2025屆清遠(yuǎn)市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(一) 語文試卷（含答案解析）

2025屆清遠(yuǎn)市普通高中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量檢測(一)高三語文 2024.10注意事項：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡的相應(yīng)位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。4.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。5.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：1984年，美國科研人員成功制造了一種能在太空中使用的微生物燃料電池，其燃料主要是宇航員的尿液等排泄物，不過，其放電率極低。近幾年，在科學(xué)家的不斷努力下，利用微生物發(fā)電的技術(shù)出現(xiàn)了更大的突破。微生物燃料電池發(fā)電的原理，主要是利用一類叫作胞外產(chǎn)電菌的微生物。在陽圾側(cè).胞外產(chǎn)電菌通過分解有機物產(chǎn)生細(xì)胞外電子，人為通過導(dǎo)線構(gòu)建外電路.實現(xiàn)對這些電子的利用；在阻極側(cè)，空氣中的氧氣接受電子發(fā)生氧還原反應(yīng)生成水。目前，具有產(chǎn)電優(yōu)勢的胞外產(chǎn)電菌，包括硫還原地桿菌和希瓦氏菌。在電極材料方面，碳材料由于簡單易得.成本低，以及生物相容性好而得到廣泛使用。然而，單一的碳材料在電化學(xué)性能方面表現(xiàn)一般。近年來，通過一系列化學(xué)和物理修飾方法，科研人員對碳材料電極講行改性，進(jìn)一步提高了與胞外產(chǎn)電菌之間的電子傳遞效率。為了進(jìn)一步提高電極上胞外產(chǎn)電菌的負(fù)載量，提高產(chǎn)電性能，設(shè)計三維結(jié)構(gòu)電極也受到了越來越多的關(guān)注。微生物燃料電池?fù)碛袕V闊的應(yīng)用前景，從最初美國國家航空航天局將其應(yīng)用于空間站的宇航員日常生活，到現(xiàn)在美國海軍計劃將其應(yīng)用于半潛式無人潛航器等新型水下裝備，可謂上天下海，盡顯其能。近年來，由于微生物燃料電池技術(shù)逐漸成熟，受到商業(yè)資本肯昧，走向民用領(lǐng)域，目前，一些公司，比如美國泥瓦特和荷蘭植物電出售的微生物燃料電池產(chǎn)品，可以為移動電話等小型電子設(shè)備充電。然而，這些產(chǎn)品相比于目前的儲能電池而言，體積要大幾十倍，需要進(jìn)一屰擺升單位體積的功率密度。(摘編自付杰、李傳?！段⑸锶剂想姵兀洪惗阮I(lǐng)要能量》)材料二：能夠與外界環(huán)境進(jìn)行雙向電子交換的微生物，被稱為電活性微生物。琪中包括同外唇環(huán)境釋放電子的產(chǎn)電活性微生物，以及從外界環(huán)境獲取電子的噬電活性微生物?！靖呷Z文卷第1頁(共8頁)】5048C

早在1910年，英國科學(xué)家馬克·比特就發(fā)現(xiàn)，微生物的培養(yǎng)液能夠產(chǎn)生電流。此后，研究人員相繼挖掘、篩選、鑒定了多種產(chǎn)電活性微生物。其中，對于兼性厭氧菌奧奈達(dá)希瓦氏菌和爿格厭氧菌硫還原地桿菌的研究最為廣泛。這類產(chǎn)電活性微生物是如何施展產(chǎn)電“超能力”的呢?研究表明，發(fā)電的本質(zhì)是能量轉(zhuǎn)換在生物體內(nèi)，底物有機質(zhì)在細(xì)胞呼吸作用中被氧化，釋放的電子通過細(xì)胞呼吸鏈傳遞、轉(zhuǎn)移。個葡萄糖分子在生物體內(nèi)完全氧化后，可以產(chǎn)生多達(dá)2?傘電子。產(chǎn)電活性微生物的能量釋放不僅局限于細(xì)胞內(nèi)，它們還可以進(jìn)行胞外電子轉(zhuǎn)移。產(chǎn)電活性微生物通過細(xì)胞膜上內(nèi)嵌的導(dǎo)電蛋白和電子傳遞載體，以及從細(xì)胞膜生長出來的導(dǎo)電納米線，把氧化環(huán)境中有機物產(chǎn)生的電子傳遞給環(huán)境中的電子受體。產(chǎn)電活性微生物還能將有機物降解并釋放電子、實現(xiàn)化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化.因此，產(chǎn)電活性微生物可利用環(huán)境、污水中的有機質(zhì)發(fā)電，也可利用釋放的電子還原含屬陽離子來制備金屬納米材料。這就為解決能源不足、推動綠色先進(jìn)制造提供方案。相比于其他可持續(xù)電力生成系統(tǒng)，產(chǎn)電微生物發(fā)電裝置受位置或環(huán)境條件的限制較少，太陽能電池、熱電裝置和機械發(fā)電機大多對使用環(huán)境有要求，但新開發(fā)的基于導(dǎo)電蛋白利用大氣水分實現(xiàn)能量收集的蛋白質(zhì)納米線薄膜夎電機，受位置或環(huán)境條件的限制更少，而且可以產(chǎn)生至少20小時的連續(xù)電流?；趪?yán)電活性微生物的產(chǎn)電原理，“電池家族”由此有望增加新成員，例如：用于生物降解有權(quán)廢物同時收集電能的微盈物燃料電池、可以產(chǎn)氫氣的微生物白，解電池用于海水淡化的微生物脫鹽電池等，都是科研人員正在努力的研發(fā)方向。在產(chǎn)由，活性微生物的利用方面，目前國際上已有多家科技企業(yè)，利用產(chǎn)電活性微生物開發(fā)微生物燃料電池系統(tǒng)，用于污水處理與電能回收。盡管電活性微生物展示出巨大的應(yīng)用潛力，但其應(yīng)用仍面臨著科學(xué)、工程、經(jīng)濟和社會等多個層面的挑戰(zhàn)。首先，忎然存在的野生型產(chǎn)電活性微生物的胞外電子傳送速率低，嚴(yán)重限制了電活性微生物的能量轉(zhuǎn)化效率。這是阻礙其廣泛工業(yè)化應(yīng)用的核心凝頸。其次.目前部分高竣電活性微生物的生物寅至·勝尚未得到充分論證，電活性微生物的工業(yè)應(yīng)用可能涉及到法規(guī)和倫理問題，尤其是在食品、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境領(lǐng)域，需要確保新技術(shù)的安全性、可持續(xù)性，并符合相關(guān)法規(guī)和倫理標(biāo)準(zhǔn)。另外，生物電化學(xué)系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)仍處于初始發(fā)展階段，尚未形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，生產(chǎn)研發(fā)成本居高不下，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益不夠突出。要克服這些凝頸，未來還需要多學(xué)科的共同努力。(摘編自陳曦《如何讓產(chǎn)電荷生物釋放更大效能》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.雖然1984年制造的能在太空中使用的散生物燃料電池的放電率極低，但近幾年微生物發(fā)電技術(shù)出現(xiàn)了大突破，這離不開科學(xué)家的不斷努力。B.針對碳材料在電化學(xué)性能上表現(xiàn)一般這一缺點，科研人員對其電極進(jìn)行了改性，提高了其與胞外產(chǎn)電菌之間的電子傳遞效率。C.因為對希瓦氏菌和硫還原地桿菌的研究最為廣泛，所以目前面盲具有產(chǎn)電優(yōu)勢的胞外產(chǎn)電菌就只有希瓦氏菌和硫還原地桿菌。D.電活性微生物包含產(chǎn)電活性微生物和噬電活性微生物，前者是向外界環(huán)境釋放電子，面后者則能夠從外界環(huán)境獲取電子?！靖呷Z文卷第2頁(共8頁)】504&C

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.雖然微生物燃料電池技術(shù)歪在逐步成熟，但目前市場上相關(guān)產(chǎn)品存在體積過大的缺點，還需要進(jìn)一步對其進(jìn)行完善。B.微生物燃料電池系統(tǒng)能夠應(yīng)用于污水處理與電能回收，利用的正是產(chǎn)電活性微生物可利用環(huán)境、污水中的有機質(zhì)發(fā)電的特性。C.蛋白質(zhì)納米線薄膜發(fā)電機受位罭或環(huán)境條件的限制更少，可見不久后太陽能電池、熱電裝跫以及機械發(fā)電機都將被其取代。D.科研人員正在努力研發(fā)微生物燃料電池、電解電池、脫鹽電池等，由此可見當(dāng)下相關(guān)科學(xué)研究越來越關(guān)注環(huán)保的趨向。3.下列選項·屬于針對微生物燃料電池發(fā)展瓶頸展開的技術(shù)攻關(guān)的一項是(3分)A.栗田集團選擇適合微生物燃料電池結(jié)構(gòu)的材質(zhì)，并優(yōu)化裝置形狀和構(gòu)造，計劃通過使搭載微生物燃料電池的廢水處理裝置實用化以及實現(xiàn)廢水處理的碳中和。B.2003年，科研人員研制出第一個利用微生物燃料電池作為動力來源的機器人，這款機器人使用電解電容器存儲來自微生物燃料電池的能量。C.英國的研究人員在非洲烏干達(dá)為當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校安裝了微生物燃料電池組，通過將尿液轉(zhuǎn)化為電能，可以給廁所和校內(nèi)的一條通道提供照明。D.華人科學(xué)家段鑲鋒和黃昱課題組發(fā)表論文稱，已將微生物燃料電池的功率密度提升到每平方厘米066毫瓦，實現(xiàn)了成倍增長，引起業(yè)界廣泛關(guān)注。4.請簡述材料二的行文思路。(4分)5.展望產(chǎn)電活性微生物的應(yīng)用前景，目前可以從哪些方面采取相應(yīng)措施讓其“釋放更大效能”?請結(jié)合材料簡要概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。我們的家李娟那一年我們第一次隨轉(zhuǎn)場的牧民來到沙依橫布拉克，剛剛下車就對這里不抱信心了。那時，這里一片沼澤，潮濕泥濘，草很深。一家人也沒有，只有河對面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上駐著兩三個氈房。司機很潦草地幫我們往那片積著水的草地上堆貨，卸完之后，水也不喝一口，直接開著車回去了。我們一家三口三個女人就這樣被扔在暮色中的荒野沼澤中。我們?nèi)齻€在棚布下和一堆商品擠了一個晚上。第二天，我媽站在路邊攔到了一輛去附近伐木點拉木頭的卡車。在司機的幫助下，我們用幾根碗口粗的倒木搭成了架子。然后我們把一大面棚布和一些塑料布搭在架子上，撐起了一個帳篷。①終于，我們在沙依橫布拉克有了棲身之地。那一年，雨水出奇地多。連續(xù)兩個月里，幾乎每天都會下一場雨。其中最大的一場雨沒日沒夜地，綿綿下了一個多星期，中間沒有停過一分鐘?！靖呷Z文卷第3頁(共8頁)】5048C

張墨歪歪斜斜的，這里撐一根棍子，那里牽一根繩子，在那樣的地方、那樣的帳篷里生活，漏雨是常有的事，也是必須得從容面對的。我們從來就不曾指望過這個小棚能夠風(fēng)雨不動安如山，最大的麻煩是用來接雨的器具總是不夠，好在我們都是聰明人，很快就想出好辦法來：川繩丫粑一張光一張翠零碎碎的塑料袋子掛在頂篷下面，哪里漏就對準(zhǔn)哪里掛上一只袋子，等那個袋子里的水都接滿了，溢出來了，千是又在溢出來的地方再掛一只塑料袋。如此反復(fù)，直到把那些米一級一級、一串一串地引到帳篷外面為止。雖然這種到處懸滿明晃晃、鼓脹脹的塑料袋子，到處都在有條不紊地流著無數(shù)支小瀑布的情景乍眼看去很嚇人，會讓每一個進(jìn)來的顧客先吃一驚得英東西，但真的太管用，太方便了。我們的辦法----也不是萬無一失的。有一些夜里，帳篷頂篷被風(fēng)撕裂了一道縫，雨水一串串淌了下來。我們嫌麻煩，死活也舍不得離開熱被窩起來收拾它。牽塑料袋又太麻煩了，天又那么，伸手不見五指。于是就摸索著，在床板下取出早就準(zhǔn)備好的一堆塑料袋子，左一塊右一坎掽湊著紫在被子上——只要水不落到身上，管它落到哪里。天亮了再說吧。哪樣的時候我總是在想：幸好還有塑料袋子呀，要不然的話今夜怎么過……幸好塑料袋子是=種不透水的東西——這樣看來，就覺得塑料實在太神奇了?平時為什么就沒有注意到這個呃”它和這山野里任何一種失然生成的事物是多么的不同啊，它居然可以遮雨……②它是一種雨穿術(shù)透的事物，它不愿融入萬物，它是在抵擋著，抗拒著的。又想到那些過去沒有塑料袋子的牧民們又該怎么生活呢?他們完全坦曝在這個世界中，完全接受這個世界，就一定比我們更加畏懼世界吧?有關(guān)這個世界的秘密內(nèi)容，他們一定比我們知道得更多。下雨的時候，我們哪兒也去不了。好在下雨的時候，哪兒也不用去。最主要的是，不用出去挑水了，天上的雨水就是最好的水。雨在最大的時候，幾分鐘就可以接滿明晃晃的一大桶……雨季綿延了近兩個月，七月底，終于全部的雨都下得干干凈凈。天空猛地放了晴，世界溫暖，草原明亮。1但是風(fēng)來了。風(fēng)通過沙依橫布拉克，像是沙依橫布拉克急劇地在世間奔馳。萃原鼓脹著力量、草原上的每一株草都在風(fēng)中，順著風(fēng)勢迅速生長。述有我的家，我看到我們那片帳篷區(qū)里的每一頂氈房都在顫抖，每一座帳篷都鼓得圓圈的，隨時準(zhǔn)備拔地而起。那地底深處被我們埋下的撐起帳篷的樁子，它也沒能躲過風(fēng)。它在深處，史量著風(fēng)的兒可丈量。并且只有它丈量出來了，它被連根拔起……我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們家的頂篷足次被掀開、又有一大塊塑料布給吹走了，我媽和我外婆在風(fēng)中一前一后地追趕.風(fēng)態(tài)每個下午如期而至，到了傍晚才緩和一些。一直到夜里才會漸漸寧靜下來。直到更為平靜滋和的清晨。[一”更多的定里沒有雨，也沒有風(fēng)。空氣漆黑平靜。那種黑——閉上眼睛那樣黑，睜開眼睛也那樣黑、半夜一覺醒來，黑得根本分不清上下左右。并且半夜里醒來的時候，總是糾纏在醒之茲的營境之中——當(dāng)混亂的夢中情景一遇上如此深沉厚重的黑暗，就會瞬間迸發(fā)出聲響啊顏色啊等具體的感覺。然后續(xù)地瓦然消失，讓你一無所有地面對黑暗，什么也不能明白過來。然后【高三語文卷第4頁(共8頁)】5048C

翻個身再一頭戰(zhàn)進(jìn)剛才的夢里，睡死過去。于是到了第二天早上，在白天的明亮中醒來時，總是會發(fā)現(xiàn)自己正卷著被子，橫在床底下，而腦袋扎在一篷肯草叢中。③草叢上還淡淡開放著一些小花，近近地，驚奇地看首你。最美好的時光是清晨。天色微明的時候，總是會在光線中稍稍醒來一下，然后再次安心呢睡過去——因為總算確認(rèn)了世界仍是如此的，它到底還是沒有把我們怎么樣呀。直到太陽完全出來了，清晰冷清的空氣里有了金色和溫暖的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到帳篷區(qū)那邊有入走動和說話的聲音，才舒舒服服地裹著被子坐起來，再舒舒服服坐一會兒，想一會兒、然后才迅速穿衣套褲子。有時候會想，要是肚子永遠(yuǎn)不餓的話，我們就永遠(yuǎn)會在被窩里呆一輩子的。雖然我們不辱辛苦地在這片草甸上搭起了房子，但最后真正棲身的，卻只有被窩。有時候還會想：我們還會住進(jìn)其他各種各樣的房子里的。但是，④無論醒在哪一處地方，麗在什么樣的夜晚之后，那個籠罩我們和我們的被窩的東西，都永遠(yuǎn)不會比一面帳篷、一張塑料蘭更為牢固了。(有益重)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章前三段記敘剛到沙依橫布拉克的情景，作者先描寫了這里的居住環(huán)境，再敘述了搭ev新家的過程，表達(dá)了自己的不滿和抱怨。B.作者用塑料袋解決漏雨問題，由此引發(fā)聯(lián)想，現(xiàn)代化的因素還是悄無聲息地滲透進(jìn)了這片荒僻沉默的大地，作者對此感到深深的遺憾與惋惜。C.文章記錄了作者一家在沙依橫布拉克的游牧生活，表達(dá)了作者從容樂觀的坐活態(tài)度，勝敏述、描寫、抒情等多種表達(dá)方式于一體。D.文章以清新脫俗的詩意敘寫，給人身臨其境的親切感。文字浸潤著親和力和濃郁的田昌氣息，樸實明快，歡樂溫馨，凸顯撼人心魄的藝術(shù)力量。7.關(guān)于文中畫線句子，下列說法不正確的一項是(3分)A①句既照應(yīng)了標(biāo)題，點明“我們的家”是這荒野沼澤中的一個帳篷、又突顯生活不易.為下文寫風(fēng)雨中艱難的生活做鈾墊。B.②句看似是寫塑料的特性，實則也是寫游牧民族的生存狀態(tài)，由此反映出過去的游牧民族究全坦瑞在世界中的畏懼與無奈。C③句借早展醒來的場景，把作者對邊疆生活的寧靜追求刻畫得分外動人，在一種濕惋柔爽中傳遞著對塵世生活的熱愛。D.①句中的“帳篷”“塑料紙”象征著一家人面對生活的勇氣與智慧，作者認(rèn)為只要活得通透就無需追求更好的物質(zhì)生活。8.請你找出本文的行文線索，并簡要分析其作用。(4分)9.李娟在自己的版文集《走夜路遺放聲歐明》“博版序”中提到：“它可能有些隨意。但是，‘隱遠(yuǎn)’也對應(yīng)常‘有實’，*請從^隨意”與“真實”的角度簡析本文的基本特征、6分)|”=語文卷第5頁(共8頁)】SMSC

二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題.22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：越王勾踐使廉稽獻(xiàn)民于荊王。荊王使者曰：“越，夷狄之國也。臣諸欺其使者?！鼻G王曰：“越王，賢人也，其使者亦賢，子其慎之！”使者出，見廉稽曰：“冠則得以俗見，不冠不得見?！钡谆唬骸胺蛟剑嘀苁抑蟹庖?。不得處于大國，而處江海之陂，與魭鳣魚鱉為伍，文身翦發(fā)，而后處焉。今來至上國，必曰：‘冠得俗見，不冠不得見。’如此，則上國使適越，亦將劓墨文身翦發(fā)，而后得以俗見?？珊?”荊王聞之，披衣出謝。(節(jié)選自《韓詩外傳》)材料二：奉車都尉實固出擊匈奴，以班超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)於蒲類海，多斬首虜而還。固以為能.?與從事郭恂俱使西域。超羽豁善.鄙善王廣奉迎超.禮敬甚備，后忽更玩懈。乃召侍胡，詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超乃閉侍胡，悉會其吏三十六人，與共飲。酒酣.因激怒之，曰：“卿曹與我俱在絕域，欲立太功，以求富貴。今虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢；如今鄯善收吾屬送匈奴，弦骨長為豺狼食矣。為之奈何?”官屬皆曰：“今在危亡之地，死生從司馬！”超曰：“不入虎穴，不得虎子！當(dāng)今計，獨有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則郵善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸爱?dāng)與從事議之，”起恐曰：“吉兇決於今日，從事文俗吏，聞此必恐。而謀泄，死而無所名，非壯士也！”眾曰：“善?！背跻?，連將吏士往奔虜營。舍天大風(fēng)超令十人持鼓燕虜舍后馀人悉持弓弩夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪，虜眾驚亂。超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十馀級，眾百許人悉燒死。明日，乃還告郭恂。超於是召鄒善王廣，以虜使首示之，一國震怖。超曉告撫慰，遂納子為質(zhì)，還奏於竇固。(節(jié)選自《太平御覽·奉使部二})10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)會天A大風(fēng)B超令十人C持鼓藏D虜舍后E馀人悉F持弓弩G夾門H而伏。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.其，文中表示祈使，與《五代史伶官傳序》中“爾其無忘乃父之志”的“其”用法相同。B.備，文中指齊全、周到，與《勸學(xué)》中“圣心備焉”的“備”意思不同。C.狀，文中指景象.與《岳陽樓記》中“予觀夫巴陵勝狀”的“狀”意思相同。D.廢，文中指舍棄、停止，與“臣侍湯藥、未曾廢離”的“廢”意思相同?！靖呷Z文卷第6頁(共8頁)】5048C下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述.不正確的一項是(3分)A.越王勾踐派藂稽岜楚王表示臣趿之意，而楚王的使者卻請求欺侮他。楚王認(rèn)為越王和其使者都是賢能的人，這樣做不合適B邵善王廣對班超一行人態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，班超敏銳地察覺到這可能與匈奴使者的到來有關(guān).后來通過侍胡證實了這一推浰。C.確定匈奴使者已到邵善之后，班超立即召集部屬前來喝酒，并趁機激怒他們，讓他們愿意跟自己一起深入虎穴，殊死一戰(zhàn)。D.部屬們主張與從事郭恂商量套龔匈奴一事，班超認(rèn)為事不宜遲，且郭恂只是一介文吏，告訴他之后計劃則會被洴窡。把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)使者出，見廢箱曰：“冠則得以俗見，不冠不得見，”(4分)(2)獨有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殆盡也。(4分).一位優(yōu)秀的外交官在國家面臨危機之時往往?夠發(fā)揮關(guān)鍵作用。閱洃上述兩則材料，簡要概括廉稽和班超在外交才能方面有零些共同之處。(5分)二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。東溪早步胡昭宿雨澄紛裂，高夜冠遠(yuǎn)岑。青蓮護水色，翠竹結(jié)村陰雪浪魚跳漆，風(fēng)簧烏啂林。峭帆天末起，撩動五湖心?！竣俸蓿核稳首跁r期大臣。②岑：指小而高的山。③五湖心：典出《越語下·范盛乘輕舟以·五湖》，后多用來表示歸隱江湖。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的-項是(3分)A.全詩從高遠(yuǎn)處起筆，從天空寫起，由遠(yuǎn)及近展現(xiàn)唱前美景，最后遠(yuǎn)眺收束，空間感極強。3.頷聯(lián)采用比喻、擬人的修辭，賦予了“青蓮”和“翠竹”生命力，增強詩歌的藝術(shù)感染力。：頸聯(lián)描寫細(xì)膩生動、魚躍鳥鳴、相映成趣，盡顯自然生機，極具視覺和聽覺上的美感。L尾聯(lián)“五湖心”化用歷史典故表達(dá)了詩人對大自然的熱愛和對隱逸生活的向往之情，：詩首聯(lián)和頸聯(lián)的動詞運用尤為精妙，請任選一聯(lián)，結(jié)合詩句簡要賞析。(6分)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)卜寫出下列句子中的空缺部分。(6分)|)巴黎奧運會上，中國運動健兒用實力驚艷世界，涌現(xiàn)出一大批為國爭光的英雄豪杰，不禁讓人想起《念奴嬌·赤壁懷古》中的“，”。！)當(dāng)下，不少人喜歡隨意轉(zhuǎn)發(fā)或評論網(wǎng)絡(luò)新聞和段子，既不考慮常識，也不多方求證，正如蘇軾在《石鐘山記》所說“，”。卜”莫笑農(nóng)家臘酒渾，牢年留客足雞豚”，真誠熱情的待客之道是中華民族的傳統(tǒng)禮儀，古詩中“，”也體現(xiàn)出這樣的情感。【高三語文卷第7頁(共8頁)】5048C三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題、漢字，是文化的載體，是歷史的見證者。它們穿越千年的時光，攜帶著女人的思想與情感。深情抗欲定到我們面前。從甲骨文的神秘獎州，糾會文的莊重典雅，從篆隸幻境孕嚴(yán)謹(jǐn)，倒豬子的中，見中短，從行書的A，到草書的門山奔放，每一種字體都訴說著不同的效事。(甲)。當(dāng)我們寫下一個字，便是在傳達(dá)一種思想、一個“仁”字，體現(xiàn)了館家約理心思想；一個“道”字，蘊含著道家的深邃哲理。漢字的一檄一豎，勾勒出古老的智慧；一撇一捺，等寫著歲月的傳奇。(漢字是情感的寄托。當(dāng)我們寫下一個字，便是在表達(dá)一種情感?！皭邸弊譁嘏诵模坝隆比A激勵前行，“靜”字帶來安寧。在字里行間，我們找到自己的歸屬，也找到了與世界對話的方式、漢字的組成有特殊的涵義。比如“中國”，一個“中”字，方正不阿，象征著中國的中正平和，①它是古老華夏大地的核心位置，②也是中國人心中堅守的價值準(zhǔn)則。③不偏不倚，不驕不躁在平衡中追求和諧與究美。④一個“國”字，在四四方方的圍墻內(nèi)，⑤有著眾多豐富的寶蓮和人民尐⑥它代表著這片土地上的家園，是無數(shù)人用熱血與汗水守護的地方。⑦自從古老的諸侯國到現(xiàn)代的國家，“國”字始終承載著人們對坎土的熱愛和對未來的期望、漢字中的中國，是詩意的國度?！按竽聼燆埃L河露日圓”，僅寥寥數(shù)字，(乙)；“采菊東籬下，悠然見南山”，簡單的語句，就傳遞出守靜致遠(yuǎn)的生活造器.漢字讓中圍的美得以永恒留存，讓后人在閱讀中感受先人的智慧與情感。“天行健，君子以自強不息”，激勵著一代又一代中國人勇敢前行；“為中華之崛起而讀書”，成為無數(shù)仁人志士的奮斗目標(biāo)。漢字見證了中國人民的B，也見證了國家的日益盛大。18.文中第一段把漢字人格化，用了擬人的手法，請以“音樂”為對象寫一個句子。要求：語意完整，使團擬人；擬人合理，表達(dá)流暢。(5分)19.請在文中調(diào)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)20.文中第四段標(biāo)序號的部分車輛處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意、(4分)21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。(4分)22.漢字的組成有特殊的涵義，除材料中介紹的漢字外，請你再選一個漢字，參照第四段有關(guān)“甲”或“國”的介紹方式，介紹它背后的涵義.(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作、(60分)隨備時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，有人認(rèn)為，已有千年傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀終將被電子閱讀等斷的閱讀形式所取代。也有人認(rèn)為，紙質(zhì)閱讀依然是最深好協(xié)議體形式，抓質(zhì)閱讀是無可替代的。對此，你有怎樣的體驗與思考?請TP-篇文趣談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文件。要擬標(biāo)題；不要在作，不得抄襲；不得泄露個人情趣；不少于800字?！靖呷Z文卷第8頁(共8頁)

2025屆清遠(yuǎn)市普通高中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量檢測(一)·高三語文參考答案、提示及評分細(xì)則題號1236710111215答案CCDBDBEGCAB1.C(C項，由材料一第三段“目前，具有產(chǎn)電優(yōu)勢的胞外產(chǎn)電菌，包括硫還原地桿菌和希瓦氏菌”和材料二第二段“對于兼性厭氧菌奧奈達(dá)希瓦氏菌和嚴(yán)格厭氧菌硫還原地桿菌的研究最為廣泛”可知，選項強加因果，且“目前而言具有產(chǎn)電優(yōu)勢的胞外產(chǎn)電菌就只有希瓦氏菌和硫還原地桿菌”不準(zhǔn)確，材料一說的是“包括”。)2.C(C項，“可見不久后太陽能電池、熱電裝置以及機械發(fā)電機都將被其取代”于文無據(jù)，材料二第四段只是將太陽能電池、熱電裝置以及機械發(fā)電機與蛋白質(zhì)納米線薄膜發(fā)電機進(jìn)行比較，但沒有說這些發(fā)電裝置將被取代。)3.D(A、B、C三項都是微生物燃料電池在民用領(lǐng)域應(yīng)用的例子。由材料一第六段“然而，這些產(chǎn)品相比于目前的儲能電池而言，體積要大幾十倍，需要進(jìn)一步提升單位體積的功率密度”可知，D項屬于針對微生物燃料電池發(fā)展瓶頸展開的技術(shù)攻關(guān)。)4.①首先對產(chǎn)電活性微生物的概念、發(fā)現(xiàn)和研究作了簡介。②接著介紹了產(chǎn)電活性微生物發(fā)電的原理。③然后論述了產(chǎn)電活性微生物在諸多領(lǐng)域展現(xiàn)出的巨大的應(yīng)用潛力。④最后論述了產(chǎn)電活性微生物擴大應(yīng)用面臨的挑戰(zhàn)。(每點1分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)5.①從技術(shù)層面看，需要突破天然存在的野生型產(chǎn)電活性微生物的胞外電子傳遞速率低的核心瓶頸，以求適用于廣泛的工業(yè)化應(yīng)用。②從安全方面看，需要確保新技術(shù)的安全性、可持續(xù)性，并符合相關(guān)法規(guī)和倫理標(biāo)準(zhǔn)。③從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，需要逐步形成相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈，降低生產(chǎn)研發(fā)成本，提高產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益。(每點2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)6.B(根據(jù)原文“幸好還有塑料袋子呀”，作者對雨天還有塑料袋子用感到慶幸，對塑料的特質(zhì)感到神奇，并沒有由此產(chǎn)生遺憾與惋惜之情，故B項分析有誤。)7.D(根據(jù)對④句上下文的理解，作者想表達(dá)的意思是我們需要的物質(zhì)生活條件其實很簡單，不過是一個能棲身、能遮風(fēng)避雨的地方，但同時“我們還會住進(jìn)其他各種各樣的房子里”一句是說“我們”的生活條件會越來越好，作者并沒有“無需追求更好的物質(zhì)生活”的意思，故選D項。)8.行文線索：天氣變化，從逢雨水到遇風(fēng)，再到無雨也無風(fēng)。(2分)作用：①以“天氣變化”為線索串聯(lián)全文，使結(jié)構(gòu)更為緊湊，便于把不同天氣下的“我們的家”生存狀態(tài)呈現(xiàn)出來；②表現(xiàn)了作者一家在艱苦的生活中依然保持樂觀的生活態(tài)度。(每點1分，共2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)【解析】原文思路清晰，基本以時間氣候為線索，作者一家先是轉(zhuǎn)場到沙依橫布拉克，之后遇雨季(“那一年，雨水出奇地多”)，雨季結(jié)束后則風(fēng)起(“但是風(fēng)來了”)，有時則風(fēng)雨也無(“更多的夜里沒有雨，也沒有風(fēng)”)，在這樣的氣候之下遇到了不少的生活困難。學(xué)生可以在文中找到對應(yīng)的提示語句，從而明確行文線索。線索的作用則主要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手，文章圍繞“我們的家”寫了幾種天氣變化帶來的困難，結(jié)構(gòu)緊湊，這是線索在結(jié)構(gòu)方面的作用；文章圍繞線索主要展現(xiàn)作者的生活態(tài)度，這是線索在內(nèi)容方面的作用。9.①隨意：散文行文上自然流暢，都是一些瑣碎的生活片段的敘寫和隨興的感想；用語平實，語氣親切，如話家常。②真實：事件的真實，是作者過去在沙依橫布拉克的游牧生活的記錄；情感的真實，作者對這種生活的喜愛與享受，都是當(dāng)下最真實的情感表達(dá)。③“隨意”也對應(yīng)著“真實”：作者是在被情感支配的情況下，通過最直接的釋放來寫下它們，正是這種“隨意”的表達(dá)，反而讓文章更顯“真實”。(每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)【解析】一要準(zhǔn)確理解“隨意”和“真實”的涵義，二是要把握答題的方向。隨意，是指作者在寫文章時比較自由隨性，只是寫那些平常生活中最值得寫下來的東西，不使勁、不刻意、不營造，更無須絞盡腦汁，因此可以從文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)兩方面分析。而真實則是作者所描述的人物、事件、環(huán)境以及情感的真實，因此“真實”則可以從記錄真實事件和抒發(fā)真實情感兩方面分析。但“‘隨意’對應(yīng)著‘真實’”則要求學(xué)生必須分析兩者的對應(yīng)關(guān)系——真實帶來隨意，隨意是因為真實。10.BEG(每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分)11.C(C項，“意思相同”錯誤，文中的“狀”指情況，“予觀夫巴陵勝狀”的“狀”指景象。)12.A(A項，“這樣做不合適”錯誤，由材料一“荊王曰：‘越王，賢人也，其使者亦賢，子其慎之！’”可知，楚王只是讓使者謹(jǐn)慎，而非認(rèn)為這樣做不合適。)【高三·語文卷參考答案第1頁(共3頁)】5048C13.(1)使者出來，見到廉稽說：“戴帽子那么就能按照禮俗相見，不戴帽子就不能見到楚王?！?“冠”“以”“俗”各1分，句意1分)(2)只有趁夜晚用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少人，一定會非常驚恐，我們便可全部消滅他們。(“獨”“因”“殄盡”各1分,句意1分)14.①臨危不懼(處變不驚)；②能言善辯(強于辭令)；③善于洞察人心、把握局勢。(答對一點給2分，兩點4分，三點滿分)【解析】①臨危不懼(處變不驚)。廉稽：在出使楚國的過程中，面對楚國大臣的有意刁難和可能出現(xiàn)的不利局面，廉稽沒有絲毫畏懼和退縮。他憑借自己的智慧和勇氣，從容應(yīng)對，成功化解了危機，出色地完成了外交使命。班超：初到西域時，鄯善國因匈奴使者的到來而對漢朝使團態(tài)度轉(zhuǎn)變，班超沒有慌亂，而是迅速判斷出形勢，當(dāng)機立斷，率領(lǐng)部下夜襲匈奴營地，以少勝多，成功扭轉(zhuǎn)了局面。②能言善辯(強于辭令)。廉稽：面對楚國大臣對越國使者的刁難和戲弄，他不卑不亢，以理服人。當(dāng)楚國大臣以楚國的禮儀要求他戴帽才能拜見楚王時，廉稽義正詞嚴(yán)地指出，越國雖地處偏遠(yuǎn)，但也是周天子分封的諸侯國，與楚國地位平等。如果楚國要求越國使者遵循楚國禮儀，那么楚國使者到越國也應(yīng)按照越國的習(xí)俗剪發(fā)文身，一番話讓楚王也為之折服，不僅親自出宮迎接，還向廉稽道歉，維護了越國的尊嚴(yán)和自己作為使者的尊嚴(yán)。班超：面對鄯善國王態(tài)度的轉(zhuǎn)變，他冷靜分析局勢，巧言試探出匈奴使者的到來；之后又用語言激怒下屬，以激發(fā)下屬們的求生欲和求勝欲，讓他們能夠鼓起勇氣，跟隨自己采取行動，以擺脫困境，爭取立功的機會，維護了漢朝的尊嚴(yán)和使團的威嚴(yán)。③善于洞察人心、把握局勢。廉稽：他能夠準(zhǔn)確地洞察到楚國大臣的意圖，明白對方是想通過刁難自己來彰顯楚國的威儀。同時，他也深知外交禮儀和國家地位的重要性，所以能夠抓住這一點進(jìn)行有力的反駁，讓楚王認(rèn)識到自己的錯誤。班超：班超從鄯善王態(tài)度的細(xì)微變化中察覺到匈奴使者的到來，當(dāng)機立斷，夜襲匈奴營地，以少勝多，穩(wěn)定了鄯善國對漢朝的態(tài)度?！緟⒖甲g文】材料一：越王勾踐派廉稽向楚王表示臣服之意。楚王的使者說：“越國，是蠻夷國家，我請求欺侮它的使者。”楚王說：“越王，是賢能的人，他的使者也是賢能的人，你千萬要謹(jǐn)慎！”使者出來，見到廉稽說：“戴帽子那么就能按照禮俗相見，不戴帽子就不能見到楚王?！绷f：“越國，也是周王朝賜封的諸侯國。不能夠處在大國之列，卻位于江海的邊上，和魭鳣魚鱉一起，紋身斷發(fā)，而后立足。今天來到上國，一定說：‘戴帽子就能以禮俗相見，不戴帽子就不能見到楚王?！襁@樣，那么上國使者到越國，也將要割鼻、刺青、文身、斷發(fā)，然后才能夠按照禮俗相見，可以嗎?”楚王聽說了他的話，披著衣服出來道歉。材料二：奉車都尉竇固出擊匈奴，起用班超做假司馬，讓他率領(lǐng)一支軍隊攻擊伊吾，在蒲類海作戰(zhàn)，斬了敵人很多首級回來。竇固認(rèn)為班超很有才能，派遣他和從事郭恂一道出使西域。班超到了鄯善國，鄯善國王廣接待了他，很恭敬而有禮貌，后來忽然變得冷淡了。于是叫來侍候的胡人，欺騙他說：“匈奴使者來了好幾天了，現(xiàn)在在哪兒?”侍者非常害怕，就吐露了全部情況。班超便把侍者關(guān)起來，把他的部屬三十六人都召集起來，同他們一起喝酒。喝得高興的時候，班超便用語言激怒他們，說：“你們和我都處在極偏遠(yuǎn)的地方，想立大功，來求得富貴?，F(xiàn)在匈奴使者來了才幾天，而鄯善王廣便取消禮敬；如果他把我們抓起來送給匈奴，那我們的骸骨就會永遠(yuǎn)喂豺狼了。你們看怎么辦呢?”部屬都說：“現(xiàn)在處在危急存亡的地方，死活都聽從司馬的吩咐。”班超說：“不到老虎洞里，就抓不到小老虎！現(xiàn)在的計策，只有趁夜晚用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少人，一定會非常驚恐，我們便可全部消滅他們。消滅了匈奴人，鄯善王會因此嚇破了膽，我們便大功告成，事情就成功了。”部屬們說：“應(yīng)當(dāng)跟從事商量一下?！卑喑l(fā)怒說：“是吉是兇，取決于今日，從事是庸俗的文官，聽了我們的計劃必定會害怕。而機密泄露，死了不為人所稱道，不是一個豪壯而勇敢的人?！贝蠹艺f：“好！”初更時分，班超便率領(lǐng)部屬奔向匈奴使者營地。這時，正刮著大風(fēng)。班超叫十個人拿著鼓躲在匈奴使者駐地后邊，其余的人都拿著弓箭武器，埋伏在匈奴使者駐地的門前兩邊。班超順風(fēng)放火，前后擊鼓喧嘩，匈奴人嚇得亂作一團。班超親手殺死三個人，部屬殺死了匈奴使者，還砍下了匈奴使者的隨從三十多人的腦袋，其余的一百多人全被燒死。第二天，就回去把情況告知郭恂。班超便叫來鄯善王廣，把匈奴使者的首級給他看，鄯善國舉國震驚。班超便把這個事公開，并加以撫慰，于是鄯善王便把自己的兒子送到漢朝做人質(zhì)，班超回來后把這件事稟報竇固。15.B(頷聯(lián)采用擬人手法，描繪出“青色的蓮花守護著湖水的顏色，翠綠的竹子為村莊投下陰涼”的和諧場景，但并未運用比喻的修辭手法，因此B項錯誤。)【高三·語文卷參考答案第2頁(共3頁)】5048C16.示例一：①“澄”，使清澈，夜雨使得天空清澈透明。②“冠”，戴帽子，高空中的云霞覆蓋在遠(yuǎn)處的山峰之上，仿佛給山峰戴上一頂美麗的冠冕。③“澄”“冠”二字把靜態(tài)的自然景色描繪得富于動態(tài)感和層次感，蘊含詩人對自然美景的喜愛之情。(每點2分，酌情給分)示例二：①“護”，守護，青蓮仿佛有意識地守護著水色，讓水的顏色更加純凈、動人。②“結(jié)”，交結(jié)、形成，翠竹茂密生長，枝葉相互交織，形成一片樹蔭。③“護”“結(jié)”二字使靜態(tài)的景物有了動態(tài)的生長感，寫出了大自然的生機與活力。(每點2分，酌情給分)17.(1)江山如畫一時多少豪杰(2)事不目見耳聞而臆斷其有無(3)示例：花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開/盤飧市遠(yuǎn)無兼味樽酒家貧只舊醅/故人具雞黍邀我至田家/開軒面場圃把酒話桑麻(每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分)【解析】結(jié)合題目提示的情景，認(rèn)真作答，不能出現(xiàn)錯字、漏字、別字或順序顛倒的情況，其中第三題緊扣“真誠待客”這一提示進(jìn)行聯(lián)想和作答。18.示例一：音樂，這位神奇的使者，穿梭在人們的心靈之間，它安慰著悲傷的靈魂。示例二：音樂激勵著奮斗的人們，陪伴著孤獨的旅人，為他們照亮前行的道路。示例三：那輕快的音樂如同俏皮的孩子，在屋檐下嬉戲，喚醒了沉睡的冬天。(運用擬人修辭1分，句意完整2分，擬人合理、貼切2分)【解析】擬人手法是把事物人格化，賦予其人的言行舉止或心理特征，讓句子更富活力與情感。用“音樂”為描述對象，擬人需要符合音樂對人的作用，如“安慰”“陪伴”等，情感積極向上。19.A行云流水/揮灑自如/筆走龍蛇/剛?cè)岵鶥不屈不撓/自強不息/堅