花城粵教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6課《歌曲 《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)》》教學(xué)設(shè)計(jì)

歌曲《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1有表情地演唱歌曲《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)》；2能用樂(lè)器為歌曲伴奏；3感知強(qiáng)弱

，在學(xué)唱歌曲的時(shí)候運(yùn)用強(qiáng)、弱、漸強(qiáng)等表情記號(hào)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：

感知強(qiáng)弱

2

難點(diǎn)：

在學(xué)唱歌曲的時(shí)候運(yùn)用強(qiáng)、弱、漸強(qiáng)等表情記號(hào)。三、教學(xué)過(guò)程：

一課前節(jié)奏律動(dòng)：師生問(wèn)好！師帶生用鈴鼓拍節(jié)奏，感知強(qiáng)弱f師：請(qǐng)你跟我這樣做p生：我就跟你這樣做f師：請(qǐng)你跟我這樣做p生：我就跟你這樣做師：我們剛才打的是強(qiáng)和弱的對(duì)比，聽(tīng)好啦，老師更難的來(lái)了哦，同學(xué)們要接受挑戰(zhàn)了哦。剛才我們拍的聲音是漸強(qiáng)和漸弱的對(duì)比，哪位同學(xué)能夠說(shuō)一說(shuō)強(qiáng)和漸強(qiáng)有什么樣的區(qū)別??？同學(xué)們，請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，我們生活中有什么是漸強(qiáng)的聲音呢？有同學(xué)說(shuō)火車的聲音，我們用漸強(qiáng)和漸弱的聲音來(lái)模仿一下，火車進(jìn)站的時(shí)候是漸強(qiáng)的聲音，小朋友們，我們一起來(lái)開(kāi)火車，咔嚓。我們到站了，那火車出站的時(shí)候離我們遠(yuǎn)去，聲音就漸弱啦，咔嚓咔嚓！二：導(dǎo)入課堂:

1導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，那我們出站了去哪里呢？春暖花開(kāi)了，你們想去玩兒?jiǎn)?？告訴你們一個(gè)秘密，徐老師啊認(rèn)識(shí)一個(gè)好可愛(ài)的老伯，它姓唐，叫唐老伯，唐老伯呢有一個(gè)非常漂亮的小農(nóng)場(chǎng)，可好玩兒了,你們想去參觀嗎？那在參觀農(nóng)場(chǎng)之前啊，徐老師有一個(gè)問(wèn)題哦，請(qǐng)你們看看農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物在歡迎我們呢？這些小動(dòng)物是怎么歡迎我們的呢？激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)唐老伯的農(nóng)場(chǎng)。2再聽(tīng)歌曲師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，1他們是帶著怎樣的情緒在歡迎我們的呢？（高興地）2歌曲是用什么速度來(lái)演唱的呢？（稍快的）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)一遍，歌曲演唱的聲音有什么變化呢？3聆聽(tīng)第三遍歌曲，聽(tīng)強(qiáng)弱變化師：同學(xué)們要靜下心來(lái)聽(tīng)哦，聽(tīng)什么呢？哪幾句聲音唱得大一些，哪幾句聲音唱得小一些4師講解強(qiáng)、弱、漸強(qiáng)5學(xué)唱小雞和小羊叫的兩句，帶著漸強(qiáng)的力度師：剛才這些小動(dòng)物啊在唱著歌歡迎我們，那我們也來(lái)學(xué)一些它們是怎么唱的吧！

二：新歌學(xué)習(xí)

生跟琴用la模唱旋律師：小朋友們，唐老伯說(shuō)，今天我們誰(shuí)要是能學(xué)會(huì)唱這首歌曲，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)成為唐老伯農(nóng)場(chǎng)的形象小代言人哦！你們想成為農(nóng)場(chǎng)的小代言人嗎？師：同學(xué)們，請(qǐng)你們跟著老師的琴聲用la來(lái)模唱歌曲的旋律講解休止符師：同學(xué)們，你們看一看，這里出現(xiàn)了一個(gè)0，這是什么記號(hào)呢？它叫做四分休止符，表示停頓一拍，這首歌曲是44拍的，前面這個(gè)音啊只有三拍，最后一拍休止符的時(shí)候我們要停頓下來(lái)哦，請(qǐng)跟我一起打拍子唱這句。找歌曲中出現(xiàn)了幾次“咿呀咿呀哦”師：同學(xué)們，請(qǐng)你們找一找，歌曲中一共出現(xiàn)了幾次：咿呀咿呀哦呢？生：6師生接龍演唱歌曲師：我們來(lái)配合一次，歌曲里面所有的咿呀咿呀哦都由你們唱，其余的部分由徐老師唱，你們能不能唱好呢？6男女生接龍演唱或分組配合唱師：現(xiàn)在啊，男女生來(lái)配合一次，男生先唱，女生再接唱。7生小組討論給歌曲編創(chuàng)動(dòng)作8全班跟著音樂(lè)做律動(dòng)表演唱9全班分四組分別演唱不同的小動(dòng)物師：同學(xué)們歌曲中除了可以唱小雞和小羊，農(nóng)場(chǎng)里還有小貓和小狗呢，小貓?jiān)趺唇械哪?？喵喵，小狗怎么叫的呢？?lái)，小貓，小狗，汪汪，現(xiàn)在，我們我們分成四個(gè)小組來(lái)表演唱，第一組唱小雞，第二組唱小羊，第三組唱小貓，第四組唱小狗，我在每一組請(qǐng)一位小代表上來(lái)，面對(duì)你對(duì)應(yīng)的這一組小朋友帶著他們一邊做動(dòng)作一邊演唱。小代表戴著你們這組要唱的頭飾和他們一起演唱，我看哪個(gè)小組表現(xiàn)得最棒，小歌手們，你們準(zhǔn)備好了嗎？注意歌曲中的力度記號(hào)哦。10生用樂(lè)器為歌曲伴奏師：同學(xué)們，你們看，這是什么？這是唐老伯讓我?guī)Ыo你們的小樂(lè)器，徐老師想看看哪個(gè)同學(xué)坐的最好，就把樂(lè)器交給你。唐老伯說(shuō)啊，它想讓你們用小樂(lè)器為歌曲伴奏。12小結(jié)