教師管理條例

第一章總則為深化學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，進一步加強教育教學(xué)管理,構(gòu)建具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,提高辦學(xué)效益，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我校實際，制訂本細則。本細則包括總則、聘任、行為規(guī)范、教學(xué)工作要求及考核辦法、附則五項內(nèi)容.第二章聘任一、教師實行聘任制.聘任教師堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則。二、教師聘任工作由校長負責(zé)，在聘任過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮校委會的監(jiān)督作用。三、教師任職的基本條件1．對中國傳統(tǒng)文化具有一定的認識和感悟，并能身體力行.2。依法持有教師資格證書.3．具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠于黨的教育事業(yè).4．男性教師年齡在60周歲以下，女性教師年齡在55周歲以下，身體健康。5．具有符合任職資格條件的教育教學(xué)能力.四、聘任工作的基本程序教師聘任工作根據(jù)上級要求一般每學(xué)年進行一次，實行雙向選擇，時間一般安排在暑假期間.基本程序如下：1．學(xué)校向教師公布教學(xué)崗位設(shè)置情況和任職條件，供教師選擇。2．教師根據(jù)自己的能力和意愿,提出應(yīng)聘申請。3．教學(xué)管理部門根據(jù)崗位職責(zé)要求和教師意愿以考試方式進行初選,報校長室審批。4．學(xué)校根據(jù)工作需要，參考個人意愿以講課形式進行再選，確定聘任。5．公布聘任結(jié)果,簽定聘任合同。五、學(xué)校根據(jù)上年度考核情況，可以對教師不予聘用；在學(xué)期中途,可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對責(zé)任教師予以解聘；教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去教師職務(wù)。六、學(xué)校解聘教師或教師辭聘，應(yīng)當(dāng)提前30天以書面形式通知對方.第三章教師日常行為規(guī)范一、禮儀規(guī)范1．在校衣著整齊,化妝自然得體，不濃妝艷抹。2．舉止端莊,語言文明，禮貌待人.謙虛謹慎，尊重同志,同事間應(yīng)搞好團結(jié)，不打架吵嘴，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,關(guān)心集體，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明組，不打擊誹謗在教育教學(xué)上作出成績積極向上的教師。友愛同事,團結(jié)合作,真誠待人，同事見面主動鞠躬問好.3．尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，學(xué)生問好應(yīng)還禮，自覺使用普通話。4．進入教室、參加各類會議均應(yīng)把手機調(diào)至震動檔，不得接聽手機。二、教育教學(xué)規(guī)范1．教書育人，為人師表。每位教職工都要主動關(guān)心每位學(xué)生及各種校內(nèi)突發(fā)事件。2．課前準備要充分，提前一分鐘站到教室門口，上課鈴響準時進入教室(專用教室教師必須帶領(lǐng)學(xué)生進入)，中途不得離開課堂，不接待家長.3．上下課規(guī)范行禮、問好、道別，準時下課不得拖堂。4．上課精神飽滿,教態(tài)自然親切，教學(xué)語言規(guī)范，使用普通話,板書字跡工整清晰。5．面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，及時抓差缺.嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生.6．重視德育在學(xué)科中的滲透，多渠道,全方位地抓好學(xué)生思想道德.7．活動課兼任教師要落實好崗位職責(zé)，保證四到位（場地、人員、器材、輔導(dǎo)），切實抓出效果。8．嚴禁工作時間、工作場所上網(wǎng)聊天或玩游戲等與教學(xué)天關(guān)的娛樂活動.9．主動與學(xué)生家長聯(lián)系，做好家訪工作,增強教育合力。10．樹立良好學(xué)風(fēng),刻苦磚研業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律，改進教育方法,提高教育教學(xué)水平.三、生活規(guī)范：1．上下班不遲到、不早退、中途外出要請假,回來要銷假。2．按時參加各類會議及教研活動，做好筆記。3．值日教師每天做好辦公室清潔衛(wèi)生工作，保持辦公室整齊、美觀、舒適.4．多層次、多渠道關(guān)注學(xué)生，主動糾正學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣。5．愛護學(xué)校公物，節(jié)約用水用電.6．食堂排隊打飯，安靜就餐。四.學(xué)習(xí)規(guī)范：嚴格按照學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容參加學(xué)習(xí),具體參見《蘭州大方經(jīng)典學(xué)校德育學(xué)習(xí)方案》和《蘭州大方經(jīng)典學(xué)校德育培訓(xùn)方案》.第四章教學(xué)工作要求及考核制度一、教學(xué)工作要求(一）備課:備課是根據(jù)課程標準的要求深入把握教材的首要環(huán)節(jié),是上好課的前提,具體包括備學(xué)生與備教材兩部分.1．備學(xué)生：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，全面了解學(xué)生、貼近學(xué)生是整個教學(xué)的核心。學(xué)生的心理、身體狀況、興趣趨向及意志力等諸多方面都不同程度地影響著教學(xué)的正常進行與教學(xué)效果的彰顯,因而教師備課時首先要結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)制定切合實際的學(xué)科教學(xué)計劃，經(jīng)過備課組共同研究修改、教研組通過和教務(wù)處審批后實施.如中途需要變更授課計劃,須經(jīng)教務(wù)處批準。2．備教材：教師必須反復(fù)認真地學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，并根據(jù)教學(xué)要求，須超前一周備課并寫好教案,上課前對教案反復(fù)修改，嚴禁無教案上課.經(jīng)驗比較豐富的中老年教師可寫簡案，其他教師寫詳案。不論詳案簡案，每節(jié)課都必須制訂明確的教學(xué)目標和清晰的教學(xué)過程,要提出突出重點、把握關(guān)鍵和分散難點的措施，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教有反思，改有記錄。3．備課組全體教師要及時集體備課，共同研究相關(guān)教學(xué)段的要求、教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法，共同探索在教學(xué)過程中對學(xué)生進行啟發(fā)思維的手段，統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本達標檢測試題.附:比較規(guī)范教案基本內(nèi)容1．教學(xué)課題2．教學(xué)達標要求3．課型4．教學(xué)重點、難點5．教具準備6．教學(xué)過程(包含備學(xué)生)7．小結(jié)8．板書設(shè)計9．作業(yè)設(shè)置10．教學(xué)反思(二)上課：上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)目標明確。要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求符合課程標準要求，符合學(xué)生的實際。教學(xué)內(nèi)容正確。教學(xué)內(nèi)容要注意科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，以及對事例的引用，都要準確無誤。要抓住關(guān)鍵，突出重點，并注意新舊知識的銜接，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認知規(guī)律。要挖掘教材的思想性,將德育滲透于教學(xué)之中；重視非智力因素的培養(yǎng)，管教管導(dǎo)，教書育人。教學(xué)方法恰當(dāng).教學(xué)方法既是科學(xué)，又是藝術(shù)；既要符合認知規(guī)律，又要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性.要貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，要正確處理好兩者的關(guān)系.要充分利用現(xiàn)代化的教育手段，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)基本功扎實。教師要努力提高演講、解題、示范、實驗操作、制作教具等方面的基本功。語言要準確、規(guī)范、精練、生動，富有啟發(fā)性和吸引力，用普通話授課.板書要正確、工整、清楚、簡潔，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課的重點和過程。要注意儀表美,教師儀表要端正大方，教態(tài)要親切、自然,表情、動作要自然生動。體育教師上室外課要穿運動鞋.嚴格上課規(guī)范.教師應(yīng)該在上課前1分鐘到教室門口候課，隱性督促學(xué)生做好上課準備.上下課要嚴肅師生禮儀。上課不遲到、不早退、不拖堂，不擅自調(diào)課、不提前下課，不中途離開教室；嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;要重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生的坐立姿勢。（三）作業(yè)的布置和處理：作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段。布置作業(yè)要依據(jù)課程標準和教材要求進行精選，作業(yè)量要適當(dāng)，注意減輕學(xué)生過重的負擔(dān),每天的課外作業(yè)總量不超過1。5小時.凡布置的作業(yè),教師必須先行鉆研,對各種解法都要心中有數(shù),并根據(jù)作業(yè)的難易和容易出現(xiàn)的問題,都要心中有數(shù).教師應(yīng)要求學(xué)生認真、按時完成作業(yè)，做到字跡端正、整齊清潔，過程完整,格式規(guī)范。不準抄襲作業(yè)。要認真及時批改作業(yè)，不錯改、漏批,批注要工整,符號要統(tǒng)一，記分要客觀公正、規(guī)范。作業(yè)成績以優(yōu)、良、中、差評定，并注明批改日期。評語要鼓勵性,批改方式可多種多樣,但要講究實效。對基礎(chǔ)差的學(xué)生,提倡面批；對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,教師要做好記錄，并及時評講；對做錯者，要令其課后訂正.關(guān)于作業(yè)要做到“四有四必”:有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改.（四）輔導(dǎo):輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是實行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補差不可缺少的環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)應(yīng)針對學(xué)生的不同程度。因人制宜。對基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷,重點輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，組織好課外學(xué)習(xí)小組，以促進其進一步提高。輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、同學(xué)間互幫互助及組織學(xué)習(xí)“一幫一”小組等多種形式進行。課外輔導(dǎo)要有計劃，有準備，有目的，有記載。輔導(dǎo)時要有全局觀念,兼顧其他學(xué)科。（五）練習(xí):(六）成績考核與評定：考核是對學(xué)生的知識、能力的綜合檢查,是教學(xué)評價的一個重要手段。各科教學(xué)要加強平時的學(xué)業(yè)考查，應(yīng)該把課堂提問記分、課堂練習(xí)記分、作業(yè)記分、周末考查折算為平時成績?？记敖處熞獛椭鷮W(xué)生進行復(fù)習(xí)，考試命題要依據(jù)課程標準和教材，從學(xué)生實際出發(fā),著重考查基礎(chǔ)知識和靈活運用知識的能力。試卷要難易適當(dāng)，分量適中，內(nèi)容科學(xué)，卷面整潔。要認真監(jiān)考，嚴肅考試紀律，嚴禁作弊，及時認真地處理考試中出現(xiàn)的違紀事件，實事求是的反映學(xué)生的真實成績.期中、期末考試后,應(yīng)該認真閱卷，并及時做好成績（等級）統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作，認真研究并改進教學(xué)措施。二、教學(xué)工作考核制度為切實提高教學(xué)質(zhì)量，實行“教師自查、教研組集中查、學(xué)校（教務(wù)處)統(tǒng)一查"，定期檢查教師的教案、學(xué)生作業(yè)，每日進行上課巡查，對檢查中出現(xiàn)的問題及時通報,情節(jié)嚴重者將予以處罰.如以下行為則屬于扣分項目：1．體罰或變相體罰學(xué)生。2．有私定教輔材料并違反規(guī)定亂收費行為.3．曠職一天或曠課一節(jié)。4．不積極參加集體備課和校本培訓(xùn)。5．在學(xué)校組織的考試中,監(jiān)考、閱卷老師違反有關(guān)規(guī)定.6．上班遲到、早退，上課遲到、早退、中途離開課堂、擅自調(diào)課，擅自