2024-2025學(xué)年新教材高中生物第5章生物的進化第3節(jié)生物多樣性為人類生存提供資源與適宜環(huán)境學(xué)案浙科版必修2

PAGE7-第三節(jié)生物多樣性為人類生存供應(yīng)資源與相宜環(huán)境課標(biāo)內(nèi)容要求核心素養(yǎng)對接生物的多樣性和適應(yīng)性是進化的結(jié)果。1.通過探討理清生物多樣性三個層次的內(nèi)涵。(生命觀念)2．明確生物多樣性的價值與愛護。(生命觀念、社會責(zé)任)一、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)多樣性1．生物多樣性的概念生物多樣性是地球上全部的動物、植物、微生物物種和它們所擁有的全部基因以及它們賴以生存的生態(tài)環(huán)境的總和。2．生物多樣性的層次(1)物種多樣性物種多樣性是生物多樣性的核心。物種多樣性是指地球上動物、植物、微生物等生物種類的豐富程度。在闡述一個國家或地區(qū)物種多樣性豐富程度時，常用的測量指標(biāo)有以下三個：①物種總數(shù)；②物種密度；③特有種比例。(2)遺傳多樣性遺傳多樣性是生物多樣性的重要組成部分。遺傳多樣性是指地球上生物所攜帶的全部遺傳信息的總和。這些遺傳信息存儲在生物個體的基因之中。一個物種所包含的遺傳基因越豐富，它對環(huán)境的適應(yīng)實力就越強。(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是指地球上生態(tài)系統(tǒng)組成、功能的多樣性以及生態(tài)環(huán)境的多樣性、生物群落的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性等多個方面。3．生物多樣性三個層次的關(guān)系遺傳多樣性確定了物種的多樣性，物種的多樣性形成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，生物圈越穩(wěn)定。生物的生存依靠于環(huán)境，每種生物都生活在肯定的生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生改變，丟失穩(wěn)態(tài)時，必定會影響生物的生存，進而引發(fā)物種多樣性和遺傳多樣性的丟失。二、人類生存和發(fā)展受益于生物多樣性1．人類從生物多樣性中得到了所需的全部食品、很多藥物和工業(yè)原料。2．千姿百態(tài)的生物也給人以美的享受，是藝術(shù)創(chuàng)建和科學(xué)獨創(chuàng)的源泉。3．生物多樣性的生態(tài)價值也是巨大的，它在維系自然界能量流淌、物質(zhì)循環(huán)、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)整小氣候等諸多方面發(fā)揮著重要的作用。4．具有潛在的價值。有些物種現(xiàn)在看來毫無用途，或許將來某一天卻能幫助人類免于饑荒，祛除疾病。三、人類活動會影響生物多樣性，生物多樣性也會影響人類生存1．人類活動對生物多樣性的影響(1)人類不合理的活動破壞了這種平衡，使得物種滅亡的速度不斷加快。大約從5000年前的農(nóng)業(yè)文明時代起先，人們對自然界的破壞起先加劇。毀林開荒、過度放牧使得森林和草地等遭到了嚴(yán)峻破壞，引起了水土流失、沙漠化，生物多樣性的丟失速度大大高于自然丟失速度。(2)特殊是18世紀(jì)以來，人類由農(nóng)業(yè)文明跨入工業(yè)文明，伴隨著工業(yè)的發(fā)展和人口的激增，人類對自然界的索取急劇增加，出現(xiàn)臭氧層破壞、酸雨、森林銳減、海洋污染、垃圾成災(zāi)等環(huán)境問題，使全世界范圍內(nèi)的生物多樣性遭到了嚴(yán)峻破壞，并以驚人的速度削減，威逼著人類的生存和發(fā)展。2．人類的實踐活動得到的啟示(1)人類活動會影響到生物的多樣性。當(dāng)人類活動遵循自然規(guī)律時，其活動會促進生物多樣性的增加；反之，當(dāng)人類片面追求單一因子的效益，并且利用一切手段來強化這種效益時，其結(jié)果會損害生物多樣性并導(dǎo)致某些物種的滅亡，最終威逼人類自身的生存和發(fā)展。(2)人類只是生物圈中的成員之一，人類只有清晰地相識到自己與其他生物之間的相互關(guān)聯(lián)、相互依存、相互制約的關(guān)系，愛護環(huán)境和資源，愛護生物的多樣性，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3．生物多樣性愛護生物多樣性愛護包括兩個方面：一是對那些面臨滅亡的珍稀瀕危物種和生態(tài)系統(tǒng)的肯定愛護；二是對數(shù)量較大的可以開發(fā)的資源進行可持續(xù)的合理利用。遷地愛護，是在生物多樣性分布的異地通過建立動物園、植物園、樹木園、野生動物園、種子庫、基因庫、水族館等不同形式的愛護設(shè)施，對那些比較寶貴的物種、具有欣賞價值的物種或其基因?qū)嵤┯扇斯f(xié)助的愛護。遷地愛護的目的是為即將滅亡的物種找到一個短暫生存的空間，待其得到復(fù)原且具備自然生存實力的時候，還是要讓被愛護者重新回到生態(tài)系統(tǒng)中。就地愛護，是把包含愛護對象在內(nèi)的肯定面積的陸地或水體劃分出來，進行愛護和管理。就地愛護是對生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性的最充分、最有效的愛護。推斷對錯(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．生物多樣性分為種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 ()提示：×生物多樣性分為物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2．任何一個物種或一個生物個體都保存著大量的遺傳基因。 ()提示：√3．生物多樣性的生態(tài)價值小于食用價值。 ()提示：×生物多樣性的生態(tài)價值遠大于食用價值。4．我國是生物多樣性破壞較輕的國家。 ()提示：×我國是生物多樣性破壞較嚴(yán)峻的國家。生物多樣性層次合作探究：下圖中圖1表示生物多樣性的三個不同層次，圖2中甲、乙、丙是關(guān)于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖，請分析回答下列問題：圖1甲乙丙圖2注：圖2中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能相互交配。(1)圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多樣性的哪些層面？提示：Ⅰ反映了同一物種中的差異應(yīng)為遺傳多樣性；Ⅱ反映了不同物種間的差異應(yīng)為物種多樣性；Ⅲ反映了生物與無機環(huán)境間的關(guān)系應(yīng)為生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)圖2中哪些地雀間的差異能體現(xiàn)遺傳多樣性？哪些地雀間的差異能體現(xiàn)物種多樣性？請說明推斷依據(jù)。提示：由A與B可以交配產(chǎn)生可育后代推知，二者未產(chǎn)生生殖隔離應(yīng)屬于同一物種，其差異能體現(xiàn)遺傳多樣性；由C與A、B間不能相互交配推知，C與A、B間已產(chǎn)生生殖隔離，故C為新物種，則C與A、B間的差異反映的是物種多樣性。1．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．地球上全部生物及其所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性B.生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．愛護生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上實行愛護戰(zhàn)略和愛護措施D．愛護生物的多樣性主要是愛護生物基因庫的多樣性D[生物圈內(nèi)全部的植物、動物、微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，A正確；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；愛護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上實行愛護措施，C正確、D錯誤。]2．毛主席在《沁園春·長沙》中寫下了這樣美麗的詩句：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”該詩句藝術(shù)地展示了()A．生物的適應(yīng)性 B．生物的遺傳和變異C．生物的多樣性 D．生物的進化規(guī)律C[由題意可知，詩句的后半部分是對前半部分的概括，詩人的本意是說，祖國山河無比壯麗，在這里生活著各種各樣的生物，它們千姿百態(tài)，把大自然裝扮得絢麗多彩，因此該詩句藝術(shù)地展示了生物的多樣性，C正確。]生物多樣性的價值與愛護1．生物多樣性的價值(1)干脆價值：食用、藥用、工業(yè)原料、科研、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、旅游、美學(xué)價值等。(2)間接價值：也叫生態(tài)功能，如保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等。(3)潛在價值：未發(fā)覺，尚不清晰。2．生物多樣性的愛護措施(1)就地愛護：建立自然愛護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，是對生物多樣性最有效的愛護。(2)易地愛護：把愛護對象從原地遷出，在異地進行特地愛護。例如，建立動物園、植物園以及瀕危動植物繁育中心等。(3)利用生物技術(shù)進行愛護：例如，建立精子庫、種子庫等愛護瀕危物種的基因，利用人工授精、組織培育和胚胎移植等生物技術(shù)愛護珍稀、瀕危物種。(4)加強立法、執(zhí)法和宣揚教化。合作探究：習(xí)近平總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山，寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！痹趶V西青秀山風(fēng)景區(qū)，山上林木茂密，遮天蔽日，風(fēng)景區(qū)內(nèi)生物種類豐富?；卮鹣铝袉栴}。(1)綠水青山指明白愛護生物多樣性的措施，愛護生物多樣性的關(guān)鍵是什么？提示：協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。(2)“寧要綠水青山，不要金山銀山”，其中綠水青山與金山銀山分別指生物多樣性的什么價值？提示：綠水青山指的是生態(tài)功能，金山銀山指的干脆價值。1．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)B．愛護生物多樣性的主要措施包括就地愛護、遷地愛護等C．生物多樣性具有干脆價值、間接價值和潛在價值D．生物多樣性是指生物圈內(nèi)全部的植物、動物和微生物D[生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，A正確；愛護生物多樣性的主要措施包括就地愛護、遷地愛護等，就地愛護是愛護生物多樣性行之有效的措施，B正確；生物多樣性價值包括干脆價值、間接價值和潛在價值，C正確；生物多樣性不僅指全部的植物、動物和微生物所擁有的全部基因，還包括物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯誤。]2．下列關(guān)于生物多樣性及其愛護的敘述，正確的是()A．愛護生物多樣性就是愛護珍稀動植物B．就地愛護是愛護生物多樣性的最有效方式C．生物多樣性價值中的旅游欣賞價值屬于間接價值D．愛護生物多樣性就是禁止利用野生動植物資源B[愛護生物多樣性分為三個方面：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯誤；就地愛護是最有效的愛護生物多樣性的策略，B正確；旅游欣賞價值屬于干脆價值，C錯誤；愛護生物多樣性并不是禁止利用野生動植物資源，只是須要合理開發(fā)利用，D錯誤。][課堂小結(jié)]學(xué)問網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建核心語句背誦1.生物多樣性是地球上全部的動物、植物、微生物物種和它們所擁有的全部基因以及它們賴以生存的生態(tài)環(huán)境的總和。2.生物多樣性分為物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，不但包括了自然界中各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，還包括了地球上數(shù)以百萬計的動物、植物和微生物物種，以及生物物種體內(nèi)所包含的全部遺傳物質(zhì)。3.生物多樣性的價值包括食品、藥物和工業(yè)價值、美學(xué)與探討價值、生態(tài)價值、潛在的價值。4.生物多樣性愛護措施包括遷地愛護和就地愛護。1．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是()A．生物圈內(nèi)全部的生物構(gòu)成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C．紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價值D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能C[生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，A錯誤；外來物種的入侵可能會導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞，B錯誤；紅樹林的防風(fēng)消浪作用，屬于生物多樣性的間接價值，C正確；生態(tài)功能是生物多樣性的間接價值，D錯誤。]2．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．地球上全部動物和植物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物的多樣性B．生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D．愛護野生生物資源是愛護生物多樣性的一個重要方面A[生物多樣性是由地球上全部的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成的。故選A。]3．2011年時代周刊報道“物種削減威逼人類健康”。文中指出“生物多樣性的削減有利于病毒的傳播”。關(guān)于生物的多樣性及其愛護，下列敘述合理的是()A．地球上全部的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性B．愛護生物的多樣性，禁止一切對野生資源的利用活動C．愛護生物多樣性的最有效措施是加強教化和法制管理D．在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中，引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵，進行生態(tài)防治D[地球上全部的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同組成生物的多樣性，A項錯誤；愛護生物的多樣性，應(yīng)合理利用野生資源，B項錯誤；愛護生物多樣性的最有效措施是建立自然愛護區(qū)，C項錯誤；引入適當(dāng)?shù)暮οx天敵，進行生態(tài)防治，可以有效限制害蟲數(shù)量，削減環(huán)境污染，D項正確。]4．下列關(guān)于多樣性的敘述，不正確的是()A．基因中遺傳信息的多樣性確定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性B．在基因突變基礎(chǔ)上的基因重組形成同種生物后代的多樣性C.多種基因、細胞和生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成生物的多樣性D．不同物種之間、生物與環(huán)境之間的協(xié)同進化形成生物的多樣性C[基因中遺傳信息的多樣性確定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，A正確；在基因突變基礎(chǔ)上的基因重組形成同種生物后代的多樣性，B正確；遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性共同構(gòu)成生物的多樣性，C錯誤；生物之間、生物與環(huán)境之間的協(xié)同進化形成生物的多樣性，D正確。]5．從不同角度看，生物具有多樣性的緣由不同。(1)從分子水平看，性狀具有多樣性的干脆緣由是_________________；根本緣由是_______________________。(2)從變異的來源看，生物性狀具有多樣性主要是由________________________造成的。(3)從進化角度看，生物性狀多樣性是_______________的結(jié)果。(4)從整個生物圈來看，不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落，這反映了________水平的多樣性。(5)愛護生物的多樣性就是在__________、__________、________三個層次上實行愛護戰(zhàn)略和愛護措施。其中重要而有效的手段是___________________。解析：(1)從分子水平看，性狀具有多樣性的干脆緣由是蛋白質(zhì)的多樣性；基因的多樣性確定了生物性狀的多樣性，因此生物性狀的多樣性實質(zhì)上是基因(DNA)的多樣性，是確定生物