一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2 口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí)丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.2口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）練習(xí)丨蘇教版作為一名教師，我深感責(zé)任重大。今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中6.2口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的練習(xí)。我希望通過這個(gè)教案，讓學(xué)生們能夠掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法，并能在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，今天我們要學(xué)習(xí)的是第6章第2節(jié)的內(nèi)容，主要是口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法，提高他們的口算能力，并能在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并掌握進(jìn)位加的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、口算卡片學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生們出示一些實(shí)際情景，如購物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)等，讓學(xué)生們意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。2.講解新知：我會(huì)通過講解和舉例，讓學(xué)生們理解并掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。例如，假設(shè)我們要計(jì)算23+5，我會(huì)讓學(xué)生觀察3+5的結(jié)果是8，然后將2+1（進(jìn)位）加到結(jié)果上，最終得到28。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些口算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.例題講解：我會(huì)選取一些典型的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生們明白如何將口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)+一位數(shù)3+5=82+1（進(jìn)位）28七、作業(yè)設(shè)計(jì)12+3=25+7=38+4=49+4=小明有23個(gè)蘋果，他又買來了5個(gè)蘋果，請(qǐng)問他現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？媽媽有35元錢，她買了一本書花了7元，請(qǐng)問她還剩多少錢？八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行反思，看看是否每個(gè)人都掌握了口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更深入地理解和運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過給出一些實(shí)際情景，如購物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)等，讓學(xué)生們意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生們理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。二、講解新知的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過講解和舉例，讓學(xué)生們理解并掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心部分，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生們理解并掌握了這個(gè)方法，他們才能在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。三、隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我給出一些口算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)谟?jì)算中遇到的問題。四、例題講解的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我選取一些典型的例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生們明白如何將口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的解決問題的能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)類型的作業(yè)。第一類型是讓學(xué)生們用口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法計(jì)算一些題目，這樣可以讓他們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。第二類型是讓學(xué)生們解答一些實(shí)際問題，這樣可以讓他們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高他們的解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解新知時(shí)，我注意使用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在講解過程中加入一些提問和互動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我合理分配了時(shí)間。我保證有足夠的時(shí)間講解新知，讓學(xué)生們理解和掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。同時(shí)，我也留有足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和例題講解，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，我多次提問學(xué)生們，以檢查他們對(duì)于口算兩位數(shù)加一位數(shù)的理解和掌握情況。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，并引導(dǎo)他們通過自己的思考得出答案。四、情景導(dǎo)入我通過給出一些實(shí)際情景，如購物時(shí)需要計(jì)算總價(jià)等，讓學(xué)生們意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。這樣可以幫助學(xué)生們理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在講解新知時(shí)，我講解得足夠清晰，讓學(xué)生們能夠理解和掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。同時(shí)，我也通過隨堂練習(xí)和例題講解，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考，而不僅僅是對(duì)我的提問給出答案。我還可以在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生們更加深刻地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了口算兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，還包括了一些實(shí)際問題的應(yīng)用。題目1：口算練習(xí)23+5=46+7=72+3=89+4=題目2：應(yīng)用題（1）小明有23個(gè)蘋果，他又買來了5個(gè)蘋果，請(qǐng)問他現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？（2）媽媽有35元錢，她買了一本書花了7元，請(qǐng)問她還剩多少錢？答案：題目1：23+5=2846+7=5372+3=7589+4=93題目2：（1）小明現(xiàn)在有23+5=28個(gè)蘋