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.任課教師:._六年級(jí)_美術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃析六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)升入中學(xué),只注重升學(xué)考試科目的學(xué)習(xí),讓他們忽略了對(duì)美術(shù)這門學(xué)科的學(xué)習(xí),因此在課堂上老師應(yīng)著力于采用新穎的手法來吸引學(xué)生、感染學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)再次產(chǎn)生一定的興趣,從而感受美術(shù)所帶來的樂趣,正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)習(xí)慣和基本的繪畫技能,創(chuàng)造性進(jìn)行教學(xué)。這樣才能了解更多的美術(shù)知識(shí),提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。析1、“造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理和空同等造型元素,以描繪和立體造型的方法,選擇鉛筆、鋼筆、水彩顏料等合適的工具、材料,記錄與表現(xiàn)旅教學(xué)目的教學(xué)目的2、“設(shè)計(jì)一應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):運(yùn)用對(duì)稱與均衡、對(duì)比與和諧、節(jié)奏與韻律等形式原理,設(shè)計(jì)招貼畫。運(yùn)用設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,制作園林小景模型和裝置藝術(shù)。裝飾各種圖形與物品,改善環(huán)境與生活,并與他人交流設(shè)計(jì)意圖。3、“欣賞一評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):欣賞認(rèn)識(shí)中外優(yōu)秀美術(shù)作品、藝術(shù)珍品的材料、形式和內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等等方式,一方面了解盆景、園林、雕塑、插花、紙工藝術(shù),另一方面了解與藝術(shù)作品相關(guān)的歷史文化背景,感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,并能用簡單的美術(shù)術(shù)語對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析,表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受與理解。4、“綜合一探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo):結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí)、技能,用多種美術(shù)媒材進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與展示,體會(huì)美術(shù)與生活環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的點(diǎn)1、注重學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本技法的培養(yǎng)。2、通過動(dòng)手制作設(shè)計(jì)與應(yīng)用,對(duì)色彩的感受,運(yùn)用明暗畫法表現(xiàn)物體的體積感,培養(yǎng)教教措施1、根據(jù)教材內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力及欣賞能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;在教學(xué)時(shí)通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)以及欣賞內(nèi)容,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力。2、“造型·表現(xiàn)”即寫生練習(xí)多用演示教學(xué)法,精講多練,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)3、“應(yīng)用·設(shè)計(jì)”以立體制作主題展開,了解其特點(diǎn),制作方法,動(dòng)手美化自己的4、創(chuàng)作的內(nèi)容歸于“綜合·探索”行列,大膽發(fā)揮學(xué)生的想象了,充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力,創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣,組織好學(xué)生的活動(dòng):開展美術(shù)興趣小組,組織學(xué)生參加校外美術(shù)活動(dòng),組織學(xué)生參加校園畫展,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與會(huì)場布置或其他設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)。.教研組長簽名:112232425637182922221.222.....2、教師緩緩掀開襯布,讓學(xué)生觀察在燈光照射下觀察,了解不同角度光源變化后石膏體光影變.指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品,感受用線條表.為下面的圖形添加暗部與投影,使它具有立體感,.2、通過對(duì)比觀察同一種類物體,了解明暗變化與物體固4、分析兩個(gè)物體的兩大部(受光部和背光部)和三大面6、教師用明暗畫法皴線完成范畫。小結(jié)步驟:定位構(gòu)...根據(jù)你居住環(huán)境的印象,選取你喜愛的一角,結(jié)合收集的資料,畫一.....嗎?”.板板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思...多媒體電腦、CAI課件。收集有關(guān)秦始皇兵馬俑的文字或圖片資料。.?(.?(示一下,有點(diǎn)象文章的一種寫法…….)(............在社區(qū)張貼宣傳……....
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