部編版二年級語文上冊第18課《劉胡蘭》精美課件

劉胡蘭18生的偉大死的光榮

山西省文水縣是革命烈士劉胡蘭的家鄉(xiāng)。在距縣城不遠的劉胡蘭紀念館前，靜靜地矗立著一座宏偉的紀念碑,“生的偉大,死的光榮”8個大字在陽光下熠熠生輝。今天,就讓我們走進課文，回到1947年1月12日,去認識一下這位女英雄吧!劉胡蘭

劉胡蘭，革命烈士。劉胡蘭(1932年10月8日-1947年1月12日)，原名劉富蘭，山西省文水縣云周西村人。著名的革命先烈，優(yōu)秀共產黨員。認識“蘭、派”等11個生字，會寫“劉、民”等8個字。正確、流利地有感情地朗讀課文。(重點)了解劉胡蘭的事跡，體會劉胡蘭面對敵人時英勇無畏、視死如歸的精神。通過搜集革命戰(zhàn)爭時期的材料，認識一些英雄人物，增強民族自豪感和愛國意識。(難點)聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀劉蘭派被血拉兵血挺殺烈劉劉郎劉邦蘭蘭花

木蘭刈：收刈羊：山羊辨一辨派派送氣派被被子被窩哌：哌嗪披：披肩辨一辨血輸血出血拉拉貨拉面皿：器皿垃：垃圾辨一辨兵兵馬士兵血血紅色

血淋淋乒：乒乓皿：器皿辨一辨挺挺拔挺好殺肅殺

獵殺庭：庭院剎：剎車辨一辨烈熱烈激烈列：排列辨一辨劉蘭派被血拉兵挺殺烈劉民反被關道村兵組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我的媽媽姓劉。劉海

姓劉左右文6L音序：辨字：創(chuàng)創(chuàng)造開創(chuàng)組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我的爺爺以前是漁民。牧民漁民擾民憂國憂民獨體字乛5M音序：辨字：良良好善良組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：他把衣服穿反了。反對穿反

反光舉一反三半包圍

4F音序：辨字：后后面后門組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：冬天的村莊很漂亮。村子

村莊鄉(xiāng)村千村萬落左右木7C音序：辨字：對對比對面組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：小朋友睡覺要蓋好被子。被子棉被

被單植被左右衤10B音序：辨字：破破爛破壞組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：出門要記得關門。關門關閉過關一語雙關上下丷6G音序：辨字：送送別贈送組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：回家的道路很平坦。道路道別知道志同道合半包圍辶12D音序：辨字：首首先首要組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：遠方的士兵默默地保衛(wèi)著祖國。兵書士兵

兵力

兵強馬壯上下八7B音序：辨字：丘山丘沙丘包圍威脅陰沉沉血淋淋出賣年輕收買告訴回答光榮知道詞語表憤怒動搖惱羞成怒挑戰(zhàn)一下當

時勸解了他無數(shù)次，最后還是上當

受騙了。注意紅色字的讀音多音字原文示例當（當時）（上當）

·敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當（

）著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個民兵。包圍圍困近義詞憤怒惱怒陰沉沉灰蒙蒙反義詞包圍年輕敵人朋友突圍蒼老威脅：用威力逼迫恫嚇使人屈服。憤怒：因極度不滿而情緒激動。 [造句]空氣污染嚴重威脅著人們的健康。[造句]聽到這個消息后，他憤怒得像一頭獅子。詞語解釋光榮：公認為值得尊敬和稱贊的。惱羞成怒：于羞愧和惱恨而發(fā)怒。 [造句]爸爸獲得全國“十佳青年”的光榮稱號。

[造句]開玩笑過分了，會使他惱羞成怒的。課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：朗讀劉胡蘭的話,要用堅定的語氣讀出她的寧死不屈。朗讀敵人收買她的話,要用討好的語氣,讀出敵人的虛假;朗讀敵人威脅她的話,要用兇狠的語氣表現(xiàn)出敵人的可怖。朗讀指導課文主要寫了什么？本文記敘了劉胡蘭為嚴守黨的機密而英勇不屈、壯烈犧牲的感人事跡。村

民反

對關

門guān

mén

zhīdào

（）（）

cūn

mín

fǎn

duì

（）（）1.看拼音，寫詞語。

知

道2.寫出下列詞語的近反義詞。近義詞：憤怒≈（）包圍≈（）

威脅≈（）反義詞：出賣?（）年輕?（）

憤怒?（）惱怒圍困要挾收買蒼老高興1.這節(jié)課，我們學習了生字，認識了劉胡蘭，

了解了她面對兇殘的敵人時英勇不屈、光

榮犧牲的悲壯事跡。下節(jié)課我們繼續(xù)學習。2.鞏固字詞，將會寫字在作業(yè)本上抄寫3遍。劉胡蘭劉道關民反被兵村姓劉農民反對村莊棉被關閉道別民兵劉胡蘭18生的偉大死的光榮上節(jié)課我們學習了生字，整體感知了課文，那么這節(jié)課就讓我們繼續(xù)深入課文，體會劉胡蘭面對敵人時的英勇無畏和視死如歸的革命精神。1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產黨員劉胡蘭被捕了，關在一座廟里。讀課文，說一說第1自然段寫了什么內容。時間被捕原因地點畫出描寫天氣的句子，并說出這個句子在文中有什么作用。天陰沉沉的，國民黨反動派包圍了云周西村。指自然環(huán)境，也指當時被國民黨統(tǒng)治后的黑暗社會環(huán)境。從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服？在原文中找出相關詞語和句子標記出來。敵人想收買劉胡蘭敵人為了想辦法收買劉胡蘭，說了哪些話？請在原文中找出來。

告訴我村子里誰是共產黨員，說出一個，給你一百塊錢。劉胡蘭聽到這句話之后，她是怎樣回答的呢？劉胡蘭大聲回答：“我不知道！”大聲而有力的回答，表明自己堅定的態(tài)度。敵人聽了之后很生氣，說了什么話威脅劉胡蘭？“不說就槍斃你！”由“槍斃”一詞可以感覺到敵人已經惱羞成怒，但同時又希望劉胡蘭聽到這些話之后被嚇退而說出實話。

劉胡蘭憤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敵人從劉胡蘭口中什么都沒有得到,惱羞成怒,把她打得鮮血直流。敵人的殘暴劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。意志堅定，毫不動搖。為了鄉(xiāng)親，為了共產黨員，為了所有人以后幸福的生活和安定的環(huán)境。

敵人指著血淋淋的鍘刀說：“不說，也鍘死你！”劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產黨員！”她迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀跟前。劉胡蘭光榮地犧牲了,那年她才十五歲。毛主席聽到這個消息，親筆為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”“忠于祖國、忠于人民、忠于黨的共產黨員”就是我們的英雄劉胡蘭。前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。朗讀課文，你知道課文表現(xiàn)劉胡蘭在敵人面前毫不屈服的句子有哪些？劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。朗讀課文，你知道課文表現(xiàn)劉胡蘭在敵人面前毫不屈服的句子有哪些？

劉胡蘭挺起胸膛說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產黨員！”她迎著呼呼的北風,踏著烈士的鮮血,走到鍘刀前。本文記敘了劉胡蘭為嚴守黨的機密而英勇不屈、壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了黨的女兒劉胡蘭的崇高品質。忠于黨、忠于人民，為革命視死如歸劉胡蘭起因:叛徒出賣——劉胡蘭被捕結果:英勇就義——劉胡蘭犧牲經過:給百元遭毒打鍘民兵堅定不移寧死不屈生的偉大死的光榮劉胡蘭紀念館紀念碑1947年2月，延安各界慰問團在山西省文水縣活動期間，副團長張仲實在《晉綏日報》上看到劉胡蘭英勇就義的消息后甚為感動，表示一定要將劉胡蘭的事跡向黨中央匯報，并建議請毛澤東主席題詞。毛主席在聽取匯報后，于3月26日題寫了“生的偉大，死的光榮”八個大字。此稿送達文水縣后，因戰(zhàn)爭原因不慎遺失。1956年12月，共青團山西省委作出紀念劉胡蘭就義10周年的決定，同時懇請毛主席為劉胡蘭烈士重新題詞。1957年1月9日，毛主席為劉胡蘭重新題寫了“生的偉大，死的光榮”八個大字，手稿于1月11日送達劉胡蘭烈士的故鄉(xiāng)——文水縣云周西村。毛澤東主席為一個人題寫兩次同樣內容的題詞，是絕無僅有的，這是黨對這位年齡最小的女烈士的最大褒揚。

從以下幾個地方可以看出:①面對敵人的收買,劉胡蘭不為所動;②面對敵人的威脅,劉胡蘭毫不畏懼;③面對敵人的毒打，劉胡蘭毫不動搖;④面對敵人的恐嚇,劉胡蘭選擇英勇就義。朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服。(1)“收買”指用錢財或其他好處籠絡人,使受利用。聯(lián)系上下文,說說加點詞語在句中的意思。(2)“威脅”指用威力逼迫恫嚇使人屈服。(3)“犧牲”指為了某種目的,而付出自己的生命或權益。

劉胡蘭二年級上冊·人教版18第一課時課前導入生的偉大，死的光榮?！珴蓶|毛澤東主席先后兩次揮毫潑墨，把這個評價賦予了一位優(yōu)秀的共產黨人、一位杰出的中華兒女，同學們知道她是誰嗎？劉胡蘭劉胡蘭(1932年10月8日—1947年1月12日)，原名劉富蘭，山西省文水縣云周西村人。著名的革命先烈，優(yōu)秀共產黨員。劉胡蘭10歲起參加兒童團。1945年進中共婦女干部訓練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔任婦救會秘書，后為主任，并成為中共候補黨員。14歲，她被批準為中共候補黨員，15歲英勇就義，毛澤東主席知道后非常傷心，專門為劉胡蘭寫了題詞:“生的偉大，死的光榮”。她也是唯一一位得到三代領導人均為其題詞的巾幗英雄。資料袋初讀課文認真聽范讀，圈出不認識的字，畫出難讀的句子。劉liú蘭lán我會認派pài由yóu被bèi拉lā挺tǐng血xiě殺shā烈liè榮róng由劉蘭派被血拉榮挺殺烈消滅病毒詞語熟讀劉胡蘭反動派

被捕鮮血

拉走光榮

挺起血淋淋殺死烈士

由于liúlánpàibèixuèlāróngtǐngxiěshālièyóu血xuèxiě（鮮血）（血淋淋）例：他用一只手捂著那血（

）淋淋的傷口。鮮血（

）從傷口處涌了出來。xiěxuè劉胡蘭村關liúhúláncūnguān我會寫反fǎn書寫指導劉liú左寬右窄。左半部分“文”最后一筆捺變點，右半部分豎和豎鉤一短一長，要寫直。劉備詞語解釋叛徒：泛指有背叛行為的人。出賣：為了個人利益，做出有利于敵人的事，使國家、民族、親友等利益受到損害。收買：用錢財或其他好處籠絡人，使受利用。鍘刀：切草或切其他東西的工具，在底槽上安刀，刀的一頭固定，一頭有把兒，可以上下活動。犧牲：為了正義的目的舍棄自己的生命。整體感知通讀課文，梳理課文結構和各部分的內容：第一部分(1)：第二部分(2～3)：第三部分(4)：(起因)寫由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕。(經過)寫劉胡蘭沒有向敵人屈服，被敵人殺害。(結果)寫毛主席親筆寫題詞紀念劉胡蘭。歸納總結認識“劉、蘭”等12個生字，讀準多音字“血”，會寫“劉、胡”等6個字，會寫“年輕、村子”等詞語。正確流利地朗讀課文，理清課文的層次結構，并把握好每部分的內容。

劉胡蘭二年級上冊·人教版18第二課時1947年1月12日，天陰沉沉的，國民黨反動派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產黨員劉胡蘭被捕了，關在一座廟里。請同學們大聲朗讀第1自然段，然后回答下面的問題。第一部分(1)課文詳解被捕時間：____________被捕地點：____________被捕原因：_______________1947年1月12日云西周村由于叛徒的出賣自由讀課文第2～3自然段，邊讀邊想：1.敵人使用了哪些手段來對付劉胡蘭？2.劉胡蘭是怎樣和敵人作斗爭的？3.請你用不同的符號或線條分別畫出敵人和劉胡蘭的不同表現(xiàn)。第二部分(2～3)敵人想收買劉胡蘭，對她說:“說出來，就給你一份地?！眲⒑m大聲回答:“給我一個金人，我也不說!”▲▲●●敵人：用物質誘惑劉胡蘭出賣革命同志劉胡蘭：（大聲）給我一個金人，我也不說！敵人又威脅她說:“不說就打死你!”劉胡蘭憤怒地回答:“打死也不說!”劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛駭橙耍河枚敬蛲{劉胡蘭劉胡蘭：（憤怒）打死也不說

不動搖劉胡蘭不動搖。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。比一比敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場上，當著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六名革命群眾。敵人指著血淋淋的鍘刀說:“不說，也鍘死你!”敵人：用鍘死威脅劉胡蘭劉胡蘭挺起胸膛說:“要殺要砍由你們，怕死不當共產黨!”她迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲?！瘛瘛瘛駝⒑m：從容赴死劉胡蘭走到鍘刀前。劉胡蘭迎著呼呼的北風，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。比一比仔細品讀“挺起胸膛”“迎著”“踏著”“走”這幾個詞語，這幾個詞表現(xiàn)了什么？

這幾個動詞表現(xiàn)了劉胡蘭面對死亡時的從容不迫，刻畫了她大義凜然、視死如歸的英雄形象。小組合作交流：“敵人用盡各種手段，先______劉胡蘭，然后威脅______劉胡蘭，最后______劉胡蘭?！卞幩朗召I毒打從敵人對劉胡蘭說的話中，你悟出了敵人怎樣的本質？奸詐、兇狠、殘暴從劉胡蘭回答敵人的話中，你感受到劉胡蘭什么樣的品質？仇恨敵人、堅定不屈、視死如歸

讀一讀：同學們，分角色讀一讀第2～3自然段，注意朗讀句子時的語氣。毛主席聽到這個消息，親筆為她寫了題詞：“生的偉大，死的光榮?！钡谌糠?4)暢所欲言劉胡蘭，我想對您說：