季科學8年級第3講水和溶液

第三講水和溶液知識與技能：能夠區(qū)分溶液、懸濁液和乳濁液，掌握飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)換；習慣與方法：結(jié)合生活中的實際物質(zhì)和實際例子講解溶液、懸濁液、乳濁液在生活中的用途；思維與素養(yǎng)：培養(yǎng)孩子們積極思考，探索科學的意識，明白科學就在身邊，用科學造福人類。知識點一、溶液1.溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成___________、__________的混合物。2.溶液由____________和____________組成.____________的物質(zhì)稱為溶質(zhì)，溶質(zhì)可以是固體、 ________或氣體.能_______其他物質(zhì)的物質(zhì)稱為溶劑，實驗室最常見的溶劑是__________。3.寫出下列常見溶液的溶質(zhì)和溶劑溶液碘酒蔗糖溶液食鹽溶液高錳酸鉀溶液（紫）硫酸銅溶液（藍）溶質(zhì)溶劑4.溶液的特征：均一、穩(wěn)定.“均一”是指溶液各處性質(zhì)一樣，濃度相同；“穩(wěn)定”是指外界條件不變 時，溶液不會分層，不會析出固體物質(zhì).5.溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量。溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是指被溶解了的那部分的質(zhì)量，若沒溶解到溶劑里或從溶液中又析出來的 質(zhì)量，則不計算在內(nèi).知識點二、懸濁液和乳濁液1.懸濁液是指______________________懸浮在液體里而形成的物質(zhì)，如泥水、咖啡、鋇餐等.2.乳濁液是指_________________分散到液體里形成的物質(zhì)，如牛奶、肥皂水等.3.懸濁液、乳濁液都不穩(wěn)定，靜置一段時間后會_______，而溶液則是___________的混合物.4.混合物是由_______種物質(zhì)組成的，純凈物是由_________種物質(zhì)組成的.純凈的空氣是 ____________物，冰水混合物是___________物.5.溶液、懸濁液和乳濁液的共同點是________________________. 知識點三、物質(zhì)的溶解性1.溶解性是指一種物質(zhì)___________________________的能力.當放入水中的蔗糖超過一定量后， 無論怎么攪拌或搖晃，一部分蔗糖始終是不能溶解的，這說明__________________。2.探究影響物質(zhì)溶解性的因素。（1）影響固體物質(zhì)溶解性的內(nèi)因是____________和______________，外因是________________。（2）固體物質(zhì)溶解性與溶質(zhì)的多少、溶劑的多少、溶液是否飽和、_________、________無關(guān)。3.比較不同物質(zhì)的溶解性，必須在相同的___________，相同的___________，且其質(zhì)量也相等， 以及該溶質(zhì)不能再繼續(xù)溶解的情況下進行比較.4.物質(zhì)在溶解過程中，有的會放出熱量，使溶液溫度_________，如___________、_________、 __________；有的會__________熱量，使溶液溫度降低，如___________；有的溶解時，溶液 溫度沒有明顯變化，如___________.知識點四、飽和溶液與不飽和溶液1.飽和溶液和不飽和溶液.（1）飽和溶液是指在____________下，在________的溶劑里____________某種溶質(zhì)的溶液.（2）不飽和溶液是指在_________下，在_______的溶劑里______________某種溶質(zhì)的溶液.（3）判斷一種溶液是否飽和的依據(jù)（4）在溫度、溶劑量保持不變時，飽和溶液不能繼續(xù)溶解同種溶質(zhì)，但能溶解異種溶質(zhì).例如， 在20℃氯化鈉的飽和溶液中加入的固體氯化鈉不能再溶解，但加入的蔗糖還能繼續(xù)溶解。 2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和_____________“有關(guān)”或“無關(guān)”).濃溶液________（填“一定” 或“不一定”，下同）是飽和溶液；稀溶液___________是不飽和溶液.但在一定溫度下，同種溶 質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液__________、（填“稀”或“濃”).3.飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化：在判斷飽和溶液與不飽和溶液時，我們強調(diào)“在一定溫度下”和 “一定量的溶劑里”，所以只要改變__________、__________或___________就能實現(xiàn)飽和溶液與 不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化.（2021·浙江八年級）下列屬于溶液的是（）A．蒸餾水 B．康師傅礦物質(zhì)水C．美麗健牛奶 D．統(tǒng)一果粒橙（果肉型）（2021·浙江八年級）下列物質(zhì)依次為懸濁液、乳濁液、溶液的一組是（）A．牛奶、潔凈的空氣、澄清石灰水 B．礦泉水、自來水、汽油和水的混合物C．新鮮的血液、肥皂水、碘酒 D．鋇餐的混合液體、泥漿、汽水（2021·浙江八年級）下列關(guān)于溶液、懸濁液、乳濁液的說法：①溶液一定是無色透明的液體；②溶液是純凈物，而濁液是混合物；③濁液對生產(chǎn)有害無利；④濁液中分散的都是固體小顆粒；⑤濁液都是不均一、不穩(wěn)定的：⑥在條件不變的情況下，溶液靜置多久都不分層；⑦由水和酒精構(gòu)成的溶液中，酒精既可作溶質(zhì)，也可作溶劑。其中正確的是（）A．⑤⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑧ C．③⑥⑦ D．⑤⑥（2021·浙江八年級）下表是某同學的實驗記錄，以下不能從記錄中得出是（）溶質(zhì)碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解情況底部有較多固體底部幾乎沒有固體底部少量固體底部幾乎沒有固體底部有較多固體A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物C．水、汽油、酒精都可以做溶劑D．同一物質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同（2021·浙江七年級專題練習）下列關(guān)于溶液、懸濁液、乳濁液的說法：①溶液一定是無色透明的液體；②溶液是純凈物，而濁液是混合物；③在溶液中化學反應通常進行得比較快；④濁液對生產(chǎn)有害無利；⑤濁液中分散的都是固體小顆粒；⑥濁液都是不均一、不穩(wěn)定的；⑦在條件不變的情況下，溶液靜置多久都不分層；⑧由水和酒精構(gòu)成的溶液中，酒精既可作溶質(zhì)，也可作溶劑．其中正確的是（）A．①③④⑤⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．③⑥⑦D．全正確（2021·浙江八年級專題練習）為了探究影響物質(zhì)溶解性的因素，設(shè)計了如表所示的實驗方案。該實驗無法探究的因素是（）實驗序號溶質(zhì)溶劑溫度1蔗糖水2蔗糖水3食鹽水4食鹽植物油A．溶質(zhì)種類B．溶劑種類C．溶液溫度D．顆粒粗細（2021·浙江八年級專題練習）如圖，兩個實驗的目的均是探究影響物質(zhì)溶解性的因素，下列說法不正確的是()實驗一實驗二A．實驗一研究的變量是溫度B．實驗一可以得到溫度會影響硝酸鉀的溶解性C．實驗二目的是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響D．實驗二中氯化鈉的顆粒大小必須相同（2021·浙江八年級專題練習）下列說法正確的是（）A．任何物質(zhì)的飽和溶液當溫度升高時，都變成不飽和溶液B．某物質(zhì)的飽和溶液，當溫度升高時，若溶液的質(zhì)量不變，則溶液的濃度也不變C．某物質(zhì)的不飽和溶液，當溫度降低時有晶體析出，變成飽和溶液，但濃度不變D．飽和溶液就是濃溶液，不飽和溶液就是稀溶液（2021·浙江八年級專題練習）如圖，集氣瓶中插著試管和導管，集氣瓶中有少量水，在試管中加入哪種物質(zhì)，導管中水位會上升（）A．肥皂粉B．食鹽C．氫氧化鈉固體D．硝酸銨（2021·浙江八年級專題練習）如圖，試管裝有一定量的水，燒杯中的溶劑是水，燒杯中有少量固體乙未溶完，現(xiàn)在往試管中加入一定量固體甲，會發(fā)現(xiàn)固體乙會逐漸減少，則下列固體甲和乙的組合中，哪組不符合此現(xiàn)象（）A．甲：硝酸銨，乙：氯化鈉 B．甲：氫氧化鈉，乙：硝酸鉀C．甲：硝酸銨；乙：氫氧化鈣 D．甲：氫氧化鈉，乙：硫酸銅（2021·浙江八年級專題練習）如圖所示，將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中，下列說法錯誤的是（）A．硝酸銨固體溶解時會吸收熱量 B．氫氧化鈉固體溶解時會放出熱量C．兩只燒杯的溶液中都有固體析出 D．兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都保持不變（2021·浙江九年級專題練習）為什么有些物質(zhì)溶于水后，溶液會升溫：而有些物質(zhì)溶于水后，溶液會降溫呢？通過查閱資料，小明同學了解到物質(zhì)在溶解過程中發(fā)生著兩種變化：擴散過程（吸收熱量）和水合過程（放出熱量），這兩種變化的強弱決定了溶解過程中溶液溫度的變化。小明分別設(shè)計如下實驗來探究物質(zhì)溶解過程中，溶液溫度的變化情況。 （1）小明同學把裝有適量水的燒杯放在濕木塊上（如圖1所示），然后往燒杯里加入某種物質(zhì)使之溶解，直至飽和，不久后發(fā)現(xiàn)燒杯底和木塊間的水結(jié)冰。小明同學在燒杯中加入的物質(zhì)可能是____________（選填：氯化鈉、硝酸銨、蔗糖或硫酸銅晶體）（2）小明利用如圖2所示裝置進行實驗，往試管里中加入適量的氫氧化鈉固體，U型管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________________。（3）上述兩個實驗中都沒有使用溫度計直接測量溶液溫度變化，而是通過實驗的現(xiàn)象得出物質(zhì) 溶解時溶液溫度的變化情況，這樣的研究方法與下面哪些實驗的研究方法類似（）A．研究人對外界刺激的反應快慢時，通過手捏住尺子的距離來顯示反應的快慢B．探究串聯(lián)電路總電阻的大小時，用一個10歐的電阻代替兩個5歐的串聯(lián)電阻C．認識電流時，經(jīng)常把電流和水流相比D．研究壓力的作用效果時，用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強弱（4）在生活中，當我們用濕手取洗衣粉時，感覺手微微發(fā)燙的本質(zhì)原因是________________。（2021·浙江八年級）一杯20℃的硝酸鉀溶液，能證明它是飽和溶液的是（）A．蒸發(fā)掉5克水后有晶體析出 B．加入少量的硝酸鉀晶體不能溶解C．把溶液溫度下降到10℃時有晶體析出 D．以上方法都可以（2021·浙江臺州市·八年級專題練習）某物質(zhì)A的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)有20℃的100克物質(zhì)A的飽和溶液樣品若干份，下列說法或措施正確的有（）①取樣品升高溫度至60℃將變?yōu)椴伙柡腿芤孩谌悠方禍囟戎?0℃仍是飽和溶液③取樣品升溫至60℃加入80克物質(zhì)A，固體恰好全部溶解④加入20克水降溫度至0℃仍是飽和溶液⑤蒸發(fā)掉20克水，再恢復到20℃仍是飽和溶液⑥配置圖中C狀態(tài)下的此溶液100g，需要的水比100g樣品中含有的水要少A．三種B．四種C．五種D．六種（2021·浙江省杭州第十中學）如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒 杯中，分別放入KNO3固體，充分溶解。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液說法正確的是（）溫度/℃t1t2KNO3的溶解度（g/100g水）6090A．溶液的質(zhì)量：乙=丙＜甲＜丁 B．甲、乙、丙、丁均為飽和溶液C．將甲升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量增加 D．將丁降溫至t1℃，沒有固體析出（2021·浙江紹興市·八年級開學考試）20℃時100g某硝酸鉀溶液，經(jīng)過以下變化，恢復到20℃，最終析出晶體的質(zhì)量是()小于3克B．等于3克C．大于3克D．大于等于3克（2021·浙江七年級專題練習）下列有關(guān)說法中正確的是（）A．用氣油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象B．飽和的食鹽水中不能再溶解任何溶質(zhì)C．氣體的溶解度隨溫度的升高而增大，隨壓強的減小而減小D．相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液要濃（2021·浙江）實驗課上，某同學想將一接近飽和的熟石灰溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝胁僮骺尚械氖牵ǎ〢．加入飽和熟石灰溶液 B．降低溶液的溫度C．用吸管吸出一部分溶液 D．蒸發(fā)部分溶劑（2021·浙江麗水市·八年級月考）下表是固體甲和乙在不同溫度時的溶解度，下列說法中正確的是（）溫度/℃02040100甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076乙溶解度/克13.331.663.9246A．20℃時，物質(zhì)的溶解能力大小關(guān)系：甲大于乙B．20℃時，100克乙物質(zhì)加入100克水中，所得溶液的質(zhì)量是200克C．100℃時乙物質(zhì)的飽和溶液冷卻到室溫會析出晶體后，溶液仍是飽和的D．20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液升高溫度會變?yōu)椴伙柡腿芤海?021·浙江麗水市·八年級月考）某同學做物質(zhì)溶解性的實驗記錄如下表。下列說法不正確的是（）A．水、汽油、酒精都可以作溶劑B．同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同C．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗D．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物（2021·浙江九年級專題練習）將少量的①花生油，②酒精，③味精，④肥皂， ⑤汽油，⑥粉筆灰，⑦面粉，⑧胡椒粉、⑨白糖，⑩白醋分別加入水中，充分振蕩后，其 中（填編號）：____________形成懸濁液；____________形成溶液；____________形成乳濁液。（2021·浙江八年級專題練習）將少量①食用油、②醋、③冰塊，④胡椒粉、⑤ 味精粉、⑥面粉分別加入水中振蕩，其中_____形成懸濁液，_____形成乳濁液，_____形成溶液。（2021·浙江麗水市·八年級月考）將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號試管中．充分振蕩后發(fā)發(fā)：①號試管的液體中分散著小液滴；②號試管內(nèi)是無色透明的液體．①號試管內(nèi)是________（選填“溶液”或“乳濁液”，下同）；②號試管內(nèi)是________。（2021·浙江臺州市·八年級專題練習）海藻酸鈉是從褐藻類的海帶或馬尾藻中提取碘和甘露醇之后的副產(chǎn)物，是一種天然多糖，在食品工業(yè)和醫(yī)藥領(lǐng)域得到了廣泛應用。海藻酸鈉在水中的溶解速度較慢，使用時需要較長的時間來配制溶液，對日常使用產(chǎn)生了一定的影響。為了探究哪些因素可以加快海藻酸鈉的溶解速度，小科同學按下表進行了實驗實驗序號海藻酸鈉質(zhì)量/克水的質(zhì)量/毫升水的溫度/℃是否攪拌完全溶解的時間/秒11.410020否21.410020是31.410030是41.410040是（1）本實驗中小明研究了________對海藻酸鈉的溶解速度的影響。（2）小科通過查閱資料得知，加入一定量3%濃度的六偏溶液可加快溶解速度。為了探究加入六偏溶液多少對海藻酸鈉溶解速度的影響，請參照上表數(shù)據(jù)設(shè)計該實驗方案________。（2021·浙江八年級）小金為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象，設(shè)計并進行了如表實驗。實驗現(xiàn)象固體溶解，形成紫色溶液固體幾乎不溶解固體溶解，形成紫紅色溶液（1）對比實驗①、②的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是________________________。從控制變量的角度來看，從該設(shè)計中嚴謹?shù)牡贸霰窘Y(jié)論應該保持相同的科學量是______。（填字母）A．溫度B．高錳酸鉀的質(zhì)量C．水和汽油的質(zhì)量（2）設(shè)計實驗______（填序號）的目的是驗證不同溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性的不同。（3）高錳酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，如在上表中的不飽和高錳酸鉀溶液可通過 ________________方法變成飽和溶液（一種即可）。（2021·浙江麗水市·八年級月考）某興趣小組利用家中的材料研究影響物質(zhì)溶解性 的因素，實驗步驟設(shè)計如下：①稱取一定質(zhì)量的冰糖，研磨成粉末，每10g為一份，分成若干份備用．②按照下表進行實驗（實驗所需儀器略）第一組第二組第三組第四組．實驗溫度20℃20℃20℃20℃20℃80℃溶質(zhì)種類冰糖冰糖冰糖冰糖食鹽冰糖溶質(zhì)質(zhì)量10g10g10g：10g10g10g'溶劑種類水植物油水水水水溶劑質(zhì)量50g50g10g：