2024年秋季學(xué)期新統(tǒng)編版7年級上冊道德與法治課件 9.1 增強安全意識課件

第三單元珍愛我們的生命第九課守護生命安全第一框增強安全意識新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)1.了解生命安全的重要性。2.通過生活觀察、探究與分享等活動，理解增強安全意識的方法。3.體會安全與每個人息息相關(guān)，牢固樹立安全意識、規(guī)則意識、風(fēng)險意識，增強安全意識，守護生命安全。學(xué)習(xí)目標(biāo)我的游泳技術(shù)很好，我不會在河里溺水的。我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標(biāo)志。學(xué)校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。1.你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？2.請你查找學(xué)校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標(biāo)志和安全提示語，并與同學(xué)分享。提示有的同學(xué)有安全意識，有的同學(xué)安全意識差。生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。所以我們一定要增強安全意識，守護生命安全。新課引入

請你查找學(xué)校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標(biāo)志和安全提示語，并與同學(xué)分享。增強安全意識新課引入

請你查找學(xué)校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標(biāo)志和安全提示語，并與同學(xué)分享。增強安全意識新課引入

牢固樹立安全意識學(xué)習(xí)任務(wù)一綁架溺水交通事故網(wǎng)上交友火災(zāi)火險牢固樹立安全意識外在環(huán)境的傷害：就是不安全的地方，比如鐵路、高速公路、馬路、街道、機動車道、危墻下、河邊、海邊、沼澤、山澗、池溏、污染的場所、建筑工地、物料場、廢棄的礦井、廠房、野外……臺風(fēng)、地震、洪水、雷暴和龍卷風(fēng)、雪暴、雪崩、火山爆發(fā)、熱浪、山體滑波(泥石流)、海潮等自然災(zāi)害威脅人的生命安全。人為因素：不良生活習(xí)慣:大量吸煙,大量喝酒,長時間玩游戲，可能會造成猝死。高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方發(fā)生踩踏、食物中毒、手機電池意外爆炸、忘記關(guān)閉電器設(shè)備導(dǎo)致火災(zāi)、運動受傷….思考面對上述不安全因素的存在，你想給同學(xué)們怎樣的提示？提示在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。學(xué)習(xí)任務(wù)一（1）在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。如何增強安全意識？筆記整理一樹立規(guī)則意識《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動場所的經(jīng)營者，不得允許未成年人進入；游藝娛樂場所設(shè)置的電子游戲設(shè)備，除國家法定節(jié)假日外，不得向未成年人提供。經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入、限入標(biāo)志；對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。第五十九條學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標(biāo)志；對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。1.你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求？2.這些規(guī)則和要求是生活中的禁令，是對我們行為的限制，你認同嗎？這對我們有何啟示？學(xué)習(xí)任務(wù)二樹立規(guī)則意識未成年人要遵守的規(guī)則：不說臟話，不罵人，不打架，不賭博；不涉足未成年人不宜的活動和場所。不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。抵制不良誘惑，不做有損人格的事。注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。不遲到，不早退，不曠課,不缺課。不做法律禁止的事。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品?！?.這些規(guī)則和要求是生活中的禁令，是對我們行為的限制，你認同嗎？這對我們有何啟示？提示生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。

我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護我們的生命。學(xué)習(xí)任務(wù)二（2）樹立規(guī)則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護我們的生命。如何增強安全意識？筆記整理二增強風(fēng)險意識

假期將至，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示。●不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過期食品?！癫慌逝来皯艉完柵_護欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品?！癫慌酪吧?，不游野泳，不去尚未開發(fā)、開放的景點旅游?！駠澜{駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險品乘車乘機?！癫惠p信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。好不容易放個假，怎么這么多限制？這些安全提示很必要，是對我們的保護。思考你如何看待這些觀點？說說你的理由。參考答案這些安全提示不是對我們行為的限制，而是對我們生命安全的保護。這些提示可以培養(yǎng)我們的安全意識，防止意外的發(fā)生，讓我們度過一個安全愉快的假期。我們應(yīng)當(dāng)“居安思危，思則有備，有備無患”，增強風(fēng)險意識，遠離危險。學(xué)習(xí)任務(wù)三（3）增強風(fēng)險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域，遠離危險，方能平安生活。如何增強安全意識？筆記整理三（1）在日常生活中，牢固樹立安全意識（2）樹立規(guī)則意識（3）增強風(fēng)險意識。如何增強安全意識？課堂總結(jié)安全與每個人息息相關(guān)生活觀察小行為大隱患

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課間，同學(xué)們下樓梯，后面的同學(xué)隨手推了前面的同學(xué)一下，結(jié)果，六名學(xué)生滾下樓梯，四人擦傷，兩人骨折?！褚恍W(xué)生在家玩打火機，引發(fā)火災(zāi)，殃及鄰居。

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放學(xué)后，一初中生騎電動自行車上街與一大貨車追尾，當(dāng)場死亡。思考

1.分析上述事件的影響。2.安全無小事。我們?yōu)槭裁匆龊檬玛P(guān)安全的每一件事？1.影響：這些安全事故給自己、家人和他人帶來生命、健康和財產(chǎn)損失，殃及無辜，自己也因此要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責(zé)，也是對家庭和社會負責(zé)。學(xué)習(xí)任務(wù)四為什么要做好事關(guān)安全的每一件事？安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責(zé)，也是對家庭和社會負責(zé)。筆記整理四增強安全意識在日常生活中，牢固樹立安全意識樹立規(guī)則意識增強風(fēng)險意識增強安全意識的做法安全與每個人息息相關(guān)課堂總結(jié)1.某市政府決定將每月11日確定為“自覺排隊日”,強調(diào)兩人以上就應(yīng)該像“11”一樣按順序排列。“自覺排隊日”的設(shè)立()A.必然能使所有人都自覺排隊B.有利于增強人們的規(guī)則意識C.能杜絕一切亂插隊現(xiàn)象D.限制了一些人的自由B隨堂練習(xí)

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2024年3月25日是我國第29個“全國中小學(xué)生安全教育日”，我們要做自己的“首席安全官”。下列做法正確的是()①上下學(xué)結(jié)伴而行，不走偏僻的小道②發(fā)現(xiàn)有人觸電,跑過去將他拉開③炒菜油鍋起火,立即往鍋里澆水④傳染病多發(fā)季，戴口罩，勤洗手A.①②B.②③C.①④D.③④C隨堂練習(xí)

謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力