià)】通過(guò)上述探究可知，保存過(guò)碳酸鈉的注意事項(xiàng)是（寫一條）。

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（11月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、氫氣密度比空氣??；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣難溶于水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氣無(wú)色無(wú)味；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣具有可燃性；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氫氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】根據(jù)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目分析?！窘獯稹拷猓耗壳坝?jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入顆粒物等，不屬于空氣污染物。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的污染及其危害等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。3．【分析】根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓貉鯕饽芄┙o呼吸；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是考查空氣中的各成分對(duì)人類生活的重要作用的，要求同學(xué)們要用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)。4．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓簩?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中剩余藥品，既不能放回原瓶，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解剩余藥品的處理的“三不一要”原則（不放回原瓶、不隨丟棄、不拿出實(shí)驗(yàn)室、要放入指定容器）即可正確解答本題。5．【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平及使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)取塊狀藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”判斷。【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向著手心，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，防止污染膠頭滴管；C、取塊狀的藥品，用鑷子夾取塊狀藥品放在試管口，C中將塊狀藥品加入垂直的試管中，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、銅屬于金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。B、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、過(guò)氧化氫是由非金屬元素組成的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、了解常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。【解答】解：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氫氣液化是氫氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，氫分子本身沒(méi)有發(fā)生改變、大小均沒(méi)有發(fā)生改變。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。8．【分析】根據(jù)元素符號(hào)的正確書(shū)寫方法：元素符號(hào)書(shū)寫時(shí)第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓涸胤?hào)的正確書(shū)寫方法：元素符號(hào)書(shū)寫時(shí)第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。A、Hg的元素名稱是汞；B、鈣元素符號(hào)為Ca；C、鈣元素符號(hào)為Ca；D、氫元素的符號(hào)為H。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的理解與掌握，這是學(xué)習(xí)化學(xué)必須掌握的知識(shí)。9．【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成。A、O3由同種元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、CO2由兩種元素組成，且4個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成。C、NH3由兩種元素組成，但2個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成。D、KClO3由三種元素組成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。10．【分析】A、根據(jù)積極植樹(shù)造林能吸收有害氣體和粉塵，做法利于保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析；B、根據(jù)焚燒廢棄塑料能產(chǎn)生大量的空氣污染物進(jìn)行分析；C、根據(jù)分類回收垃圾，防止污染環(huán)境，進(jìn)行分析；D、根據(jù)使用清潔能源，能減少有害氣體和粉塵排放進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、積極植樹(shù)造林能吸收有害氣體和粉塵，故A正確；B、焚燒廢棄塑料能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故B錯(cuò)誤。C、分類回收垃圾，節(jié)約資源，故C正確；D、使用清潔能源，做法利于保護(hù)環(huán)境。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查防治空氣污染的措施等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。11．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱：漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的名稱是鈦，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，鈦的元素符號(hào)為Ti；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，表示原子序數(shù)為22；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87，通常省略不寫，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力。12．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓恒~在空氣中銹蝕會(huì)生成銅綠【Cu2（OH）2CO8】，含有銅、氧、氫，由反應(yīng)前后元素種類不變、H2O、CO2，不含氮元素，不可能生成二氧化氮；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。二、綜合題（本大題共6小題，共38分）13．【分析】（1）地球表而的水主要是海水或咸水。全球海水淡化水用途排在首位的是市政供水。（2）沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。（3）如圖2所示，石墨烯海水淡化膜允許水分子通過(guò)。（4）水資源不是取之不盡用之不竭的，要節(jié)約用水。【解答】解：（1）地球表而的水主要是海水或咸水。全球海水淡化水用途排在首位的是市政供水。故答案為：海水或咸水；市政供水。（2）熱分離法中沒(méi)有生成新物質(zhì)，水發(fā)生了物理變化、成本高。故答案為：物理變化；能耗大。（3）如圖2所示，石墨烯海水淡化膜允許水分子通過(guò)。故答案為：水分子。（4）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。故答案為：利用洗菜水澆花?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。14．【分析】（1）根據(jù)自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑為光合作用進(jìn)行分析。（2）根據(jù)呼吸作用，化石燃料的燃燒等均能產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行分析。（3）根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成，且一種元素為氧元素的化合物進(jìn)行分析。（4）根據(jù)呼吸作用會(huì)消耗氧氣進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑為光合作用。（2）由圖可知，呼吸作用，則圖中①③⑥均能產(chǎn)生二氧化碳。（3）氧化物是指由兩種元素組成，且一種元素為氧元素的化合物；空氣中的主要成分有氧氣和氮?dú)?。?）由于呼吸作用會(huì)消耗氧氣，則應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)。故答案為：（1）植物光合作用；（2）①（或③、⑥）；（3）二氧化碳；氮?dú)?；?）開(kāi)窗通風(fēng)（或其他合理答案）?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查自然界中的碳循環(huán)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。15．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，棉花團(tuán)在制取氧氣過(guò)程中的作用進(jìn)行分析。（2）根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，進(jìn)行分析。（3）根據(jù)收集氧氣純度明顯偏低的原因進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）選擇圖示發(fā)生裝置是因?yàn)榉磻?yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣4K2MnO3+MnO2+O2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（3）該裝置收集氧氣所采用的方法為排水法，若收集氧氣純度明顯偏低，瓶?jī)?nèi)有空氣等。故答案為：（1）固體；加熱；（2）KMnO5K2MnO4+MnO5+O2；分解反應(yīng)；（3）排水法；實(shí)驗(yàn)前集氣瓶沒(méi)裝滿水（或其他合理答案）。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查氧氣的制取裝置等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。16．【分析】木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。鐵燃燒生成四氧化三鐵，過(guò)程中形成的高溫熔融物濺落容易炸裂集氣瓶。硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能夠溶于水。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度不同。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)?zāi)咎咳紵欠裆啥趸?CO2。故答案為：不同；檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵欠裆啥趸?CO2。（2）實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2Fe8O4。故答案為：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；Fe+O2Fe7O4。（3）實(shí)驗(yàn)三：圖⑦中集氣瓶底預(yù)先放少量水來(lái)吸收生成氣體二氧化硫，由此推測(cè)二氧化硫具有的物理性質(zhì)是能夠溶于水。故答案為：能夠溶于水。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。故答案為：比較活潑?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。17．【分析】（1）根據(jù)該碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是