幼兒園2015年下期教研活動(dòng)計(jì)劃

金剛中心幼兒園2015年上學(xué)期幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：上學(xué)期我們圍繞戶外體育活動(dòng)游戲化的教研,認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展,教師們的教育觀、教研觀有了新的與“學(xué)”的方式。1、深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)做到科學(xué)把握。理解《指南》給予的教育建議。2、加強(qiáng)語言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo),特別是聽說游戲的指導(dǎo)。加強(qiáng)健康活動(dòng)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括幼兒園體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng)，科學(xué)的體育活動(dòng)方法，體育活動(dòng)應(yīng)該遵循的原則,體育活動(dòng)的安全.3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí).（二)加強(qiáng)專題研究提升教研水平。領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索,樂于反思，善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。1、以年級(jí)組為單位，針對(duì)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、體育游戲等活動(dòng)的開展進(jìn)行評(píng)比。2、加強(qiáng)園長對(duì)活動(dòng)開展的專業(yè)引領(lǐng)(三）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。（四）加強(qiáng)創(chuàng)建特色幼兒園的研究提高分區(qū)活動(dòng)效能.教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料.教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。四、工作安排三月份:1、教師制定工作計(jì)劃、課題計(jì)劃2、交流班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃四月份：1、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)2、專業(yè)引領(lǐng):《讓孩子能聽會(huì)說》3、聽說游戲的教研活動(dòng)五月份:1、健康領(lǐng)域教研活動(dòng)2、專業(yè)引領(lǐng)：幼兒園健康教育內(nèi)容的選擇3、小班保育案例分析、剖析相關(guān)問題六月份：1、體育活動(dòng)教研3、中班專題教研活動(dòng)4、教師的記錄、備課檢