北師版 七上 數(shù)學(xué) 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整 理《數(shù)據(jù)的收集-第2課時(shí) 抽樣調(diào)查的特點(diǎn)》課件_第1頁(yè)
北師版 七上 數(shù)學(xué) 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整 理《數(shù)據(jù)的收集-第2課時(shí) 抽樣調(diào)查的特點(diǎn)》課件_第2頁(yè)
北師版 七上 數(shù)學(xué) 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整 理《數(shù)據(jù)的收集-第2課時(shí) 抽樣調(diào)查的特點(diǎn)》課件_第3頁(yè)
北師版 七上 數(shù)學(xué) 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整 理《數(shù)據(jù)的收集-第2課時(shí) 抽樣調(diào)查的特點(diǎn)》課件_第4頁(yè)
北師版 七上 數(shù)學(xué) 第六章 數(shù)據(jù)的收集與整 理《數(shù)據(jù)的收集-第2課時(shí) 抽樣調(diào)查的特點(diǎn)》課件_第5頁(yè)
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第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.2數(shù)據(jù)的收集第2課時(shí)抽樣調(diào)查的特點(diǎn)課時(shí)目標(biāo)要點(diǎn)歸納達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.在具體的問(wèn)題情境中,體會(huì)抽樣調(diào)查的必要性、特點(diǎn)以及優(yōu)點(diǎn)和局限性;2.通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn),并能用樣本估計(jì)總體.

抽樣調(diào)查的特點(diǎn):調(diào)查范圍小,節(jié)省時(shí)間、人力、物力和財(cái)力,但其調(diào)查結(jié)果往往不如______得到的結(jié)果準(zhǔn)確.為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果,抽樣時(shí)應(yīng)注意樣本的______性和______性.普查代表廣泛知識(shí)點(diǎn)

抽樣調(diào)查樣本的選?。罕仨毦哂写硇院蛷V泛性1.抽樣調(diào)查某班學(xué)生的體育鍛煉情況,下列選取的樣本中最具有代表性的是(

)

DA.全體男生

B.全體女生C.籃球興趣小組的學(xué)生

D.學(xué)號(hào)為偶數(shù)的學(xué)生2.某校要調(diào)查七、八、九三個(gè)年級(jí)1

200名學(xué)生的睡眠情況,下列抽樣方法中最合適的是(

)

DA.選取該校100名七年級(jí)的學(xué)生

B.選取該校100名男生C.選取該校100名女生

D.隨機(jī)選取該校100名學(xué)生3.小明從一批乒乓球中隨意摸出了3個(gè)進(jìn)行檢測(cè),經(jīng)檢測(cè)全部合格,因此小明斷定這批乒乓球全部合格.這種檢測(cè)方法顯然不合適,原因是(

)

BA.抽取的樣本沒(méi)有隨機(jī)性B.抽取的樣本太小C.抽取的樣本太大D.抽取的樣本沒(méi)有考慮這批乒乓球之間的差異4.某中學(xué)為了了解本校學(xué)生對(duì)“黃河三角洲濕地生態(tài)環(huán)境”的知曉情況,分別進(jìn)行了四種不同的抽樣調(diào)查.下列抽樣方法中,比較合理的是(

)

DA.從八年級(jí)隨機(jī)抽取150名學(xué)生B.從九年級(jí)每個(gè)班中各隨機(jī)抽取30名學(xué)生C.從全校隨機(jī)抽取150名學(xué)生D.從七、八、九年級(jí)各隨機(jī)抽取50名學(xué)生

不合理

③7.下列抽樣調(diào)查中,樣本的選取方式合適的是(

)

C

解:不可以由此斷定電視節(jié)目上的那則新聞是虛假新聞.因?yàn)楸臼须妱?dòng)自行車的合格率是針對(duì)全市電動(dòng)自行車的質(zhì)量進(jìn)行分析的,調(diào)查新聞是否虛假,應(yīng)按隨機(jī)的原則抽取有代表性的樣本進(jìn)行分析.9.(數(shù)據(jù)觀念)為了了解全校學(xué)生的視力情況,小穎、小麗、小萍三名同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)方案:小穎:檢測(cè)出全班學(xué)生的視力,以此推斷出全校學(xué)生的視力情況.小麗:在校醫(yī)務(wù)室看了前年全校各班學(xué)生的視力檢查表,以此推斷出全校學(xué)生的視力情況.小萍:在全校每個(gè)年級(jí)中各抽取一個(gè)班,再在所抽班里各抽取10名學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的學(xué)生,記錄他們的視力情況,從而估計(jì)全校學(xué)生的視力情況.問(wèn):這三種方案哪一種比較好?為什么?從這個(gè)事例可以看出,要想得到比較準(zhǔn)確的估計(jì)結(jié)果,在收集數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)注意些什么?解:小萍的方案比較好.理由如下:小穎的方案只代表這個(gè)班級(jí)學(xué)生的視力情況,而不代表其他班級(jí)學(xué)生的視力情況;小麗的方案調(diào)查的是前年學(xué)生的視力情況,用來(lái)說(shuō)明目前的情況誤差比較大;小

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