人教版高中化學必修二文檔:第4章 化學與自然資源的開發(fā)利用 章末檢測卷(四) 含答案_第1頁
人教版高中化學必修二文檔:第4章 化學與自然資源的開發(fā)利用 章末檢測卷(四) 含答案_第2頁
人教版高中化學必修二文檔:第4章 化學與自然資源的開發(fā)利用 章末檢測卷(四) 含答案_第3頁
人教版高中化學必修二文檔:第4章 化學與自然資源的開發(fā)利用 章末檢測卷(四) 含答案_第4頁
人教版高中化學必修二文檔:第4章 化學與自然資源的開發(fā)利用 章末檢測卷(四) 含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高中化學必修課程PAGEPAGE10章末檢測卷(四)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分;每小題只有一個選項符合題意)1.化學與生產(chǎn)和生活密切相關,下列說法正確的是()A.聚乙烯塑料的老化是因為發(fā)生了加成反應B.煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉化為清潔燃料C.合成纖維、人造纖維及碳纖維屬于有機高分子材料D.利用糧食釀酒經(jīng)過了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學變化過程答案D解析聚乙烯塑料中不含碳碳雙鍵,不能發(fā)生加成反應,A項錯誤;煤脫硫后才能轉化為清潔燃料,且煤的氣化和液化均為化學變化,B項錯誤;碳纖維是碳單質,為無機物,C項錯誤。2.下列有關說法正確的是()A.高溫加熱氧化鎂和碳的混合物可以制單質鎂B.鐵的冶煉過程是通過置換反應得到單質鐵C.海水提溴的過程中不發(fā)生氧化還原反應D.利用電解的方法可以從海水中獲取淡水答案A解析高溫加熱氧化鎂和碳的混合物時,生成的CO2(或CO)能不斷脫離反應體系,促使反應不斷進行,因此碳可置換出鎂;工業(yè)上冶煉鐵用的還原劑是CO,有關反應不是置換反應;海水提溴是使Br-變成Br2,主要發(fā)生氧化還原反應,從海水中獲取淡水可用蒸餾等方法,這是物理變化,電解是使水分解的化學變化。3.化學已經(jīng)滲透到人類生活的各個方面,下列說法正確的是()A.綠色化學的核心是對環(huán)境污染進行綜合治理B.煙、云、霧在陽光照射下可觀察到丁達爾效應C.“溫室效應”“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關D.高純度的硅單質廣泛用于制作光導纖維,光導纖維遇強堿會“斷路”答案B解析綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上消除和減少工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染,A錯誤;“溫室效應”的形成與CO2有關,C錯誤;制作光導纖維的原料是SiO2,D錯誤。4.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向。“綠色化學”的要求是從根本上消滅污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學,它包括“綠色生成”和“綠色銷毀”等內容。在整頓音像市場的活動中,查封了一批盜版光盤,并進行了“綠色銷毀”。以下屬于“綠色銷毀”的是()A.潑上汽油焚燒 B.傾倒于江河之中C.深埋于土中 D.碾壓粉碎后回收利用答案D解析光盤的材質是塑料,B、C中的措施會造成白色污染;A項中措施會釋放大量有害氣體,均不符合綠色化學的理念;D項中措施既可減少污染,又能節(jié)約資源。5.下列說法中不正確的是()A.與煤、石油相比較,天然氣是一種比較清潔的化石燃料B.乙醇是一種可再生能源,作為燃料的優(yōu)點是完全燃燒的產(chǎn)物不污染環(huán)境C.利用太陽能、風能和氫能等能源替代化石能源能有效改善空氣質量D.煤轉化為水煤氣再燃燒放出的熱量不會增加,因此煤的氣化毫無意義答案D解析A項,天然氣的主要成分是CH4,完全燃燒生成CO2和H2O,對環(huán)境無污染,而煤或石油燃燒能產(chǎn)生污染環(huán)境的SO2、NOx等氣體;B項,C2H5OH完全燃燒生成CO2和H2O,對環(huán)境無污染;C項,太陽能、風能和氫能均為綠色能源;D項,煤的氣化能提高煤的燃燒效率。6.從海水中提取的溴占世界溴年產(chǎn)量的1/3左右。已知溴水呈橙色,將SO2氣體通入溴水時,可以使溴水褪色。下列有關敘述中正確的是()A.SO2使溴水褪色,顯示了SO2的漂白性B.SO2使溴水褪色,顯示了SO2的還原性C.從溴水中提取單質溴,可以用乙醇進行萃取D.SO2是形成酸雨的唯一原因答案B解析因為SO2具有較強的還原性,而溴單質具有較強的氧化性,將SO2氣體通入溴水中時,發(fā)生反應:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr而使溴水褪色。由于乙醇和水互溶,故不能作萃取劑。酸雨有由SO2導致的硫酸型酸雨和由NO和NO2導致的硝酸型酸雨兩種。7.海洋約占地球表面積的71%,對其進行開發(fā)利用的部分流程如圖所示。下列說法錯誤的是()A.試劑1可以選用石灰乳B.從苦鹵中提取Br2的反應的離子方程式為2Br-+Cl2=2Cl-+Br2C.工業(yè)上,電解熔融MgO冶煉金屬鎂可減小能耗D.可用BaCl2溶液除去粗鹽中的SOeq\o\al(2-,4)答案C解析煅燒貝殼得到CaO,將CaO溶于水得到石灰乳,石灰乳和鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀,試劑1廉價且原料來源廣泛,A正確;氯氣能將溴離子氧化為溴單質,從苦鹵中提取Br2的反應的離子方程式為2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,然后采用萃取的方法從溶液中獲取溴,B正確;氧化鎂熔點很高,氯化鎂熔點較氧化鎂低,電解氧化鎂冶煉鎂增加成本,所以工業(yè)上采用電解熔融氯化鎂的方法冶煉鎂,C錯誤;氯化鋇和硫酸根離子反應生成難溶性的硫酸鋇,且氯離子不是雜質離子,D正確。8.表中解決相對應的環(huán)境問題所采取的措施不科學的是()選項環(huán)境問題措施A臭氧層空洞限制氟氯烴類物質的生產(chǎn)和消耗B酸雨改變能源結構,減少二氧化硫和氮氧化物的排放C白色污染回收利用廢舊塑料,開發(fā)可降解塑料制品D水體富營養(yǎng)化禁止使用含磷洗衣粉和施用氮肥答案D解析氟氯烴是造成臭氧層空洞的主要原因;減少二氧化硫、氮氧化物的排放有利于控制酸雨的產(chǎn)生;對廢舊塑料進行回收利用及開發(fā)可降解塑料制品均有利于減少白色污染;禁止施用氮肥不符合農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,D項不正確。9.從海帶中提取碘單質,成熟的工藝流程如下,下列關于海水制碘的說法,不正確的是()干海帶eq\o(→,\s\up7(灼燒))海帶灰eq\o(→,\s\up7(沸水),\s\do5(浸泡))懸濁液eq\o(→,\s\up7(過濾))濾液eq\o(→,\s\up7(H+),\s\do5(H2O2))碘水eq\o(→,\s\up7(CCl4))I2的CCl4溶液eq\o(→,\s\up7(蒸餾))I2A.實驗室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶,并且用玻璃棒攪拌B.在含I-的濾液中加入稀硫酸和雙氧水后,碘元素發(fā)生氧化反應C.在碘水中加入幾滴淀粉溶液,溶液變藍色D.在碘水中加入CCl4得到I2的CCl4溶液,該操作為“萃取”答案A解析灼燒干海帶應在坩堝中進行,而不應在蒸發(fā)皿中灼燒海帶。10.塑料、合成橡膠和合成纖維這三大合成材料,都主要是以石油、煤和天然氣為原料生產(chǎn)的,下列有關說法錯誤的是()A.天然氣作為化工原料主要用于合成氨和生產(chǎn)甲醇B.煤可以直接液化,煤與氫氣作用生成液體燃料C.煤是以單質碳為主的復雜混合物,干餾時單質碳與混合的物質發(fā)生化學變化D.聚乙烯塑料的主要成分聚乙烯是由乙烯通過聚合反應制得的答案C解析煤是由有機物和少量無機物組成的復雜混合物,主要含碳元素。故選C項。11.某混合氣體通過溴水,溴水褪色;通過灼熱的CuO粉末,黑色粉末變?yōu)榧t色,最后剩余氣體點燃,火焰為淡藍色,且生成二氧化碳和水,則原混合氣體是()A.水煤氣 B.液化石油氣C.石油裂解氣 D.焦爐氣答案D解析氣體通過溴水溶液,溴水褪色,說明含有不飽和烴或SO2;通過灼熱的CuO粉末,黑色粉末變?yōu)榧t色,說明含有還原性氣體;最后剩余氣體點燃,火焰為淡藍色,說明含有CO或H2,而焦爐氣的主要成分是H2、CO、CH4和C2H4,符合條件。12.溫家寶總理在2010年政府工作報告中提出:“要大力開發(fā)低碳技術,推廣高效節(jié)能技術,積極發(fā)展新能源和可再生能源。”下列有關做法與此不相符的是()A.大力推廣煤的脫硫技術,減少空氣污染B.回收廢棄飲料包裝紙,制作成公園內的休閑長椅C.在西部和沿海地區(qū)興建風力發(fā)電站,解決能源問題D.鼓勵購買小排量汽車,推廣與發(fā)展電動、混合動力汽車答案A解析A項,煤的脫硫技術,只能減少SO2的排放,不能減少CO2的排放;B項,有助于減輕“白色污染”;C項,充分利用風能等新型能源;D項,能減少機動車輛的尾氣排放量,減輕空氣污染。13.廢棄的電池已成為重要的環(huán)境污染物,有資料表明一節(jié)廢棄的鎳鎘電池可使1m2面積的耕地失去使用價值,因此廢舊電池必須集中回收處理,主要原因是()A.回收其中的電極B.利用電池外殼的金屬材料C.不使電池中滲出的電解液腐蝕其他物品D.防止電池中汞、鎘、鎳和鉛等重金屬離子對土壤和水源的污染答案D解析回收廢舊電池最主要的原因是它對環(huán)境會造成巨大污染。14.“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向。“下列不符合“化學反應的綠色化”的是()A.消除硫酸廠尾氣中的SO2:SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3B.消除制硝酸工業(yè)尾氣中的氮氧化物:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2OC.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)eq\o(=,\s\up7(△))CuSO4+SO2↑+2H2OD.制CuSO4:2Cu+O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO,CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O答案C解析“綠色化學”的理念提倡提高原子利用率,從源頭上消除污染。C項中產(chǎn)生了SO2,是環(huán)境污染物,不符合“綠色化學”的理念。15.根據(jù)“綠色化學”的思想,某化學家設計了下列化學反應步驟:①CaBr2+H2Oeq\o(=,\s\up7(750℃))CaO+2HBr②2HBr+Hgeq\o(=,\s\up7(100℃))HgBr2+H2↑③HgBr2+CaOeq\o(=,\s\up7(750℃))HgO+CaBr2④2HgOeq\o(=,\s\up7(500℃))2Hg+O2↑該方案的目的是制備()A.HBrB.CaOC.H2D.Hg答案C解析根據(jù)“綠色化學”的思想,反應要提高原子利用率,最終產(chǎn)品應該是對環(huán)境友好的產(chǎn)品或者是清潔燃料等。將化學方程式①×2+②×2+③×2+④得:2H2Oeq\o(=,\s\up7(一定條件下))2H2↑+O2↑。二、非選擇題(本題包括5小題,共55分)16.(8分)某研究性學習小組在實驗室中模擬石油的催化裂化,裝置如圖,實驗過程中可觀察到燒瓶Ⅰ中固體石蠟先熔化,試管Ⅱ中有少量液體凝結,試管Ⅲ中酸性高錳酸鉀溶液褪色,實驗后聞試管Ⅱ中液體氣味,具有汽油的氣味。(1)該裝置儀器連接的順序應遵循的原則為__________________________________________________________________________________________________________,加入藥品之前的操作為________________________________________________,長導管的作用是__________________________________________。(2)試管Ⅱ中少量液體凝結說明了_________________________________________________________________________________________________________________。(3)試管Ⅲ中溶液褪色說明了____________________________________________________。(4)能否用試管Ⅱ中的液體萃取溴水中的溴?_______________________________________。理由是________________________________________________________________________。(5)寫出二十烷裂化得到癸烷和癸烯的化學方程式:________________________________________________________________________。答案(1)從下往上、從左到右檢驗裝置的氣密性導氣、冷凝氣體(2)裂化生成了碳原子數(shù)5個以上的烴(3)裂化生成了碳原子數(shù)小于5的烯烴(4)不能裂化產(chǎn)物中有烯烴,易與溴發(fā)生加成反應(5)C20H42eq\o(→,\s\up7(Al2O3),\s\do5(△))C10H22+C10H20解析儀器連接的順序應遵循從下往上、從左到右的原則,裝入藥品之前要檢驗裝置的氣密性。依據(jù)石油分餾工業(yè)的分餾塔原理,設置了長導管,其作用除導氣外,兼起冷凝氣體的作用;依據(jù)催化裂化原理,二十烷裂化時能發(fā)生多個化學反應。癸烷和癸烯是各含10個碳原子的烷烴和烯烴,化學方程式為C20H42eq\o(→,\s\up7(Al2O3),\s\do5(△))C10H20+C10H22。試管Ⅱ中有液體生成,說明生成了碳原子數(shù)5個以上的烴,因為常溫常壓下,碳原子數(shù)5個以上的烴大都呈液態(tài)。試管Ⅲ中KMnO4溶液褪色說明生成常溫常壓下呈氣態(tài)的碳原子數(shù)5個以下的烯烴;由于裂化產(chǎn)物中有烯烴生成,易與溴發(fā)生加成反應,所以不能用來萃取鹵素單質;從以上變化可以看出,石油裂化的主要目的是為了獲得更多的輕質燃油,提高汽油的產(chǎn)量和質量。17.(12分)海水中有取之不盡的化學資源,從海水中可提取多種化工原料。下圖是某工廠對海水資源的綜合利用的示意圖。試回答下列問題:(1)粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SOeq\o\al(2-,4)等雜質。精制后可得NaCl飽和溶液,精制時通常在溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、過量的NaOH溶液和過量Na2CO3溶液,過濾后向濾液中加入鹽酸至溶液呈中性。請寫出下列操作中發(fā)生的化學反應的離子方程式:①粗鹽溶液中加入過量的Na2CO3溶液:______________________________________________________________________________________________________________。②濾液中加入鹽酸至溶液呈中性:____________________________________________。(2)寫出對精制飽和食鹽水進行電解的化學方程式________________________________________________________________________________________________________。(3)母液中含有K+、Na+、Mg2+等陽離子,從以上流程可以看出。對母液進行一系列的加工可制得金屬鎂。①從離子反應的角度思考,在母液中加入石灰乳所起的作用是________________________________________________________________________;石灰乳是生石灰與水作用形成的化合物,生產(chǎn)生石灰的主要原料是__________;若加入石灰乳后所制取的產(chǎn)品中還混雜著熟石灰,那么將熟石灰從該產(chǎn)品中除去的方法是__________。②電解無水氯化鎂的化學方程式是________________________________________________________________________________________________________________________。③電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后即為固體鎂,下列物質中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑是__________(填字母)。A.H2B.CO2C.O2D.水蒸氣(4)在該化工廠中,海水提取氯化鈉后的母液經(jīng)過提取氯化鎂后又形成了新的母液,向新的母液中加入一種常見的氣態(tài)氧化劑,又制取了重要的化工原料溴單質。①生成溴單質的化學反應的離子方程式是___________________________________________________________________________________________________;生產(chǎn)中將溴單質從化合物中分離出來的方法是________________,這種方法的成功應用基于溴單質具有________性。②以下是對生產(chǎn)溴單質所用的氣態(tài)氧化劑尋找供貨源的設想,其中合理的是__________(填字母)。A.從外地購買B.在當?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠C.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)D.從本廠生產(chǎn)鎂單質處循環(huán)③從多種經(jīng)營、綜合開發(fā)、打造大而強的現(xiàn)代企業(yè)以及本廠所需要的原料等方面來看,你認為該化工廠還可以再增加的生產(chǎn)項目的是________________________________________。答案(1)①Ca2++COeq\o\al(2-,3)=CaCO3↓,Ba2++COeq\o\al(2-,3)=BaCO3↓②COeq\o\al(2-,3)+2H+=H2O+CO2↑,OH-+H+=H2O(2)2NaCl+2H2Oeq\o(=,\s\up7(電解))H2↑+Cl2↑+2NaOH(3)①使Mg2+變?yōu)镸g(OH)2沉淀貝殼加入MgCl2溶液后攪拌,過濾②MgCl2(熔融)eq\o(=,\s\up7(電解))Mg+Cl2↑③A(4)①2Br-+Cl2=2Cl-+Br2空氣吹出法揮發(fā)②CD③生產(chǎn)鹽酸解析(1)①加入Na2CO3溶液的目的是為了除去Ca2+和過量的Ba2+,所以先加BaCl2溶液后加Na2CO3溶液。②加入鹽酸的目的是中和過量的NaOH,除去過量的Na2CO3。(3)①貝殼的主要成分為CaCO3,煅燒貝殼可以制得CaO;除雜的原則是不能引入新的雜質,所以再加入MgCl2溶液。③Mg能和H2O、O2、CO2反應。但與H2不反應,所以可在H2中冷卻。(4)①根據(jù)教材的講解,很快作出解答。②電解飽和食鹽水和MgCl2都產(chǎn)生Cl2,所以選擇C、D兩項。③整個生產(chǎn)中既有H2又有Cl2產(chǎn)生,所以可以生產(chǎn)鹽酸。18.(12分)把兩張圓形濾紙分別疊成漏斗狀套在一起,取出內層濾紙,在其底部剪一小孔后用水潤濕,再套回原處,并架在鐵圈上,下面放置一盛有沙子的蒸發(fā)皿;將5g干燥的氧化鐵粉末和2g鋁粉均勻混合后放入紙漏斗中,在混合物上面加入少量氯酸鉀固體,中間插一根砂紙打磨過的鎂帶;用燃著的小木條點燃鎂帶,觀察現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗回答下列問題:(1)該實驗中,鎂帶的作用是___________________________________________________,氯酸鉀的作用是__________________________________________________________。(2)可能觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________,寫出發(fā)生反應的化學方程式______________________________________________________。(3)為了探究反應后的固體成分,某同學設計以下實驗:序號操作過程現(xiàn)象與結論Ⅰ取少量反應后的固體研成粉末,加入足量濃氫氧化鈉溶液中,微熱固體部分溶解,但沒有氣泡產(chǎn)生,由此得出結論:__________Ⅱ取少量反應后的固體研成粉末,用磁鐵接近固體粉末觀察到____________,證明固體中有鐵生成Ⅲ取少量反應后的固體溶于____________,滴加KSCN溶液溶液不變紅色,不能得出反應后的固體中沒有+3價鐵元素①補充完整上述信息:Ⅰ____________;Ⅱ____________;Ⅲ____________。②寫出實驗Ⅰ中發(fā)生反應的離子方程式______________________________________________________________________________________________________________;用離子方程式表示實驗Ⅲ結論正確的理由________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③從氧化還原反應原理角度分析:鋁不足時,氧化鐵與鋁反應的還原產(chǎn)物可能有__________。答案(1)引燃劑助燃劑(2)混合物劇烈燃燒,發(fā)出強光,熔融物落入盛有沙子的蒸發(fā)皿中Fe2O3+2Aleq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+Al2O3(3)①固體中不含鋁粉磁鐵上吸附了粉末稀硫酸(或稀鹽酸)②Al2O3+2OH-=2AlOeq\o\al(-,2)+H2O2Fe3++Fe=3Fe2+③FeO、Fe3O4解析(1)鋁熱反應實驗需要高溫,引燃方式特殊。用鎂帶作引燃劑,氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣,作助燃劑。(3)磁鐵能吸附鐵粉,用于檢驗是否有鐵生成;如果反應后的固體中有氧化鐵、四氧化三鐵時,其溶于稀硫酸(或稀鹽酸)生成Fe3+,但生成的鐵粉能還原Fe3+。注意不能用硝酸溶解固體,因為實驗Ⅲ中的現(xiàn)象為“溶液不變紅色”。根據(jù)氧化還原反應原理,+3價鐵元素可以降低到+2價、+eq\f(8,3)價、0價,即生成氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵,當鋁粉過量時生成鐵;鋁粉不足時生成氧化亞鐵和四氧化三鐵。19.(13分)已知A、B、F是家庭中常見的有機物,E是石油化工發(fā)展水平的標志,F(xiàn)是一種常見的高分子材料。根據(jù)下面轉化關系回答下列問題:(1)操作⑥、操作⑦的名稱分別為________、________。(2)下列物質中沸點最高的是________(填字母)。A.汽油B.煤油C.柴油D.重油(3)在①~⑤中屬于取代反應的是________;原子利用率為100%的反應是________。(填序號)(4)寫出A、F的結構簡式:A________、F________。(5)寫出反應③的離子方程式:________________________________________________________________________________________________________________________。(6)作為家庭中常見的物質F,它給我們帶來了極大的方便,同時也造成了環(huán)境污染,這種污染稱為__________。答案(1)分餾裂解(2)D(3)①②③④⑤(4)CH3COOHCH2—CH2(5)CH

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論