六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案

科目：信息技術(shù) 1 3 5 7 9 主要讓學(xué)生通過制作電子相冊(cè)，學(xué)會(huì)資料的收集、整在整理自己的圖片、照片和文件夾的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的整理方法；在編輯、修改自己的圖片和照片的過程中，掌握ACDsee軟件的在本單元中，采用講解法、練習(xí)法，通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生授在同學(xué)們的電腦中有許多圖片和照片，怎么樣才能把這些圖片和照2、認(rèn)識(shí)圖片瀏覽工具ACDsee。上一幅、下一幅、自動(dòng)瀏覽、滾動(dòng)工具、縮放工具、設(shè)為墻紙、選1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改圖片，使圖片更為美觀，掌握ACDsee的編輯功2、在讓學(xué)生制作電子相冊(cè)的過程中，掌握ACDsee中電子相冊(cè)的基我們?cè)谏瞎?jié)課中，學(xué)會(huì)了如何編輯和修改圖前景、三維動(dòng)畫、音樂、轉(zhuǎn)場(chǎng)等，生成可執(zhí)行文件或制作成VCD光盤，2、制作幻燈片電子相冊(cè)。(1)將圖片添加到圖像籃。打開ACDsee，進(jìn)入ACDsee的瀏覽界面，單擊選擇圖片，(2)制作幻燈片文件的電子相冊(cè)。數(shù)設(shè)置，生成網(wǎng)頁電子相冊(cè)。利用瀏覽器可以欣賞自己的網(wǎng)頁電子相冊(cè)不但可以提高我們畫圖技能，還能幫助提高我們的邏輯思維能力和在本單元中，采用講解法、練習(xí)法、提問法，采用的教學(xué)手段有多請(qǐng)同學(xué)們看老師畫的這幅坦克的圖形，請(qǐng)同學(xué)們想一想老師是用什口，另一個(gè)是文字窗口。在繪圖窗口中有一只小海龜，只要我們發(fā)布命文字窗口中有一個(gè)“？”我們稱它為提示符，表示當(dāng)前系統(tǒng)處在命令狀態(tài)，在提示符“？”后面“︱”是光標(biāo)，它的作用相當(dāng)于筆尖，指啟動(dòng)Logo語言，海龜所處的位置叫海龜?shù)哪肝唬肈RAW命令可以先觀察這個(gè)圖案，想一想這個(gè)畫這個(gè)圖案分幾步畫，用你的語言把小海龜?shù)拿恳粋€(gè)動(dòng)作說出來，再把你的語言轉(zhuǎn)化成Logo語言的命令，輸5、隱藏海龜命令HT和重新出現(xiàn)命令ST。在數(shù)學(xué)課上，我們見過不少正多邊形，這些正多邊形如何在電腦上正多邊形是一個(gè)封閉圖形，它各條邊的邊長(zhǎng)都相等，各個(gè)角的大小容。重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容可以是一條命令，也可以是一組命令，但必須是用在畫風(fēng)車的命令中，在一條重復(fù)命令中，還套著另一個(gè)習(xí)慣上把重復(fù)命令的這種方法稱為重復(fù)命令的嵌套。這樣可以讓重復(fù)命情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生用彩色畫筆和過程畫圖中為了使彩色圖畫更加漂亮逼真，有時(shí)需要給把若干條命令放在一起，我們把這個(gè)能完成一定任務(wù)或具備一定功編寫一個(gè)名為ZFX的過程，在“？”提示符后輸入TOZFX↙,屏幕提示符“？”變成了“>”輸入要定義過程為文件取一個(gè)名字，單擊確定，那么這個(gè)圖畫就被保存五角星是我們喜愛的圖案，但是我們利用Logo語言如何把五角星畫畫圓，當(dāng)一個(gè)正多邊形的邊數(shù)足夠多，連長(zhǎng)足夠短時(shí)，所得的圖形就近1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)Logo語言繪圖命令，學(xué)會(huì)重復(fù)命令，掌握過程編輯花園中的小樹多種多樣，我們可以分別畫出各種小樹，再把他們拼大自然中，蝴蝶的顏色五彩斑斕，蝴蝶的形狀多種多樣，請(qǐng)同學(xué)們花園里百花齊放，我們可以先分別定義畫各種花的過程，今天就讓Logo語言不僅能畫圖、計(jì)算，還能演奏音樂呢！今